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【精品】小學(xué)寫景作文600字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)寫景作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫景作文600字 篇1
我的學(xué)校大田小學(xué)。校園里面有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)場,有嶄新的教學(xué)樓。還有那美麗的夢(mèng)想廣場,其中我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)場。
沿著星光大道,我們來到了運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場旁載著一棵棵柏樹,柏樹就像一把把撐開的綠傘,像戰(zhàn)士一樣挺立著。正前方,是伸國旗的地方——旗臺(tái)。從遠(yuǎn)處看,那旗桿像觸到天空,來到旗桿旁邊,旗桿非常粗,我要兩只手才能抱著呢!抬頭一望,旗桿大約有三層樓這么高,五星紅旗在哪空中飄揚(yáng)著,讓人肅然起敬。旗桿旁潔白的大理石,摸起來很光滑,上面刻著精美的圖案,這些圖案真想一頭小象。旁邊是一些小樹,他們開始漸漸發(fā)芽了,開出來葉子是紅色的,枯萎的葉子是綠色的。旁邊一些小柏樹,被人修剪之后,整整齊齊的。左側(cè),有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施,給我們強(qiáng)身健體,有單杠、雙杠、爬梯……一到體育課,我們就盡情地玩耍,可開心了,熱鬧極了。最主要當(dāng)然是塑膠跑道,它是環(huán)形的`,可以給我們鍛煉跑步。里面是一塊大草坪,雖然我們看著草坪是黃色的,可你蹲下來仔細(xì)看,小草從地底下鉆了出來,開始漸漸長大,它好像在說:“春天來了,春天來了。”真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽蚁脒^不久,這里馬上就會(huì)綠草如茵,里面的草坪的綠色,配著外面塑膠跑道上的紅色,紅+綠,肯定美極了。塑膠跑道旁,是看臺(tái),有三大塊地方,中間主席臺(tái),看臺(tái)上有三種顏色,黃、紅、藍(lán),可漂亮了。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)來時(shí),操場上人山人海,看臺(tái)上坐滿人,運(yùn)動(dòng)員們跑步,像箭一樣跑得快,還有運(yùn)動(dòng)員們跳遠(yuǎn)、跳高……操場上到處是歡呼聲、掌聲、喝彩聲……
我愛我的學(xué)校大田小學(xué),更愛大田小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場。
小學(xué)寫景作文600字 篇2
“起床了!起床了!”媽媽連忙跑出來說。知道今天是什么好日子嗎?我們一家人去雪山!經(jīng)過3小時(shí)的長途跋涉,我們到達(dá)了夢(mèng)寐以求的雪山。我們下了車,首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子,再戴上帽子、手套,一切準(zhǔn)備完畢,出發(fā)!
哥哥牽著我的手一起走進(jìn)了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個(gè)小雪球往哥哥身上一扔,哥哥立馬轉(zhuǎn)過身來也往我身上扔了個(gè)雪球,你扔我躲,我扔你躲,就這樣一場激烈的雪球大戰(zhàn)開始了,連媽媽和爸爸也融入了我們,正玩著高興的時(shí)候,媽媽突然說:“你們看別人的車都往上開,我們也上去吧,這里一個(gè)人也沒有。上面肯定有更好玩的。”接著我們也開車飛奔上去。
一開車門哥哥就大叫起來:“哇!這里是滑雪場!蔽乙蚕铝塑,滑雪場這里的雪,像是天上的白云那樣白;想你睡覺的枕頭那樣柔軟;這里如同天堂,讓你羨慕嫉妒恨。
滑雪場十分熱鬧,有的在滑雪;有的在溜冰;有的在堆雪人;還有的.坐雪橇……爸爸租了一個(gè)大雪橇能兩個(gè)人一起坐,爸爸還買了一個(gè)小雪橇要15歐元,第一次坐雪橇滑雪,心里有點(diǎn)怕怕的,哥哥坐上那個(gè)小雪橇,從坡上滑了下去,哥哥滑完了跑上來興奮地說:“太好了!好刺激!”我和爸爸一起坐上大雪橇,也從坡上滑了下去,“哎呦我的屁股好痛!”我大叫起來?隙ㄊ且?yàn)槲移ü勺驳绞^了。但是這一次很好玩,我跑上坡去,叫媽媽也玩,媽媽坐上了小雪橇,“我推”,哥哥把媽媽推下了破,媽媽半路剎車,把自己給摔了,笑得我合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)旁邊有好多小朋友在推雪人,我和哥哥也一起堆了個(gè)雪人,我把帽子給雪人戴,媽媽把圍巾給雪人圍,哥哥從地上撿2個(gè)小蓋子做它的眼睛,爸爸用樹枝做它的手,這樣一個(gè)可愛的小雪人就堆好了。我們一家人還和雪人合影了呢!
