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    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文

    時(shí)間:2024-01-16 17:01:34 寫(xiě)景作文 我要投稿
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    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文1

      我家小區(qū)花壇里有一棵楓樹(shù),秋天來(lái)臨時(shí),當(dāng)別的樹(shù)變成黃色時(shí),它就顯得很特別,吸引著我走近它。

      秋天的楓樹(shù)是火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像只火紅的鳳凰。它的葉子像一只紅色的小手掌,葉緣是鋸齒狀的,上面竟然有七根手指,長(zhǎng)短大小各不相同。我用手摸了摸它,感覺(jué)很粗糙,像爸爸媽媽的手。

      楓樹(shù)的樹(shù)干是棕色的,和別的.樹(shù)比起來(lái)很苗條,現(xiàn)在是秋天,可能不那么枝繁葉茂了,但它還是挺著身子,勇敢地迎接著寒風(fēng)的到來(lái)。

      夏天的楓樹(shù)像一把打開(kāi)的綠色大傘,幫我擋住了大太陽(yáng),讓我在樹(shù)蔭下愉快的玩耍。秋天的它又變成了一把大紅傘,我在它的下面撿落葉。就這樣楓樹(shù)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

      我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,秋天的楓樹(shù)上停滿了小飛機(jī),其實(shí)那是它的果實(shí),叫翅果。只要風(fēng)兒輕輕一吹,這些小飛機(jī)就起飛了,飛到各地去旅行。

      楓樹(shù)就是這么的特別!我真的很喜歡它!

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文2

      今天早上,我吃完早餐就去觀察小區(qū)里的楓樹(shù)。

      我站在樹(shù)下,一看:“啊,都是綠色的樹(shù)葉,少數(shù)有一些紅色的!

      我在地上撿了一片最紅的樹(shù)葉,摸了摸柄,又摸了摸葉子的莖,它的邊是鋸齒形的,葉子的上面是尖尖的,中間是弧度最大,下面就慢慢變細(xì)了。我又撿了一片枯樹(shù)葉,一捏,嘎嘣——嘎嘣,變成了碎葉掉在地上。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),一片紅色的樹(shù)葉飄落在地上。我撿起來(lái)一看,!這是一片火紅火紅的'楓葉,上面還有一個(gè)綠色的大斑點(diǎn)呢,好看極了!

      楓葉在數(shù)上“沙沙沙”“沙沙沙”的唱歌,樹(shù)梢上的樹(shù)葉都掉落在了草地上,大自然可真美妙!

      快到中午了,我要回家了,我跟楓樹(shù)說(shuō):“再見(jiàn),楓樹(shù)!彼孟裨趯(duì)我說(shuō):“再見(jiàn)!弊詈螅铱此谎,就離開(kāi)了。

      我喜歡果實(shí)累累的秋天,更喜歡脈絡(luò)清晰、形狀特別的樹(shù)葉。

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文3

      秋天,是人們豐收的季節(jié),也是楓樹(shù)葉們歡聚一堂的節(jié)日。瞧!北京香山上的楓葉捫正在談笑風(fēng)聲呢!

      看!這邊的楓葉,像一把半圓行的'小扇子,從反面看,又像小姑娘身上那美麗的短裙。葉子的上半部分是橘紅色的,下半部分是褐黃色的,葉面上有一條條細(xì)紋,好象飽經(jīng)風(fēng)霜的老人頭上的皺紋,摸上去很粗糙,隱隱約約還可看見(jiàn)一些褐紅色的小斑點(diǎn),葉子的上半部分還有一個(gè)小缺口呢!

      極目遠(yuǎn)眺,那邊好象有一團(tuán)火,走近了才知道,那是楓樹(shù)。這種楓葉很常見(jiàn),是深紅色的,一種只有五個(gè)葉瓣,另一種那五個(gè)葉瓣上還有兩個(gè)小指頭,無(wú)論怎么看,它都像一只小娃娃的手,它的葉莖摸上去挺舒服的。

      秋天的美在于楓葉,楓葉為秋天增添了光彩,感謝楓葉!

