寫景優(yōu)秀作文（集合）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫景優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
似乎好久沒有見過(guò)這么大的雪了。
當(dāng)真是鵝毛大雪!本來(lái)一天都只是朦朧的小雪，到下午，突然就飄起了一大團(tuán)一大團(tuán)的雪花，好幾片粘在一起，就像是夏日里的柳絮紛飛，在空中上下飛舞著，向六面折射著溫柔的白光。大概只有這時(shí)才確能感受到謝道韞那句“未若柳絮因風(fēng)起”的獨(dú)特妙處了吧!真真兒的，再?zèng)]有比柳絮更貼切的比喻了，只有柳絮才可以恰如其分地比擬出雪花的潔白和輕盈了。
第二天早上醒來(lái)，趕快套著睡衣?lián)涞搅舜扒�，雪花用了一夜的時(shí)間完全實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的夙愿，率先占領(lǐng)了整個(gè)長(zhǎng)安城，盛唐的角角落落都鋪陳起雪的盛禮。
31樓的視角極好，可以俯視一整片的低矮樓房。房頂上全積了一層厚厚的雪，且不復(fù)有一個(gè)腳印，我想，大雪無(wú)痕應(yīng)該是最高貴的激情吧�？粗敲q絨——可不，正是毛絨絨——的積雪，我心中癢癢的，直想去摸上一把。沖下樓，一陣寒風(fēng)夾著雪粒吹過(guò)來(lái)，哇，好冷!看來(lái)我起得還不夠早，地上已經(jīng)有了幾行腳印，為單調(diào)的白添加了些許趣味。小心翼翼地往光潔的雪地上一踩，腳下沉睡的積雪被突如其來(lái)的腳丫驚醒，“吱呀”地叫了一聲。踩雪的快感讓我又忍不住邁出了下一步，再下一步。轉(zhuǎn)頭，只見隔壁家店里養(yǎng)的那只白貓悄無(wú)聲息地從一輛裹滿了雪的轎車下鉆出，奶白的毛發(fā)幾乎與雪融為一體，淺藍(lán)的眸子在雪地中忽閃了幾下，接著慢悠悠扭轉(zhuǎn)身去，留下一串梅花詩(shī)行。
一路上樹最顯眼。樹葉是坊頭的扁舟，裝載了一船的雪。各樹有各美：松樹搖身一變成了公主的蛋糕裙，梧桐樹更文藝了，那些枝葉落盡的樹，靜默的黑，配上純凝的白，背景是黯藍(lán)的天空，竟構(gòu)成了一幅畫。然而新生了鵝黃色嫩葉的柳枝才是至高無(wú)上的美——新春的生命與冬雪交相輝映，點(diǎn)綴著清晨的校園，讓人不禁感嘆：自然所迸發(fā)出的生命力是最美的!
經(jīng)過(guò)了一節(jié)早讀語(yǔ)文知識(shí)的`洗禮，來(lái)到操場(chǎng)，雪地又一次給予了我極其的驚喜——那樣寬闊的雪地，還是可以自在奔跑的，在哪里還能找得到呢?混沌的孩子們完全成了脫韁的野狗，撲向了茫茫大自然中。突然，一個(gè)雪球“呼”的拍在了我的左臉上，回頭一看，那個(gè)偷襲者已跑遠(yuǎn)了。我心頭竟然涌起一股歡愉，抓了一把雪追了上去。但是，不管追到與否，我已不惦念心間。
因?yàn)檠⒛_印、樹枝和孩童，已然構(gòu)成了最美的冬景，帶著自然所獨(dú)有的偉力，還有什么可奢求的呢?
寫景優(yōu)秀作文 篇2
很久沒有在夜晚出來(lái)散步了，夜晚的青田，一切都顯得如此不同。
不知道何時(shí)，道路兩旁的樹都換成了銀杏，或是說(shuō)，一直都是銀杏，不過(guò)是我沒有細(xì)細(xì)觀察罷了。
仔細(xì)地欣賞著每一棵銀杏，金黃的葉子就如同花之精靈一般，忍不住想撫摸它們，但我卻收起了將要抬起的手，生怕震落了一小片葉子。
起風(fēng)了，微風(fēng)輕撫，清涼卻不刺骨。樹葉們?nèi)缤徽賳玖艘话�，在空中劃下一道完美的弧線。
即使是凋零，也要完美地謝幕。這，便是落葉之美嗎？我驚呆了，久久不能自已，盡情地感受著那由頭皮發(fā)麻而帶來(lái)的震驚的感受。
無(wú)法找到任何一個(gè)詞來(lái)形容這時(shí)的感受，只能是彎下腰去撿起一片黃得無(wú)暇的銀杏。那一瞬，我仿佛看看到了它那欣慰的笑顏，如同一名戰(zhàn)士為了國(guó)家而完成任務(wù)后的那種欣慰，那種如釋重負(fù)的.欣慰。
曾有段時(shí)間，一直在想，生亦何歡，死亦何懼，有生便有死，那為何還要來(lái)到人世間受苦呢？不管是身無(wú)分文的乞丐，亦或是腰纏萬(wàn)貫的富翁，在度過(guò)了幾年或幾十件的光陰后，都會(huì)走向那條人們談之色變的道路——死亡。曾有一時(shí)，我竟荒唐的想過(guò)，世界上每多出一個(gè)人，就相當(dāng)于是多了一個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)想法，我沒有像任何人袒露過(guò)。
直到看見了這片銀杏上欣慰的笑容時(shí)，我才突然明白，沒有任何一個(gè)人能夠逃脫輪回，但這一地的落葉卻給了我一個(gè)完美的詮釋——若死亡意味著另一個(gè)生命的新生，那又有什么位居的呢？
我也露出了一個(gè)欣慰的笑容。落葉，真美！
寫景優(yōu)秀作文 篇3
在美麗的虞山腳下，座落著一座歷史悠久的校園，那就是我親愛的學(xué)校——石梅小學(xué)。
瞧，學(xué)校東面操場(chǎng)邊，有一條寧?kù)o的紫藤長(zhǎng)廊。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，別的花兒都剛長(zhǎng)出嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中，更像無(wú)數(shù)紫葡萄閃著耀眼的光芒。紫藤花散發(fā)著沁人心脾的幽香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺神清氣爽，仿佛一切煩惱都煙消云散。伴著春風(fēng)，紫藤花那晶瑩而嬌弱的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留戀枝頭，美麗動(dòng)人!
