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(薦)三年級寫景作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。
三年級寫景作文 篇1
春天來了！小草從地下探出頭來，迎春花和桃花綻開了笑容，小河叮叮咚咚地唱著歌，它的歌聲驚動了小鳥，小鳥從被窩里鉆了出來，一邊用清清的河水洗涮翅膀，一邊唱著歌，好像在對小河說：咱倆比一比看，誰的歌聲最好聽！小動物們從洞里跑出來，好像看到什么東西都很新鮮。狗熊揉了揉惺忪的眼睛，說：“外面的世界真朦朧�。∽屛矣煤铀阉匆幌窗��！迸赃叺狞S牛、白馬、山羊笑的眼淚都流出來了。
春天來了！孩子們向冬妹妹告別，向雪人告別，向不怕冷的`梅花告別。
春天來了！森林里開起了給狗熊打扮的嘲笑會議。孔雀先來，它說：“喲！熊大哥，您是越來越瘦呢吧！那這是我送給您的裙子。”小白兔說：“這是我送您的花環(huán)�！贝罄匣⒄f：“這是我送您的兔帽子。”大象嘲笑道：“你這么胖，得用世界上最大的香蕉才能擋風(fēng)、擋雨、擋雪、擋太陽呢！”蝴蝶說：“你的頭那么大！必須用50朵花編成的花環(huán)才能戴到你頭上。”小鳥說：“你那笨拙的手腳，三天三夜才能走回家。還不如安上翅膀飛過去呢！”話音剛落，小動物們哈哈大笑。
春天把快樂散播給大家，春天把芬芳送給人們，春天把有趣的事情傳播給每一個人。
三年級寫景作文 篇2
秋季是一個浪漫的季節(jié)，是一個讓人遐想萬分的季節(jié)，涼風(fēng)徐徐，吹動著樹葉嘩啦啦地想，有閑空的時候仔細傾聽，似乎還可以聽到喜悅的笑聲。樹上的葉子不再是一片綠色，而是一種很有層次的黃綠交相輝映的景象，給人既留戀又有一種想要親切的感覺。
秋天的早晨是一天中最冷的時候，那刺骨的冷風(fēng)毫不留情地竄進領(lǐng)口和衣袖里，風(fēng)里時兒夾雜著一些清新的葉子的味道，給人一種充滿希望的感覺。天雖然還是灰蒙蒙的，不過遙望遠方，還是隱約可以看見一片淡淡的紅色，那紅色雖然和灰黑色的`天空比起來是那么的渺小，但是隨著時光的遷移，它不斷地向四周擴張，它充滿了生命力，那種渴望向世界證明自己的存在的激情引領(lǐng)著它向前，無所謂懼。這種紅色讓人從心底里感受到了一股強烈的、發(fā)自肺腑的喜悅。
秋天的中午是一天中最炎熱的時候，火辣辣的太陽光可以和夏天的陽光相媲美，它毫不保留地向世間給予自己的光和熱。它不知疲倦，勇往直前，它信心百倍，誓不罷休，它挑戰(zhàn)自我，知難而進。它是最富有活力的時候，它使得玻璃反射的是黃色，地面映襯的是黃色，人們的臉上洋溢的是黃色，一切的一切都是邁向成功的顏色。它想向世界展現(xiàn)自我的能力和自身的價值。雖然時而層層的白云會遮住它的光輝，使一切恢復(fù)平靜，但它不甘落后，面對挫折樂觀向上，永不氣餒，很快它的光芒又會透過云層，穿過宇宙，射向大地。
秋天的午后是一天中最神秘的時候，太陽光雖然已經(jīng)很淡了，但它仍想給世間留下自己最后的余光，那種毫無保留的奉獻精神是多么可貴。天空又恢復(fù)了灰色，遙遠的西方卻還是有著一片紅色，那是一種堅持的美，奉獻的美，在灰色的天空中是那么的奪目、耀眼，它為新生的力量指明了方向，完美地傳好了最后一棒。
秋天的晚上是一天中最悲傷的時候，空中黑漆漆的一片，幾顆不亮的星星無力地點綴在空中，給人一種想哭的沖動。風(fēng)刮得更狂了，時而還夾雜著一些水珠，秋雨刷刷地下著，細蜜的雨絲在天間織起一張灰蒙蒙的幔帳。
“不要哭，第二天的早晨，太陽還會升起來的！”
三年級寫景作文 篇3
秋天到了，果實全都成熟了。有掛在樹上的柿子，紅得像一個個小燈籠；有揚著紅通通小臉蛋的蘋果；有黃澄澄的梨子；還有橙色的橘子……
