寫景校園的作文4篇(精)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寫景校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景校園的作文 篇1

　　我的校園可美啦!一年四季都洋溢著青春的氣息。

　　春天，微風(fēng)好像帶著神奇的力量，輕輕一吹，校園的小草悄悄地探出頭來(lái)，欣賞美麗的校園;大楊樹(shù)則是發(fā)出嫩綠的芽?jī)?冬青和松樹(shù)脫掉舊衣?lián)Q新衣;小朋友們快樂(lè)地做游戲。

　　夏天，月季花也掀開(kāi)她那美麗的面紗，露出燦爛的笑容。那時(shí)，綠樹(shù)成蔭，而同學(xué)們也不再在校園里追逐，而是在教室靜靜地午休。

　　秋天，一位穿著金色衣裳的仙女降臨到我們的校園，她一揮手，樹(shù)葉黃了，紛紛飄落下來(lái)，好像一只翩翩起舞的枯葉蝶。

　　冬天，校園變得雪白雪白的'，只有那幾棵松樹(shù)和冬青依然綠著，還是那樣充滿生機(jī)，好似一位保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。這時(shí)，同學(xué)們?cè)谛�園里堆雪人啦，打雪仗啦，滑雪啦……個(gè)個(gè)臉上都洋溢著天真的笑容。

　　這就是我的校園，是不是覺(jué)得很美，有機(jī)會(huì)一定要來(lái)參觀哦﹗

寫景校園的作文 篇2

　　我們的校園是美麗的，最美麗的則是早晨。

　　校園的早晨是寧?kù)o的。清晨的時(shí)候，校園里一片寂靜，仿佛朦朧初醒，小草微微地抬起頭，睡眼惺忪地凝視著這一片寂靜的校園。杜鵑花因?yàn)槁端��?原因耷拉著腦袋，似乎還在睡覺(jué)。一排排小樹(shù)的嫩葉上掛著一顆顆晶瑩透亮的珍珠。在門衛(wèi)室里，一條條綬帶整齊地?cái)[放在盒子里，等待值日生來(lái)取走它們，完成那光榮的使命。

　　校園的早晨是熱鬧的。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)朗朗書聲。小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，告訴孩子們新的一天的到來(lái)。孩子們?cè)缫言诓賵?chǎng)上鍛煉身體，笑啊、跑啊、跳啊、喊啊，歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園。小草兒醒了，伸伸懶腰，綠意盎然；小葉子醒了，伸伸舌頭，吐出了嫩芽；杜鵑花醒了，揉揉惺忪的睡眼，露出了美麗的笑顏……這時(shí)，整個(gè)校園都醒了，充滿了勃勃的生機(jī)。

　　校園的早晨是美麗的。樹(shù)葉兒新芽吐綠，你看，那新生的葉子上有一個(gè)個(gè)陽(yáng)光娃娃在跳舞，閃爍著迷離的光點(diǎn)。各色的花兒綻開(kāi)了笑臉，競(jìng)相開(kāi)放。朗朗書聲伴著小鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉，像是彈奏的美妙的樂(lè)曲，傳到了樹(shù)梢、傳到了花骨朵兒里、傳到了小草尖兒上、傳到了校園上空的云朵里。

　　我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們校園的早晨。

寫景校園的作文 篇3

　　我們的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，我非常喜歡它。一年四季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色秀麗。看到它，你會(huì)被它迷住，想到它，你會(huì)心曠神怡。

　　五彩繽紛的春姑娘來(lái)了，春天的學(xué)校煥然一新。迎春花朵朵從樹(shù)枝上冒出嫩綠的葉子，在睡覺(jué)的.春花寶寶也開(kāi)始伸出腦袋，紫玉蘭開(kāi)得非常艷麗，萬(wàn)紫千紅真是與朱熹寫的《春日》里的詩(shī)句“萬(wàn)紫千紅總是春”所描繪的景象一樣��！

　　夏天，夏姐姐帶著炎熱來(lái)到了校園。樹(shù)木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的小草，給大地媽媽蓋上了暖和的棉被，而它就被太陽(yáng)曬得熱乎乎的。有的同學(xué)玩累了躲在樹(shù)蔭下乘涼，有的同學(xué)覺(jué)得太熱了，就躲在教室里不出來(lái)，還有的就在走廊上玩。

　　秋哥哥帶著涼爽來(lái)了。樹(shù)葉基本都落光了。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉就翩翩起舞，就像一個(gè)黃橙橙的森林。

　　冬去春來(lái)，迎來(lái)了許許多多的同學(xué)，迎來(lái)了美妙的明天！

寫景校園的作文 篇4

　　輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風(fēng)的手，與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí)，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……

　　10月的金秋，是最美的。走進(jìn)校門，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，鋪滿了小路；教學(xué)樓上種著的`迎春花變得更加稀少，枝條有些無(wú)力地向下垂著。

　　體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁，銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃，時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái)，結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖，生機(jī)勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨(dú)特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤(rùn)，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。

　　下了課，同學(xué)們一起涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……

　　有時(shí)候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨，不像夏天那么狂暴。

　　秋，多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫嗎？

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