三年級寫景作文(通用9篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級寫景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級寫景作文 篇1

　　夏天的鄉(xiāng)村真令我向往！

　　鄉(xiāng)村的早晨，有奇異的美景，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍(lán)的天空，綢帶兩頭分別系著遠(yuǎn)處的大山和近處的田野。前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。稻田換上耀眼的淺黃色新裝，每根稻桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻芒，猶如樂譜上的線條，一個稻穗兒，就是一個跳動的音符。

　　忽然從耳邊傳來嘎嘎嘎的`叫聲，聞聲而過，只見一群鵝到池塘邊，它們一只只地跳進(jìn)水里。游戲水中，不時把頭扎到水中去覓食。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只。有些小雞去池塘邊湊熱鬧，在池塘邊唧唧喳喳地東奔西跑，和頑皮的孩子沒有什么兩樣；還有一些小雞跟著母雞去覓食；大公雞則聳著尾巴在空地上大踏步地走來走去，不時發(fā)出喔喔的叫聲。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫�？戳俗屓肆鬟B忘返。

　　這就是夏天的鄉(xiāng)村美景，你們心動了嗎？

三年級寫景作文 篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的湖水、白云、綠樹、泳池、沙灘……這個美麗的地方在哪里呢?告訴你這就是陽光半島。蕪湖市部分小記者以及家長們將跟隨小記者工作室的老師在這里進(jìn)行一次奇妙之旅。我們歡呼雀躍，坐著大巴來到了陽光半島。

　　一下車，我就被眼前秀麗的風(fēng)光給吸引住了。近處是林立的歐式小別墅，遠(yuǎn)處則是清山綠水，看起來十分清新。到了酒店我們把行禮放下。迫不及待地來到了室內(nèi)游泳池，開始了第一項比賽活動——泳池圈圈行。游戲規(guī)則是大人和小孩同時套上游泳圈，大人在后面推小孩，誰第一個用手碰到終點的池壁，誰就獲勝。到我們這小組了，一聲哨響，游泳池里剎那間沸騰起來，水里的人用盡了各種游泳姿勢向前方撲騰而去。爸爸在后面使勁推我，我也拼命地往前劃水，結(jié)果我們家庭得了小組第二名。

　　第二天早晨，我們坐上巴士來到陽光半島的人造海灘。湖面可真遼闊啊，我們赤腳踩在細(xì)細(xì)的沙子上，感覺軟軟的，舒服極了!在這景色宜人的地方，我們首先進(jìn)行了“沙灘尋寶”活動，大家要在沙灘上找到工作人員埋起來的寶藏——撲克牌，雖然在火辣辣的太陽下人們曬的.汗如雨下，但是都沒有放棄尋寶。我們家庭一共找到了兩張牌，找到這些撲克牌還可以兌換學(xué)習(xí)用品哦!接著我們又進(jìn)行了綁腿鏘鏘行等一些有趣的活動。

　　活動結(jié)束后，小記者們紛紛留言。這次陽光半島之行不僅讓我感受到了陽光半島的風(fēng)景美，還感受到了親子運動會的趣味。陽光半島，我愛你!

三年級寫景作文 篇3

　　也不知什么時候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從天空中飄落下來。

　　那一片片瑰麗的六角花瓣，像一個個可愛的小精靈，它們打著旋兒，歡快地跳著，舞著，給操場鋪上了一層白色的毛毯；給大樹披上了銀色的衣裳；給房屋戴上了潔白的'面紗……整個世界白茫茫的，猶如一個童話里的冰雪王國。

　　同學(xué)們欣喜若狂地跑出教室，有的打起了雪仗，有的堆起了雪人，有的看起了雪景……寂靜的冬日校園頓時變得熱鬧起來。他們的歡聲笑語像快樂的音符在校園的上空回蕩，伴著漫天飛舞的雪花，奏起了冬的樂章。

　　都說：瑞雪兆豐年。這場雪可真及時��！它們不僅凈化了空氣，更是給農(nóng)作物的生長提供了需要。當(dāng)積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃……雪，你給人們帶來了喜悅和希望。

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似柳絮……每一片都是那么純潔，那么輕盈。雪，你是善與美的化身，我喜歡你！

三年級寫景作文 篇4

　　風(fēng)刮了一天一夜，呼呼地響，似乎要把這天地掀翻，可天地依舊是天地，任憑風(fēng)的肆虐。

　　春天的門卻開了，那淅淅瀝瀝的雨聲，平息了風(fēng)的`呼號，這是第一場春雨��！

　　雨點兒很小，雨聲細(xì)膩，輕喚著萬物生靈：醒來吧，我要給你生機(jī)！

　　天空潔凈了，大地濕潤了，破土的小草，吸吮著雨露，綠絨絨的。那曾經(jīng)蒼涼的樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎也有了綠的痕跡，走進(jìn)細(xì)看那一個個枝條上分明已鼓出無數(shù)個芽苞，透出星星點點的綠色。

　　好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　春天來了！

三年級寫景作文 篇5

　　一、教學(xué)目的：

　　消除習(xí)作的神秘感，使初次接觸習(xí)作的學(xué)生感到習(xí)作并不難，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，

　　三年級寫景作文教案。激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動筆，樂于表達(dá)。

　　二、教學(xué)重點：

　　學(xué)寫作文，明確作文基本要求

　　三、教學(xué)難點：

　　把文章寫通順，意思表達(dá)清楚

　　四、教學(xué)時間：

　　二課時

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起，我們要學(xué)習(xí)寫作文這項新本領(lǐng)了。與寫話一樣，寫作文并不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話，就已經(jīng)是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來。

　　二、閱讀例文，感受作文

　　1閱讀例文

　　(1)閱讀《好阿姨》。

　　A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的`阿姨“好”在哪里?

