【精華】高中寫景作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高中寫景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中寫景作文 篇1
兩年前，我們邁著歡快的步伐踏入這個憧憬以久的校園，清涼的微風在我們身邊飄蕩，湛藍的天空令人產生無限的遐想，我們開始了穿梭在花季般的時光。
今天，面對著依舊未離去的春天，地面上還有一絲絲的柳絮，還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵，校園里綠油油的，還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩，面對著這些美麗的景色，我們正在享受著豐富的校園生活。
中學的生活既豐富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的鬧鐘把同學們從夢中叫醒，每個宿舍里總會有那么幾個“賴床分子”，可我相信初一居多，初二才感覺出初中的忙碌。迎著蓬勃的朝陽，沐浴著柔和的晨曦，一路上向那些可愛的花草樹木們打過招呼，小草和樹木們挺直了腰桿，花兒們散發(fā)出迷人的清香，仿佛在跟你說“加油!祝你這一天能有所收獲�！迸c這些植物們再見，和同學們有說有笑的進入教室，準備迎接新的`一天的學習生活。
清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜，老師拿著教案進入教室，同學們禮貌地說聲“老師好”，老師總會滿意地對同學們點點頭。教室里嚴肅而安靜，粉筆的沙沙聲貫徹每個人的心，同學們正翱翔于知識的天空，暢游在知識的海洋。為了我們自己的未來，為了民族的未來，為了祖國的未來，我們努力著，我們奮斗著，我們在向每個人證明著自己的能力。
競爭與合作，在每個人之間發(fā)生著，但我們不忘最珍貴的友誼，我們在競爭中合作，在合作中競爭，不斷發(fā)展著彼此的友誼。
我們喜歡體育課，不僅僅是因為不用在教室里上課，還有的是我們可以在忙碌的學習中呼吸一下清新的空氣，沐浴一下溫暖的陽光，看啊，在寬廣的操場上，有的在鍛煉，有的在給他們搗亂，還有的在聚堆聊天——這對于長期在教室里學習的我們實在是莫大的享受。
那人聲嚷嚷的食堂，那半夜還有人窸窸窣窣說話的宿舍，那令人終生難忘的中學生活，記住這里的點點滴滴，時光易老，我們不散。
或許某一天，當你聽到這個學校名字時，你還會驀然回首，正有一個你所熟悉而又叫不上名字的人，與你四目相對，站在那個不經意的角落，你們同時回憶起了那段穿梭在花季般的時光。
高中寫景作文 篇2
五一節(jié)到了，爸爸請我和媽媽去廈門玩。我從沒去過廈門，于是懷著激動的心情，我們上路了……
第一站我們來到了鼓浪嶼。鼓浪嶼最著名的景點就是日光巖，當地有句俗話說：“不登日光巖，不算到廈門�！本鸵驗檫@句話，我們便直沖日光巖，一路上有很多古老的舊居和一些奇花異木。
當我們到達日光巖下時，發(fā)現這里已是人山人海了。人們都爭先恐后地往上爬，我們也不甘示弱，跟著人群往上爬。我不明白的是，日光巖的頂峰只不過是一塊不大的石塊，為什么有這么多的人想來攀登。
終于登上了日光巖頂峰，站在一個適合觀望的地方，放眼望去，鼓浪嶼的所有景物都盡收眼底。我看到了舊居，看到了花草樹木，還看到了茫茫的大海和大海上的船只。這比我在路上看到的要多得多，也更全面。舊居的房頂全部是紅色的或是橙色的，別有一番風情；一棵棵的樹，一叢叢的花草，把一棟棟舊居給圍了起來�，F在我知道人們?yōu)槭裁礌幭嗯实侨展鈳r了。日光巖是鼓浪嶼的美的一種“佐料”，把在日光巖頂峰上看到的和在路上看到的加在一起，就是一個完全的、美麗的鼓浪嶼了。鼓浪嶼美，日光巖使鼓浪嶼更美!
從日光巖上下來，我們坐上了一條船，觀賞廈門的海。
船開了，我看見大海正在用自己的浪濤拍打著船體，濺起的白色浪花則沿著剛剛的路線反撲回去。船慢慢航行著，海面上波濤滾滾，有時浪花濺起來都會濺濕衣服。剛開始。海水的顏色是深綠色的，透亮透亮的，像一片翡翠的海洋，可是過了一會，海水卻變成了深藍色。這是為什么呢?
