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風(fēng)雨之后是彩虹作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)雨之后是彩虹作文（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨之后是彩虹作文1
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。對(duì)此，我深信不疑，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進(jìn)。挫折、苦難并不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會(huì)光臨我們的人生！我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事，記憶頓時(shí)像泡泡一樣浮現(xiàn)在眼前……
那時(shí)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織演講比賽，作為當(dāng)時(shí)的種子選手，我當(dāng)然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫(xiě)了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅(jiān)信，我是最優(yōu)秀的，頭腦發(fā)熱的我，腦子里開(kāi)始在想：得獎(jiǎng)后，同學(xué)們會(huì)怎么羨慕，老師會(huì)怎么夸我，父母會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)……想著想著，我不禁心花怒放，真實(shí)口水直流三千尺，但是好事沒(méi)到來(lái)，當(dāng)時(shí)，學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員突然想看一下演講選手的情況，那時(shí)一個(gè)以嚴(yán)肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當(dāng)時(shí)我心中只有成功、沒(méi)有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什么亂七八糟的？”輔導(dǎo)員一臉的挑剔，推開(kāi)了我的本子，“你們班就這水平��！”班主任有些不好意思，賠了幾個(gè)尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時(shí)充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一只受傷的貓躲在墻角邊哭了，我那么驕傲，現(xiàn)在卻被人說(shuō)得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍(lán)的天空不滿了灰色的云彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)了我的哭訴后，想了想對(duì)我說(shuō)道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼于事無(wú)補(bǔ)，不如想辦法，奮起直追！我相信我的'女兒是最棒的！”這是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，那個(gè)自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過(guò)了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導(dǎo)員，說(shuō)了我的想法，經(jīng)過(guò)我多次誠(chéng)懇的請(qǐng)求，輔導(dǎo)員終于同意再給我一次機(jī)會(huì)。于是，我如同上了發(fā)條一班，每天早晨天不亮就起來(lái)練習(xí)朗讀；不怕丟丑的讀書(shū)給同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們給我指出不足，并及時(shí)糾正；學(xué)習(xí)電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎(jiǎng)。
站在臺(tái)上，看到下面老師和同學(xué)們贊許的目光，聽(tīng)到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說(shuō)：“朋友，面對(duì)風(fēng)雨的時(shí)候，不要害怕。請(qǐng)相信風(fēng)雨的背后就是彩虹！”
風(fēng)雨之后是彩虹作文2
在我人生成長(zhǎng)中，有許多有趣又值得紀(jì)念事。這每一件都猶如一顆璀璨的寶石，串成了我美好的童年。這些恍如昨日的往事，可能對(duì)于別人來(lái)說(shuō)很尋常，但對(duì)我來(lái)說(shuō)那是我人生實(shí)踐的珍貴足跡。就比如那第一次書(shū)法考級(jí)。在三年級(jí)的暑假里，迎來(lái)了我人生中第一次書(shū)法考級(jí)，這是一次對(duì)自己這些年學(xué)習(xí)書(shū)法水平的挑戰(zhàn)。在那個(gè)炎熱的假期，除了完成假期作業(yè)的時(shí)間，放棄了所有娛樂(lè)活動(dòng)，都用來(lái)練習(xí)書(shū)法。墨汁的味道比較濃，不適合在密閉的開(kāi)空調(diào)的房間里長(zhǎng)時(shí)間書(shū)寫(xiě)，因?yàn)槟菢訒?huì)影響空氣和家人的感受。開(kāi)電扇吧，宣紙被吹的東一張西一張，還不方便書(shū)寫(xiě)。只能在這暑熱里堅(jiān)持，每次練習(xí)完已是汗流浹背。就這樣堅(jiān)持了十幾天，練習(xí)用掉的紙已經(jīng)有厚厚一沓了。
終于堅(jiān)持到了考級(jí)那天。我提著書(shū)法包走入考場(chǎng)的那一刻既興奮又忐忑。但狀況又發(fā)生了，在我檢查書(shū)寫(xiě)用具時(shí)，由于準(zhǔn)備工作沒(méi)做好毛氈忘帶了。頓時(shí)流著汗感到了陣陣“寒意”。陪我來(lái)的爸爸急忙趕了回去。我能做的只有自責(zé)著焦急的等待，那種感覺(jué)至今都難忘。終于在開(kāi)始考試的鈴聲響起的'那一刻，爸爸帶著毛氈沖了進(jìn)來(lái)。“哦，總算趕上了！”我嘆了口氣。
“現(xiàn)在開(kāi)始考試！請(qǐng)大家細(xì)心書(shū)寫(xiě)！”監(jiān)考老師平靜的宣布。霎時(shí)考場(chǎng)安靜了下來(lái)，場(chǎng)上滿是奮筆疾書(shū)的身影。小小的我端坐書(shū)桌邊，忘記了剛才發(fā)生的一切，全身心的投入到書(shū)寫(xiě)中，漸漸忘卻了時(shí)間，忘卻了周?chē)囊磺�。作品�?xiě)完第一遍，自己瞧瞧還不錯(cuò)，但不能讓自己完全滿意，我心想還能寫(xiě)地更好一些。平時(shí)爸爸媽媽不總是這樣教導(dǎo)我，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該“靜氣、凝神、心正、氣和！”。于是再次提筆蘸墨，全神貫注一氣呵成。這次完成的作品自己很滿意。此時(shí)自己感覺(jué)格外輕松，付出的努力都定格在了宣紙上，每一個(gè)字都是一枚努力刻下的勛章。
幾天后當(dāng)老師交給我五級(jí)書(shū)法證書(shū)那一刻，我想起這幾年自己付出的努力，家人的支持、付出……一切印證了那句話“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！”
風(fēng)雨之后是彩虹作文3
嗚呼，期中考試終于“熬”過(guò)，悲哀！又發(fā)試卷了。教室里瞬間變成了“難民營(yíng)”，哀嚎的、呻吟的、悲嗆的聲音，千姿百態(tài)，無(wú)所不有。
語(yǔ)文試卷一到手，我的第一件任務(wù)便是搬出計(jì)算器查看是否有算錯(cuò)。若有算錯(cuò)，不找老師加上決不罷休，若算多了，嘻嘻，我就笑納了……有的人拿著71分的試卷，大叫老師“小氣”，連多一分也不給，真是遺憾三生��！而我呢！恐怕不知道要遺憾多少生了。95.5，不知要遺憾多久，當(dāng)我知道最高分是109分的時(shí)候，我跌破了眼鏡，也跌碎了夢(mèng)想。優(yōu)秀還是霧里看花、水中望月、遙不可及。
