實(shí)用的寫景的作文(精華5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景的作文 篇1
我們的學(xué)校在群山的懷抱中，四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹蔭竹林里。周圍的山四季長青。學(xué)校座北朝南，西面山腳下，一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門正對著馬路，馬路邊有幾戶人家。向南望，一片碧綠的田野，偶爾傳來幾聲鳥鳴。我們的學(xué)校多么恬靜，多么優(yōu)美！
走進(jìn)校門，抬頭便見“汪源小學(xué)”四個(gè)醒目的大字。向東望，映入眼簾是蒼翠的竹林，山腰之上是郁郁蔥蔥的樹林，顯得格外雅靜。整個(gè)校園空氣清新，干凈整潔，環(huán)境無比優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的樂園！雖然只有兩棟房子，但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學(xué)樓，中間是寬闊平坦的操場，南邊有一棟辦公樓。教學(xué)樓前挺立著旗桿，那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿兩邊各有兩棵四季長青的樟樹，像威武的士兵一樣護(hù)衛(wèi)著五星紅旗。操場四周被美麗的花圃環(huán)繞著。
每當(dāng)操場上灑滿陽光的'時(shí)候，教室里書聲朗朗，教室外樟樹的香味和花蒲里的芳香馨人心脾，整個(gè)校園里洋洋著蓬勃的朝氣和快樂的氣息。
我在母校度過了三年快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書了，我非常留戀！感恩母校，感激辛勤教育我的老師！
我愛我的母�！粼葱W(xué)！
寫景的作文 篇2
一日，偶然經(jīng)過公園小樹林，看到一位清潔工正在清掃落葉。那一堆一堆的落葉堆得十分整齊，就像一座座小山規(guī)則有序地排列著。看著這些落葉，又望望灰藍(lán)的天空，我陷入了沉思。
不知不覺已入深秋了，我卻一絲都未察覺。想來，自己越來越忙碌了，忙碌到連身邊的一切都被無意間忽略，自己的目光也越來越不敏銳了。就連路邊的花叢里的花是什么色也忘了觀注，連自己身處什么季節(jié)都一無所知，若不是這次的偶然，恐怕要等到過年了才會(huì)感慨：“嗯?一年就過去了呀?怎么一點(diǎn)也不覺得?真是光陰似箭，日月如梭啊!”
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)人們總是容易忽視和無視周圍的一切變化。忽然眼前一亮，一片紅艷的葉子自動(dòng)與樹枝脫節(jié)飄了下來，是那么地緩，是那么地輕，就像在跳最后一支生命之舞，當(dāng)然也是僅有的一次用最后的生命盡情跳的絕別之舞!
葉輕緩地飄落，一陣微風(fēng)吹來，它便接著做了幾個(gè)旋舞動(dòng)作，最后終于躺在了我的手心里。它是那么紅，那么艷，那么奪目耀眼。要知道，那可是它用最后的生命力為自己妝扮的.夕陽之妝，就像那傳統(tǒng)的貞潔少女，赴死的燦爛。那是多么美啊!
這樣想著，我又把視線轉(zhuǎn)移到了那蔥郁依舊的松柏之樹上。它們似乎永遠(yuǎn)都保持著旺盛的生命力，不知疲倦。當(dāng)然，它們的葉刺又是那么與眾不同，它們似乎很完美，但它們依然孤寂，它們是孤獨(dú)的強(qiáng)者。
在人們看來，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都處于不敗之地，正所謂：興者必有衰之時(shí)，勝者必有敗之刻。相比之下，落葉樹們恰恰顯得十分真實(shí)、自然。落葉們就是它們的真實(shí)憑證。所以我更喜歡落葉樹。喜歡它們枝葉繁茂，綠意盎然的時(shí)候;喜歡它們落葉飄零的時(shí)候;更喜歡它們披著皚皚白雪的時(shí)候。因?yàn)槲覐乃鼈兩砩峡吹降牟皇巧n涼而是希望，綠色的希望之光將在來年普照它們。
回頭，看見清潔工已經(jīng)清好了落葉、并點(diǎn)燃。望著緩緩升起的縷縷青煙，我突然想到清詩人龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這些落葉也不是無情物啊!它們也將在火中化作灰塵，與泥土合為一土，把從根中得到的又都還給了根，延續(xù)著下一代葉們的生命。人都言：根乃樹之源，樹之魂。我想，葉才是那樹真正的精魂所在吧!
在回去的路上，我小心地托著那片紅葉，我想這片美麗的落葉我將永遠(yuǎn)珍藏。
寫景的作文 篇3
初冬來了，荷花池里看不見任何一朵楚楚動(dòng)人的荷花，只有一大片一大片枯黃的荷葉收攏起來，倒垂著向一個(gè)個(gè)燈罩，又像一個(gè)個(gè)鈴鐺密密麻麻·左搖右晃。我們仿佛聽到了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
晴天的景色可美了。池面上安靜的都可以聽到葉子掉落的聲音。微風(fēng)一吹，水里泛起了波紋，周圍的景物全都映在水面上，好像都在動(dòng)呢！荷莖姿勢不一，所以導(dǎo)致荷葉的樣子也不同。有的筆直的“站”著，像一位放哨的士兵；有的彎著自己的腰，親吻著水面；還有的干脆泡在水里舒舒服服地泡著“溫泉”……
水里，小魚兒時(shí)而吐出有大有小的泡泡，好像在和別人比誰的泡泡更大更美；時(shí)而來個(gè)四百八十度的跳躍，可漂亮了！中午的時(shí)候小烏龜三個(gè)一群；五個(gè)一伙的爬到石頭上來曬日光浴。而蓮藕在水下積蓄著力量，等待來年一展艷姿。
雨天的'景色一點(diǎn)也不遜色，小雨落在池里“叮叮咚咚”的聲音；落在樹上“沙沙”；滴在荷葉是“啪啪”……調(diào)皮的雨滴娃娃在開一場別開生面的音樂會(huì)。
雖然初冬的荷花池沒有夏天的美麗，但它有自己的獨(dú)特風(fēng)采。
寫景的作文 篇4
我們的校坐落在美麗的華陽，那里時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門，會(huì)看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。
繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的'紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。
同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落后。
每當(dāng)雨過天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園��！在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識。但是親愛的同學(xué)們，無論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
寫景的作文 篇5
秋天是什么顏色呢？讓我們看看吧！
抬起頭來， 蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，一排大雁往南飛，好像在說：“朋友，再見，明年春天我還會(huì)回來的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上有一片楓樹林，楓葉紅的向火似的'。
菜園里的茄子穿上了紫色的長袍。綠色的白菜長的又大又圓 。
果園里，蘋果像火紅的燈籠，黃澄澄的鴨梨也熟了。
哦，我明白了，秋天是彩色的！
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