初中寫(xiě)景作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。

初中寫(xiě)景作文1

　　今天，我們一家支廬山游玩，游廬山作文。廬山著名的景點(diǎn)有三疊泉、含鄱口、仙人洞，我就來(lái)給大家講講廬山的美景吧!

　　廬山位于江西省九江市廬山區(qū)，山上共有四百個(gè)灣道，廬山的美景各不相同，云霧若隱若現(xiàn)，下雨時(shí)云霧像一群白馬一樣奔跑過(guò)來(lái)；出太陽(yáng)時(shí)，云霧散去，都擁進(jìn)了山谷。廬山云霧千百

　　態(tài)，有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像白馬，有時(shí)像一縷青煙，沖了出來(lái)，變幻無(wú)常。

　　我們繼續(xù)前行，坐上了小火車(chē)，到了三疊泉，我們就往下走，那里的臺(tái)階一邊沒(méi)有扶手，懸崖峭壁，我的心里就像十五個(gè)掉桶打水七上八下的，害怕極了，小學(xué)四年級(jí)作文《游廬山作文》。我還是堅(jiān)持地走下去，心里一直想著不害怕三個(gè)字，漸漸地聽(tīng)到泉水拍打巖石發(fā)出歡快的'笑聲，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們到了谷底，一瀉兒下的泉水像千百條閃耀的銀連，像天使灑下的一串串晶瑩的珍珠，像奔涌的白紗絹，盡收眼底，蔚為壯觀，我看到這樣的景色，便吟誦起李白的詩(shī)：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　廬山的特產(chǎn)很多，如三石一茶，石雞、石耳、石魚(yú)、云霧茶，還有廬山最好吃的茶餅，吃起來(lái)又香又脆，口味有甜和咸的，這是人們最喜歡品嘗的特產(chǎn)。

　　��！廬山真是個(gè)讓人想往的地方。

初中寫(xiě)景作文2

　　一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一座假山，上面寫(xiě)著“知音故里”幾個(gè)大字，據(jù)說(shuō)有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個(gè)小竹林，里面躺著兩只胖胖的小熊貓，正抱著青竹睡覺(jué)。

　　來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六個(gè)籃球架，兩塊大草坪，兩個(gè)球門(mén)，一圈跑道長(zhǎng)200米，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诖蚧@球、跑步、踢足球、跳繩等等。

　　操場(chǎng)東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號(hào)樓，西邊是寄宿部的1、2號(hào)樓。1號(hào)樓是供寄宿部學(xué)生學(xué)習(xí)的，樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺(tái)，還有大竹樁供學(xué)生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號(hào)樓則是住宿區(qū)，用來(lái)給學(xué)生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們也舉止文明。3、4號(hào)樓位于操場(chǎng)東邊，是本部的學(xué)習(xí)區(qū)。3號(hào)樓的寫(xiě)字聲，讀書(shū)聲，4號(hào)樓的`鼠標(biāo)鍵盤(pán)聲，歌聲……同學(xué)們的聲音飄蕩在操場(chǎng)。

　　下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺(tái)了，在我們心中，主席臺(tái)永遠(yuǎn)掛著飄揚(yáng)的紅旗，主席臺(tái)邊是個(gè)噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫(xiě)出精彩詩(shī)文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風(fēng)避雨。

　　再遠(yuǎn)處有一些小蝸牛在青藤上爬著，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

　　這就是我們美麗的校園！

初中寫(xiě)景作文3

　　我奶奶家是在一個(gè)依山傍水的小鄉(xiāng)村。

　　奶奶住的是一座小小的農(nóng)家小屋，門(mén)前的瓜架上種著絲瓜�；▋郝淞说臅r(shí)候，一條條又綠又長(zhǎng)的絲瓜就一個(gè)個(gè)掛在房前，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的長(zhǎng)臉娃娃，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，可愛(ài)極了！

　　奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河。每當(dāng)夏天，河里就有許多小魚(yú)，大的、小的、花的、紅的。它們有的.在捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞。有時(shí)蜻蜓和蝴蝶來(lái)為它們助興，有時(shí)小鳥(niǎo)飛為它們歡呼。我看著看著，仿佛也在其中，與小鳥(niǎo)一起歡呼，和魚(yú)兒一起舞蹈。

　　奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花，牡丹、百合、秋菊……它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂停在花上快樂(lè)采蜜，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

　　放學(xué)了，小朋友們手拉著手開(kāi)心地跑向綠油油的小山坡，拿出風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高。這不禁讓我想起了一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　每到四五月份，就到了農(nóng)民伯伯耕地、插秧的時(shí)候了。從田間小路上走過(guò)，一定會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民牽著他親密的老伙計(jì)——水牛在犁地，累了就低頭吃草，即使有麻雀在水牛身上玩游戲，它還是若無(wú)其事地吃草、犁地。