原本在七年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)從沒(méi)低過(guò)優(yōu)秀，但自從上八年級(jí)后，我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，我認(rèn)為是自身的原因，便加緊學(xué)習(xí)薄弱的地方。每天晚上都做一篇記敘文閱讀和一篇說(shuō)明文閱讀，為何還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)呢？我滿懷心事漫步再回家的道路上。街道的'榕樹(shù)病了，扒拉著腦袋，正如那個(gè)滿懷心事失落的人兒。烏云鋪滿了天，毛毛細(xì)雨如針點(diǎn)般落下，風(fēng)帶著雨星，像在空氣中尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。我任憑雨鞭打著，不做任何防備，回到家中……
我站在窗前，抬頭仰望著天空。風(fēng)雨已過(guò)，陽(yáng)光依然燦爛，我們的生活何嘗不是這樣呢！我們不是不如別人，只是別人比我們先遇到風(fēng)雨，比我們先嘗到彩虹，風(fēng)雨后就是彩虹，不可否定，只是你不夠努力，不急于求成，不半途而廢，勇于追求，勇于拼搏，迎接你的終是彩虹。
請(qǐng)記住“風(fēng)雨之后是彩虹”。
風(fēng)雨之后是彩虹作文4
“風(fēng)雨之后是彩虹”不錯(cuò)的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到絢爛的彩虹。人生就像一場(chǎng)風(fēng)雨，成長(zhǎng)的路上不免有失敗，有挫折，但是你曾否想過(guò)，如果沒(méi)有失敗和挫折的磨練，你就到不了成功的殿堂。
每個(gè)人就像一顆沙礫，如果沒(méi)有經(jīng)歷黑暗孤獨(dú)，經(jīng)歷黏液的浸泡和消融，就不會(huì)成為一顆奇彩綻放的珍珠。
南宋抗金名將岳飛，如果不是岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”，就不會(huì)有他“直搗黃龍府”的勇氣和決心。如果不是他忍著針刺的疼痛，就不會(huì)使金兵發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難！”的感嘆。
大詩(shī)人屈原忠心報(bào)國(guó)，卻因?yàn)樾∪说淖嬔允顾涣鞣湃�，他愿以死明志，�?bào)效國(guó)家。這是多么大的勇氣和決心��！，可是有誰(shuí)敢說(shuō)，在那時(shí)，他的內(nèi)心沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在我們身邊就有一些人是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨而走向成功的最好見(jiàn)證。
劉翔，被稱為“亞洲雄鷹”可誰(shuí)又知道，如果沒(méi)有當(dāng)初付出的.汗水和疼痛，就不會(huì)有今日的輝煌。
“磨練”是走向成功的唯一辦法。
“汗水”是收獲輝煌的唯一養(yǎng)分。
“風(fēng)雨’是見(jiàn)到彩虹的唯一途徑。
風(fēng)雨之后是彩虹作文5
在一座山上，有一只雛鷹，自打會(huì)走以來(lái)，他每天都要被她的媽媽推下山崖，在高空中用自己稚嫩的翅膀撲扇，知道快要墜到地上，才被她的媽媽接住，送回窩中。吃食時(shí)，也要與自己的兄弟姐妹爭(zhēng)搶。
一天又一天，雛鷹追著季節(jié)的腳步，不情愿地承受著生活的艱辛和冷漠。呼嘯的北風(fēng)吹著他孤獨(dú)的小影子，他流下了淚水。
冬去春來(lái)，小鷹漸漸能飛一小會(huì)兒了。有一天，他在天空忽高忽低地飛翔時(shí)，看到了一群野雞，為首的是一只雞媽媽，身后跟著一群小雞雛。某只小雞摔倒了，兄弟姐妹們就會(huì)將他扶起來(lái)，并讓他休息。覓食時(shí)，也是雞媽媽從土中找到蟲(chóng)子，一只只親自喂給她的孩子。于是小鷹帶著疑惑去問(wèn)他的媽媽：“為什么我和雞都長(zhǎng)有翅膀，我每天如此勞累，而他們卻如此悠閑自在呢？”鷹媽媽沒(méi)有回答，卻示意他繼續(xù)練習(xí)飛翔。
第二天小鷹的媽媽讓小鷹跟著她飛翔。沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)了那群野雞，鷹媽媽一個(gè)俯沖就把兩只小雞抓死，而雞媽媽卻無(wú)計(jì)可施。緊接著，鷹媽媽一個(gè)接一個(gè)地殺死了所有的'雞。然后就對(duì)小鷹說(shuō)：“他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，一心享樂(lè)，根本就不能反抗，每天都在風(fēng)雨之中，提心吊膽；而你卻從小歷練，經(jīng)歷過(guò)困難險(xiǎn)阻，只有突破這些風(fēng)雨，你才能看見(jiàn)彩虹呀�！�
又過(guò)了一個(gè)月，小鷹終于長(zhǎng)大了，翅膀也硬了，告別了父母去開(kāi)拓自己的偉大生活。在他日后的生活中，免不了要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，但是這對(duì)他并不算些什么，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力，他堅(jiān)信：風(fēng)雨之后是彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文6
記得中考前半年的沖刺才換來(lái)較好的分?jǐn)?shù)。記得在那半年中數(shù)不清的考卷；記得在考試后厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕于耳的背書(shū)聲；記得在夜晚一盞臺(tái)燈下的沙沙聲；記得考完后那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風(fēng)雨后，遇見(jiàn)最美麗的彩虹。
風(fēng)雨中磨難會(huì)產(chǎn)生怎樣的情緒�。渴菍訉訅毫ο碌呐�，是耳邊抨擊人心的責(zé)罵，是上課時(shí)催眠曲的講課。風(fēng)雨之后是彩虹。努力推開(kāi)云層的太陽(yáng)會(huì)給你希望，堅(jiān)持鉆出地面的小草會(huì)作為榜樣。人不經(jīng)歷為人上人。
“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見(jiàn)這些考卷題目我頭都大了。”我聽(tīng)著同桌無(wú)用的.抱怨，“安靜點(diǎn)啊，我想要睡覺(jué)�！蔽覜_著她怒吼道。
“你是吃了沖藥嗎？”同桌驚恐地對(duì)我說(shuō)。“昨天熬到十二點(diǎn)，現(xiàn)在很想睡覺(jué)�！蔽乙荒樈^望的聽(tīng)著上課鈴。這一幕經(jīng)常在班級(jí)里上演。初中難玩的記憶深藏于心。在我心中，風(fēng)雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風(fēng)暴雨，是開(kāi)啟陽(yáng)光大門(mén)的鑰匙。
馬云從一個(gè)普通人變成富翁，有誰(shuí)知道他經(jīng)歷了多少？智能機(jī)器人的研發(fā)有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路并不長(zhǎng)，他只不過(guò)很難走下去罷了。向往成功的人很多，只是能克服困難、達(dá)到對(duì)岸的人很少。
失敗是成功之母。堅(jiān)持不懈的失敗換來(lái)一次機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)候，機(jī)遇等于成功，就看你能否捉到。失敗之后是成功，不要喪氣。我們應(yīng)該相信失敗后是成功，經(jīng)歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙。
風(fēng)雨之后是彩虹，美麗的成功前會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥(niǎo)集忙逃竄。風(fēng)雨之后，它們的前程不同，看到的風(fēng)景也不同。
請(qǐng)大家堅(jiān)信：風(fēng)雨之后是彩虹。也請(qǐng)大家勇敢抨擊風(fēng)雨，迎難而上。
風(fēng)雨之后是彩虹作文7
俗話說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏�！蔽覀�?cè)谏鐣?huì)中，要學(xué)習(xí)，要生活，要拼搏。
