寫景的作文范例[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景的作文 篇1

　　披著綠霓裳的校園

　　飽滿、豐盛、嫵媚、艷麗、深沉、滄桑。他總是被綠色籠罩，仿若一顆永不老去的松樹。

　　春天的綠

　　校園換上了嫩綠色的新裝。星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽都悄無(wú)聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒，瞧，那摸樣，真像新生的嬰兒對(duì)未知世界透出好奇的樣子。楊樹的新葉圓圓的`，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒給春風(fēng)伴舞呢！懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢的深展開來(lái)，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著“綠”的聲音�；▔�里，道路邊，各種樹木都穿上了嫩綠的新裝，看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風(fēng)起舞呢！

　　夏天的綠

　　濃綠布滿了校園的整個(gè)衣襟。上百的樹木都不約而同的伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了似火驕陽(yáng)，為我們迎來(lái)了一個(gè)渾然天成的綠色夏日。如果說(shuō)，春、夏天的校園綠的鮮艷，嫵媚，那么，冬、秋天的校園則綠的深沉，蒼勁。

　　秋天的綠

　　秋風(fēng)婆婆吹走了校園的稚嫩，帶領(lǐng)校園踏入成年的時(shí)代。從此，校園脫下了嫩綠的衣袍，換上了灰綠的衣襟。雖然，樹葉落了，花兒淍了，但又有誰(shuí)能看到它骨子里的精彩呢？又有誰(shuí)會(huì)知道它今日的凌落只為贏來(lái)明日的輝煌呢？楊柳抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜的躺下，遮住遍地的枯草，為校園鋪上一層蒼綠的地毯。

　　冬天的綠

　　楊樹，懸玲樹和小草最終都無(wú)法挽留的凋凌。整個(gè)校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的萬(wàn)年青上。這時(shí)，這幾株綠樹便是整個(gè)校園的支柱，是“綠之精神”的支柱，盡管被積雪壓低了枝，但它那青春的血液照樣流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的。

　　穿著綠嫁衣的新娘。呵！誰(shuí)能與之爭(zhēng)鋒？

寫景的作文 篇2

　　大自然所發(fā)出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動(dòng)心弦優(yōu)美的音樂(lè)，就是“天籟”。每個(gè)人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動(dòng)自己、激勵(lì)自己……。

　　在大自然中，流水清澈的聲音，小魚游動(dòng)的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風(fēng)，吹動(dòng)著樹葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥兒，拍打著翅膀，乘著旋風(fēng)，向天空飛去，配上大自然優(yōu)美的聲響，猶如天籟般的`享受，非常的愉悅；在音樂(lè)廳演奏的交響樂(lè)，在交響樂(lè)中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂(lè)曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。

　　天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，天籟，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花，更是全萬(wàn)物的共通語(yǔ)言，不僅能撫慰人心，更能平息動(dòng)物的嘶吼聲。

　　大自然中自然演奏的交響樂(lè)，及觸動(dòng)心弦的聲音，就是“天籟”，每個(gè)人心中的天籟都不同，你聽見屬于自己的天籟了嗎？

寫景的作文 篇3

　　來(lái)到外婆家，一副天然的美景便呈現(xiàn)在我們的眼前，感覺(jué)是那么親切，那樣愜意。一切是那樣安詳，少了城市里的喧鬧，汽車廢棄的污染和嘈雜人流的傳動(dòng)，一切都都那么和諧自在。

　　走在鄉(xiāng)間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的`地毯上，兩旁的稻田里有綠油油的秧苗正貪婪的享受著陽(yáng)光的沐浴，吸取著大地的養(yǎng)分，長(zhǎng)得都郁郁蔥蔥。一閉眼，這些就變成了夢(mèng)幻般的仙境。

　　春姑娘染綠了整個(gè)地。走近一看，還有有一個(gè)個(gè)竹筍寶寶從土里探出頭來(lái)，好奇地四處張望，仿佛在說(shuō)：“��！好美。”那粉紅的桃花一片片，一樹樹，從遠(yuǎn)處看，就像眼粉紅色的海洋：那一片片的桃花從樹上落下。

　　到了秋天，桂花樹開了，你別看她那些花小，但是從遠(yuǎn)處能夠聞到桂花紛紛撲鼻的香氣。

　　清晨，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在唱歌而似的，有好想在催促我們起床。

　　到了晚上，天空中的星星閃爍著無(wú)比的光輝，我很喜歡，所以我把它拍了下來(lái)。留作紀(jì)念。因?yàn)樵诔鞘欣锔�本看不到這么多美麗的星星。

　　鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景就是這么迷人，獨(dú)特。我說(shuō)也說(shuō)不盡！

