描寫景物作文3篇【精華】

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫景物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景物作文 篇1

　　一年四季，春夏秋冬，在我眼中，秋天最美。

　　秋天的天空格外的湛藍，一群大雁開始往南飛，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，飛呀，飛呀，飛向溫暖的南方。

　　花園里，有五顏六色的菊花，有十里飄香的桂花，還有像一串串鞭炮似的一串紅……其中，最引人注目的是菊花，菊花的顏色可多啦！紅的像火，黃的是金，白的如雪，綠的如玉，粉的好像一片片云霞，真是五彩繽紛，讓人看的.眼花繚亂。

　　果園里，我看見各種各樣的水果，有又大又紅的蘋果，有一串串誘人的葡萄，還有一樹的水蜜桃……其中，我最喜歡水蜜桃，它上紅下白，形狀像一顆倒著的心形，味道酸酸甜甜的，讓人吃了一口還想再吃！

　　啊，秋天真美��！

描寫景物作文 篇2

　　啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。

　　秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的`香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發(fā)開來，散發(fā)到每個教室，散發(fā)到整個操場，散發(fā)到校園的角角落落。

　　秋風是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。

　　秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。

　　秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！

　　��！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。

描寫景物作文 篇3

　　在五月一日我們?nèi)�家開著車，去了西湖，去尋找春天的氣息。

　　在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地換上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經(jīng)完全盛開了，吸引著人們的'眼球；看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現(xiàn)出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

　　人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數(shù)人應該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧�！案赂赂隆�…”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

　　西湖是旅游勝地，有著春天氣息有又桃花盛開的地方，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！

【描寫景物作文】相關(guān)文章：

描寫家鄉(xiāng)景物的作文06-23

描寫景物的作文06-14

描寫景物作文11-02

描寫景物的作文06-18

描寫景物作文[精選]02-18

描寫景物作文01-23

[經(jīng)典]描寫景物的作文03-14

關(guān)于描寫景物的作文07-03

有關(guān)描寫景物作文07-03

有關(guān)描寫景物的作文07-03