2010年，陳翔憑借快男一躍成名，很多人說(shuō)他運(yùn)氣好，不是第一，卻能被人們記住，可誰(shuí)又知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普普通通的工人，他們并不支持陳翔唱歌，但陳翔對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和他的不懈努力，使他的夢(mèng)想起航。他唱天籟般的歌，用努力贏取歡呼和掌聲，他講自己的故事，以真誠(chéng)換得信任與了解。他曾說(shuō)過(guò)：自己選擇的路，跪著也要走完。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這是我最喜歡的歌詞，我相信，只有努力，只要拼搏，勝利就會(huì)在前方。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的事，我們的拼搏也大多放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候，我在想，學(xué)習(xí)只是為了那一張成績(jī)單嗎？這個(gè)回答在我腦子里被否定了，學(xué)習(xí)為的是未來(lái)，為的是以后的生活。在考試的`前夕，我唯一想到的就是全力以赴，不管結(jié)果如何，進(jìn)步也好，后退也罷，至少我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就是成功了。
我們每個(gè)人都是生活的過(guò)客，而對(duì)于少年的我們來(lái)說(shuō)，自己更是青春的追隨者，是夢(mèng)想的實(shí)踐者，今天的不懈努力，會(huì)造就明天的光芒萬(wàn)丈，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要逆風(fēng)而翔。美好的童話會(huì)敗給殘酷的現(xiàn)實(shí)，但只要努力，現(xiàn)實(shí)會(huì)因自己而美好。
少年王者，夢(mèng)想為翼，努力拼搏，鋒芒漸露。
有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。
風(fēng)雨之后是彩虹作文8
這件事說(shuō)起來(lái)還是上周一發(fā)生的！
那天，我正在大街上玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒了，我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候一位阿姨走了過(guò)來(lái)，氣哄哄地說(shuō)：“你干嘛把我家孩子推倒？”
“不是我推倒的`�！蔽疫B忙委屈地解釋說(shuō)，“我只是看到他摔倒了，把他扶起來(lái)的�！�
阿姨不耐煩地聽(tīng)著，順手拉著小男孩走了，嘴里還在念叨著什么……
我非常傷心，一個(gè)人蹲在那里玩沙子。過(guò)了一會(huì)，剛才那個(gè)阿姨又回來(lái)了，看到我后微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)怪你了，剛才小弟弟回家已經(jīng)將事情的經(jīng)過(guò)告訴我了。是他自己不小心摔倒的，不怪你！”
我聽(tīng)了，心里美美噠，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小弟弟沒(méi)事就好�！�
阿姨緊接著說(shuō)：“不知道是誰(shuí)家的沙子放在這里，這么滑，你們玩起來(lái)很危險(xiǎn)的。來(lái)，我們一起打掃一下�！�
“好！”說(shuō)干就干，不一會(huì)我和阿姨一起把沙子清理干凈了！
突然，阿姨對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)，我正在納悶，阿姨拿出濕紙巾，一邊笑一邊擦我的花貓臉。
我們一起嘻嘻哈哈地回了家！
風(fēng)雨之后是彩虹作文9
我很喜歡聽(tīng)一首歌，雖然忘記歌名是什么了，但其中的一句歌詞卻令我難忘，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都要經(jīng)歷磨難、困苦，才能獲得成功。
朱元璋是大家都知道的人，他是大明王朝的締造者，然而他在身為皇帝，享盡榮華富貴之前，卻是從一個(gè)饑寒交迫的農(nóng)民，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于成為了千千萬(wàn)個(gè)農(nóng)民起義者中唯一成功的一個(gè)，他的名字朱元璋，也永遠(yuǎn)都被史冊(cè)記錄在內(nèi)，流芳百世。這正是因?yàn)樗遣慌吕щy，勇往直前的精神，才能被人們銘記在心。
再看看我國(guó)最偉大的革命者毛澤東，他的一生也不知經(jīng)歷了多少次兇險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他帶領(lǐng)著黨，帶領(lǐng)著人民，帶領(lǐng)著全中國(guó)，歷經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)雨、困難，終于實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的`解放，將中華民族從水深火熱中拯救了出來(lái)。我相信，毛澤東在剛開(kāi)始革命的時(shí)候，甚至不知道如何戰(zhàn)斗，但經(jīng)過(guò)一次次戰(zhàn)爭(zhēng)的淬煉，他一次次蛻變，終于成為了偉大的革命家，帶領(lǐng)中國(guó)走向光明。
霍金也是一名全世界都知道的著名天體物理學(xué)家，他在研究黑洞等星體上十分著名，然而，他在年輕時(shí)得了漸凍癥，可他并沒(méi)有放棄，甚至后來(lái)全身只有兩根指頭可以活動(dòng)時(shí)依然不斷研究、創(chuàng)新。在疾病的痛苦折磨中沒(méi)有倒下，而是更加努力，最終他在天體物理方面貢獻(xiàn)巨大，雖然不久前他不幸去世了，但人們也會(huì)永遠(yuǎn)銘記他，憑借他在科學(xué)界的貢獻(xiàn)，以及他不畏艱難困苦，不畏疾病打擊、折磨的精神！
那街頭縫隙中的小草、石頭磚縫中的植物、懸崖峭壁上的松樹(shù)，它們?cè)谏L(zhǎng)環(huán)境如此惡劣的情況下，依然拼盡全力吸收養(yǎng)分，吸收陽(yáng)光，堅(jiān)持生長(zhǎng)，面對(duì)狂風(fēng)暴雨的打擊，不退縮，而是長(zhǎng)得愈加茂盛。植物尚且如此，不向自己生長(zhǎng)途中的風(fēng)雨低頭，更何況我們?nèi)四�？我們更�?yīng)該不對(duì)成長(zhǎng)中的困難與煩惱低頭，我們要直面他們并堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文10
語(yǔ)文模擬期末測(cè)試的時(shí)候我非常的傷心，因?yàn)槲铱嫉姆浅２缓�，�?tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，期末模擬測(cè)試的分?jǐn)?shù)扣十分就是你期末考試的分?jǐn)?shù)。我非常的怕沒(méi)有考好，所以回去被媽媽給罵。所以我回到家里都不敢看媽媽，我發(fā)誓我在期末考試一定要加十分，不是扣十分，所以我在最后一個(gè)星期里面，一天把英語(yǔ)單詞全背完，和一天聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的生字，還有數(shù)學(xué)的重點(diǎn)全背完。
考完試之后大家都解放了，但是我沒(méi)有解放，我感覺(jué)我的作文寫(xiě)的非常不好，好像寫(xiě)跑題了，所以我怕考的非常不好，我怕真的降十分。
到了公布考試成績(jī)的時(shí)候我非常緊張，我一看語(yǔ)文考了九十四分。但是我沒(méi)有解放，我怕是哪個(gè)出心的人弄錯(cuò)了，我的作文自己都覺(jué)得寫(xiě)的'不好。但是聽(tīng)到老師說(shuō)我扣了兩分我才放心了。真是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我付出了，我也得到了回報(bào)。但是我也不可以驕傲，如果沒(méi)有我最后的沖刺，也不可以考到比較滿意的成績(jī)，六年級(jí)一定要努力爭(zhēng)取跑的更快，飛的更高。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文11
大風(fēng)大雨過(guò)后真的會(huì)有彩虹嗎？自然界的風(fēng)雨能磨煉認(rèn)的毅志，人生的風(fēng)雨更能磨練人，人的偉大就在于能夠直面挫折笑看風(fēng)云。
能夠笑看風(fēng)雨經(jīng)受風(fēng)雨的磨練的人他們一定能夠看到屬于他們自己的彩虹，登山運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谝淮未蔚氖『笕詴?huì)面對(duì)高峰，充滿信心。