　　我愛鄉(xiāng)下迷人的美景！

寫景的作文 篇4

　　“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。漫步在白雪紛飛的梅園里，便情不自禁地贊賞起傲立在風(fēng)雪中的梅花。霜雪之時(shí)，醉心于她沁人心脾的花香；百花盛開之時(shí)，有她紅的似火的衣裙來(lái)裝扮繁花似錦的春天。

　　大雪紛飛的冬天，小草小花都有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，有的甚至于葬身在這冰天雪地里的時(shí)候，梅卻高傲地綻放在凜冽的寒風(fēng)里，鵝毛大雪沒(méi)有壓彎她的錚錚傲骨，寒冷的天氣也無(wú)法摧垮她積極向上的高貴品質(zhì)，那鮮紅的花瓣在陣陣寒風(fēng)中頻頻微笑，像是給寒冬里的人們送去溫暖的祝福！眺望白雪皚皚的山巒，唯有那與世無(wú)爭(zhēng)的'紅梅傲立風(fēng)雪中，點(diǎn)綴、裝扮著單調(diào)乏味的寒冬，給了無(wú)生趣的嚴(yán)冬帶來(lái)一片生機(jī)！

　　鳥語(yǔ)花香的春天，各式各樣、五彩繽紛的鮮花盡情地展示著她的美，漫步春天的鄉(xiāng)野，不禁讓我想起了一句詩(shī)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。瞧瞧，康乃馨正萌萌地眨巴著她那雙水靈靈的大眼睛；高雅迷人的玫瑰正含蓄地向著朝陽(yáng)行禮；圣潔的馬蹄蓮也在晨露中綻放，葉子上還沾著晶瑩的露珠，而快要落敗梅花只是靜靜地在這爭(zhēng)奇斗艷的花叢中默默地看著這一切，不驕不躁，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，獨(dú)自散發(fā)著她淡淡的梅香，吸引著無(wú)數(shù)的路人，甚是惹人憐愛。

　　酷熱難耐的夏天，曾經(jīng)優(yōu)雅而冷艷的梅花徹底凋謝了，而她的枝葉卻生長(zhǎng)地異常茂盛，綠葉也傳承了梅的諸多優(yōu)點(diǎn)——樸實(shí)、謙虛，為酷暑中的人們遮陰，擋風(fēng)避雨，盡管他沒(méi)有像參天大樹那樣強(qiáng)大的身軀，沒(méi)有小草的惹人喜愛，但她始終都在角落里默默地奉獻(xiàn)著她能付出的一切。

　　“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，她也是歲寒三友之——傲立雪中的梅！

　　我仿佛又看到了來(lái)年的冬天，白皚皚的雪山上閃爍著、跳躍著的點(diǎn)點(diǎn)紅梅……

寫景的作文 篇5

　　風(fēng)留在樹林里，水很藍(lán)，陽(yáng)光深入湖底，鵝卵石溫潤(rùn)。我想這是一個(gè)彎月半的湖，兩岸樹木蔥郁，根部植入水里。

　　岸邊的樹，它仍然活著，一年前是，現(xiàn)在還是。它無(wú)法抗拒，就是要好好活著，一半向陽(yáng)，盡管處陰。岸外夕陽(yáng)，晃晃而下。沒(méi)入夜里。叢草。紅花。干凈的襯衫或者布裙。粉色的信件或者聚會(huì)的雞尾酒，隱隱而泛，隨湖水順勢(shì)而流。時(shí)間可以把它們一起帶走，乖順而毫無(wú)別樣。憤怒、悲痛，壓抑、絕望、或靡華、狂歡、癲狂不過(guò)是一時(shí)的`故作姿態(tài)。

　　終要回歸安靜、祥和，這是世界的囑托，而我們都在中央， 不極好，也不會(huì)太壞，知道嗎，這樣，這個(gè)世界已經(jīng)足夠慈悲和美好無(wú)比。學(xué)著前進(jìn)，要沿著一切風(fēng)景美麗的道路開去，無(wú)法阻擋，像黑夜一樣要來(lái)臨，那么多暗涌的過(guò)往。無(wú)論我想留在哪一天，太陽(yáng)總會(huì)升起來(lái)的。 而且足夠明亮，明亮到可以看到愉悅的自己。無(wú)論我想留在哪一個(gè)地點(diǎn)，我們離太陽(yáng)是一樣的高度，一樣到我可以一轉(zhuǎn)身就此擁抱你。 瑞云湖的水，等待，是為了這一刻，我們都將成為它的過(guò)客。

　　自己或許可以平靜，和它們一起敞向遠(yuǎn)方。 年華像成細(xì)水長(zhǎng)流的模樣，都是這樣的吧，終有一天，總讓我們會(huì)記不起什么是惆悵。

　　活著就是為了死去。悲傷是為了記得微笑。孤獨(dú)是為了更真實(shí)地觸摸自己。如果我就此沉寂，我是為了清醒地蓄積能量。若要一生，我一生都需找一個(gè)平衡。我生長(zhǎng)的速度有如一湖千里。我本掙扎。亦無(wú)謂悲傷。