深藍色的大海是那么與眾不同，它用藍寶石般的海水護送我們。偶爾翻起一絲波紋的海面，透映了藍天。那閃閃的波光，在向我們表示歡迎；那時而躥出海面的'魚兒，則在向我們展示它們美麗的“外衣”。
正當我陶醉其中時，船已緩緩開進了碼頭。我不情愿地跨上了岸。雖然我已離開了大海，可是海還在我心中流，流啊、流啊，永遠沒有盡頭……
我們返回駐地時，已是夜幕降臨。夜晚的廈門沒有絲毫的倦容，還在微笑。滿天的繁星，彎彎的月亮，還有那五彩繽紛的燈，都使廈門充滿了活力。
廈門雖小，卻非常美麗。雖然我要走了，但這里的一切都深深地印在了我的心上……
高中寫景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在句容市白兔鎮(zhèn)倪塘村，我們村的旁邊有一所果園，它的名字叫做“漫天遍紅”
走進院門，就看到一個大腹便便的唐老鴨，看上去就像守門神把守在那里兒。仔細一瞧，哈！哦，原來是一個大氣球！
一走進果園就能看到果實，在果實是幾月撒種，幾月結果呢？如果是你一定會問和我一樣的問題，走讓我們去問問所長。在所長那我知道了。在燦爛的3、4月的時候，有紅艷艷桃花，有白銀銀梨花。到芬芳的5、6月的時候，本是紅艷艷的桃花，現在也是又大又紅的桃子，本是白銀銀的梨花，現在變成又黃又大的梨子，哦！還有黃燦燦的杏子。在滿人心窩的3、4月的時候播下小小的西瓜種，到炎熱7、8月的.時候就能吃到紅、黑相間的“綠胖子”。在美好的3、4月本是白花花的人參花，到金黃的9、10月就能吃到脆脆的人參果。在美好的3、4月種下一棵棵桔子樹，到那寒氣逼人的11、12月就能吃到讓人當做“取暖爐”的桔子，在人們的嘴中“顛簸”著。
我喜歡冬天，是因為我喜歡后山。落光了葉子的蘋果樹和梨子樹上掛滿了毛茸的銀條，葡萄架上和桔子樹上綴滿了蓬松的銀球。一叢十分矮的樹就像戴上厚重的白帽子，遠望去，就像笨重的北極熊。
好一派迷人的風光呀！我愛家鄉(xiāng)，也愛果園。
高中寫景作文 篇4
到了五六月，炎熱的夏天來了。俗語說“六月天，孩兒臉“。在這個六月天，我就發(fā)現了一個多變而充滿生機的夏天。
中午，太陽公公公掛在天空中，露出了慈祥的笑容，熱得臉都逼紅了。為辣辣的陽光烤著大地，地面像一個大蒸爐，發(fā)出沸油般的火焰。
池塘里一下子熱鬧起來，一朵朵荷花像亭亭玉產的`仙女，一陣風吹來，仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花徑下那又綠又圓的荷葉就像鋪在塘面上撐開的小綠傘。
“呱呱呱，呱呱呱……”，是誰在荷葉上唱歌？原來是青蛙哥哥在荷葉上作詩歌。荷葉上的一排露珠說：“青蛙哥哥，我們來當詩歌的省略號吧！”青蛙大哥連聲說好。四條小魚躍出水面說：我們來當雙引號吧。“青蛙連點頭，青蛙哥哥的詩作好了：“呱呱呱，呱呱呱……”。
本來是明天，說變就變，蜻蜓低飛溪湖畔，即將有雨在眼前。燕子低飛，天將雨。泥鍬跳，大雨到。夏日大雨隨時會下，記住了這些諺語，隨時下雨都知道了。
夏天，正是小草爆青的時候，到了中午，小草那尖尖的腦袋“塌啦”下來了，身上的水份都被太陽吸收了。
公園里，春天長出新芽的小樹在夏天的陽光撫照下長成大樹，它給人們帶來了清涼。
看，在綠時成蔭的樹下坐滿了乘涼的人，小的在玩游戲，有的年輕人在玩手機，有的年輕人躺在草地上看書，老人家在下棋，有的聊天，上至國家大事，下至民間小事。蟬在樹上叫著：“熱死了、熱死了�！焙靡慌珊椭C的景像。
小朋友們，你們在夏天里發(fā)現了什么？
高中寫景作文 篇5
“黃山四千仞，三十二蓮峰。丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉。伊昔升絕頂，下窺天目松。仙人煉玉處，羽化留馀蹤…�！边@是我們的偉大詩人李白在他的《送溫處士歸黃山白鵝峰舊居》中寫的描述黃山風景秀美的詩篇。
在這個年初，我終于帶著對李白這首詩篇中風景描寫的無限向往來到了這個夢寐以求的地方——黃山，大年初三，我們一家去安徽黃山游玩，來一睹黃山風采。為了更全面的觀賞黃山的風景，我們選擇了一路步行，從云谷寺上山，一路遇到了數不勝數的奇峰怪石，“猴子觀�！保褒斏叨䦟烟扉T”，“天狗望月”……但“仙人指路”與“迎客松”最為特別，黃山的一路的景色讓我們忘卻了旅行的疲勞�！跋扇酥嘎贰�，遠遠望去，一塊巨大的石頭矗立于黃山的云海之中，那塊巨石好像一位仙人，站在高高的山峰上，伸著手臂指著前方，好像整個黃山的奇峰異石都是由他一手操刀雕琢的一樣，茫茫的云海加上惟妙惟肖的仙人指路，仿佛讓我們每一個人都置身于人間仙境，深深吸口黃山的靈氣，瞻仰著這位大自然的仙人，我相信每個人新的一年都會是好運連連。這就是黃山的第一筆“仙人指路”。來黃山我們怎么可以忘了馳名中外的迎客松。別看它是一棵松，它有千年的歷史，他的樹枝就像一雙手，來迎接著八方游客，他的身子筆直，立于峭壁之上，好像是一位堅強不屈的勇士，白雪皚皚，這位堅強的勇士還是生長在懸崖峭壁之間，張開雙臂，將黃山人的熱情傳遞給來這里的每一位游客，它也是中國人友善的象征。