古往今來(lái)，自古英雄多磨難得例子比比皆是。蒲松齡多次名落孫山，面對(duì)挫折，他始終笑對(duì)人生，畫(huà)人畫(huà)妖高人一等，刺貪刺虐入哥三分，一部《聊齋志異》4他流芳百世。百多芬年輕失聰，依然堅(jiān)持創(chuàng)作一曲悲壯激昂的《命運(yùn)》奏響了他生命的最強(qiáng)音。美國(guó)女作家海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)，信心就是命運(yùn)的主宰。正是這堅(jiān)強(qiáng)地毅力和對(duì)人生的希望使她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，寫(xiě)出了許許多多優(yōu)秀文章。
那些許多美麗的彩虹總會(huì)出現(xiàn)在那些努力克服困難勇敢面對(duì)挫折的`人身上，他們才能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，盡管在學(xué)習(xí)中有許許多多的困難，我們也要勇敢的面對(duì)并去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造出自己的那道彩虹。雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹正從這里起飛，勇敢面對(duì)風(fēng)雨失敗，用微笑面對(duì)。
風(fēng)雨之后是彩虹作文12
盧梭說(shuō)：“成功的秘訣，在永不改變既定的目的�！蔽移吣昙�(jí)的跑步經(jīng)歷，就是一次向著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，獲得成功，收獲自信的歷程。
七年級(jí)的每一學(xué)期體育考試都有一千米跑步，這個(gè)一千米賽跑真的是苦了我。第一學(xué)期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發(fā)黑，身體搖搖欲墜，雙腿重于千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。后面雖然仍有再跑的機(jī)會(huì)，結(jié)果卻更差強(qiáng)人意。于是，我暗下決心：我平時(shí)一定要多多練習(xí)，爭(zhēng)取及格！
于是，我就帶著這樣的目標(biāo)，開(kāi)始了我的第二學(xué)期。我珍惜每次體育課的時(shí)間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閑啊！但是，我自己告訴自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹？我才堅(jiān)持了這么一會(huì)兒，就要偷懶了，我何時(shí)才能跑步成功呢？何時(shí)才能一千米及格呢？想到這些，我又有動(dòng)力繼續(xù)跑下去了。
終于，第二學(xué)期的體育考試來(lái)了！令人恐懼的一千米賽跑又來(lái)了！一開(kāi)始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前沖�？蛇@才跑了一百米，我就感覺(jué)自己的腿變得沉重起來(lái)，我的速度就漸漸慢下來(lái)了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續(xù)向前。跑到一半時(shí)，“呼……呵……呵……”我已經(jīng)上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學(xué)期的失敗，第二學(xué)期的`奮斗，以及老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。于是，我又使起勁來(lái)，邁大步子地跑著。最終，我終于跑到了終點(diǎn)并及格了！我欣喜若狂：半年的努力終于在今天收獲了沉甸甸的果實(shí)。我終于跨越了千米賽跑的這道坎。
人生就像一條漫長(zhǎng)的跑道，向著既定的目標(biāo)，持之以恒地努力，就一定能跑出自己的精彩。
風(fēng)雨之后是彩虹作文13
彩虹，這世上沒(méi)有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現(xiàn)的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過(guò)后，它才能出現(xiàn)，但凡是角度不對(duì)，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現(xiàn)，仿佛比平時(shí)更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來(lái)看一看，它帶給人們雨后的快樂(lè)。
工作上也是如此。不管是誰(shuí)也會(huì)有不順心的時(shí)期，因?yàn)樽约旱氖д`或其他什么導(dǎo)致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機(jī)會(huì)開(kāi)始批評(píng)自己。這些人可能是你的上級(jí)，你的伙伴，許多許多。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，就更多了。老師的失望，同學(xué)的比較，家長(zhǎng)的數(shù)落，自己的自責(zé)。
但是，不要灰心，一定要相信自己。現(xiàn)在就是傾盆大雨的'時(shí)刻，只要過(guò)了這傾盆大雨的時(shí)刻，彩虹就會(huì)出現(xiàn)，無(wú)論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會(huì)讓我們停下來(lái)，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來(lái)，更有干勁兒。這就是雨后的快樂(lè)。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。在生活中處處都是對(duì)我們的磨練，無(wú)論什么事情�？荚囀Ю�，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺(jué)得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說(shuō)不用受苦了，但是，你們可曾想過(guò)那經(jīng)歷過(guò)傾盆大雨才見(jiàn)彩虹的喜悅嗎？那種通過(guò)自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗(yàn)都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無(wú)比的舒心，正所謂風(fēng)雨過(guò)后才見(jiàn)彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
風(fēng)雨之后是彩虹作文14
彩虹，世界上沒(méi)有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現(xiàn)，如果角度不對(duì)，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現(xiàn)，似乎比平時(shí)更能吸引眼球。再忙的人也想停下來(lái)看看。雨后給人帶來(lái)快樂(lè)。
工作中也是如此。不管你是誰(shuí)，都會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤或者其他的事情導(dǎo)致工作不成功，有的人抓住機(jī)會(huì)開(kāi)始自我批評(píng)。這些人可能是你的上級(jí)，你的.伙伴，很多很多。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。老師的失望，同學(xué)的攀比，家長(zhǎng)的批評(píng)，自責(zé)。
但是不要灰心，一定要相信自己�，F(xiàn)在是傾盆大雨的時(shí)間。只要經(jīng)過(guò)，彩虹就會(huì)出現(xiàn)。無(wú)論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會(huì)讓我們停下腳步，靜靜的看著它，仿佛我們的內(nèi)心更溫暖，更有活力。這就是雨后的幸福。
生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。我們?cè)谏钪袩o(wú)論什么地方，都是被磨練出來(lái)的�？荚囀。嬗螒蚶щy，工作成功都是。