過(guò)了一段日子，紫藤才慢慢長(zhǎng)出了嫩葉，那多像舞蹈演員的手臂，優(yōu)雅地詮釋著綠色的心境。走近一看，一片片葉子的身體都是橢圓形的，根根葉脈都充斥著生命的動(dòng)力，從白色的長(zhǎng)廊架子上垂掛下來(lái)，顯得特別有精神。隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)暖，紫藤的葉子也逐漸變得茂盛起來(lái)。那挨挨擠擠的綠葉，擋住了漸漸毒辣的陽(yáng)光，像遮天蓋地的綠色巨傘，覆蓋著整個(gè)長(zhǎng)廊，給人們帶來(lái)了涼爽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫藤條彎彎曲曲，纖細(xì)的像我們的手指，粗壯的似我們的胳膊，爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。細(xì)看藤條，有粗有細(xì)，姿態(tài)不一，有的猶如兩條相互纏繞的盤龍?jiān)诘却龝r(shí)機(jī)，蓄勢(shì)騰飛，很有氣勢(shì);也有的就像一幅幅錯(cuò)落有致的工筆畫，曲折蜿蜒。
再看那白色的紫藤長(zhǎng)廊架，和碧綠的.樹葉、紫色的花兒交相輝映，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺享受。清晨，空中云霧迷茫，長(zhǎng)廊在霧氣中顯得十分幽靜。走進(jìn)長(zhǎng)廊，在云霧中偶爾看見一點(diǎn)綠色。中午走進(jìn)長(zhǎng)廊，享受著綠色的涼風(fēng)和花朵的芳香，就像走進(jìn)了一座天然的大涼棚。
長(zhǎng)廊里也有著同學(xué)們的氣息，一下課，同學(xué)們都喜歡來(lái)到長(zhǎng)廊，聞聞這清新的香氣，欣賞這自然的美景;也有的喜歡倚在長(zhǎng)廊的柱子上，安靜地看看書，聊聊天;還有的同學(xué)就在這兒玩各種好玩的游戲，讓長(zhǎng)廊增添了許多快樂和生趣。不知不覺中，同學(xué)們便與紫藤長(zhǎng)廊架成為了親密的朋友，伴隨著同學(xué)們走過(guò)了一年又一年的學(xué)習(xí)生活。
生機(jī)勃勃的紫藤長(zhǎng)廊，神奇美麗的紫藤長(zhǎng)廊，你是校園里最美的地方，也是我最喜愛的地方。
我愛春天這美麗的校園，它是我游戲的樂園，更是我成長(zhǎng)的搖籃!
寫景優(yōu)秀作文 篇4
海珠湖景色優(yōu)美，花香撲鼻而來(lái)。
我和爸爸媽媽一進(jìn)海珠湖門口就有很多的花兒在歡迎我們，好像在說(shuō)：“歡迎光臨！”海珠湖開了一個(gè)園林博覽會(huì)，在博覽會(huì)里有茶葉、雕像和用花組成的各種圖案和各種園景。首先，我們來(lái)到茶莊，看到茶樹有規(guī)律地種植在泥土里，有紅茶、綠茶等茶葉。接著在池塘邊見到栩栩如生的天鵝，雪白的羽毛，黑黑的脖子和翅膀，這雕像真生動(dòng)。我們?cè)阶咴浇咏鼒@林中心，突然我看見幾只馬正向我奔來(lái)，馬后面還跟著幾個(gè)小音符，我走近一看，原來(lái)是用五彩繽紛的花組成的。接著，我們來(lái)到園林中心，這里有很多大師的作品，如：用竹子和花組成的'“竹報(bào)平安”，還有漁船、漁網(wǎng)和花朵組成的“漁歌晚唱”，還有很多桃花，玫瑰和小鳥在一間房子門前組成的“春之歌”，我們不停地拍照！
海珠湖真美！我還想再去一次！
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