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    三年級(jí)寫(xiě)景作文

    時(shí)間:2024-02-12 12:33:38 寫(xiě)景作文 我要投稿
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    三年級(jí)寫(xiě)景作文[實(shí)用7篇]

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    三年級(jí)寫(xiě)景作文[實(shí)用7篇]

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1

      春天到了,校園里可熱鬧了!

      遠(yuǎn)看,春金絲櫻桃像羊肉串!近看,白玉蘭像一只蝴蝶在飛舞;枸骨樹(shù)像一個(gè)人穿著帶刺的盔甲,挺直地站在那兒;還有那默默無(wú)聞的小草。如果沒(méi)有小草,花壇就不再美麗;如果沒(méi)有小草,世界也不再美麗。所以我們不應(yīng)該去踩小草。

      小動(dòng)物也來(lái)了,有燕子、兔子、小雞等,它們一會(huì)玩捉迷藏,一會(huì)兒玩老鷹捉小雞,玩著玩著,玩著玩著,突然聽(tīng)到一個(gè)打呼嚕的,原來(lái)是小豬在睡覺(jué)呢!它們玩得可開(kāi)心了!

      開(kāi)心的還有同學(xué)們呢!他們左跑跑,右跑跑,東跑跑,西跑跑……

      春天,是植物的季節(jié),是動(dòng)物的季節(jié),也是我們的'季節(jié)。

      點(diǎn)評(píng):

      本文從植物、動(dòng)物、人物等多角度來(lái)寫(xiě)春天里熱鬧的校園,語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)、活潑,表現(xiàn)了小作者對(duì)春天的熱愛(ài)與贊美!

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2

      秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),也是個(gè)瓜果顠香的季節(jié)。

      秋姑娘騎著風(fēng)來(lái)到了果園,畫(huà)筆輕點(diǎn),果園頓時(shí)五彩繽紛。柿子紅得像無(wú)數(shù)盞紅燈籠掛在樹(shù)上。秋姑娘來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下,看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果無(wú)一點(diǎn)彩,秋姑娘就用深紅色輕輕點(diǎn)了幾下,蘋(píng)果突然變得燦爛無(wú)比,那種成熟的香味,你不聞仿佛也能聞到那誘人的氣味,甚至你都流出了口水。整個(gè)果園都散發(fā)出奇特的香味,大人被香味引來(lái)了,小孩也被引來(lái)了,他們都在勞動(dòng)中。。。。。。

      秋姑娘來(lái)到了田野,給了田野金燦燦的金色;鸺t的高梁笑彎了腰,好像在說(shuō):“秋天的'景色真是好,可是農(nóng)民伯伯為什么還不來(lái)收我們呢?”,另一個(gè)高梁說(shuō):“別著急,你看,農(nóng)民伯伯就要來(lái)了!

      秋姑娘來(lái)到了花園里給一朵朵鮮花添上顏色。菊花在秋天的花園是老大,因?yàn)樗袛?shù)不清的顏色,紫紅的、淡黃的、雪白的、淡綠的大鷹們紛紛議論: “哎呀,不得了了,我飛過(guò)整個(gè)鎮(zhèn)子,只有菊花最漂亮了!”。一朵枯萎的玫瑰花低著頭對(duì)著菊花,好像在說(shuō):“菊花,我之前小看你了“。

      我愛(ài)秋天,我愛(ài)大自然,它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),而且還能讓我們收獲到果實(shí)。

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3

      家鄉(xiāng)的公園剛建成時(shí),許多村民都來(lái)游覽,就連村長(zhǎng)和他妻子也時(shí)常來(lái)。大家看了都贊嘆不已。自然這也成了我們小孩子的樂(lè)園:躺在草地上睡覺(jué),寫(xiě)作業(yè),追逐玩!瓪g聲笑語(yǔ)飄散開(kāi)來(lái)。

      不久我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:來(lái)散步、游覽的人總帶著一些食物來(lái)。吃完了,卻把袋子隨手一扔……日子久了,公園就失去了她本來(lái)的美貌?筛屓艘庀氩坏降氖乱簿o隨而來(lái):公園周?chē)木用瘢拱鸭依锏睦驳惯M(jìn)了公園。

      頓時(shí),公園里到處都是果皮紙屑。原本美麗的公園就變成了一個(gè)垃圾站!一陣風(fēng)吹來(lái),公園里垃圾滿天飛。長(zhǎng)此以往,這里卻成了老鼠、蒼蠅的樂(lè)園。經(jīng)過(guò)這里的人們都捂住了鼻子。大家再也不敢靠近公園了。經(jīng)過(guò)時(shí)也是繞著又滑又窄的黃泥路走。公園成了一位傷痕累累的小姑娘,風(fēng)、雨吹不去也洗不去她的悲哀,她傷心極了!那些住在公園附近的人家也搬到另外的地方去了。公園附近一片冷清,再也沒(méi)有了以往的生機(jī)和熱鬧。村里也不時(shí)飄過(guò)一陣陣難以忍受的惡臭。這一切不都是我們村民一手造成的嗎?

      后來(lái),因我爸爸工作調(diào)動(dòng),我們?nèi)叶及嶙吡恕?/p>

      前段時(shí)間,爸爸帶我回家鄉(xiāng)去看望伯伯。

      呀!這是我們的`家鄉(xiāng)嗎?我怎么不認(rèn)識(shí)了呢?