有些人覺(jué)得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒(méi)有想過(guò)傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗(yàn)都比不上通過(guò)自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來(lái)很舒服。俗話說(shuō)，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，它是美麗和成功的代表。
風(fēng)雨之后是彩虹作文15
“風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照耀，請(qǐng)相信有彩虹......”雖然這是一首歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是一首歌，但我學(xué)會(huì)了在艱難中成長(zhǎng)。
我記得在家里，我媽媽種的四季李長(zhǎng)出了五片粉紅色的花瓣，就像害羞的小女孩，低著頭，紅著臉，靜靜地站著。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，四季梅花帶著自己的微笑沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。但是天氣并不美麗。我不知道是誰(shuí)激怒了上帝，讓玉帝大發(fā)雷霆。風(fēng)憤怒地吹著。大豆大小的雨打在梅花可愛(ài)的臉上。很快，梅花失去了昔日的美麗和活力。然而，它并沒(méi)有失去信心。暴風(fēng)雨過(guò)后，它傲然挺立。隨著時(shí)間的推移，四季梅花一朵接一朵。當(dāng)花瓣落地時(shí)，另一朵花將會(huì)綻放。最后，四季李是花園里最茂盛、最多彩、最美麗的。這并沒(méi)有告訴我們“如果你一直在雨中行走，寶石應(yīng)該會(huì)閃爍。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想，不要害怕痛苦。在雨中淋濕，然后一直走。據(jù)說(shuō)陽(yáng)光應(yīng)該是溫暖的。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。如果他們有夢(mèng)想，不要害怕痛苦。”四季李有自己的夢(mèng)想，它的夢(mèng)想是給人們最燦爛的.笑容，讓生活充滿樂(lè)趣，帶給人們美的享受。每個(gè)人都有夢(mèng)想，不同的人有不同的夢(mèng)想。有些人想成為偉大的航海家，有些人是相當(dāng)偉大的科學(xué)家，有些人想成為舞蹈家。我的夢(mèng)想是成為一名作家，因?yàn)槲页绨葜淖骷遥缰熳郧�、魯迅、冰心、泰戈�(duì)柕取Ｋ麄冏髌分心切┟利惖奈恼律鷦?dòng)的描述讓我非常羨慕。因此，我決心努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
“雨后總是陽(yáng)光燦爛，請(qǐng)相信有彩虹�！边@首優(yōu)美的旋律告訴我，如果我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它背后總有兩個(gè)詞“堅(jiān)持”，告訴我藍(lán)天下是陽(yáng)光，艱難過(guò)后是甜蜜，失敗是經(jīng)歷，成功是輝煌�！�
風(fēng)雨之后是彩虹作文16
六歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。第一節(jié)課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現(xiàn)在想來(lái)仍心有余悸。
韓老師第一節(jié)課活動(dòng)完就壓腿，天呀，壓腿！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？什么？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。我瞅了瞅韓老師，表情很?chē)?yán)肅，我的心慌了。
第一個(gè)小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋�！皢琛瓎鑶琛丶摇乙丶摇瓎鑶琛蹦俏恍∨笥烟鄣每蘖似饋�(lái)。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個(gè)寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開(kāi)，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒(méi)那么嚴(yán)重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流。“沒(méi)事，放輕松�！表n老師說(shuō)。我想，說(shuō)得輕松，你來(lái)試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅(jiān)持。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的`命運(yùn)，雖然疼，但我還是努力地堅(jiān)持著。
現(xiàn)在我已到了九級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂(lè)相伴。沒(méi)有痛苦，哪來(lái)的快樂(lè)？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文17
人生中挑戰(zhàn)重重，面對(duì)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們只有不懼坎坷，執(zhí)著前行，方能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，成就人生路上精彩的風(fēng)景�！}記。
一摞摞試卷又發(fā)下來(lái)了。我焦急的等待著課代表手中正發(fā)的卷子，既是期盼又是擔(dān)心。終于，他走向了我，捏起我的卷子，眼神里充滿了驚嘆與羨慕。我再也按耐不住，猛地沖了上去，一個(gè)鮮紅的大大的“91”映入了我的眼簾。我長(zhǎng)舒了一口氣，凝視著這鮮紅的“91”，思緒不禁把我拉到了兩個(gè)月前……
兩個(gè)月前，也是一場(chǎng)考試，本能期望一舉翻盤(pán)，迎風(fēng)逆襲，可沒(méi)想到結(jié)果帶給我的又是一次深深的`失望。我艱難地把頭移向了卷子，死死地盯住那“43”，盡力的控制自己的內(nèi)心，可過(guò)了許久，我再也忍不住了，淚水嘩一下子噴涌而出，染花了那個(gè)分?jǐn)?shù)……
第二天，我失魂落魄的走進(jìn)了教室，似乎聽(tīng)到同學(xué)在議論我的分?jǐn)?shù)。我暗自嘆了口氣，心想：哎，愛(ài)說(shuō)什么說(shuō)什么吧。如此低落地熬過(guò)了一個(gè)上午，我剛想外出溜溜。這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)，她輕輕地拍了拍我的肩膀，示意我隨她過(guò)去。剛在班主任前站好，我就準(zhǔn)備好了迎接“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備�？蓻](méi)想到的是，迎接我的卻是一場(chǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心。
那次談話，班主任與我說(shuō)了好多好多。我仍然清晰地記得班主任說(shuō)的那句話“一個(gè)人只要信念不倒信心不滅，一定能逆水而上，再創(chuàng)輝煌！”我深深的被這句話感動(dòng)了，是啊，一個(gè)人只要有了堅(jiān)定的信念，又有什么做不到呢？從那之后，我便鼓足勇氣，多學(xué)多問(wèn)，埋頭學(xué)習(xí)，終于取得了今天的成績(jī)啊。
那天晚上，我摩挲著這張91分的試卷，心中涌起無(wú)限期盼與感動(dòng)。沉思良久，我在日記本上寫(xiě)下了這樣一段話：
人生旅途上的風(fēng)景無(wú)數(shù)，有得意也有失意，而失意并非一定是摧殘人的狂風(fēng)暴雨。我們只要頂風(fēng)冒雨，從容而行，而后迎接我們的，一定是燦爛彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文18
