(精選)小學寫景作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學寫景作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學寫景作文 篇1
小燈泡,大學問 今天,我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。
剛到五金店,我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡,開200小時才用去1度電,比普通燈泡多用170小時,但只一個就需要5元錢,而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個,比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢,但是它30小時就要用去1度電,比節(jié)能燈泡浪費要更快。
這時,媽媽問我:“你好好想一想,哪一種燈泡比較便宜,劃算呢?算對了可是有獎勵的'喲!
一聽到獎勵,我那愛思考的小腦袋立即活躍了起來,我想了想;這么算就可以了嘛;
5÷1=5(元) 30×5=150(小時) 200小時>50小時
或者這樣算: 5÷1=5(元) 200÷5=40(小時) 30小時<40小時
僅由這幾步就可得出結論,節(jié)能燈泡相對劃算。
這時,媽媽突然問起我來;“還可以怎樣求出30個節(jié)能燈和普通燈的總價呢?”
我機靈一動,大聲答道;“30×5+50×1=3×50+50×1=(3+1)×50=4×50=200(元),這樣能簡算喲!
媽媽拍拍手,說;“好,好,不錯嘛。”然后,我們就拿了兩個節(jié)能燈泡回了家,開開心心地換上了新燈泡。
通過這件事,我明白了生活中處處有數(shù)學,也更深刻地體會到了
學習數(shù)學的重要性,我以后一定要更加努力地學好數(shù)學,用好數(shù)學。
小學寫景作文 篇2
寒冷的冬天已經(jīng)離我們遠去。溫暖的春天已經(jīng)到來。
燕子和大雁都從南方飛了回來,燕子還幫柳樹剪了長辮子呢!
我又向公園走去,我忽然發(fā)現(xiàn)幾顆桃花樹上的'桃花正在貢獻著它們的花蜜,蜜蜂都忙不過來了呢!桃花還請蝴蝶來家里做客,蝴蝶正玩地開心呢!
接著我又向碧綠的一望無際的草坪走去,在那里我看到了被小草簇擁著的一叢野薔薇開出了幾朵美麗的花朵!
小學寫景作文 篇3
我們家門前有一棵蘋果樹,春天的時候,蘋果樹上長了許多小白花。雪白雪白的',十分可愛。
今天的蘋果樹上,可不是這個樣子了。蘋果樹上結了幾個小蘋果,青澀的小蘋果把蘋果樹裝扮的十分俏皮。我摘了一個,咬了一口,呀,好酸呀。媽媽說,蘋果還沒熟呢,要等到秋天才可以吃呢!
從這以后,我經(jīng)常去看望蘋果樹,盼著它快快長大。
小學寫景作文 篇4
在迪拜街頭,看到寬敞的馬路向遠處筆直的延伸。似乎與大海相連。馬路兩旁和綠化帶里,種著毛茸茸的小草,就像給馬路穰上了綠寶石。綠化帶旁邊一座座鱗次櫛比的摩天大廈拔地而起,插入云霄。這些大樓高低錯落,整齊地矗立在城市之中。各種各樣樓房數(shù)不勝數(shù),一幢挨著一幢擠滿了城市,公路左邊是個較大的公園,中心有個噴水池,噴濺著銀白色的的水花,這水花有的像一棵棵水晶,有的像一片片雪花,有的像一朵朵白梅……在以前地上全是鹽堿的不毛之地,而現(xiàn)在公園里綠樹成陰,鮮花遍地,花園里長滿了郁郁蔥蔥的`花草,茂密的樹林青翠欲滴。由草地組成的綠海,碧綠一片,格外壯觀。草坪上的種了許多不知名的樹,他們就像美麗的少女,亭亭玉立。她們的枝葉是那樣可愛,她們的身影是那樣婀娜多姿,仿佛吸盡山間的靈氣,顯得格外脫俗飄逸。
阿聯(lián)酋人民用行動證明了一切——可以在惡劣的生活環(huán)境中生活。這時,我看見了有幾位園林工人正在清塵,不一會植物們煥然一新。池塘之中有一個用銅做的小地球,可能是提醒阿聯(lián)酋人民要保護地球,保護自然環(huán)境的吧!在風中,人們在小草身上澆的水灑落下來,小草也好像被此感動,而感謝阿聯(lián)酋人民呢! 看起來,迪拜的街頭植物雖然非常簡單,但都是花了很多心思來培育和保護的啊,我們也應該像阿聯(lián)酋人民一樣,把花草當成自己孩子來愛護、培育。希望我們每個人都能像阿聯(lián)酋人們一樣保護環(huán)境,愛護我們的家園—-地球!