　　B交流、討論。

　　好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細(xì)的讀一讀，與同桌討論討論。

　　小結(jié)：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。

　　(2)閱讀《假如我是一支神筆》。

　　A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?

　　小結(jié)：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。

　　2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢?

　　三、明確要求，確定內(nèi)容

　　1確定內(nèi)容

　　2內(nèi)容要求：今天我們就來試著寫一篇作文。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫。你準(zhǔn)備寫什么，仔細(xì)想一想。

　　3交流構(gòu)想：小組內(nèi)交流各自的寫做內(nèi)容，拓展思路

　　4其他要求：本次習(xí)作出了對作文內(nèi)容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，再朗讀修改，最后謄寫)

　　四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己確定的內(nèi)容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導(dǎo)

　　第二課時

　　內(nèi)容：修改習(xí)作

　　一、自主修改

　　請同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。

　　二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。

　　三、交流習(xí)作，師生評議

　　四、朗讀習(xí)作：請愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽的學(xué)生讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　五、評價方式

　　1學(xué)生自評：讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價，體驗習(xí)作給自己帶來的快樂。

　　2師生評價：教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價，注意引導(dǎo)學(xué)生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習(xí)作的快樂。

三年級寫景作文 篇6

　　你們見過陪伴我長大的草地嗎？哈哈！沒見過吧，今天我就給你介紹它吧！

　　那片草地是長方形的，里面居住著一個個可愛的“綠娃娃”。它們的家園非常熱鬧：有高大的.松柏姐姐為“綠娃娃”們遮陽，漂亮的千年矮妹妹為它們跳舞，還有頑皮的鄰居小河兄弟為它們唱歌。這里不僅熱鬧，而且美麗，石頭烏龜和石頭海馬站立在水泥地上，很大的一座石橋橫跨在草地的一角。一條石子路把草地分開了，左邊有石樓梯，右邊有懷屈樓，又名八角亭，里面有一張桌子，四張小椅子和三張大椅子。

　　春天的時候，“綠娃娃”們換上了大地媽媽送給它們的綠衣服去迎接春姑娘。天氣越來越暖和了，我們來到“綠娃娃”的家園玩耍，老人們也紛紛跟著錄音機(jī)的音樂跳起舞來。

　　夏天的時候，“綠娃娃”們又長高了很多，因為炎熱，我們都去小河家“做客”，可小河兄弟叫來了風(fēng)，所以有些人覺得很癢，“哈哈哈哈哈哈哈！”傳來了小河兄弟一陣陣笑聲。

　　秋天，一場風(fēng)雨把它們綠色的衣服沾滿了黃色的泥土，所以它們都躲在屋里洗衣服，誰也不肯出門。

　　冬天不久就來，“綠娃娃”們想出去，可看見平時最不怕冷的大地媽媽都穿著白色的大衣，就都不敢出門了。

　　看，多么可愛的“綠娃娃”呀！

三年級寫景作文 篇7

　　前幾天，下起了入春以來的第一場春雨，微明的天空中，慢慢垂下了一條條雨絲。

　　多神奇的春雨呀！它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上了一縹緲的紗衣，又把它們洗得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、檫亮了，一種明朗而歡暢的感覺在滋長。整個世界好像一切都重新開始了，樹是新的，綠芽滿枝；草是新的，嬌嫩纖弱；花是新的，含苞欲放。

　　春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，樹木原本枯萎的枝條朦朦朧朧地有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面濕潤了許多，散發(fā)出沁人心脾的芳香氣息。小草偷偷的.鉆出了地面，開始編織綠色的地毯萬物在春雨的滋潤下醒來了，生長了。

　　雨不大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，不像在下雨，倒像是在下霧。眼前的世界仿佛和我隔著一層薄薄的紗

　　雨漸漸停了，到處清新明亮。大自然的景色被洗得多么秀麗呀！初晴的天空中，只有幾朵美麗的白云自由自在地飄來飄去

　　多清涼，多神奇的春雨呀！

三年級寫景作文 篇8

　　你知道春天在那里嗎?就讓我們一起去尋找她吧!

　　現(xiàn)在我們到了第一個目的地，就是解凍的`小溪里。在小溪里，一群群小魚在水里游來游去，好像在跟我們打招呼呢。除了小魚還有小烏龜呢。小烏龜在冬眠中蘇醒了，它跟同伴們一起玩呢。

　　我們又要出發(fā)了。啊!我們到了第二目的地：竹林。春筍從地下鉆了出來，看看春天到了沒有。有春筍當(dāng)然還有竹子，竹子們在游戲、跳舞。春風(fēng)吹過竹林覺得冷颼颼的。

　　現(xiàn)在我們終于到了第三個目的地，那就是田野了。一大片一大片金黃的油菜花像金色的波浪。野花五顏六色的衣服。小禾苗被風(fēng)一吹，好像在給我們打招呼。

　　這就是美麗的春天。

三年級寫景作文 篇9

　　鄉(xiāng)村的風(fēng)景真美��！

　　遠(yuǎn)處一座座高山連綿起伏。筆直的大樹成了小朋友游戲的樂園。小明和他的`朋友一起玩捉迷藏，小剛趴在青翠的草地上認(rèn)真的觀察河里快活的游來游去的小鴨。不遠(yuǎn)處的荷花在陽光的映射下粉紅的花朵顯的格外鮮艷。

　　好迷人的鄉(xiāng)村��！

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