實(shí)用的四季寫(xiě)景作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四季寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園就像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。但最讓人留戀望返的，非要屬童心池不可了。
春天到了，童心池周?chē)暮ㄩ_(kāi)了，有紅的、紫的、黃的、藍(lán)的…… 一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像一只只色彩斑斕的蝴蝶在童心池的周?chē)骠嫫鹞�。池中的`魚(yú)兒們也不再像以前那樣找不著蹤影：有的快活地游來(lái)游去；有的探出腦袋欣賞春天美麗的風(fēng)景；還有的一蹦三尺高，好像在慶祝春天的到來(lái)，也給童心池增添了一份勃勃生機(jī)。
夏天，童心池里，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在大圓盤(pán)中間，冒出一朵朵或紅或白的荷花，有的挺直著身子，好像在炫耀自己的美貌；有的低頭彎腰，好像在照鏡子；有的還是花骨朵，害羞地縮緊著身子。一只蜻蜓飛累了，站在花骨朵上歇息，不禁讓人聯(lián)想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，一片片落葉如同一只只蝴蝶飄落下來(lái)，有幾片頑皮的落葉飄到了童心池中，在水平如鏡的池中泛起一道道微波。隨風(fēng)漂動(dòng)的落葉就像是一葉葉小舟，在童心池中漂啊漂啊，讓人浮想聯(lián)翩……
冬天，狂風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，童心池上也結(jié)了厚厚的一層冰。童心池旁的玻璃上也蓋上了雪白的棉被。同學(xué)們都來(lái)附近堆雪人，打雪仗，陣陣歡聲笑語(yǔ)在童心池上不時(shí)回蕩著……
啊，童心池可真是校園里一道亮麗的風(fēng)景線！
四季寫(xiě)景作文 篇2
聽(tīng)，春雷悶響，夏蟬呻吟，秋葉飄散，北風(fēng)呼嘯，如一首高低起伏，百轉(zhuǎn)千回的情歌，訴說(shuō)著它們的心事。——題記
來(lái)了，來(lái)了，初春的幼芽從土里冒出；開(kāi)了，開(kāi)了，盛夏的百花五彩繽紛的盛開(kāi)；落了，落了，深秋的`枯葉滿(mǎn)灑在山野；近了，近了，初冬的腳步踏出了北國(guó)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！钡拇禾�，悄悄的來(lái)了�？|縷春風(fēng)吹拂著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，聽(tīng)燕鳴鳥(niǎo)叫，看勃勃生機(jī)。
南宋詩(shī)人葉紹翁面對(duì)北春景色寫(xiě)出“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的千古名句，為人傳誦。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季來(lái)襲。綠樹(shù)成蔭，百草豐茂，蟬聲群集，蛙聲一片，嗅稻花陣陣香。唐代詩(shī)人高駢面對(duì)如此夏季，寫(xiě)道：“綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的深秋。萬(wàn)山紅遍，層林盡染，候鳥(niǎo)南飛，秋菊熱情奔放，落花漫天飛。晚唐詩(shī)人李煜則言：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，抒發(fā)了無(wú)限愁情。
“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的嚴(yán)冬。北風(fēng)呼嘯吹，雪花紛飛如梨花般遍地開(kāi)滿(mǎn)，如銀裝素裹，分外妖嬈。宋代詩(shī)人劉菁面對(duì)此時(shí)此景，則嘆曰：“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑”。
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是“滿(mǎn)地黃花堆積”的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無(wú)反顧。
聽(tīng)四季之語(yǔ)，感時(shí)代之情，享四季之景，傾聽(tīng)著屬于它們的那些心事。
四季寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)四個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗鼈冇懈髯缘奶攸c(diǎn)。下面我給大家介紹一下：
春天最美是黎明。東方的天空一點(diǎn)一點(diǎn)泛魚(yú)肚色，再染上微微的紅暈，直到霞光點(diǎn)亮整個(gè)天空。
夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美麗，但漆黑漆黑的暗夜也別有一番趣味。無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在草間翩翩起舞，即使是在細(xì)雨蒙蒙的夜晚，也能見(jiàn)到有一兩只螢火蟲(chóng)在閃著朦朧的微光飛行，那景色著實(shí)迷人。