五顏六色的菊花爭奇斗艷，有黃色的大菊花，它像一個毛絨絨的球，花香在秋風(fēng)吹動下，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去；串串紅和它的.名字一樣，一串一串的紅得就像一根根火棒。
柳樹的葉子雖然還沒有全部落盡，但是它們?nèi)鄙偎�，像個有氣無力的老人；橘子樹上的橘子好像在談話，等著人們來摘它們；蘋果樹上的蘋果樂呵呵地笑著，像是在說：“看看我紅通通的小臉蛋�！睏椬訕渖系臈椬泳拖褚活w顆黑紅色的豆子；石榴姐姐家的門開了，里面的寶寶一個個好像都急著要出來了。
豆子成熟了，夏天的時候它們綠綠的，是綠豆，到了秋天它們變成了一顆顆的黃豆了；田里的稻子也成熟了，金黃金黃的，遠遠望去像是一片金色的海洋，成熟的稻穗像害羞的小姑娘彎下腰，遮起了自己的臉。
天空一碧如洗，仿佛用清水洗過的藍寶石。
一陣秋風(fēng)吹過，我頓時覺得身上涼滋滋的。真是天涼好個秋��！
三年級寫景作文 篇4
春天到了，和風(fēng)煦煦、陽光融融。我拿起筆記簿，去尋覓春天的足跡。
你看，公園里小草從泥土里探出頭來，想呼吸新鮮空氣，用手一摸，尖尖的、刺刺的；不過，還挺舒服，有的小草底下是嫩綠的，上面卻是枯黃的，可能是一個冬天沒補充到營養(yǎng)，餓了吧！一只蝴蝶落在了一朵花上，我在旁邊靜靜的看著，它好美啊！黑黑的身子，翅膀上有藍色點綴，簡直就是春天的仙子；過了一會兒，它不動了，可能是在溫暖的陽光下睡著了吧！
瞧！柳樹吐出了嫩綠的葉子，不過有還未完全展開，成了一個圓鼓鼓的綠球。遠看，就像巧手的姑娘細心地編成的一個個精美的繩結(jié)。不過，最吸引人的，是哪些不起眼的野花了！遠看，一片彩色，大片大片的綠葉中，想著一顆顆耀眼的紫寶石。近看，一朵泛著淡淡紫色的花，正朝我微笑呢！勤勞的小蜜蜂拍打著它那飛東飛西的翅膀，采著蜜，這么多花呀，根本就采不完，所以它呀忙的不亦樂乎！還有那含苞待放的白玉蘭，冒出了一個個可愛的小花苞。一摸，毛絨絨的`，那細細的小毛，弄的你手心直癢癢。
快看，我家的風(fēng)信子開花了，它一開花，就意味著——春天來了！瞧！它那紫中透紅的花朵中，是一絲絲金黃的花蕊。聞一聞，那種沁人心脾的芳香，止不住往你鼻子你鉆。連小鳥也在伴奏，唱出一支春天的歌。
我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，你呢？可愛的春天作文找春天作文200字我的世界為你留住春天作文
三年級寫景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在山腳下，這里的風(fēng)景十分優(yōu)美。春天，樹木茂盛，百花盛開，百鳥爭鳴，清澈的河水嘩嘩的流著。遠處一座座連綿起伏的山峰，云霧籠罩，非常秀麗；夏天，樹木蔥蔥，天氣也不是那么的熱，微風(fēng)習(xí)習(xí)，人們在樹蔭下乘涼，有時會有傾盆大雨；秋天，是豐收的季節(jié)，一切都是黃色的.，玉米露出了金黃的牙齒，向日葵垂下了頭，好像害羞的小姑娘，稻谷被風(fēng)一吹，此起彼伏，好像波浪一樣，好看極了；冬天，白雪皚皚，小朋友們爭先恐后的跑出來，滑冰、滑雪是孩子們最喜歡的戶外運動，雖然北風(fēng)呼嘯，卻擋不住人們運動的熱情。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，一年四季都充滿生機，希望大家來我的家鄉(xiāng)作客，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級寫景作文 篇6
春天來了，春天來了!春天像個害羞的小姑娘，來到了我們的世界。把原本雪白的地換上了新裝。
小草從地下悄悄地探出頭來，碧綠的樹木吐出了點點嫩芽;路邊的'花朵爭奇斗艷，粉色的桃花、潔白的木蘭花、黃色的迎春花……好看極了。
燕子從南方飛了回來，可愛的小魚在游來游去，綠綠的青蛙從洞里跳出來找蟲子吃;勤勞的小蜜蜂到處忙著采蜜呢……
春天真美，我愛春天!