      路兩旁種植的迎春花,散發(fā)出陣陣清香;那黃楊木在春風(fēng)的輕撫下,更是綠得發(fā)亮。筆直的水泥路似一條白帶,在花香中,在綠意中,一直伸展到盡頭。

      再看那公園,昔日的模樣已不復(fù)存在,如今的她,更是春意盎然:那拂堤的楊柳環(huán)抱著清可見(jiàn)底的小溪;溪水一漾一漾地,輕輕地?fù)崦贪;那可?ài)的小金魚(yú),一群一群地,在溪中快樂(lè)地玩耍著、嬉戲著……百花齊放,鳥(niǎo)兒歡唱;亭、臺(tái)、樓、閣點(diǎn)綴其間……青春、活力時(shí)刻漾溢在她的臉上!真是美得無(wú)法用筆墨來(lái)描繪!

      村民變了,公園變了,家鄉(xiāng)也變了,一切的一切都變了!

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4

      舉世聞名的黃山風(fēng)景區(qū),位于我國(guó)安徽省的南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些千奇百怪的石頭,有趣極了。

      就說(shuō):“天狗望月”吧,它就像真的狗,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭,抬著頭望著天上的月亮。這就是有趣的“天狗望月”。

      在一座陡峭的山峰上,有一位“仙女”。她抱著石琴,彈出美妙的樂(lè)曲。連另一座山峰上的“天狗”都聽(tīng)入迷了。這就是有趣的“仙女彈琴”。

      “獅子搶球”就更有趣了。兩只威武的.獅子,它們旁邊有塊像球一樣的石頭,它們張牙舞爪地?fù)渫莻(gè)“球”。

      黃山的奇石還有很多。今后我一定要去參觀一趟!

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5

      周五早晨,我吃完早飯,媽媽送我去上學(xué)。還沒(méi)出門(mén),媽媽就告訴我:“下雪了!蔽衣(tīng)了媽媽的話,有點(diǎn)不相信,我往外面一看,果然有小雪花,我心里高興極了。

      天灰蒙蒙的,但是路燈還亮著,借著明亮的燈光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手,互相擁抱著,漸漸成了一片大雪花,就像善良、美麗的天使拿著竹籃往下播撒著潔白的“羽毛”,有的左搖右擺地看孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,有的`在看窗戶里溫暖、幸福的一家人,還有的在看人間這美麗的世界。有的落在人身上,人們就欣賞它;有的落在車(chē)上,可以供孩子們堆雪人;還有的落在樹(shù)上,修飾著樹(shù),因?yàn)槭フQ節(jié)快到了,小樹(shù)們開(kāi)心極了。

      我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上一起堆雪人,我們先滾一個(gè)小雪球,再滾一個(gè)大雪球,用兩片葉子做雪人的眼睛,胡蘿卜做雪人的鼻子,彎樹(shù)枝做雪人的嘴巴,用我們自己的帽子給雪人戴上,用兩個(gè)掃帚做雪人的手。做完之后,老師還給我們合影留念。

      看到這雪景,我不由地說(shuō):“這場(chǎng)雪可真美!”

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6

      我們的校園,不管是春夏還是秋冬,都有它獨(dú)特的美。

      校園的春天,春雨輕輕的,聽(tīng)不到淅瀝的聲響,像濕漉漉的霧,輕柔地滋潤(rùn)著大地。校園里,一棵棵大樹(shù),一叢叢綠草,一株株新苗,都是一身春意。野花也睡醒了,伸伸腰,抬抬頭,縱情綻放,紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……裝飾著校園春色!

      校園的夏天,烈日炎炎,銀杏樹(shù)就像一把大傘,為我們遮蔭。有的同學(xué)坐在銀杏樹(shù)下讀書(shū),有的同學(xué)圍在銀杏樹(shù)下聊天。銀杏樹(shù)成了同學(xué)們的休閑之所,也成了校園夏日里的一處美麗的風(fēng)景。

      校園的.秋天,秋高氣爽,天上的太陽(yáng)不再那么驕傲,因?yàn)榍锏臎鏊阉枪裳谉釤o(wú)比的勁澆滅了;小麻雀也高興地飛來(lái)飛去;銀杏樹(shù)那金黃可愛(ài)的小扇子,一起對(duì)夏日說(shuō)再見(jiàn),又跟秋熱情地打招呼,為他獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈。在秋的指導(dǎo)下,沒(méi)過(guò)幾天,他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了可以入藥、有很多用途的銀杏果,個(gè)個(gè)都散發(fā)出耀眼的光芒。

      校園的冬天,厚厚的白雪,像羊毛毯子覆蓋著校園,閃著純潔的銀光。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,即使手凍得紅紅的,也毫不在乎。

      在我的心中,我們的校園,不管哪個(gè)季節(jié),都是美麗的!

    三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7

      春天的原野,太陽(yáng)慢慢地爬上了藍(lán)晶晶的天空。草地上一片生機(jī)勃勃,各種各樣的花都開(kāi)了,有紅的、白的、還有紫的',真然而五顏六色,美麗極了。很多樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽,小牛、小羊這些小動(dòng)物也出來(lái)找食物了,水里一群小魚(yú)在玩耍追逐。

      夏天的原野,太陽(yáng)火辣辣地掛在天上照耀著大地,小猴子、松鼠那些會(huì)爬樹(shù)的小動(dòng)物們也爬到樹(shù)上避暑。水里小魚(yú)們產(chǎn)的卵也孵化了,大地也像然而被烤焦一樣。

      秋天的原野,秋高氣爽、天朗氣清,清風(fēng)送來(lái)了一封封黃澄澄的秋葉信,上面寫(xiě)著:“秋天來(lái)了!”

      冬天的原野,大地又蓋上了一層厚厚的被子,小熊、小兔、老虎這些動(dòng)物都冬眠了,大地變得一片安靜。