秋天最美是黃昏。一樣偎依著山腰，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地向巢里飛。成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼齊飛，更是叫人難忘。夕陽(yáng)西下，一陣陣風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩。
冬天最美是早晨。雪落的早晨當(dāng)然美嘍！遍地銀色，宛如一個(gè)充滿(mǎn)故事的.童話城。此時(shí)，邀幾個(gè)伙伴到雪地里堆堆雪人，打打雪仗，那將是人生最美的享受。
這就是我眼中的四季，我愛(ài)這四季。
這篇文章篇幅較短，但小作者就用這短短幾句話便為讀者繪出了色彩、風(fēng)格各異的春、夏、秋、冬四幅圖畫(huà)，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰明了，能給讀者留下較深的印象。
四季寫(xiě)景作文 篇4
春之美
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝河昕偸莵�(lái)得那么及時(shí)，又那么的悄無(wú)聲息，它默默地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，隨著柔和的春風(fēng)，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽(tīng)竹筍拔節(jié)的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭(zhēng)相開(kāi)放，像散落在草叢間的星光點(diǎn)點(diǎn)。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場(chǎng)上有的人躺著，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。
春之美，美在艷麗。
夏之美
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的荷塘散發(fā)著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠(yuǎn)。
夏之美，美在平和。
秋之美
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！避S過(guò)小溝，走上田埂，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來(lái)陣陣稻香，翻滾之處無(wú)不飄起一個(gè)個(gè)“星”，那“星”仿佛在訴說(shuō)著金秋時(shí)節(jié)的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉(zhuǎn)。稻香陣陣襲來(lái)，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的'詩(shī)篇，農(nóng)家歡聲笑語(yǔ)，感謝秋的贈(zèng)禮。
秋之美，美在豐碩。
冬之美
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖╋h飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風(fēng)翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風(fēng)舞動(dòng)著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹(shù)枝上結(jié)了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。
冬之美，美在自然。
四季總在更替著既定的規(guī)律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠(yuǎn)定格。
四季寫(xiě)景作文 篇5
春季
碧綠是春天的象征。此時(shí)的我們也與天地萬(wàn)物一同蘇醒了，探出了小腦袋，去追尋未知的天地。我們有著小草的堅(jiān)韌不拔，有著柳葉的細(xì)膩柔和，有著雄鷹的遠(yuǎn)大抱負(fù)。隨著一陣風(fēng)兒吹過(guò)窗前，轉(zhuǎn)身回頭，只見(jiàn)孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛停留在黑板上。專(zhuān)注的眼神給每個(gè)人的明天帶來(lái)了希望。大家都跟隨著春姑娘的步伐，不斷前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的一片新綠。
夏季
火紅是夏天的色彩。我們的心也是這樣，熾熱的如同夏日的太陽(yáng)，不停地散發(fā)著耀眼的光芒。它的跳動(dòng)代表著我們的生命仍在繼續(xù)，我們邁向?qū)W海的步伐仍未停止。我們用知識(shí)譜寫(xiě)著青春的贊歌。同學(xué)們課上的積極踴躍，操場(chǎng)上的活力四射無(wú)不展現(xiàn)著夏日特有的氣息。炎炎夏日，我們洋溢著對(duì)生命、對(duì)生活，對(duì)知識(shí)的熱情。