寫景的作文 篇6

　　春夏秋冬像四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技，綻放美麗的一面。

　　春

　　春姑娘可是一位鼎鼎大名的畫家哦！她用那纖細(xì)的手瀟灑地?fù)]動(dòng)五彩筆，把世界描繪得多姿多彩。她用綠色繪草-------綠草如茵，寸草生輝。她用金色繪天----陽(yáng)光普照金色的大地。春姑娘還用潑墨畫繪出了有名的“春雨圖”春姑娘的畫是獨(dú)一無(wú)二，她描繪出新世界的希望。

　　夏

　　世界的彩色，逐漸成了深綠，之后緩緩拉開了序幕。夏是一位充滿活力的少年，邁著矯健的.步伐做上臺(tái)來(lái)。夏的神情灼灼發(fā)亮，注視著大地，世界上發(fā)頓時(shí)出現(xiàn)了一片炎熱。知了在樹上叫著：“好熱好熱，我快要被烤死了”樹那粗壯的遮住了夏的目光，對(duì)大地灑下一片濃蔭。夏看到什么地方，感覺(jué)都是熱熱的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家們滿意的施展絕技之后，收起了目光，走下臺(tái)。

　　秋

　　秋姑娘帶著球風(fēng)和秋雨，悄悄地來(lái)了。大屏幕也變成了金黃色的。秋風(fēng)可是一個(gè)勤快的小姑娘，她一會(huì)兒把谷吹干，一會(huì)兒在曬場(chǎng)幫助農(nóng)民白白揚(yáng)場(chǎng)。秋種了，地太干了。秋雨小弟又來(lái)啦。給大地灑下了甘露，農(nóng)民白白快活的忙著秋種。秋姑娘帶著秋風(fēng)和秋雨，給樹枝上的枯葉梳洗干凈。秋似一位害羞的少女，款款步下臺(tái)去。

　　冬

　　冬天到了!冬小弟像一個(gè)愛干凈小孩，全身雪白，連屏幕也變白了。他帶領(lǐng)北風(fēng)妹妹和白雪公主來(lái)了。北風(fēng)妹妹雖然小，她很潑辣，她一上場(chǎng)，就一個(gè)勁的“呼呼呼”的吹，她對(duì)害蟲們恨之入骨。白雪公主給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓他們過(guò)好冬。冬小弟看著大地的變化，高興地笑了，胖胖嘟嘟的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。他蹦著跳著下了臺(tái)。

　　在春夏秋冬表演時(shí)，時(shí)間飛快駛過(guò)。

　　春夏秋冬在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的節(jié)目。

寫景的作文 篇7

　　鄉(xiāng)村的老家是一幅美麗的圖畫，是令我快樂(lè)幸福的地方，是令我流連忘返的天堂。

　　早晨，鳥兒不停地嘰嘰喳喳唱著歌，仿佛歡迎誰(shuí)的到來(lái)。漫步在院子里，一陣陣清新的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人神清氣爽。看！圈里的小豬正懶洋洋的睡大覺(jué)，不停從嘴里發(fā)出呼嚕聲，好像正在做美夢(mèng)呢！陽(yáng)光燦爛如火，照在了花朵上。此刻，繽紛的'她們就像楚楚動(dòng)人的少女，服飾五彩繽紛，氣味香氣怡人，院子里真成了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界，引來(lái)了大大小小的蜜蜂蝴蝶，好一派春意盎然的景象！

　　中午，天漸漸熱了起來(lái)。淘氣的汗珠滑下臉蛋，如果在這時(shí)，我就回逗逗大腦袋胖身體的小雞，給它們喂食，還不是把小雞捧在手心，放在對(duì)于它們很高的離地半分米左右，讓它們“飛”，小雞就會(huì)發(fā)出“唧唧”的歡叫，它可能想像小鳥一樣飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天吧！

　　黃昏之際，深紅的彩霞，悠閑的舞蹈在天空。奶奶常會(huì)叫我們一家把桌椅飯菜搬到門前，和我們66無(wú)慮的吃。彩霞、含著一絲暖意的微風(fēng)、門前的串串紅辣椒，是我們相處的好友。我們一起繪成了一幅洋溢著我們親情、友情的田園畫卷。

　　夜晚，太陽(yáng)依依不舍地離開天空，美麗的月亮給我的快樂(lè)老家灑上了一片銀光，像個(gè)童話世界。月明人靜，院中樹上綠葉在風(fēng)的吹拂下唱起了歌：“莎莎莎······”那甜美的歌聲，飄進(jìn)了老家，讓我們甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)境。

　　我的老家，是一首歌，一首甜甜的歌；我的老家，是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)；我的老家，是一條源泉，一條我幸�？鞓�(lè)的源泉！

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