時(shí)間不早了回家了,再見了雪山,再見了小雪人,再見!
小學(xué)寫景作文600字 篇3
莫高窟,俗稱千佛洞。果真如此,在去莫高窟的途中,那丘體上布滿密密麻麻的石洞,有方的,有圓的,大小不一。
莫高窟始建于十六國時(shí)期,因僧人樂尊路經(jīng)此山,忽見金光,如現(xiàn)萬佛,便在這兒開鑿了第一個(gè)洞窟,叫“漠高窟”,意為沙漠的高處,因漠與莫通用,便稱莫高窟。
莫高窟有735個(gè)洞窟,但我們只參觀七八個(gè)。第一個(gè)窟,是148號(hào)窟,既有壁畫又有佛像,是李大賓家庭開鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟。
那是一尊臥佛,少說也有二十幾米長。他臉上的表情十分安詳,眼角觸碰著,似乎沒有完全閉上眼睛,鼻子在輕輕翕動(dòng),仿佛在輕輕呼吸;嘴巴輕輕抿著,似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角,整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子,表情各異,栩栩如生。
有的'洞窟沒有佛像,有的佛像已殘缺不全。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著,我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高,是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒,正正地端坐著。
佛像,是先搭架子再填草,最后用顏料染色。壁畫是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛,時(shí)間一長就變成了棕黑色。
這些佛像已經(jīng)不是簡單的觀賞品了,它們也是有生命的,它們的生命是漫長而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。
我們來到這兒,就是為了聽故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深,上下幾千年的歷史,全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里,濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中,它們無不在向大家訴說一段段曾經(jīng)輝煌、燦爛的過往。
小學(xué)寫景作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)在XX,那里沒有車水馬龍的汽車,沒有高樓大廈,沒有寬闊的馬路,更沒有美麗的公園,但那里有獨(dú)特、迷人的田園風(fēng)光。
春天,萬物復(fù)蘇,鳥語花香,金黃的油菜花開滿田野,金黃的花襯著綠綠的莖和葉,夾雜在綠油油的稻田里,組成了一幅美麗的春之圖,小草也探出了頭,草叢中零星點(diǎn)綴著的小小的'野花正仰臉沖我笑。我和同伴一起在草地上打滾、翻跟頭、放風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處小溪旁的幾棵榕樹長出了嫩葉,嫩綠的葉了正逐漸茂盛起來,引來了無數(shù)的鳥兒,它們嘰嘰喳喳地叫著,似乎在催促農(nóng)民伯伯趕快去插秧、播種。鄉(xiāng)村的春天真像一首詩。
春姑娘剛離開,夏哥哥就急匆匆地趕來了,天氣變得格外炎熱,強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地。聽,樹上的知了唱起了歌,誰家的小肥豬熱得躺在小路邊的一攤水里,無論我們?cè)趺蹿s它就是不動(dòng)。夕陽西下,晚飯過后,叫上幾個(gè)小伙伴,我們?cè)诖孱^的大榕下,玩起了彈珠游戲,享受著這難得的清涼,老人們拿著扇子在樹下乘涼,他們時(shí)不時(shí)扇扇風(fēng),給他們的孫子孫女們講講自己小時(shí)候的故事,在燦爛的星空下這一切就像一幅畫。
秋姐姐帶著涼風(fēng)悄然而至。稻田里一派豐收的景象,稻子熟了,稻田一片金色,好像是遍地都是金子,一陣風(fēng)吹過稻田就像翻滾著金色的波濤的海洋,瓜園里青的、紅的瓜把藤拉得直直的,長長的。果園里,成熟的果子散發(fā)著誘人的香味,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的笑容。秋天的鄉(xiāng)村像一杯香甜醉人的美酒。