秋季
金黃是秋天的意境。轉(zhuǎn)眼豐收的季節(jié)來(lái)臨，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙碌起來(lái)。稻田里一粒粒飽滿(mǎn)的米粒象征著茁壯成長(zhǎng)的我們。豐富的知識(shí)充實(shí)了我們，多彩的生活感染了我們，純潔的友情陪伴著我們。我們也迎來(lái)了收獲的時(shí)光。我們像海綿一般盡情地吮吸著知識(shí)的甘露，不竭的力量，遠(yuǎn)大的理想支撐著我們勇敢地走下去，去往成功的彼岸。金秋對(duì)于我們不是悲涼凄清，而是陽(yáng)光般的溫暖。
冬季
雪白是冬天的標(biāo)志。冷冽的寒風(fēng)阻擋不了我們前進(jìn)的決心，反而刺骨的疼痛激勵(lì)著我們向上。這是嚴(yán)冬給我們的考驗(yàn)。然而它特有的雪白給了我們內(nèi)心的`平靜。讓我們用一顆純潔的心去迎接學(xué)習(xí)。這個(gè)銀裝素裹的世界是我們自我反思的好機(jī)會(huì)。它寂靜的足以令我們傾聽(tīng)到自己內(nèi)心最底層的聲音，從污濁的世界重返自然，去洗滌我們的心靈，以便于更好地吸收知識(shí)。
我們的四季多姿多彩。它有著春夏秋冬的妝扮，有著綠紅黃白的點(diǎn)綴，有著柔烈暖冷的綜合。讓我們?cè)谌绱藸N爛的環(huán)境中去開(kāi)創(chuàng)我們的一片天地。
四季寫(xiě)景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，有著“四季之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。因?yàn)樗募径枷褚环?huà)，許多游客都來(lái)我們村參觀。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春姑娘把生機(jī)帶回來(lái)了大地。大樹(shù)脫下白花花的衣裳，小草從地里探出頭來(lái)，小花綻開(kāi)了她淡雅的花蕾，小河換下他那銀色囊裝，換上清純的紗衣，小朋友們也脫下了厚厚的皮襖，換上華麗的衣套，小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)，同時(shí)也把春天的喜訊帶了回來(lái)。
夏天，夏日炎炎。夏哥哥把地上烤得滾燙，像是把我們當(dāng)做烤架上的肉串。小朋友們最喜歡夏天了，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)候，他們又可以去小溪邊游泳了。大人們要看著孩子們，所以在大樹(shù)也下躲避的炎熱。大人們?cè)诖髽?shù)爺爺下下圍棋，聊聊天。小溪里的魚(yú)，看到這悶熱的天氣，活躍的氣氛，忍不住從水中一躍。不料！孩子們那敏捷的雙手，清晰的耳朵知道魚(yú)兒躍出水中，一把網(wǎng)把魚(yú)兒抓住了。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟。秋姑娘把炎熱趕走，迎來(lái)了陣陣涼風(fēng)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。女孩兒們?cè)跅鳂?shù)林里，與那翩翩起舞的.落葉一起跳舞，她們像一只只蝴蝶一樣在風(fēng)中起舞。 早晨，天還沒(méi)亮，秋姑娘就把農(nóng)民伯伯從美夢(mèng)中拉醒。農(nóng)民伯伯立馬起身，向麥田“進(jìn)軍”不到兩小時(shí)，農(nóng)民伯伯的身已經(jīng)濕透了，汗流了地上一攤水，不過(guò)他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，麥田里所有的麥子已經(jīng)摘光了。我看到他們時(shí)，他們臉上露出了喜悅的表情。
冬天，雪花紛飛。冬爺爺為了讓動(dòng)物們過(guò)一個(gè)好春天，讓他們?nèi)胪列菹自铝恕Ｎ覀兇┥辖Y(jié)實(shí)厚厚的棉襖，邁出家門(mén)，那還是一陣?yán)�！不過(guò)，冬爺爺把喜悅帶到了冬天讓他不再那么冷漠。我們出去外面打雪仗，堆雪人，別提有多高興了。瞧，我堆的雪人真大！他仿佛在對(duì)我說(shuō)冬天來(lái)了，冬天來(lái)了！晚上我們吃著香噴噴的年夜飯，吃著香氣撲鼻的火雞，過(guò)著一個(gè)快樂(lè)的除夕夜。
看吧，我沒(méi)有騙你。我的家鄉(xiāng)真的有“四季之鄉(xiāng)”的美譽(yù)吧！春夏秋冬，都恰似一幅畫(huà)卷。
四季寫(xiě)景作文 篇7
春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了人間。你們聽(tīng)，春風(fēng)‘沙沙“地刮了起來(lái)；小鳥(niǎo)在枝頭放開(kāi)嗓門(mén)兒嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)；小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌兒，穿過(guò)森林，來(lái)到田野；可愛(ài)的青蛙們也在田間呱呱呱叫過(guò)不停，好像在呼喚：“兄弟們，起床啦！春天來(lái)了！”
