[集合]寫景優(yōu)秀作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫景優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

寫景優(yōu)秀作文 篇1

　　今天下午下了一場很大很大的雨。

　　中午剛吃完飯，就聽見姥姥在窗戶邊喊：“下雨啦！”我們趕緊跑過去看，大雨點從天而降，打在雨檐上啪啪直響。一會兒，雨更大了，地上迅速有了很多積水，慢慢形成了“河流”。因為風大雨大，靠近地面的空中形成了一層雨霧，車頂上的雨也被風刮起后形成雨霧。草地里那棵粗壯的芙蓉樹的樹枝在狂風暴雨中搖來擺去。

　　我把頭探出窗外，看見左邊那家有個小朋友把紙丟到窗外，驀然想到了折紙船。于是，我們拿著傘和白紙來到樓下，折了一只小紙船，把它放入水中，滿心歡喜地等著小船遠航。可是，大雨一會兒就把小紙船打爛了，小船擱淺了。我們不泄氣，再折，再放，反反復復，玩得很是開心。

　　打著傘走進雨中也是一種享受，聽雨啪啪地打在傘上，看雨落在水里濺出一朵朵水花，腳下是涼爽的`雨水親吻著我的腳丫，那感覺真叫人留連忘返哪。

　　后來發(fā)現(xiàn)衣服淋濕了，趕緊跑回家中換洗。

　　我無意中從后窗發(fā)現(xiàn)，北邊的馬路上已經(jīng)是“水漫金山”了，渾濁的“洪水”洶涌而下，漫過了膝蓋，車輛行到這里只好慢慢地退了回去。有四名環(huán)衛(wèi)工人一直在一個水道那里打撈被水沖下來的雜物，以防水道堵塞。大雨下了三個小時，他們一直在風雨中堅守了三個小時，真讓我感動。

　　今天的雨太大了！真希望別下了，我擔心這場雨會給有的地方帶來水災。

寫景優(yōu)秀作文 篇2

　　鄉(xiāng)村的傍晚真迷人��！家家戶戶都坐在門前說說笑笑，有的還在大樹下乘涼，下棋等等，我搬了把椅子坐在院子里看著星空。

　　啊！月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像一條小船似的，皎潔的月光籠罩著大地，它不僅明亮，還很柔和、清幽，多美的月亮�。�

　　月亮旁還有一閃一閃的小星星，小星星好像一塊塊金黃的玉佩似的擺在玉盤邊，它們又好像無數(shù)的螢火蟲似的.飛上了淺黑色的天空。小星星有的極亮，有的模糊，有的小，有的大，有的若隱若現(xiàn)，好看極了。

　　低頭看，小草在微風中伸了伸懶腰，好像在跳著輕快的舞蹈。草地上，蛐蛐唱著動

　　聽的歌：池塘里，青蛙在荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花在池塘中緩緩地跳起了婀娜多姿的舞蹈，池塘邊的小花也正在為荷花們伴起了舞??

　　過了一會兒，我仿佛也變成了荷花正在興高采烈地跳起了舞，又過了一會兒，我又仿佛變成了小星星在使勁地眨眼睛，再過了一會兒，我又仿佛變成了蛐蛐在高興地唱歌??“桐，該睡覺了！”一個無情的聲音飛了過來，啊！是媽媽在催我休息。這時，我才清醒過來。原來，我不是荷花，也不是星星，也不是蛐蛐，而是我在欣賞它們，欣賞得非常入迷。

　　啊！多美的鄉(xiāng)村傍晚啊！

寫景優(yōu)秀作文 篇3

　　“大家好！”歡迎你們來到我成長的搖籃——大金店鎮(zhèn)段村小學�，F(xiàn)在就讓我當個小導游，給大家介紹一下我美麗的校園吧！

　　走進校園的南門，正前方是一年級至三年級學習的地方，那是一座灰色的小樓，里面有充滿知識文化的圖書室，還有古香古色的圖畫室和展覽室。樓的前面還有一個小小游樂場，課余時間我們在這里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過了很多快樂時光。

　　再往校園的北門就能看到學校的主教學樓了，那里是四年級至六年級學生學習的地方，一排一排整潔明亮的窗戶，每天清晨朗朗的讀書聲就從里面?zhèn)鞒鰜恚�里面有讓人享受的音樂教室和神奇的科教室，�?鈴-鈴清脆的'鈴聲傳來，那是下課的鈴聲，操場上頓時喧鬧起來到處都是歡樂的聲音，同學們有說有笑的開心極了。

　　最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了，那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營養(yǎng)又可口的飯菜，讓我們個個都健康成長！

　　這就是我安靜、美麗、快樂、充滿知識海洋的校園，我愛這個——成長的搖籃！美麗的校園、智慧的校園、智能的校園。

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