冷酷的冬大哥攜著寒風(fēng)而來,冬天的田野,顯得有些冷清,稻田像被剃了的頭似的,只留下了遍地的稻茬兒,樹的葉子都掉光了,光禿禿的樹杈在風(fēng)中搖動(dòng)著。冬天的夜晚,來得特別快,村里家家戶戶炊煙裊裊,整個(gè)村莊似乎籠罩在輕柔的煙霧中,周圍很安靜,偶爾能聽見田里小牛的叫聲,幾聲狗的吠聲,很快家家戶戶飄出了飯菜的香味,這一切真像一首溫暖的冬之歌。
我的家鄉(xiāng),四季如畫的家鄉(xiāng),我贊美你。
小學(xué)寫景作文600字 篇5
方法指導(dǎo)定位為:選好自己喜愛的景物,一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫什么的問題,這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來說,這點(diǎn)尤為重要。
如何落實(shí)方法的指導(dǎo)?尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用,達(dá)到“致用”之效能?這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)原來的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下:一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩,在詩與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中,目的在于既激發(fā)興趣,又感受古詩的.韻味,潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透,當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段;二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱,并在黑板上寫出,初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望,并藉此營造寬松愉悅的課堂氛圍;三是配樂欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景,再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛的風(fēng)景中,這樣,既為了加強(qiáng)觀察,也為了進(jìn)一步提高寫景興趣;四是重溫課文精彩文段,感悟歸納寫景方法:選好自己喜愛的景物,一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。五是指導(dǎo)課堂小練筆:共同描寫觀海長廊(填寫表格),具體指導(dǎo)為:
讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等,然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物,在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫幾筆”的寫法指導(dǎo);六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景,然后指名匯報(bào)交流,教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo),促使習(xí)作技能的漸趨熟練;七是老師朗讀下水文,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫作,二十分鐘完成三四百字;九是作文點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)賞識(shí)為主。
小學(xué)寫景作文600字 篇6
翻開浙江省地圖,一個(gè)名字吸引著我的眼球,它叫嘉興。
嘉興是個(gè)水鄉(xiāng),一條運(yùn)河從中穿過,造就了魚米之鄉(xiāng)這個(gè)稱號(hào)。乾隆皇帝就被這著美景所深深吸引,多次下江南,就是為了來看一看這秀麗的家鄉(xiāng)。