夏姐姐也不甘示弱地走了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了炎熱。金蟬們?cè)跇?shù)梢上知了知了地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“夏姐姐，熱死我了，熱死我了，你能不能給我一點(diǎn)涼風(fēng)��！”到了晚上，人們都在院子里乘涼，這時(shí)蟋蟀們就在草叢里嘶嘶地叫著，好像在給乘涼的人們彈一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲：我們是勇敢的軍人……多么美妙的夏夜之聲。
不知道什么時(shí)候秋阿姨把涼爽帶來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子跳著舞慢慢地落了下來(lái)。調(diào)皮的孩子們踩在上面，發(fā)出嗒吧嗒吧的聲音。你們看，他們玩得多開(kāi)心啊！
冬爺爺也上臺(tái)了，刮著他那凜冽的寒風(fēng)。白皚皚的大雪鋪了一地，小朋友們雙腳踩在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。幾只無(wú)家可歸的'小狗也凍得“汪汪，汪汪”地直叫。給寂靜的冬夜增添了幾分熱鬧。
啊，四季的聲音，你是多么的美妙，我愛(ài)你！
四季寫(xiě)景作文 篇8
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)春天充滿(mǎn)了濃濃的新意。草是新的，它被春姑娘喚醒了，一骨碌的從地下鉆出來(lái)，在耀眼的陽(yáng)光下擺弄著自己柔嫩的身子；花是新的，一朵朵粉白的花骨朵兒含苞欲放，有些已經(jīng)忍不住了，打開(kāi)自己的花瓣，散發(fā)出濃密的芳香；葉是新的。河邊岸，枯黃的枝條伸出嫩綠的柳葉，柳絮便在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。春天，是生機(jī)勃勃之美！
夏天，毒辣的太陽(yáng)掛在天上，射出炎熱的光芒，知了已經(jīng)禁不住炎熱的折磨，扯開(kāi)嗓子大喊：“知了知了……”小孩便到河邊抓螃蟹抓田螺，臉上露出了喜悅之情。田間，農(nóng)民正辛勤的勞動(dòng)，等待著秋天的收獲。夏天，是茁壯成長(zhǎng)之美。
秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛吹落，宛如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。果園里，果農(nóng)們正忙著收他們的“希望之果”。他們一年的希望都在這短暫的秋季。他們把沉甸甸的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，瑪瑙般的`葡萄拿去市場(chǎng)上買(mǎi)時(shí)，臉上洋溢出燦爛的笑容。田間，農(nóng)民正忙著收玉米，整個(gè)田間都充滿(mǎn)了豐收的氣息。秋天，是碩果累累之美！
冬天，雪花從天而降，大自然是一個(gè)卓越的雕刻師，將每一片雪花都刻成六邊形，風(fēng)一吹過(guò)，細(xì)小的雪花飄了起來(lái)，如薄紗一般，冬天，是銀裝素裹之美！
四季各有自己的美，各季的美都今人心曠神怡！
四季寫(xiě)景作文 篇9
我總喜愛(ài)在姥姥家的小院中走來(lái)走去，小院盡管不大，卻別有一番風(fēng)味。
春天
每到春季，小院也充溢生機(jī)，蘋(píng)果樹(shù)早受夠了光溜溜的姿態(tài)，刻不容緩的換上專(zhuān)歸于春天的時(shí)裝，一會(huì)兒芳華勃發(fā)；一旁的桃樹(shù)也經(jīng)不住春天的美意約請(qǐng)，換上了粉嫩卻不失妖嬈的禮衣，加入了這春舉行的舞會(huì)；無(wú)名的小草也不甘寂寞，從地下伸出面來(lái)，春也絲毫不小氣自己的愛(ài)憐，小草愈加盡力，和風(fēng)拂過(guò)，如綠色湖泊，讓人心情舒暢。
假如你站在此時(shí)的小院，你一定會(huì)訝異于它的生機(jī)盎然，領(lǐng)會(huì)生命的真理。
夏天
假如春是溫順的泉流，那么夏一定是熱心的火焰。
夏天的小院又是另一種現(xiàn)象，桃樹(shù)換下了禮衣，換上了一襲綠色的長(zhǎng)裙，沉穩(wěn)又不失大氣，仍然美麗、；可蘋(píng)果樹(shù)卻迎來(lái)了它的`頂峰——開(kāi)花，純白色的蘋(píng)果花充溢純潔，讓人不敢褻瀆，滿(mǎn)園的香氣讓人沉醉其間；院中一片如景似畫(huà)的現(xiàn)象。
假如你在這個(gè)炎熱的時(shí)節(jié)走進(jìn)小院，你那因氣候帶來(lái)的煩躁一定會(huì)立馬不見(jiàn)。
秋天
秋天真是一個(gè)夸姣的時(shí)節(jié)，由于一切勞作都將收到報(bào)答。在秋天，你能夠順手摘一個(gè)蘋(píng)果，細(xì)細(xì)評(píng)味它的甜美，如一股清泉流進(jìn)了心中。在秋天，沉寂了大半年的蔬菜也紛繁向秋報(bào)導(dǎo)，整個(gè)秋天家里人都非常高興。
冬季
冬就如一個(gè)年邁的白叟，為四季的富貴劃上了一個(gè)句號(hào)，一切都從頭入眠，等待著來(lái)年的重生。繁花落盡，花開(kāi)了又落，一年又一年，或許多年后，小院會(huì)消失不見(jiàn)，但在我的回憶中永久不會(huì)消失吧，由于它在我的幼年留下了不可磨滅的影響。
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