當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)就會(huì)緩緩向大地露出微笑，這時(shí)大地悄悄用它那神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出一座絢麗又充滿夢(mèng)幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時(shí)，突然瞥見(jiàn)她的人們，無(wú)不露出驚喜的表情大喊說(shuō)：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風(fēng)雨過(guò)后才出現(xiàn)呢？其實(shí)，在晴朗的日子也會(huì)出現(xiàn)彩虹，但它的.顔色既淡薄又模糊，只有那歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨過(guò)后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風(fēng)雨就如同人生所經(jīng)歷的挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當(dāng)遇到挫折時(shí)，就如同遇上暴風(fēng)雨，但后來(lái)成功了，就好似雨過(guò)天晴，看見(jiàn)了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發(fā)明大王愛(ài)迪生曾經(jīng)為了發(fā)明電燈，不眠不休的做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)可以一次燃燒四十五個(gè)鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的海倫凱勒，靠著她的毅力與智慧，克服了客觀環(huán)境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰(zhàn)，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛(ài)晴天，可是沒(méi)有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會(huì)遇到挫折困難，只要我們肯面對(duì)這些大大小小的困難，我們才會(huì)走向成功，才能領(lǐng)悟唯有經(jīng)過(guò)一場(chǎng)猛烈的風(fēng)雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
風(fēng)雨之后是彩虹作文19
“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，臺(tái)風(fēng)“菲特”帶著大量的雨水，開(kāi)始襲擊了我們浙江、福建地區(qū)。好像要彌補(bǔ)整個(gè)夏天沒(méi)有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個(gè)痛快，于是，百年不遇的水災(zāi)就發(fā)生了。
七號(hào)一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來(lái)到了外公的廠里。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒(méi)過(guò)我向爺爺借穿的雨靴。整個(gè)工廠都被泡在水里，機(jī)器、產(chǎn)品都淹了。這時(shí)，外公過(guò)來(lái)說(shuō)：“這里的水都好養(yǎng)魚(yú)了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠里，在叔叔工作的地方—橫河鎮(zhèn)，也發(fā)生了較大的水災(zāi)。許許多多的居民被大水包圍著。通過(guò)新聞，我還知道最嚴(yán)重的`是余姚，那里70%的地區(qū)都被水淹了。
可是，水災(zāi)無(wú)情人有情。各個(gè)地方的人們馬上開(kāi)始了積極地自救或救助活動(dòng)。雨停后，媽媽幫外公廠里買(mǎi)了好些消毒片，讓外公噴在角落里。外公也忙著帶工人們拆機(jī)器，除濕。叔叔從六號(hào)起就開(kāi)始了抗洪救災(zāi)的活動(dòng)，在他負(fù)責(zé)的安置點(diǎn)，每天分發(fā)食品，安排住宿，成了幾百個(gè)災(zāi)民的“大家長(zhǎng)”。
我還在超市里，看到了好多的有心人在購(gòu)買(mǎi)生活用品送給那些被水圍困的人。電視電臺(tái)里，我也看到聽(tīng)到有更多的人正趕往災(zāi)區(qū)，去幫助那里的人。還有我們班每一位的同學(xué)，在十一日早上就進(jìn)行了捐款活動(dòng)，把自己的零用錢(qián)獻(xiàn)出來(lái)，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文20
困難和挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)。甚至一蹶不振。如果這時(shí)候，你要輕言放棄，那么我要大聲地告訴你：“吃得苦中苦，方為人上人。”
富蘭克林說(shuō)：“唯堅(jiān)韌者始能逐其志�！边@句話明白地告訴我們：一個(gè)人要想在某些方面取得好成績(jī)，就得有毅力。劉禹錫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！弊x著這句蘊(yùn)涵哲理的詩(shī)句，不由得讓我想起“吃得苦中苦，方為人上人”這句名言，只有扛得住挫折和困難的人，才能會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
縱觀古今，凡成大事者，不唯有超世之才，更必有堅(jiān)韌之志。一代書(shū)法大家王羲之，他總是堅(jiān)持不懈地練字，每次寫(xiě)完字都要到一個(gè)池子里洗筆，天長(zhǎng)日久，池子里的水都黑了，而王羲之的字卻越來(lái)越“紅”，后來(lái)成為了一代名家。像這樣的例子舉不勝舉，他們都是先苦后甜，最終成就了偉業(yè)。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧亞萍嗎？她是我國(guó)著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，可是卻曾屢遭國(guó)家隊(duì)拒絕。由于她個(gè)頭小，腿短，跑不快，她就每天咬著牙，憋著勁，堅(jiān)持跑步，終于練就了一雙飛毛腿。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)以后，她的訓(xùn)練更加刻苦，總是超額完成任務(wù)。在進(jìn)行多球訓(xùn)練時(shí)，教練將球連珠炮似的打過(guò)來(lái)，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍，一接就是1000多個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鄧亞萍每天接球打球10000多個(gè)，是隊(duì)里訓(xùn)練量最大的。功夫不負(fù)有心人，這種刻苦的訓(xùn)練造就了她打遍天下無(wú)敵手的輝煌。這真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�。](méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的鍛煉，是無(wú)法體會(huì)成功的甘甜。
我深知這個(gè)道理。在今年的`游泳訓(xùn)練中，我也發(fā)揮了這種不怕苦的精神。當(dāng)別人在休息時(shí)，我在訓(xùn)練；當(dāng)別人在訓(xùn)練時(shí)，我在嚴(yán)格要求自己的動(dòng)作規(guī)范；當(dāng)別人在叫苦喊累時(shí)，我用毅力克服……我堅(jiān)信：一份付出，一份收獲。我如愿以償?shù)乇辉u(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
尼采說(shuō)：“沒(méi)有礁石的阻擋，怎能擊起美麗的浪花�！蔽艺f(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
風(fēng)雨之后是彩虹作文21
在五月五日，也就是我的生日這一天，媽媽給我買(mǎi)了一樣生日禮物——樂(lè)高金獅神殿。
金獅神殿由1258片樂(lè)高零件組成，是樂(lè)高氣功傳奇系列家族中的一員，五月五日晚上，月朗星稀，雖然外面皓月當(dāng)空，但我還是選擇在家里開(kāi)始我的金獅神殿拼裝之路。
首先，我要拼裝的是金獅部落的三只健壯、勇敢的獅子，其次我要拼裝邪惡的鱷霸王和他的妹妹——辣妹鱷，還有天鷹部落的鷹杰斯和盜鴉部落的魔盜鴉。