走進(jìn)烏鎮(zhèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一聲聲搖櫓聲:吱呀嘎,吱呀嘎。突然又戛然而止,留下一片靜謐,F(xiàn)在是早晨,人不多,大都在睡夢(mèng)中或剛起床。近處的河水鏡一般平靜,影射著天空淡淡的云和偶然掠過的水鳥。河旁的垂柳把她長長的手臂伸在水里掏魚,只可惜掏不上,便也懶得伸手回來了。便垂在那兒。
再到別處走走。西塘的風(fēng)光也是同樣的,一條河將對(duì)面兩邊劈成兩半,只幾座橋還聯(lián)系著河左右。這里的櫓聲不多,卻有的是水鳥的飛翔!皣W嘩嘩”地返回了,只嘴里多了點(diǎn)吃的。
水鄉(xiāng)人的好客,那是有目共睹的'。那次去烏鎮(zhèn),晌午頭上,肚子也嘰嘰歪歪地叫,可飯廳早已人頭攢動(dòng),倒是一戶人家拉我們進(jìn)去,說,家常菜,吃兩個(gè)。一會(huì)兒邊端菜來了。末了,還不要錢,執(zhí)意要給她,她卻只收了少許辛苦錢,說:吃頓飯又有啥呀。
講到人,講到嘉興人,便必要講講徐志摩了。徐志摩是嘉興人,每個(gè)人都熟識(shí)他。沒聽過她名字,卻必聽過“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,作別西天的云彩。”幾句詩,他給我們留下的是首首詩歌,是嘉興的人文。
還有要講的必是王國維,相比于前者,王國維便顯得鮮為人知了。但人們談到《人間詞話》,還是會(huì)講:“哦,那是王國維的,他出生在嘉興!”遺憾的是他在清華的昆明湖里找到了歸宿,留給我們的是對(duì)他深深的懷念和敬仰。
同樣還有曝書亭,還有茅盾故居,他們拼在一起,便構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨(dú)特的人文景觀。
獨(dú)特的人文,獨(dú)特的地蘊(yùn),這便是嘉興,省地圖上閃亮的嘉興,我所自豪的嘉興。
小學(xué)寫景作文600字 篇7
觀海上日出
弟弟生日那天,爸爸媽媽帶我們?nèi)ヴ~寮沙灘游玩,我們玩沙子、抓魚蝦、游泳……大家玩的非常開心,到了傍晚天快黑了,我們決定在度假村過夜看明天早上的海上日出!
晚上我們興奮的說不著覺,夜里我們醒了好幾次擔(dān)心錯(cuò)過了日出時(shí)間,媽媽叫我們放心睡覺她已經(jīng)把鬧鐘調(diào)到了早上4點(diǎn)!扳忊忊彙濒[鐘凌晨4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起。我們迅速的起床穿好衣服,看著窗外還黑乎乎的,在爸爸媽媽的陪伴下我們來到了沙灘。
清晨的沙灘浪聲滔滔不絕,像在唱歌非常動(dòng)聽。昨天人群留下的腳印一夜間已被海水撫平,我們光著腳丫踩在沙灘上追逐著浪花!大海看過去一望無際,抬頭望著海上的天空慢慢變亮,慢慢地天邊出現(xiàn)了一道美麗的.霞光,太陽慢慢的也露出了它那整張害羞的臉龐,陽光倒影在海面上金光閃閃顯得格外迷人!天漸漸的亮了,沙灘上的人也越來越多了,爸爸媽媽叫我們準(zhǔn)備回家了,可是我們還是對(duì)這沙灘流連忘返!
瑤琳仙境
停下車,我開心地走向大樹。媽媽把帽子戴在我的頭上,說:“這樣好看一點(diǎn)!弊叩酱箝T口,我發(fā)現(xiàn)了“瑤琳仙境”四個(gè)大字。這時(shí),晨晨對(duì)媽媽說:“媽媽,里面可真暗啊,烏黑的,看也看不見!睍云G阿姨說:“看你的路去!
走進(jìn)山洞,導(dǎo)游姐姐說:“這些石柱有幾十億萬年的歷史,也是水滴下來,才可以形成,它水滴水了幾年,就成了個(gè)小坡,又過了幾年,小坡長大了。就是一個(gè)不大不小的坡,這這樣過了幾億萬,這石柱就是個(gè)非常大的石柱了。請(qǐng)向里走,這是我們的第一個(gè)故事,叫‘獅象迎兵’。它們站在兩邊,獅子在一旁坐著,大象呢?它在中間,你看耳朵,鼻子,不是很像嗎?來到第二大廳,導(dǎo)游姐又開始說了:“這里是我們的第二大廳,許愿池就在里面。于是,我許了一個(gè)不可告人的愿望,許愿后錢扔進(jìn)去,只聽見砰的聲音。我的心在嘆氣,就知道沒有扔進(jìn)去。第三大廳的燈光秀特有趣,燈一下子在這一下子在那兒,像五彩繽紛的花一樣美。
瑤琳仙境很美,下次你一定要來玩哦!
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