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（熱）實(shí)用的描寫(xiě)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)景的作文 篇1
我向來(lái)不喜歡“四季如春”這個(gè)詞，因?yàn)樗粌H抹煞了四個(gè)季節(jié)各自的鮮明特點(diǎn)，而且模糊了春天在我心里的溫暖感覺(jué)。在我看來(lái)，四個(gè)季節(jié)都是有感情有個(gè)性的。正是因?yàn)橛辛怂募荆祟?lèi)才有了發(fā)生不同故事的背景；正因?yàn)橛辛怂募荆澜绮拍艹尸F(xiàn)多姿多彩的畫(huà)面。
我愛(ài)春天。它是江南的多情少女，它是塞北的豪情小伙。迎春花搖曳著她的相思，芳草地鋪滿(mǎn)了他的深情。你看見(jiàn)春風(fēng)了么？它吹綠了楊柳岸，也撥動(dòng)了少女心。你聽(tīng)見(jiàn)春雨了么？它淋濕了花海，也浸潤(rùn)了心靈。葉兒花兒在悄悄呢喃，鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒在含蓄輕啼。我緊捂了一冬的肢體終于舒展開(kāi)來(lái)，我壓抑了一季的心情也漸漸輕松起來(lái)。無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子，將手伸出去，是盈盈在握的陽(yáng)光……而此時(shí)的太陽(yáng)，仿佛剛從寒冬的夢(mèng)床上醒來(lái)，圓圓的笑正從高空傾斜輝煌的光芒。春來(lái)了，我只想贊美生命，我只想歌頌純潔的愛(ài)情和高尚的友誼！春哪，我愛(ài)你，一切美好的事物誕生在你這里。
我欣賞夏天。它單純而又魯莽，像未長(zhǎng)大的淘氣小子。他渾身上下都有火熱的音符，隨便拋出去都是一串歡快的旋律。你看那日漸挺立的綠秧苗，已全無(wú)春時(shí)的羞澀；你看那紅得炫目的石榴花，可不是頑夏染出的杰作嗎？當(dāng)我們快要適應(yīng)暑天的酷熱時(shí)，夏這小家伙又開(kāi)始“翻云覆雨”一道閃電，一聲響雷，讓我們碎不及防，正要關(guān)窗，一陣狂風(fēng)夾著暴雨迎面撲來(lái)……不過(guò)片刻，窗外又艷陽(yáng)高照，彩虹高掛，烏云已打道回府。再看那太陽(yáng)，還沒(méi)被雨濕透，仿佛哭過(guò)的娃娃又綻開(kāi)了笑顏，只是還有淚痕。而夏這小子呢？又不知躲到哪個(gè)角落準(zhǔn)備下一個(gè)惡作劇了。夏呵，我們拿你沒(méi)辦法，卻又佩服你這率直的性格，你不諳世故，不問(wèn)人情，你活得才像自己！
我喜歡秋天。它寧?kù)o、成熟、美麗，像一位偉大無(wú)私的母親。她替春夏接生，又為寒冬引渡；她捧著甜美豐碩的果實(shí)朝我們走來(lái)，又帶著枯黃殘敗的枝葉向我們告別。那蕭瑟的秋風(fēng)，是她對(duì)兒女的鞭策；那醉紅的秋陽(yáng)，卻是她無(wú)比溫婉的目光。偶爾，她也下起秋雨，那大概是哪個(gè)孩子惹她傷心流下的淚水吧。誰(shuí)說(shuō)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”？秋媽媽是催秋風(fēng)督促我們，托秋雨警告我們，為的是要我們珍惜生命，珍惜光陰，切莫在風(fēng)雨中空耗青春……
我景仰冬天。冬天是一位深沉的哲人。他走過(guò)凜冽的'寒風(fēng)，走過(guò)荒蕪的原野，走過(guò)冰封的山巒，借一場(chǎng)場(chǎng)灑脫的雪。冬不多情，更不淘氣，也不溫婉，他的每根神經(jīng)都是冷靜、理智的。一江春水流到冬天，已凍起了所有柔情，只聽(tīng)從冬天的調(diào)遣。夏的繁茂此刻己歸為沉寂，而秋的豐收景象也己銷(xiāo)聲匿跡……一切，都是那樣靜謐，唯有冬的思維在跳躍，升騰。他在思索著如何讓春更碧綠，讓夏更火紅，讓秋更金黃。雪花一片片飄落下來(lái)，終于把每一寸土地以及腐化在地下的草莖樹(shù)葉覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。繁華終要走向荒蕪，而荒蕪中正孕育著春華秋實(shí)……
珍惜生命，把握自己吧，我們一生只有四季，愿我們讀懂四季，穿越四季，在春雨里播種，在夏日里耕耘，在秋風(fēng)中收獲，在冬雪中沉思……
描寫(xiě)景的作文 篇2
參觀(guān)三元立交橋
