(集合)四年級(jí)寫(xiě)景作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文1
桂林有一條河，當(dāng)?shù)厝怂星搴槭裁匆兴搴�？因�(yàn)榍宄阂?jiàn)底，像湖泊一樣平靜似鏡。
我看過(guò)雄偉的高山，看過(guò)壯麗的大海，卻沒(méi)有看過(guò)那么樸素的小河。它并不像其他的河那樣流淌——而是除了幾個(gè)邊角，似乎沒(méi)有流淌；它不像別的小河那樣華麗歌唱，像個(gè)鈴鐺，而是不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡，像一個(gè)沉穩(wěn)的老人。
也許正是因?yàn)檫@樣，這里的魚(yú)兒才那樣多，火熱的盛夏，我走到河邊，一棵棵枝干茂盛的大樹(shù)如畫(huà)筆似把清湖涂得淡綠的鏡子似的，但又像一地翡翠。盡管它是那么綠，但是一位神仙畫(huà)家在上面畫(huà)了一群活潑機(jī)靈的魚(yú)。它們有的成群而來(lái)，浩浩蕩蕩像進(jìn)攻的`軍隊(duì)一般。有的藏在水草里，偶爾用尾尖綻放的“花朵”，讓恬靜的河變得生機(jī)勃勃。也許在這時(shí)，蔚藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵若隱若現(xiàn)的白云，總會(huì)有魚(yú)兒躍出水面來(lái)“跳龍門(mén)”。
清湖真美！碧綠、平靜、清澈令人如癡如醉。它是那樣綠，綠得如綢帶，它是那么靜，靜得連魚(yú)兒說(shuō)話的聲音都聽(tīng)得到！
四年級(jí)寫(xiě)景作文2
太湖，是我國(guó)五大淡水湖之一，為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。幾天前的一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，我與父母同游無(wú)錫太湖，至今對(duì)太湖記憶猶新，難以忘懷。
當(dāng)我來(lái)到太湖時(shí)，我被眼前的湖水驚呆了：如此深的湖水還是清可見(jiàn)底，所說(shuō)的“三白”營(yíng)養(yǎng)豐富，真是名不取勝埃
三白，指白魚(yú)，白蝦，灰魚(yú)。
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”我們乘上小船，劃到仙島游覽一番。途中，我親眼所見(jiàn)，湖水里的小魚(yú)在活躍地玩耍：有的游來(lái)游去；有的追逐其他活潑的小魚(yú)；還有的靜靜地躺在水里，呼呼大睡……
我們來(lái)到島上，第一眼所見(jiàn)到的'就是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，美麗無(wú)比的小花，碧綠的小草……
順著小路走進(jìn)去，有意思的事應(yīng)接不暇：有的打氣球，中獎(jiǎng)；有的套圈，拿獎(jiǎng)勵(lì)；還有的路邊擺攤燒烤……看著就想吃，但我爸爸說(shuō)：“燒烤不衛(wèi)生，盡量少吃吧�！蔽抑荒軕賾俨簧岬刈呦蚯胺�。
太湖真有名啊！
四年級(jí)寫(xiě)景作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸比正準(zhǔn)備帶我們這一家人一起去響石山去游玩。
根據(jù)爸比的介紹，我知道了響石山里不僅僅只有奇峰怪石，而且山頂上的石頭還會(huì)響的呢！怪不得它呀，叫做響石山那！
坐了十幾個(gè)小時(shí)的車，終于到了。走進(jìn)去，第一眼看到的就是兩片竹林和兩個(gè)水塘，兩片竹林之間，有一只烏龜，龜殼上還有幾把小刀，看上去像迎客員，歡迎前來(lái)參觀的游客們；看上去也像保安，如果有小偷或強(qiáng)盜，就拿起殼上的小刀讓小偷和強(qiáng)盜進(jìn)不來(lái)，可以防衛(wèi)其他的游客。
去山頂上的路上，有好多好多的奇峰和怪石。到山頂了，我拿起一塊石頭，果然，可以發(fā)出響聲的'耶！而且不同的石頭會(huì)發(fā)出不同的聲音。
唉！還想多玩一會(huì)兒，不爭(zhēng)氣的太陽(yáng)一下子就落下了山，所以我們只得回家了。
在回家的路上，我一直在想：如果我能再來(lái)這美麗有神奇的響石山，我一定要帶幾塊石頭回來(lái)，好讓伙伴們羨慕羨慕！嘿嘿！
四年級(jí)寫(xiě)景作文4
隨著香風(fēng)，伴著人流，我走到池塘邊，深深一嗅，�。『苫ň驮诟浇�！我邊走邊聞，終于找到了一條青綠的“細(xì)線”！那條“細(xì)線”竟在池塘里！我驚訝地望去，一朵朵姿態(tài)優(yōu)美的荷花展現(xiàn)眼前，那一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，這一朵，如天仙下凡的`姿勢(shì)讓所有人都迷住了；那一朵，好似小女孩的紅色裙子，中間的一點(diǎn)粉紅，讓大家都覺(jué)得嬌小可愛(ài)；它的旁邊，那朵帶著幾分圣潔的白色荷花，努力張開(kāi)潔白的花瓣，好像在向小女孩講：“我們做朋友吧！”中間那朵華麗舞蹈的荷花，盛氣逼人，嬌艷艷的，好像荷塘中著了火，荷葉投降了，它們拿葉子為它扇風(fēng)。
五顏六色的荷花為池塘帶來(lái)了生機(jī)，讓人目不暇接。更讓人驚嘆大自然的魅力。
