寫(xiě)景的作文9篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![寫(xiě)景的作文9篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
寫(xiě)景的作文 篇1
春季來(lái)了，不論是在哪里都風(fēng)景迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。
我走進(jìn)校園，看見(jiàn)花壇里長(zhǎng)著鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會(huì)兒在這朵上面，一會(huì)兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹(shù)木被春風(fēng)吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng)，而小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春季來(lái)了，春季來(lái)了，這個(gè)校園真美�。 倍〔菡f(shuō)著：我要出去，去看看外面的春季。小草長(zhǎng)出來(lái)后，春雨澆灌它，小雨珠每天清晨都會(huì)在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。
教學(xué)樓那里傳來(lái)聲音，我過(guò)去看了看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x書(shū)呀，他們就像一棵棵小樹(shù)苗一樣慢慢成長(zhǎng)，而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長(zhǎng)。
“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng)，有著各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊(duì)；有的在踢毽子，清脆悅耳的.聲音像輕快的音樂(lè)；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來(lái)想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開(kāi)心，充滿(mǎn)春季的活力。
春季，我愛(ài)你，也想謝謝你，因?yàn)槭悄銕Ыo我們多姿多彩的生活！
寫(xiě)景的作文 篇2
媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環(huán)境，更重要的是可以陶冶情操。
一天，我對(duì)媽媽說(shuō)，讓我也養(yǎng)一盆花吧!我可以負(fù)責(zé)澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，但是你要為它負(fù)責(zé)啊!我想了想，決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的衛(wèi)士呢! 眾多植物離不開(kāi)水，一些植物到沙漠地帶都不能正常生活，不是枯死就是被太陽(yáng)曬死 只有不畏風(fēng)沙、不怕烈日、有堅(jiān)強(qiáng)生命力的仙人掌才能在沙漠上 筑家 。它雖然沒(méi)有吸引人的外表，可它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它滿(mǎn)身都是刺，除了保護(hù)自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅(jiān)貞是杜鵑、玫瑰 無(wú)法媲美的 仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個(gè)科，它的別名還叫霸王樹(shù)，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條，上針刺，花開(kāi)淡紅。它適應(yīng)于歐洲、亞洲的.熱帶地區(qū)，它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮(zhèn)定用于痢疾，可用于民間藥方。 仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，靜靜地開(kāi)花、結(jié)果。每當(dāng)我受委屈或心情不如意時(shí)，我就會(huì)勉勵(lì)自己： 要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的精神啊!努力奮斗。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，原來(lái)的球莖長(zhǎng)出許多小球，球愈長(zhǎng)愈多，愈長(zhǎng)愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長(zhǎng)，開(kāi)個(gè)小花店，專(zhuān)賣(mài)仙人掌
啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要不斷學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，不斷發(fā)揚(yáng)下去。
寫(xiě)景的作文 篇3
桂花林是個(gè)漂亮很美麗的地方，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所以去年的這個(gè)時(shí)候我就去了這傳說(shuō)中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動(dòng)的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門(mén)跑去，一進(jìn)這大門(mén)，哇！這里的人好多�。【拖袢说暮Ｑ�，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一股香味，哇！這是什么香味�。∽屓烁杏X(jué)心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林�。∥冶贿@畫(huà)面迷住了。我陶醉在香味和畫(huà)面里。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞金黃的`衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個(gè)時(shí)候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的畫(huà)面里給拉了出來(lái)。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹(shù)。因?yàn)樗俏易钕矚g的植物。我想對(duì)它說(shuō)：“桂花謝謝你給秋天帶來(lái)了香給大自然帶來(lái)了美！” 要 下雨了，最后我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是美麗的桂花林！