接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)行第二本拼裝說(shuō)明書(shū)的拼裝，第二本說(shuō)明書(shū)上教我們拼的是金獅神殿的基本框架，拼裝基礎(chǔ)框架需要考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致與動(dòng)手能力，在這時(shí)我心里在想：這么大的玩具肯定很難拼，光找找這些零件就要半天，我是放棄好呢，還是繼續(xù)堅(jiān)持好呢，我的內(nèi)心在做極大的抗?fàn)帲罱K我選擇了堅(jiān)持拼下去。當(dāng)我拼到第五十個(gè)步驟時(shí)，金獅神殿門(mén)口的陷阱已經(jīng)制作完成，只要邪惡部落的動(dòng)物踏上走廊，它就會(huì)掉下走廊，摔進(jìn)監(jiān)獄。通往神殿的那一條樓梯也已經(jīng)制作完成了，在這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題：怎么讓支柱變的更加牢固，不會(huì)讓積木一壓下去，如果積木壓下去了，整個(gè)神殿的走廊就“轟”地一聲塌了。經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，我查閱了百科全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)底部支撐力越大的建筑物越不容易倒塌。我拆開(kāi)第五包零件，廢了好大的力氣，制作成了一個(gè)“金獅滑滑梯”，我還制作了金獅神殿的主樓，上面有一顆珍貴的藍(lán)水晶寶石，在主樓下，也有一顆藍(lán)水晶寶石，它的旁邊有一張“王位之椅”,金獅部落的首領(lǐng)——達(dá)威獅坐在那兒，看管那顆世界上最珍貴的.藍(lán)水晶寶石，只要有了它，邪惡部落的動(dòng)物就會(huì)完成氣功超進(jìn)化，它們就會(huì)統(tǒng)治氣功世界。
我把第八袋零件和第九袋零件拆掉拼了起來(lái)，拼出來(lái)一個(gè)關(guān)押邪惡部落的監(jiān)獄和一座風(fēng)景秀麗的假山，在這里面我遇到的最大的問(wèn)題就是，到底怎么把金獅的頭像裝上去，我找了又找終于找到了走廊兩側(cè)有一條溝渠，這條溝渠就是用來(lái)裝金獅頭像用的。最終，我完成了這艱難的拼裝過(guò)程，我拼成了一個(gè)一張課桌那么大的超級(jí)玩具，我經(jīng)歷了艱難的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文22
今天，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了她班長(zhǎng)田宏晶。雖然我也被表?yè)P(yáng)過(guò)數(shù)次，所以這根本不足為奇，但這次，老師的表?yè)P(yáng)給我的印象十分深刻。
老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了田宏晶的《書(shū)，讓我在閱讀的道路上奔跑著》。讀完之后，老師又開(kāi)始對(duì)田宏晶大加贊賞，不難看出老師對(duì)這篇很滿意。而田宏晶也暗自在心里沾沾自喜，但表面上只有不動(dòng)聲色。
我不免對(duì)她油然而生一股忌妒之情，可謂是“羨慕，忌妒，恨”，雖然我的水平根本沒(méi)有她高，但我會(huì)努力的。畢竟有一句老話說(shuō)：“不見(jiàn)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹�！边@也許就是我道路上彩虹前的.風(fēng)雨吧！
可是不一定風(fēng)雨后面一定有彩虹，所以我要為了提高水平而奮斗。有個(gè)故事，陳毅將軍有一次吃餃子，一邊吃，一邊聚精會(huì)神地看書(shū)。結(jié)果，把餃子放進(jìn)硯池里，蘸著墨水吃，一連吃了七八個(gè)，都不知道。家人進(jìn)來(lái)后，看著陳毅滿嘴的墨水，不禁笑了起來(lái)，他自己反應(yīng)過(guò)來(lái)后，也忍不住哈哈大笑。原來(lái)，他把墨水當(dāng)醋了。他笑道：“我正嫌自己肚里的墨水少哩！哈哈”
是��！只有多下筆，多看書(shū)，多修改，這“三多”才是寫(xiě)最需要的部分。
老師的這次表?yè)P(yáng)，給了我許多啟發(fā)：只有勤寫(xiě)、勤學(xué)、勤改才是寫(xiě)文章的真正精髓所在。只有做到了這三點(diǎn)才能使自己的寫(xiě)作水平有所提高。為了提高水平，捧起你的書(shū)讀吧！
風(fēng)雨之后是彩虹作文23
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到燦爛的彩虹呢？只有經(jīng)歷到生死離別才能體會(huì)生命的珍貴。
在八月三日的晚上，學(xué)校組織我們九年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)特殊的報(bào)告，它是由七位大哥哥大姐姐為我們做的報(bào)告，或許你會(huì)問(wèn)這哪里有什么特別之處呢？因?yàn)檫@七位大哥哥大姐姐他們都是在“五。一二”大地震中的幸存者，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他們是大英雄！
或許當(dāng)他們站著的時(shí)候，你不能看出他們的特別之處，而當(dāng)他們行走或是下樓梯的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的腿不能彎曲，上下樓梯時(shí)都只能拖著一條腿，行動(dòng)緩慢�？粗中量�，而據(jù)他們所說(shuō)這是他們幾個(gè)月的艱辛的康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在廢墟下昏醒后發(fā)現(xiàn)自己右手沒(méi)知覺(jué)了，結(jié)果就借著微弱的光才看見(jiàn)他的手已經(jīng)血肉模糊。但他來(lái)不及無(wú)痛苦去悲傷，最后也不知是經(jīng)歷了多大的疼痛才爬出了廢墟。聽(tīng)完他的介紹后，我腦海中浮現(xiàn)出那幾個(gè)畫(huà)面，體會(huì)它曾遭受過(guò)的痛苦，不由發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他肅然起敬，而這位大姐姐，這位英雄，現(xiàn)在是一位心理學(xué)的研究生，為什么會(huì)選擇心理學(xué)呢？只因他想幫助更多像他一樣的人吧！
而在那個(gè)晚上，我的心受到了極大的震撼。他們所說(shuō)，他們經(jīng)歷過(guò)這件僅次于死亡的災(zāi)難后，覺(jué)得現(xiàn)在能呼吸道一口新鮮的.空氣，能活在這世上就已經(jīng)很滿足了。他們都曾與死人睡過(guò)覺(jué)，與死神擦肩而過(guò)，都經(jīng)歷過(guò)最為黑暗的日子、活著真好！俗話說(shuō)：大難不死必有后福。他們都是上帝的寵兒。
他們是英雄，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)持不懈。他們考研考博考雅思，出國(guó)留學(xué)或是自主創(chuàng)業(yè)，他們活出了自己的精彩，他們不只是一個(gè)人的生活而是肩負(fù)著死去的同伴老師家人的希望，而他們沒(méi)有辜負(fù)著希望。
他們是英雄，永不言棄，活出了自己的精彩，描繪出了一道道絢麗的彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文24
烏云遮住太陽(yáng)，但太陽(yáng)仍放射出光芒，因?yàn)樗肋@是烏云對(duì)它的磨練，狂風(fēng)吹倒小草，但小草仍傲立在大地上，因?yàn)樗肋@是狂風(fēng)對(duì)它的歷練，冰雪禁錮梅花，但梅花仍昂首挺立，因?yàn)樗肋@是冰雪對(duì)它的挫折。人生有許多不如意，但這些不如意讓我們更加成熟。在人生的道路上更加輝煌。
爸爸曾經(jīng)給我講了一個(gè)故事:以前有一個(gè)年輕人總以為自己很失敗，所以想用死來(lái)結(jié)束這一切，一個(gè)老者走了過(guò)來(lái)給了他一顆花生說(shuō):"剝開(kāi)它。"年輕人剝開(kāi)了花生硬硬的皮與紅色的果皮，于是花生露出了它那讓人忍不住想咬一口的'果仁。老者說(shuō):"這些剝下來(lái)的皮就是對(duì)花生的挫折與磨難，只有去克服這些困難的人最終才可以成為成功者，所以我們要對(duì)生活充滿希望，因?yàn)樯钪写煺蹮o(wú)處不在。"
每一個(gè)人在生活中會(huì)遇到許多不幸，但你不要放棄因?yàn)檫@是生活對(duì)你的磨難!