最后，在我站在黃山之巔的那一刻，白雪茫茫，云海迷茫，有的.奇峰怪石在云海圍繞之間只露出了一個頭，也有的山峰直插云霄，黃山時而像一位大家閨秀的小姑娘，在我們面前展現著她身上獨特的魅力，時而像一名雄偉的壯士，向我們釋放著激情，望著眼前的美景，我想起了我們的偉大領袖爺爺的一首詩，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！�
即時不在長城在黃山，我們同樣可以領略到詩中的意境，目睹到我國大好河山，“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，我愛黃山，我愛祖國的大好河山！
高中寫景作文 篇6
我喜歡聽歌，但聽歌之前，歌詞是一定要先看的。
喜歡這個歌詞，才會選擇去聽這首歌。
我想，每一個歌手演繹出的音樂，都會給有相似經歷的人一種共鳴。一首歌，有詞有曲，結合在一起，作詞人想要表達出來的任何情感，每一份細膩的.詮釋，都會在音符的跳動中演奏出美妙動聽的旋律。
在我看來，最動聽的，不僅僅是旋律。更是這詞中故事和情感。因此，在我的聽曲生涯中，這詞兒不只是詞，還是我擴大詞匯、磨煉文筆、增長知識的重要來源，更是我寄放情感和心靈的世界。
那歌詞中的，那種感慨與共鳴，每一位聽眾都應該有經歷過。
在世界任何一個角落，經歷里的憂愁悲喜，都會有一首歌的歌詞以一種獨一無二的方式去表達，讓我們受傷的心靈，有一處可以安放的地方。
高中寫景作文 篇7
時光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋風吹散了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了我們中間。
風是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶著些泥土和樹葉的清香。聽，樹葉輕輕作響;稻田輕輕地奏樂。秋風，清涼如水，帶著幾分灑脫，帶著一絲寒意來到了這個世界。
遠望，山重重疊疊一片綠色，看不到黃色的秋葉，全是蒼翠的綠色，沒有絲毫的秋意。天，藍得像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云，洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。它藍得那么純，好像天的后面還有什么東西在里面。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。
田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，當一陣風吹過，稻海涌著暗浪，一浪推著一浪。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的`新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;稻子非常有禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來。田野里，黃得那么閃耀，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮了。站在田埂上，閉上眼，張開雙臂，聆聽著稻田的響聲，享受微風的撫摸。好像我已經完全融入了這一片美麗的景色之中。
苗圃場里，柳樹像一位少女在池邊梳著她那美麗的長發(fā)。不知名的樹木葉子全是黃的，還開著金黃色的花，花瓣和葉子落在地上、田埂上、水面上，好像穿上金黃的外衣。
站在高處望去，翠綠、金黃，明黃，層層疊疊的色彩，交相輝映，像大海一樣深藍的天空，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂著，置身于此景中，像是在畫中游。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天像美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
高中寫景作文 篇8
當夏天的腳步剛剛離去，秋天便帶著收獲來了。
看，秋姑娘像一個穿著金色裙的少女，用那輕柔的衣袖拂去太陽的焦熱，將涼爽撒向大地。沒有知了的叫聲，耳根清靜不少。當星星眨著慵懶的眼瞼像要睡時，幽靜的`田野里，蟋蟀唱著歌出來了。廣闊的田地成了它的大舞臺。
晴朗的天空中，云一朵接著一朵，如一群群綿羊，像一堆堆白雪，在蔚藍如湖的天空里飄蕩。讓人覺得心曠神怡，全身有說不出的舒暢。
樹葉一片又一片地徐徐降落，那姿態(tài)就像是蝴蝶在空中飛舞，又像是芭蕾舞演員在盡情地旋轉。雖然還留戀枝頭，但為了實現自己的理想“化作春泥更護花”，還是一步一回頭地飄向大地。
秋天，最喜人的還是那豐收的景象。瞧！紫溜溜的葡萄壓彎了樹枝，黃澄澄的柑桔羞紅了臉，水汪汪的梨子鼓起了腮幫，胖嘟嘟的柿子挺起了將軍肚，紅通通的高梁漲紅了臉，金燦燦的稻谷笑彎了腰。
看，那燦爛的笑容在農民的臉上綻開，聽，那甜美的歌聲從農民的口中飄出。空氣中彌漫著豐收的喜悅。
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