月的北京碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著喜悅的
心情，參觀(guān)了位于北京東郊目前全國(guó)最大的旱橋三元立交橋。
下了車(chē)，只見(jiàn)馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，樓房林立�；▔铮栈ㄍ氯�，串紅爭(zhēng)
艷，非常好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三元立交橋猶如一條銀白色的巨龍盤(pán)臥在那里。
我們順著綠樹(shù)蔭下的石頭小路，來(lái)到了參觀(guān)地點(diǎn)�？偣こ處焺⒉疅崆榈�
個(gè)
月來(lái)，這一帶發(fā)生了翻天覆地的變化
百聞不如一見(jiàn)，聽(tīng)了劉伯伯的'介紹，我們更想親眼看一看這規(guī)模雄偉的立
交橋了。大伙迫不及待地登上了立交橋。我的眼前一亮，好大的橋��！這是由
三座鋼筋混凝土橋，五座棧橋，
座地下人行通道組成的建筑群。遠(yuǎn)處，一座
座高樓拔地而起，寬闊平坦的通衢大道向遠(yuǎn)處伸展著。美麗的街心花園吸引著
無(wú)數(shù)游客�？吹竭@番景象，誰(shuí)能相信過(guò)去這里曾是遍地垃圾的荒草墳啊！
多米，照射直徑為
米的高架路燈，一根根擎天而立，氣派非凡，寬寬的
橋面足有
多米，可以并排行駛十輛汽車(chē)。橋中心，車(chē)輛飛馳，南來(lái)北往。低
頭看去，橋下公路兩旁的空地上，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的小草，還用鮮花擺成了各種圖
案，更加襯托出三元立交橋的雄偉壯觀(guān)。
通過(guò)三元立交橋這個(gè)小小的窗口，我看到了祖國(guó)年來(lái)的輝煌成就，也看到了祖國(guó)更加美好的明天
描寫(xiě)景的作文 篇3
天空陰沉沉的，空氣十分渾濁，霧霾的天氣很常見(jiàn)，使人心里十分不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無(wú)比，灰蒙蒙的
在這朦朧的天空中，人們和鳥(niǎo)雀，植物都心里十分不快樂(lè)。而這混沌的天氣的罪魁禍?zhǔn)?還是我們?nèi)祟?lèi)，人類(lèi)因?yàn)椴粩嗟脑旃S(chǎng)，汽車(chē)也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車(chē)的尾氣也開(kāi)始跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空十分灰暗，沒(méi)有一點(diǎn)藍(lán)色 ，小草和樹(shù)木都彎下了腰 ，我上小學(xué)前，天還很藍(lán)，很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人懷疑那是不是真的。那時(shí)我最高興的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。
我渴望將來(lái)的天空是這樣的：天氣風(fēng)和日麗，在和煦微風(fēng)的親吻下，能傾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們清脆的.歌聲，鳥(niǎo)兒迎著微風(fēng)四處歡快的飛舞歡呼著它們對(duì)這美好的空氣的喜愛(ài)之意。我們?cè)陉?yáng)光下盡情的揮灑著汗水 ，盡情的歡樂(lè)。盡情享受大自然賜予的美妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見(jiàn)清新味道，使人覺(jué)得神清氣爽。湛藍(lán)的天空中加載著一個(gè)人字，如果你不仔細(xì)一看的話(huà)，你還看不出那是一個(gè)人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過(guò)那美麗的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖形容這一切，
為了這個(gè)美好的愿望，理想，為了以后的人們能享受到美好的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保 ，盡量少做破壞大自然的事，我要做個(gè)環(huán)保小天使。
