【精選】初中寫景作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中寫景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫景作文 篇1

　　在不知不覺的學(xué)習(xí)生活中，春天已經(jīng)過去，夏天偷偷的來到身邊。

　　花園中的夏天

　　我走進(jìn)一個(gè)美麗的小花園，雖然此時(shí)已是七月份，但這個(gè)小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛，絢麗多姿。但用眼睛仔細(xì)觀察，樹上的葉子格外的翠綠。在春天看似柔弱的花兒，此時(shí)也像“打了雞血”似的成長(zhǎng)，非常富有生命力。再看看地下的小草，也翠綠，又好像有了一個(gè)目標(biāo)并且奮斗著，變得似乎很有力量的樣子。

　　水塘中的夏天

　　放暑假到了鄉(xiāng)下，看見一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來的香味籠罩了我，隨著這沁人心脾的香味看去，它把我的視線引到了水面上的荷花上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)就描寫了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的荷花并不是”尖尖角“，而是開得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚兒在游。

　　我眼中的夏天

　　我并不是很喜歡夏天，每當(dāng)夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽(yáng)，忽然有一股熱氣向我吹過來，使我心情多了一些煩悶，不過夏天的一點(diǎn)好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的'水中，無比暢快。在回家的路上，一場(chǎng)突如其來的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會(huì)兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。

初中寫景作文 篇2

　　春天，萬物復(fù)蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。

　　春風(fēng)是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細(xì)的`刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！

　　突然，遠(yuǎn)處傳來一陣陣?guó)B兒的叫聲，“唧唧……”，原來是調(diào)皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。

　　江灘邊的柳樹非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風(fēng)將柳枝的下梢一順風(fēng)地托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來了，仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。嫩葉在樹上舒展著，像螢火蟲兒閃著光，像霓虹燈變換著色彩，春風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是低著頭在綿綿私語。

　　春天里，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的民樂合奏，簡(jiǎn)直叫人留連忘返。春天里，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹葉。，都像趕集似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。

　　�。〈禾�，美麗的春天，萬物蘇醒的春天，生機(jī)勃勃的春天，愿你長(zhǎng)留人間！這就是我最喜歡的季節(jié)——春天！

初中寫景作文 篇3

　　你可曾到過濟(jì)南?你可曾見過細(xì)細(xì)雨絲擊打在青石板上濺起的小小水花?可曾聞到過烤地瓜的香甜味道?可曾撫摸過圓潤(rùn)粉紅的荷花花瓣?可曾，聽到過泉水的叮咚聲?

　　我是一個(gè)自小從泉水邊長(zhǎng)大的孩子，我熟悉濟(jì)南的花花草草，濟(jì)南是我的家。

　　濟(jì)南的泉很多，零零散散地，有七十二處，甚至比這還要多。

　　清澈的泉水噴涌著，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶瑩透亮的水晶球翻滾著，變幻著，奇妙極了。

　　多雨時(shí)節(jié)，你如果在青石板鋪就的街上散步，就會(huì)有幾股泉努力掙脫石板的壓制，爭(zhēng)先恐后地涌到你腳邊來，像一群活潑調(diào)皮的小孩子逗得你未泯童心迸發(fā)。

　　泉水像是溫柔的母親，從池邊蕩出她柔順的長(zhǎng)發(fā)，蔓延到地上，流進(jìn)一條條小水槽中，悄無聲息地爬上孩童的腳丫，

　　輕輕撫摸著，孩子們玩的興起，忘情在泉水的世界里嬉戲玩鬧，常常太陽(yáng)下山仍是忘了回家，直到媽媽的喊聲由遠(yuǎn)及近的傳來……

　　濟(jì)南因泉得名，故而得到“泉城”的雅號(hào)。

　　泉城，由泉組成的一座城，被泉包含的一座城。

　　細(xì)細(xì)咀嚼這個(gè)詞，便有一種清清爽爽的感覺涌上心頭。

　　夏天的濟(jì)南極是潮濕，是不是就有一陣如酥小雨洋洋灑灑飄落下來，雨水、泉水匯成一片朦朧又和諧的景象，

　　好似一頂紗蓬帳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅淡淡山水畫，又像一幅由綠為主色調(diào)的油畫，裝裱在你的眼前。

　　泉水的叮咚聲散落其中，譜寫出一曲曼妙的.樂章。

　　在雨中欣賞這景色，是最美不過了。

　　我欣賞過許多大文豪筆下的泉城濟(jì)南，大多描寫濟(jì)南的人情世故，大家筆下的濟(jì)南是一位不折不扣的美人，有點(diǎn)像西施般惹人憐愛，還似透著楊貴妃一樣的慵懶;又有些貂蟬的溫柔嬌媚，更有昭君的溫婉大氣。

　　而我眼中的濟(jì)南則與眾不同，我倒覺得泉城像是一把古琴，時(shí)而明朗歡快，時(shí)而流水潺潺;時(shí)而柔情似水，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

　　我呢，就是在這把古琴演奏的樂章下漸漸長(zhǎng)大的孩童。

　　佇立在泉邊，背靠一棵垂柳，我靜靜想著什么，一時(shí)走了神。

　　突然耳邊傳來泉的叮咚聲，“叮叮咚咚，叮叮，咚咚……”啊!正是這泉水的叮咚響，伴隨著我成長(zhǎng)的腳步。

　　親愛的泉城，謝謝你陪伴我長(zhǎng)大，如復(fù)一日。

　　我屏住呼吸，細(xì)細(xì)聆聽這最熟悉的聲音：

　　“叮咚，叮咚，叮……咚……”

初中寫景作文 篇4

　　白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

　　我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來。望著那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹木、行人構(gòu)成了一幅和諧生動(dòng)的畫面。車子不久把我送到了學(xué)校，一眼望去，學(xué)校的晨霧比在車子上瞧見的晨霧美得多!

　　我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點(diǎn)摔在地上。抬著，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來遲了。這時(shí)，我向窗外一望，呀!霧還沒散。那些籠罩在校園里的霧，的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，慢慢地看著，好你好象身臨其境，進(jìn)入到霧的.天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進(jìn)入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺……

　　“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖姟��?/p>

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