小學寫景作文 篇5
大清早,云霧在空中流動著,我透過窗戶往外看,外面都被霧籠罩著,一片蒼茫。我喜歡清晨的霧,它們透明,純凈,像細紗一樣,輕飄飄的,我希望自己就是那清晨的霧,隨風而來,追霧而去。
霧很細很細,細得能在空中漂浮。霧在山澗游動,像畫家潑墨,使原來的山變成了景,做成了一幅幅美麗的圖畫。天,朦朧朧的,一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空,白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫,到處一片云茫茫,看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我一眼望去,“!好美的晨霧啊!”我驚訝的叫起來。被濃霧籠罩的.大山,時隱時現(xiàn),掙扎著,仿佛要撕破這透明的輕紗。近處,花草樹木都掛著小露珠,霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優(yōu)美,它把周圍嚴嚴實實地罩著,遮住了高高的山峰,蓋住了滾滾的江水,山林里的每一條樹枝,牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠處的高樓房屋,近處的花草樹木,路上的行人,在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間,才能隱約看到對方的面容;等轉身再看時,他們的背影已經(jīng)慢慢地遠去了。慢慢地看著,好像身臨其境,走進了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體,在云霧中飄蕩。
晨霧變得柔和,它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿,而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個人,給我們一種濕潤清涼的感覺,漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……
啊!晨霧,你永遠都是那樣透明、純潔!我喜歡你——晨霧!
小學寫景作文 篇6
1,簡單交待時間,地點和結果?
語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
以……開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述?給人留下深刻印象。
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
開頭直奔主題,也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者。
開頭直奔主題,讓人一目了然。
開頭點題,用詞很吸引人。
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。
簡要敘述前因,進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將?改成?更合適些,
自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動。
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣,突出了?的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
過渡自然,每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了?的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)?
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。
和?形成鮮明對比,突出?
小學生能有這樣的體會,令人刮目相看。
對?的比喻用得妙。
運用多種感官,描寫十分仔細。
孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為,使畫面生動。
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔。
發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動。
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人,意境深遠。
比喻貼切,用詞生動。
?以輕松愉快的'語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
3,結尾含蓄,點明主題。
結束得有點突然,夸張了。
結尾簡煉,感人。
結尾同樣有趣。
結尾呼應應開頭,結構完整。
由景生情,結尾自然。
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。觀察細致,描寫生動。
結尾呼應文題,點明中心。
4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
以飽滿的激情,描寫了??,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。
切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻?一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對?的情感,令人感動。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。
小學寫景作文 篇7
放春假嘍!我與其他牛通社小記者一起興高采烈地上了車:“出發(fā)嘍!后岸,我來了!”沒錯,我們的目的地就是最美鄉(xiāng)村——后岸。
我們上了車,直奔臺州。一路上風景如畫,路上車輛你來我往,我感覺車慢得像螞蟻爬。不過風景十分美麗。路邊的花草樹木依然美麗如初,只是更加艷麗了。雖然風景美麗,但有些路段坑坑洼洼,把車子弄得“上躥下跳”,不少人的胃已經(jīng)開始“翻江倒海”了。
過了好久,終于到了。哇,這兒的風景不由得讓人眼前一亮。現(xiàn)在正值四月末、五月初,陽光明媚,春風得意。路旁鮮花欣然怒放,水邊綠樹成蔭,花紅柳綠,到處鶯歌燕舞。溫暖的春風夾雜著泥土的芬芳氣息迎面撲來,令人頓時神清氣爽。后岸真不愧是最美鄉(xiāng)村,風景如畫,果真名不虛傳!
午飯過后,盡管驕陽似火,但我們也早有準備:去爬天臺山。我們剛走到綠樹成蔭的山腳下,便感到?jīng)隹於嗔恕N姨ь^仰望天臺山:山峰直插云霄,給人一種“危樓高百尺,手可摘星辰”的感覺。山上到處都是綠樹紅花,給人一種“翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕”的感覺。我們開始爬山,一開始,大家都舉著相機左拍右照,爭先恐后的.把這漫山遍野的美景留在這一瞬間。但后來累了,有的人就不知不覺被其他人撇在了后面。還有不少人興高采烈地一直跑在前面,我為了不掉隊,也氣喘吁吁、大汗淋漓地向前爬。
到了瀑布前,有許多人早已坐在巖石上觀看了。這瀑布猶如一條銀色的綢帶,從天際飛落在天臺山,在這兒歡快地流淌,快樂地歌唱著天臺山的美。這讓我情不自禁地想起了李白的詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蓖蝗,有人驚慌失措地喊:“快來!有人落水了!”我們都急急忙忙地圍了過去。有兩個女生應該是去接泉水,不小心滑下去的吧!幸好被幾個在旁邊的同學手忙腳亂地拉了上來。我暗暗告誡自己:以后千萬不要到水邊等危險地帶玩。好不容易爬上山頂后,我們已經(jīng)筋疲力盡了。不過山頂上的風景可真漂亮呀!
之后,我們還進行了“撕名牌大戰(zhàn)”、“涂鴉村涂鴉”等各種各樣的有趣活動,讓我們愉快地度過了這個陽光明媚的春假時光
美中不足的是,我們該回去了。我們依依不舍地上了車。我在心里念道:我還會來玩的,最美鄉(xiāng)村——后岸,我們后會有期!
【小學寫景作文】相關文章:
寫景的小學作文06-16
小學寫景的作文06-11
小學寫景作文07-02
寫景小學作文11-05
寫景的小學作文11-05
小學寫景的作文11-19
寫景小學作文02-22
小學寫景作文08-12
[精選]小學寫景作文11-10
小學寫景作文[經(jīng)典]11-12