描寫(xiě)景的作文 篇4
每每聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，總會(huì)想起那一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)音樂(lè)會(huì)。每每想起那一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。
我們?yōu)檫@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精心準(zhǔn)備了數(shù)天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場(chǎng)反響轟動(dòng)的音樂(lè)會(huì)，更多的還是為了班級(jí)的榮譽(yù)。我們班人才濟(jì)濟(jì)，表面上不張不揚(yáng)，其實(shí)也是藏龍臥虎之地。有的不僅成績(jī)較好，在文藝方面也有一技之長(zhǎng)；有的不聲不響，展示的才藝也是足以一鳴驚人。我充滿(mǎn)信心，看來(lái)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一定馬到成功。
剛開(kāi)始，氛圍就異常熱烈，充滿(mǎn)了喜慶的味道，倒有點(diǎn)“春晚”的派頭。演員們也不覺(jué)挺胸昂頭，自信裝得滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐。我作為班副，應(yīng)身先士卒，所以第一個(gè)節(jié)目便是我上臺(tái)獻(xiàn)歌一曲。我手心有些微微的發(fā)汗�；蛟S是緊張緣故，望著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，聲音悶在嗓子里出不來(lái)，但我很快調(diào)整了狀態(tài)，將聲音慢慢地提了去，到最后不覺(jué)沉醉于其中，直到掌聲響起如雷鳴的那一刻，我才好像如夢(mèng)初醒。
也許是我的表演帶卻了同學(xué)們的情緒，接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目的反響都很強(qiáng)烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一時(shí)間用“人聲鼎沸”來(lái)形容不為過(guò)。為了使全體同學(xué)也參與進(jìn)來(lái)，主持人帶著大家唱響了奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，將音樂(lè)會(huì)的`氛圍一下點(diǎn)燃。接著，主持人又領(lǐng)著大家互動(dòng)，氣球爆炸的響聲此起彼伏�；蛟S受到同學(xué)們的感染，沙老師笑語(yǔ)盈盈，與同學(xué)們打成一片，霎時(shí)間，笑聲、歌聲交織在一起，奏出了整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
音樂(lè)會(huì)在樂(lè)聲中開(kāi)始，亦在歡笑中結(jié)束，圓滿(mǎn)且完美。該怎樣記住它呢？或許秘密就在那間音樂(lè)教室之中的那段時(shí)光。
描寫(xiě)景的作文 篇5
今天老師帶我們?nèi)チ诵阊雍娱L(zhǎng)廊。剛走了不遠(yuǎn)，我便望見(jiàn)了一個(gè)高大的柳樹(shù)。又走了一會(huì)兒，就走到了那個(gè)垂柳下面。它比我想象的可大多了，我們?cè)跇?shù)四周橙黃色的大理石上坐了下來(lái)。我仔細(xì)觀(guān)察了樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有螞蟻在搬家，也許是明天要下雨了吧！再往上看看，發(fā)現(xiàn)在許多小孔，那應(yīng)該是螞蟻的`新家。繼續(xù)上看就可以看到垂柳的樹(shù)冠，樹(shù)冠上有許多嫩綠的葉。
不久我們就要回到教室了，離開(kāi)時(shí)回望那柳樹(shù)真讓人有一股雄心壯志涌現(xiàn)的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)忘不了那棵柳樹(shù)。
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