　　爸爸常常叫奶奶到城市里來(lái)住。但是奶奶總是說(shuō)：“不去，還是鄉(xiāng)村好。”你瞧，奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂著那幾只雞……

初中寫(xiě)景作文4

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

　　春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

　　柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！

　　春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

　　小草在春雨姑娘的滋潤(rùn)下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

　　‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的'春天最美麗�！禾靵�(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

　　‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！棚L(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？�，那滿(mǎn)天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿(mǎn)天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。

　　一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

初中寫(xiě)景作文5

　　1. 金黃色是我看到的，稻田里稻谷一片金黃，沉甸甸的稻穗把稻桿的腰都?jí)簭澚�，�?yáng)光下閃爍著誘人的光芒;風(fēng)一吹，又掀起起伏不定的波浪;它還像一位小姑娘呼喚著人們：該收割了�；氐浇淌�，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，不經(jīng)意看見(jiàn)了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”使我想起了香山。秋天的香山，像一座火焰山，低下頭是火紅的楓葉，抬起頭也是火紅的楓葉，簡(jiǎn)直像一個(gè)火紅的世界。原來(lái)，秋天也是紅色的!白色可是我們這里的驕傲。秋天，正是杭白菊開(kāi)放的時(shí)候。走進(jìn)田野菊海，那感覺(jué)……就算是我家后院那一小片菊花，都能讓人高興上好一陣。

　　2. 秋天很美，是一種特殊的美，美得讓人陶醉，美得讓你感知到了萬(wàn)籟俱寂的真正意境。秋天讓人向往，讓人明白時(shí)間就是金錢(qián)的道理。如果你勤勞耕耘，你就會(huì)迎來(lái)人生的秋天，收獲秋天的'果實(shí)。他們用特有的方式祝賀你的付出得到了回報(bào)。

　　3. 秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)，清新淡雅，果實(shí)成熟，金色的稻田。紅色的楓葉，豐收的背后，體會(huì)到艱辛和汗水，使得這個(gè)季節(jié)更有韻味。

　　4. 來(lái)到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的水稻隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。

初中寫(xiě)景作文6

　　我家的院子是一塊小小的土地，但我卻在院子中寄托了太多太多的情感，我愛(ài)著這片小小的土地，因?yàn)樗缤业募乙粯印?/p>

　　春天，百樹(shù)開(kāi)出了嫩芽，院子中的小樹(shù)也開(kāi)出了淡淡的花香，院子中香氣彌漫，令人陶醉。小草也從土地公公的懷里探出了頭，好奇地打量這個(gè)大大的世界，一會(huì)兒便掙扎著跑到地上來(lái)了，也發(fā)也了淡淡地香味。老松樹(shù)伸出了那枯長(zhǎng)的`手臂，隨著風(fēng)兒搖著，兩只小燕子飛到了老松樹(shù)的腋下，筑起了一個(gè)小小的巢。我躺在草地上，發(fā)出無(wú)限遐想。

　　夏天，嫩芽已長(zhǎng)成的一條一條的枝干，平平地舒展著，享受太陽(yáng)帶來(lái)的光輝而茁壯成長(zhǎng)著，小草長(zhǎng)得瘋狂，很快就有一枝筆這么高了。而老松樹(shù)現(xiàn)在才抬起手，生長(zhǎng)著。巢中的鳥(niǎo)蛋已化為烏有，取而代之的是一只只“嘰嘰”叫的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)爸爸與鳥(niǎo)媽媽每天辛勤地給小鳥(niǎo)找蟲(chóng)子吃，跟上了這快節(jié)奏。我們則躲在老松樹(shù)底下乘涼，好不愜意！

　　秋天，樹(shù)條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)肥大的果實(shí)，這些果實(shí)將會(huì)成為新的大樹(shù)。小草從鮮翠欲滴變成了發(fā)黃的了。老松樹(shù)身上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小松果，有幾只小松鼠辛勤地來(lái)采松果了。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)去過(guò)冬了，我又躺在草地上，卻沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯的冬天大步走來(lái)。這真是一年的冬景了，院子中毫無(wú)生機(jī)，植物已經(jīng)沉睡，是剩下了發(fā)白的泥土。

初中寫(xiě)景作文7

　　一年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。

　　花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因?yàn)樗诘奈恢孟鄬?duì)較低，周?chē)牟莸卦谟昙咎N(yùn)含的水分，就自然滲透到了這個(gè)低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤(rùn)著這片豐美的.草原。