三年級寫景作文 篇7
一踏進校門，綠意盎然的大樹舉起雙手向我打招呼，仿佛對著我說了一聲“早安”!五顏六色的花朵就像噴了香水，全身散發(fā)出芬芳的香氣，令人心曠神怡。
校園里有一座漂亮的蓮花池，蓮花池上有一座木橋，從橋上往下看，會看到水波蕩漾的池塘里，有一只只小魚婀娜多姿的跳著舞，真是美麗極了!還有一朵朵漂浮在水面上的睡蓮，仿佛睡美人正安詳?shù)氖焖? 池塘旁有一座花團錦簇的花園，里面種著各式各樣的花朵，每種花朵都穿著鮮艷又美麗的.衣裳，讓人看了目不暇給。校園中還有一個大操場，是小朋友的游樂天地，每天陪著我們運動、玩游戲，使我們成為健康寶寶。
我喜歡走在花廊下，讓陽光灑在身上，并欣賞六年級學(xué)長姐制作馬賽克拼貼，每一張都做得很精致。我也喜歡到精致樓的圖書館看書，因為書本就像一位位學(xué)識淵博的博士，只要與“博士”成為好朋友，不僅能擁有豐富的知識，更可以增廣見聞，成為博學(xué)多聞的小朋友。
學(xué)校仿佛一座巨大的山，每天守護著我，我跌倒時，它扶我起來；我哭泣時，它陪伴我；我遇到挫折時，它鼓勵我。它永遠是我的家，我會好好愛護它，讓它永遠都是一座強壯的“山”。
三年級寫景作文 篇8
春天到了，家鄉(xiāng)的小河變得更有生機了。叮咚叮咚的聲音顯得更清脆了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。小河邊的柳樹吸取了水分之后，長出了綠綠的嫩葉河邊成為了生物們的歡樂小天地。
在河邊，一些小朋友正在河邊玩老鷹捉小雞的.游戲。一些老人坐在草地上擺上棋盤對弈起來。你瞧，那些老人下棋時像小孩似的，爭得面紅耳赤，互不相讓。小河仿佛正在觀看小朋友們在玩游戲，時不時濺起一些河水，水珠落在小朋友的臉上，那些小朋友便感到清涼，不再那么熱了。
在河里，水是那樣的清，又那樣深，清得能看見河底的鵝卵石，水里有很多小魚和小蝦，偶爾會出現(xiàn)一兩只大螃蟹，一些小孩踏到水中，捧起一捧水，水中就有一些小魚和小蝦，于是，他們便飛快地跑回家，把它們放進魚缸里養(yǎng)起來，讓它們吃得飽，睡得好。
��！我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河！
三年級寫景作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在慶元，這里的天最藍，空氣最新鮮，其是生態(tài)公園，風(fēng)景優(yōu)美。
生態(tài)公園在石龍街，它的對面有一條河，叫松源河。隔著江濱路走進大門，就能聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。荷花池旁是長廊，長廊的盡頭都是石桌石凳，有許多老人在石桌石凳上打撲克、喝茶，一副悠然自得的.樣子。長廊的上面有許多健身器材，壓腿器、跑步器、臂力器等。不管是大人還是小孩路過，都會過來運動運動，不僅健身還很有趣味。健身器材的右邊是香菇博物館，那里面可好玩了。有一個多媒體照到地上，我們腳踩到哪里，蘑菇就會從哪里冒出來。我們仿佛是春姑娘，走到哪里，那兒就萬物復(fù)蘇。
慶元風(fēng)景優(yōu)美，除了生態(tài)公園，還有水上公園、巾子峰森林公園、百山祖……歡迎大家來我的家鄉(xiāng)游玩！
三年級寫景作文 篇10
人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對于學(xué)生來說，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問題：
一、文章干巴巴，毫無文采；
二、文章太短，不會具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無關(guān)的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對以上問題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵的方法，讓學(xué)生堅持一段時間做好此項工作。
二、仔細觀察，學(xué)會觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點地觀察。
三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的.銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語，讓學(xué)生領(lǐng)會段落之間可以按時間推移、按地點轉(zhuǎn)換來銜接段落。
四、點評習(xí)作，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯誤的文章，教師和學(xué)生一起說說文章不好的地方，大家一起來當(dāng)場說說自己是怎樣改的。
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