人們都說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
可誰(shuí)知道，它還有強(qiáng)大的生命力！它們能出污泥而不染，能在水中開(kāi)放著令人動(dòng)容的花朵。付出將有多大啊！再看看荷花池，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，比剛才更美了。
四年級(jí)寫(xiě)景作文5
我愛(ài)山清水秀的徐霞客大道，我也愛(ài)如詩(shī)似畫(huà)的躍龍山公園，但我更愛(ài)婀娜多姿的天河風(fēng)景區(qū)。
景區(qū)內(nèi)有山，樹(shù)，花，草，而最讓人迷戀的是水。這個(gè)精靈千變?nèi)f化：涓涓的泉、婀娜的溪、歡騰的瀑、嫵媚的潭......時(shí)而飛動(dòng)，時(shí)而靜謐，時(shí)而剛烈，時(shí)而溫柔，讓人目不暇接。
我坐在游船上，飄飄悠悠，覺(jué)得自己仿佛是一位水中仙子，腳踏蓮花，漂在水面上盡情的欣賞著良辰美景。
湖里的水是那么綠，那么清。水面靜靜的'，宛如明鏡，清晰的映出綠樹(shù)紅花、藍(lán)天白云。莫非水底有水晶宮？水晶宮里莫非有一塊巨大的翡翠？不然，水為什么會(huì)這么綠？我沉醉在幻想中，船已經(jīng)靠岸了。我興沖沖的跳上岸，展現(xiàn)在眼前的是一條彎彎曲曲的小道，猶如一條長(zhǎng)龍緊緊地圍繞著山腰。依著山道，山泉從光滑剔透、潔白無(wú)瑕的巖石間穿過(guò)，宛如一位舞動(dòng)的精靈，水滴與巖石碰撞，散了一地，宛如千萬(wàn)顆珍珠傾瀉而下。
天河風(fēng)景區(qū)真是風(fēng)景如畫(huà)，讓人流連忘返�。�
四年級(jí)寫(xiě)景作文6
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)パ┓骞珗@春游。
雪峰公園真的美不勝收。一進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是道路兩旁的楓樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)都抽出了嫩芽，樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，像一枚枚綠綠的郵票，把樹(shù)干妝扮得分外美麗。再看那高大的梧桐樹(shù)，它的`葉子像手掌，兩棵梧桐樹(shù)靠得很近，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖擺，像孩子們挽著手在玩耍。
不僅樹(shù)木是那么優(yōu)美，花兒也毫不遜色，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。一時(shí)間，湖畔、路邊的花壇里、小樹(shù)林的角落里……都是花團(tuán)錦簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成了一片片花海。
進(jìn)入公園深處，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪兩旁的樹(shù)排列的非常整齊，像一個(gè)個(gè)站士，在守護(hù)著小溪。小溪里的魚(yú)兒游來(lái)游去，自由自在，像快樂(lè)的孩子。小溪上有一座橋，橋兩邊石欄的圖案很好看，有龍虎相爭(zhēng)、有獅子搶球、還有魚(yú)兒戲水……
春天的雪峰公園，如此美不勝收，讓人舍不得離去。我摘下一片楓葉，把它珍藏，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文7
太陽(yáng)總是從東方冉冉升起，從西邊徐徐落下，我喜歡看日出，更喜歡看夏天的夕陽(yáng)西下。
大約下午五點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)還當(dāng)空懸掛，烈日高照，六點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)開(kāi)始偏西了，慢慢地收起了萬(wàn)道霞光。斜掛的太陽(yáng)放射出刺眼的金色光芒，照在人的臉上仿佛鍍上了一層金子，孩子的臉紅紅的'，老頭兒有了金胡子，水面上泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的金波，樹(shù)葉也變成金黃色的了。
一轉(zhuǎn)眼，金黃色的光圈變成紅紅的了，天空像著了火一樣，燒紅了半邊天，云不停地變幻著：有時(shí)像朵朵白色棉團(tuán)、有時(shí)像匹匹紅色的駿馬、有時(shí)像條條黃色大狗、有時(shí)像頭頭灰色的雄獅……
夕陽(yáng)又向西移動(dòng)了，它散發(fā)出的光不是那么熱烈，而是那么柔和，它要告別天空這個(gè)大舞臺(tái)。從看到太陽(yáng)的半個(gè)臉到完全看不見(jiàn)了，黃昏已經(jīng)來(lái)臨，天色暗淡下來(lái)……
勞作的人們開(kāi)始一夜的休息，由星星月亮作伴，休整好精神，迎接明天的朝陽(yáng)。
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