風(fēng)雨之后是彩虹作文25
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹...。“這首歌詞每當(dāng)我遇到挫折時(shí)腦中都會(huì)不由自主的回響起來(lái)。也正如歌中所說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
這也同努力一樣，沒(méi)有努力哪來(lái)的成功？上天只會(huì)眷顧那些付出努力的人，你付出了多少，你就會(huì)收獲多少回報(bào)。在以前我還是個(gè)小透明的時(shí)候，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法去取得更大的成就。我當(dāng)時(shí)其實(shí)就是不相信這句話的，到后面我才發(fā)現(xiàn)只是我沒(méi)有別人努力而已。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，學(xué)習(xí)上可能你也努力了，但是如果別人比你付出了雙倍的努力，那么獲得回報(bào)的又是誰(shuí)呢？你也會(huì)獲得當(dāng)然可能是那么一小份，因?yàn)槟愕呐?duì)應(yīng)了你的回報(bào)。只有你比別人努力你才會(huì)比別人活的更精彩。
這個(gè)學(xué)期也有很多同學(xué)是小升初的吧，大家千萬(wàn)不要以為畢業(yè)了就可以為所欲為了，這是最后一個(gè)學(xué)期，更要去努力，寒假，很多同學(xué)就已經(jīng)逆襲了一番，如果你沒(méi)有在寒假努力的話，那么這時(shí)候你就得比別人付出雙倍的努力，你只有在這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好，才能決定你在初中的高度，以及初中你在老師眼里的印象。無(wú)論你現(xiàn)在身處什么階段，小升初的話，你千萬(wàn)不要看輕的這個(gè)小升初，這個(gè)小升初到初中可能會(huì)影響你分的.好班差班，如果你分到了差班，可能對(duì)你這三年的初中生活，甚至是包括高中或者是大學(xué)或者是以后的人生路上都有很大的影響。所以說(shuō)小升初是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)看的就是環(huán)境，如果你身處的班上并沒(méi)有那種積極學(xué)習(xí)的那種勁，那你也會(huì)被環(huán)境所影響，就不可能再變更優(yōu)秀，所以說(shuō)這個(gè)小升初一定要考好，一定要考好，只有你小升初考好了，今后的路才會(huì)好走一些。
你必須要記得，你努力過(guò)后便是成功，迎來(lái)成功的時(shí)候可能會(huì)讓你非常激動(dòng)，非常興奮，但在此之前，你是要付出相對(duì)的努力的。風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，只有大家經(jīng)歷了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后迎來(lái)你的便是那最耀眼的彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文26
人生的路上，總會(huì)布滿坎坷，就如風(fēng)雨一樣，一次次沖刷你的內(nèi)心，但也磨練了你的內(nèi)心，因?yàn)椋L(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下雨天傍晚，教學(xué)樓里回蕩著下課的鈴聲。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走出了教室。我也背起書(shū)包，想著這么冷的天，能回家吃上晚飯，不說(shuō)都覺(jué)得興奮。在校門(mén)口，我一直尋找爺爺，但卻一直找不到。
雨一直下著。雨珠子一串串的落了下來(lái)。我馬上跑到學(xué)校的角落里避雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找到了他們的父母，臉上布滿了喜悅的笑容�！艾F(xiàn)在能回家多好�。 蔽倚睦锲谂沃�。爺爺一向都很準(zhǔn)時(shí)的，今天怎么這么久還沒(méi)來(lái)？我開(kāi)始著急了，尋找著爺爺?shù)纳碛�，寒風(fēng)呼呼地吹著，我一個(gè)人在角落里，搓手跺腳的，但也無(wú)法除去身上的寒冷。所有的同學(xué)都走了，只有我還沒(méi)回去。我非常生氣，開(kāi)始抱怨?fàn)敔�，但也無(wú)法改變爺爺還沒(méi)來(lái)的事實(shí)。
天色越來(lái)越晚，幾乎看不到一絲亮光了；雨也越下越大，我全身都被淋濕了。
等待著，等待著……
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了摩托車(chē)的聲音，一個(gè)人穿著雨衣，開(kāi)著摩托車(chē)向我這邊駛來(lái)�！斑祝磕莻�(gè)人不是爺爺嗎？但也不像啊”越來(lái)越近了，原來(lái)是爸爸呀！以往不都是爺爺來(lái)載我的嗎？今天怎么例外了？不管了，我迫不及待的坐上了爸爸的摩托車(chē)，一邊很疑惑，一邊向爸爸“訴苦”。
到家了，爸爸也沒(méi)跟我說(shuō)什么，讓我走進(jìn)去，我滿臉疑惑地走進(jìn)了家里。眼前，爺爺正坐在椅子上，身上的.衣服都濕了，我問(wèn)爸爸：“爺爺這是怎么了？”爸爸說(shuō)：“你爺爺為了快一點(diǎn)讓你回家，在路上摔倒了，還好沒(méi)有事，他這都是為了你好�！蓖蝗�，我眼上的淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起！”爺爺摸摸我的頭，說(shuō)：“是爺爺不好，讓你淋了雨，是爺爺不好。說(shuō)完為我遞上一杯熱開(kāi)水給我”“爺爺……”我說(shuō)不出什么話了，此時(shí)此刻，我也不感到冷了，心里一下子暖和起來(lái)。
窗外，雨停了，彩虹隱隱約約的在云層上，也在我的心里……
“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹�！边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
風(fēng)雨之后是彩虹作文27
荒涼的戈壁，令人發(fā)指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個(gè)頑強(qiáng)的生命屹立在這個(gè)地方，它就是胡楊。風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來(lái)，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書(shū)才有了“書(shū)圣”的美譽(yù)；李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深，其實(shí)，我們自己不是也在為生命拼搏嗎？從小母親就帶我去上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，讓我練字。每天起早摸黑的生活，讓我沒(méi)過(guò)兩天就打退堂鼓了。直到有一天，我翻開(kāi)名人故事這本書(shū)，看到了童第周為自己的優(yōu)異成績(jī)付出了不少血汗，看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書(shū)法班。多少個(gè)日日夜夜，錯(cuò)過(guò)了多少精彩的電視節(jié)目，流了多少辛勤的汗水，才換來(lái)了今天寫(xiě)得一手好字的結(jié)果，憑著從小練字的`基礎(chǔ)，我多次在學(xué)校，縣里，市里獲獎(jiǎng)，這不就是我經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹嗎？
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處！
風(fēng)雨之后是彩虹作文28
某個(gè)雨后，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)有彩虹，遙望了好久，心中不由的想起往事。
一年級(jí)的時(shí)候，我不知道為什么班上的同學(xué)總排擠我，無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)某某班的.某某某有點(diǎn)什么毛病，不要跟她玩，小心被傳染。原來(lái)是亂說(shuō)話，倒至一傳十十傳百，心里總有點(diǎn)兒說(shuō)不出的委屈說(shuō)不出來(lái)。
慢慢地便習(xí)慣了，沒(méi)有太過(guò)在意了。
上到了三年級(jí)，我以為一切還是原來(lái)的樣子，所以表現(xiàn)的不怎么出眾，不像別人那樣爭(zhēng)著搶著出風(fēng)頭。直到有一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員望記收我的作業(yè)，我自己風(fēng)風(fēng)火火的去老師辦公室交作業(yè)，本以為我被老師遺望在了角落里，沒(méi)想到老師準(zhǔn)備無(wú)誤的叫出了我的名字，還表?yè)P(yáng)我作業(yè)按時(shí)完成，叫我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)了那一次，我開(kāi)始勇敢了起來(lái)，上課時(shí)老師提出的問(wèn)題我也敢舉手回答，同學(xué)們也開(kāi)始跟我做朋友，了解我了。甚至到了四年級(jí)上冊(cè)他們還舉見(jiàn)我做班長(zhǎng)，他們還讓我感受到了四(1)班這個(gè)大家庭的溫暖。謝謝同學(xué)們的信任，也謝謝同學(xué)們不排擠！
我其實(shí)并不優(yōu)秀，但能得到同學(xué)們的信任，我就很開(kāi)心了！
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