寫(xiě)景的作文 篇4
清早，我到桃花林里去玩。一進(jìn)去就聞到一陣清香，我趕緊往桃花林里跑去，桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，花瓣挨挨擠擠的，像一個(gè)仰著臉的小娃娃，粉色的桃花從這
些樹(shù)枝間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊。這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。
如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的.本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得我仿佛就是一朵桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，粉色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我又靜靜的站那，蜜蜂飛過(guò)來(lái)講述它清早飛行的快樂(lè)，小鳥(niǎo)飛到我身旁，告訴我昨夜做
的好夢(mèng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
寫(xiě)景的作文 篇5
在海南的最南部有一處景點(diǎn)名曰“天涯海角”。暑假的一天，我有幸游覽了“天涯海角”，那里的景色真是美極了。
從大門(mén)而入，映入眼簾的是一條寬闊的大道，兩邊是一排排高大挺拔的椰子樹(shù)。順著大道一直往前走，接著往右一拐，便可以看見(jiàn)“天涯海角”、“南天一柱”兩大巨石。有兩條路可通往那里：一條沙灘，一條椰子林。我等皆從椰子林而走，因?yàn)槟菚r(shí)天氣炎熱，從椰子林走甚是為妙。
在椰子林里，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，好象在唱著一曲《迎賓曲》。我們?cè)诰G蔭下行走，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，別有一番情趣。我看著椰子樹(shù)上的椰子，饞極了，恨不得一口將其吞到肚子里。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了石柱下，我頂著烈日去拾貝殼。
哇！這里的貝殼真多呀！有的像大扇子，有的像星星，還有的像寶塔……千姿百態(tài)，形狀各異，讓人看得眼花繚亂�？矗�有美麗的珊瑚呢！我的眼光不由自主移向大海。��！大海是那樣的寬闊，海水是那樣的湛藍(lán)。大海用它那博大的胸懷來(lái)?yè)肀ШＤ蠉u。
海南四季如春，也有大海的一份功勞呀。
隨著人群，我們來(lái)到了兩大巨石下。看著巨石，我不由想起一個(gè)關(guān)于“南天一柱”的神話(huà)傳說(shuō)。傳說(shuō)很久以前，海魔王興風(fēng)作浪，有兩位仙女制服了海魔王，成為漁民的.守護(hù)神。后來(lái)，玉帝派雷公電母來(lái)抓她們回去，仙女們不愿離開(kāi)，化作巍峨的雙峰石。雷公電母把雙峰石炸飛，雙峰石飛到天涯海角旁，形成了這“南天一柱 ”的巨石。
當(dāng)我被這迷人的景色深深的吸引住的時(shí)候，一聲呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)要照相了。我拔腿便飛快地來(lái)到石柱下，弟弟也跑到過(guò)來(lái)�！班亍钡囊宦�，我倆撞到了一起。爸爸乘機(jī)抓起相機(jī)給我們留下了這珍貴的鏡頭。我盯著弟弟，他也盯著我，真是“張飛穿線(xiàn)——大眼瞪小眼�！�
天色漸漸暗了，我戀戀不舍地回到了賓館。
寫(xiě)景的作文 篇6
海洋是一個(gè)奇妙、博大、美麗的“藍(lán)色世界”，里面生物眾多，是個(gè)神秘的“藏寶箱”。
溫柔的海馬悠閑地游弋在海底�！按髩K頭”石斑魚(yú)是珊瑚叢中的霸主。珊瑚叢中也有其它的“隱蔽殺手”，專(zhuān)門(mén)以隱藏自己為手段，襲擊其它小動(dòng)物。魟魚(yú)則是海中的“大鷹”，又像在黑暗中飛翔的幽靈。所以也稱(chēng)“魔鬼魚(yú)”。鯊魚(yú)在珊瑚周?chē)策墸鼈兪呛Ｑ笳嬲陌酝�。婀娜的海龍�(jiān)诤５佐骠嫫鹞�，它是海馬的近親，它們都是名貴的中藥材。溫柔的'海獅媽媽?zhuān)瑤е蓯?ài)的小海獅“散步”。龐大的無(wú)名魚(yú)群聚集在一起，以保存自己種族的生存優(yōu)勢(shì)。海龜則是公認(rèn)的海中壽星。水母有時(shí)候是一把透明的雨傘，有時(shí)候又是一座多彩的寶塔�？蓯�(ài)的小丑魚(yú)在海葵叢中忙碌地穿來(lái)穿去，尋找食物！
海洋真是一個(gè)美麗的，富饒的生物大寶庫(kù)，可以為人類(lèi)提供大量的食物來(lái)源，和豐富的經(jīng)濟(jì)資源。
寫(xiě)景的作文 篇7
總從寒假搬了新家后，我就像溫室里的花朵不離家半步，整天寫(xiě)作業(yè)看電視。
一天，我出去幫媽媽買(mǎi)糖。一出門(mén)我就聞到了淡淡的清香。這香味好聞極了，我隨著香味走去，竟看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花掛在枝頭。走近一看梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)羞答答的小姑娘。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了淡黃色的花蕊，像一個(gè)自信的小朋友展開(kāi)了笑容。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的.馬上要破裂似得。