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文4

      涼爽的秋天即將來(lái)臨,楓樹(shù)林可好看了。

      你看,那一片片火紅的楓葉在秋風(fēng)中輕輕飄蕩著,像一張張微笑的小紅臉兒,正迎著那五彩的秋風(fēng)。這時(shí)我不禁想起了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”

      風(fēng)突然大了,那些艷麗無(wú)比的“小紅臉兒”隨風(fēng)飄舞著,他們?cè)诳罩泻媚阋恍┘t蝴蝶在空中跳舞。我懷著好奇心撿了一片紅紅的楓葉,聞了聞,一股股淡淡的香味飄進(jìn)了我的五臟六腑,我的'身體馬上充滿了強(qiáng)大的力量。

      我喜歡秋天那楓樹(shù)林的景色。

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文5

      炎炎夏日已經(jīng)悄悄走去,我們又迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),很多樹(shù)上的葉子都飄落下來(lái),大街上,馬路旁,巷子里。到處飛的都是飄落下來(lái)的葉子,真是一個(gè)充滿歡樂(lè)的.秋天。

      星期天的下午,我寫(xiě)完作業(yè)后便下去玩,想感受一下秋天那充滿了涼爽的季節(jié)。走了一會(huì),我便發(fā)現(xiàn)了形態(tài)各異的葉子,又觀察了一會(huì),發(fā)現(xiàn)了楓樹(shù)葉子。楓樹(shù)葉子向我們的手掌,又感覺(jué)像扇子似的。楓樹(shù)葉全身大部分是紅色的,摸起來(lái)軟軟綿綿的。楓樹(shù)葉在秋天整個(gè)是紅紅的,像綻放的花朵竟相開(kāi)放,真是美麗極了。接著,我又看了甜栗子的樹(shù)葉,樹(shù)葉像一條怕動(dòng)的毛毛蟲(chóng),葉子旁邊有一些排列整齊的鋸齒狀。葉子的上方是墨綠色的,下方有一點(diǎn)淡綠色,摸起來(lái)也有點(diǎn)發(fā)棉的感覺(jué)。這個(gè)甜栗子的樹(shù)葉可真奇妙呀。

      秋天的落葉可真多呀。只要我們留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就可以知道秋天這個(gè)季節(jié)充滿了奇妙,歡樂(lè)和美麗。

      我喜歡秋天這個(gè)美麗的季節(jié)。

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文6

      秋天好看的樹(shù)木很多,有掛滿金色碩果的桔子樹(shù),有四季常青的松柏,有挺拔入云的毛白楊……但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。

      楓樹(shù)不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣高大,也不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣茂盛。楓樹(shù)只有幾根枝杈,上面長(zhǎng)滿了楓葉,顯得有點(diǎn)冷清,只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí),楓樹(shù)也有美的,奇特的一面,比如楓樹(shù)的樹(shù)葉像手掌一樣,葉面很光滑,背面的葉脈就像手的骨骼一樣,十分形象。此外,楓樹(shù)的樹(shù)干光滑油綠,也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù),你只能看到楓樹(shù)紅色的葉子,很難發(fā)現(xiàn)他有多美?墒牵绻阍谏钋锏巧蠗忌巾,那壯觀的'景象就能讓你感到震撼:一片無(wú)邊的紅色,就像火紅的朝霞一樣,映進(jìn)眼簾。那是什么?那就是楓樹(shù)啊!成千上萬(wàn)的楓樹(shù),無(wú)聲無(wú)息地站在一起,形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì),真是值得我們學(xué)習(xí)。

    秋天的楓樹(shù)寫(xiě)景作文7

      秋天好看的樹(shù)木很多,有掛滿金色碩果的桔子樹(shù),有四季常青的松柏,有挺拔入云的毛白楊但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。

      楓樹(shù)不像其它樹(shù)那樣高大,也不像其它樹(shù)那樣茂盛。它只有幾根枝杈,上面長(zhǎng)滿了楓葉,顯得有點(diǎn)冷清,只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí),它也有美的,奇特的一面,比如它的樹(shù)葉像手掌一樣,葉面很光滑,背面的葉脈就像手的骨骼一樣,十分形象。此外,它的樹(shù)干光滑油綠,也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù),你只能看到它紅色的'葉子,很難發(fā)現(xiàn)他有多美。可是,如果你在深秋登上棲霞山頂,那壯觀的景象就能讓你感到震撼:一片無(wú)邊的紅色,就像火紅的朝霞一樣,映進(jìn)眼簾。那是什么?那就是楓樹(shù)!成千上萬(wàn)的楓樹(shù),無(wú)聲無(wú)息地站在一起,形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì),真是值得我們學(xué)習(xí)。

      我愛(ài)楓樹(shù),就是因?yàn)樗@種不張揚(yáng)自己美麗的高貴品質(zhì)。

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