這么多的梅花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把眼前的紅梅看作一幅活的花，那畫(huà)家的水平可真高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼幌衩倒迥敲雌G麗，也不像荷花那樣出淤泥而不染。它像菊花，又比菊花還要堅(jiān)強(qiáng)。它像芙蓉，卻又比芙蓉還要天然。它像野花，卻比野花還要默默無(wú)聞。
這就是梅花，冬天的使者。
寫(xiě)景的作文 篇8
漓江，景色秀麗，變化無(wú)窮。
在秀麗這個(gè)詞中，又包含著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。你想知道這些美麗動(dòng)人的故事嗎？來(lái)和我們一起去游漓江吧！
俗話(huà)說(shuō)：“到了桂林不游漓江，等于沒(méi)來(lái)桂林�！边@話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。
在到達(dá)桂林的第二天，我們就迫不及待地要到漓江去看一看它的美。來(lái)到江邊，只見(jiàn)江水清澈見(jiàn)底，大大小小的游船把整個(gè)碼頭擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我們登上一條游輪，坐好。隨著“嗚----喀嚓、喀嚓！嗚----！嗚----！”輪船慢慢地向前駛?cè)ァＦ届o的水面泛起了波濤，船尾噴出的巨大水柱，在江里濺起了朵朵水花，像老爺爺發(fā)怒的臉。
慢慢地，江水恢復(fù)了平靜，馬達(dá)聲也停止了，只是船尾還噴著細(xì)水柱，像是老爺爺不再發(fā)怒了，開(kāi)始低低地抱怨。船行駛的很慢很慢，只聽(tīng)播音員說(shuō)：“大家注意！船已經(jīng)進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)，大家可以去甲板照相。霎時(shí)船行進(jìn)時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲被游客們興奮的“嗡嗡”聲淹沒(méi)了，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩霞装�。有人在看風(fēng)景，有人在聽(tīng)播音員講解，有人在照相。我們當(dāng)然先照相，“喀嚓”聲不斷。一會(huì)兒一些拍完照的人下去休息了，甲板上頓時(shí)空了好多。我站在船頭的攔桿邊，清風(fēng)吹著我的臉，撫摸著我的頭發(fā)，空氣是那么的清新。
漓江的江水很清很清，很綠很綠。清得很少有樹(shù)葉從水面飄過(guò)，綠得要滴出水來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，鏡子一般的水面上映出天空、山、樹(shù)、小船，真是美不勝收。一艘小船劃過(guò)，江面泛起一圈圈的.漣漪，鏡子被打碎了，一些游客開(kāi)始抱怨了�？刹灰粫�(huì)兒鏡子里又恢復(fù)了原來(lái)的景致，一些剛才抱怨的游客笑了。
漓江的兩岸是連綿起伏的山峰，什么凈瓶臥江、父子巖、磨盤(pán)山、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚(yú)跳龍門(mén)、望夫石……這些都是漓江兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。可我覺(jué)得有一塊石頭最讓我難忘，那就是“九馬觀山”�！熬篷R觀山”就體現(xiàn)在“像”這個(gè)字上。山的外形像一只鴨子的腳掌，對(duì)著我們的那面像被削去了一塊似的，平平的，上面斷斷斷續(xù)續(xù)地長(zhǎng)著一些樹(shù)。我細(xì)細(xì)的數(shù)了起來(lái)，怎么只有三匹馬？我懊喪極了。當(dāng)我回家后，對(duì)著照片重?cái)?shù)時(shí)，我一下子就數(shù)出了九匹，怎么回事？我很驚訝！再看看，照片上的九匹馬越發(fā)像了，有的在低頭吃草，有的在眺望遠(yuǎn)方，有的在昂首鳴叫……真是栩栩如生。
在漓江的兩岸還不時(shí)地能看到一大片一大片的草坪，草坪上一大群一大群的牛羊在吃草、嬉戲、。那牛羊和遠(yuǎn)山近水合在一起，真像一幅迷人的畫(huà)！
水兒清新，山兒秀麗。漓江！我永遠(yuǎn)忘不了你！
寫(xiě)景的作文 篇9
秋姑娘邁著輕快的腳步，悄悄地來(lái)到我們的校園，把我們的校園裝扮的美麗而富有生機(jī)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看到一棵棵香樟樹(shù)，整齊的列隊(duì)在道路兩旁，它像一個(gè)個(gè)穿著綠色軍裝的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們的校園。小花園里的'小草，也不像夏天一樣綠了，而是綠中帶黃；小花園里許多不知名的花樹(shù)，他們的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有半黃半綠的……從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。銀杏樹(shù)的葉子像一把金黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽�；▓@里還有幾棵柿子樹(shù)，枝頭掛滿(mǎn)了像燈籠一樣的柿子。紅紅的，圓圓的，大大的，非常好看誘人。操場(chǎng)上，道路上，天空中，到處都是飄落的樹(shù)葉，地上的樹(shù)葉多乖啊，只是在地上靜靜地躺著；空中的樹(shù)葉多快樂(lè)啊，他們自由自在的在空中飛舞著，像一個(gè)個(gè)活潑的精靈，又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天的校園多美啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們秋天的校園。
【寫(xiě)景的作文】相關(guān)文章：
春天的優(yōu)秀寫(xiě)景作文_寫(xiě)景作文01-10
描寫(xiě)景色的寫(xiě)景作文04-13
描寫(xiě)景物的寫(xiě)景作文05-07
★寫(xiě)景的作文06-14
寫(xiě)景精選作文07-03
寫(xiě)景的作文06-15
寫(xiě)景的作文06-15
寫(xiě)景的作文06-16