　　為什么叫她花湖呢？在五、六月份時(shí)，正是大草原春天來(lái)臨之際。那時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色、黃色小花生機(jī)勃勃的開(kāi)放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過(guò)了花朵的開(kāi)放期，那在水面上生長(zhǎng)的一簇簇水草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像一朵朵盛開(kāi)的花兒�；ê纱硕鴣�(lái)。

　　花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿(mǎn)了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺(jué)得，這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過(guò)，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋(píng)果，形態(tài)各異。

　　我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴(kuò)散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開(kāi)去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說(shuō)：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫(huà)中！

　　這可真是一次美妙又神奇的旅行！

初中寫(xiě)景作文8

　　我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上遙望遠(yuǎn)方，忽然置身于一片奇麗的景色之中。

　　一開(kāi)始，周?chē)o得出奇。天空像忍不住偷偷睜開(kāi)，剛剛才“洗澡”的藍(lán)綢子似的，又高又遠(yuǎn)。月亮喜愛(ài)看著充滿(mǎn)魅力的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)，每一個(gè)月都要圓圓地睜大一次。隨后，星星們也跑來(lái)湊熱鬧。這時(shí)的天空像一個(gè)集市一樣，喧鬧而又熱烈······

　　沒(méi)過(guò)幾分，迷人的夜空中，就出現(xiàn)了身姿優(yōu)美、高貴典雅的.嫦娥姑娘，她在夜空中徘徊，像是在尋找自己丟失的東西，又想是在等待自己的丈夫，這是，一位身材魁梧的男人出現(xiàn)在了嫦娥眼前，我心想他一定就是嫦娥的丈夫——后羿。嫦娥見(jiàn)了他，瞳仁里積滿(mǎn)了淚水，忽然，她喊道:“后羿!你終于來(lái)了！”我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，后羿微笑著沖向嫦娥：“嫦娥！嫦娥!我終于見(jiàn)到你了!”他倆抱在一起，共同賞月；共同玩耍；共同生活······過(guò)了幾天以后，王母娘娘便接來(lái)了許多美麗的星座，有牛郎星、織女星、仙女星、射手星······他們一起為嫦娥后羿慶祝，此時(shí)構(gòu)成了一幅美麗無(wú)比的星空?qǐng)D，讓我們陶醉······

　　一個(gè)充滿(mǎn)銀色神話(huà)的星空，多么迷人�。。�！

　　我看著那夜空，又產(chǎn)生了無(wú)限遐想·

初中寫(xiě)景作文9

　　小時(shí)候，不愛(ài)秋季。

　　每到秋季，找不到綠油油的樹(shù)葉，只有滿(mǎn)地凄寂的枯枝殘葉。秋季沒(méi)有春季溫和的煦風(fēng)，只有寂寥的冷風(fēng)呼呼作響。秋季不能吃夏季的冰激凌，沒(méi)有春季萬(wàn)物復(fù)蘇的'美景，并且秋季過(guò)后便是冬季，能把人凍成冰棍的冬季。

　　干嘛要喜歡秋季呢！

　　長(zhǎng)大后，我才明白。

　　秋季多美��！金燦燦的或是紅澄澄的樹(shù)葉輕柔地落在地上，當(dāng)風(fēng)吹起時(shí)又能乘著風(fēng)云游四海。當(dāng)樹(shù)葉最終落地時(shí)，它們又會(huì)無(wú)私地將整個(gè)身體奉獻(xiàn)給大地，滋潤(rùn)著花兒。

　　秋季多美��！農(nóng)民門(mén)一年的辛勞在這個(gè)季節(jié)里結(jié)了果。他們笑容滿(mǎn)面地收獲著他們播下的勤勞的果實(shí)。他們看著眼前這片土地，曾經(jīng)他們的汗水揮散在這片土地上。如今勤勞的種子結(jié)了果，開(kāi)了花，農(nóng)民的笑容映紅了整片天地。

　　人民總是說(shuō)，秋季象征著悲寂，代表著離別。其實(shí)并不盡然。只是你沒(méi)讀懂秋季，她那憂(yōu)郁的眼后生命的氣息。

　　秋季，何來(lái)肅殺，何來(lái)蕭條？你只見(jiàn)樹(shù)葉紛紛飄落而去，卻可知樹(shù)葉一輩子掛在樹(shù)上這短暫的飄落對(duì)它們來(lái)說(shuō)可是一種自由？樹(shù)葉化作春泥后還可護(hù)花，有多少人能做到如秋季的葉這般死而后已，死后仍然作出貢獻(xiàn)？

　　我愛(ài)秋季，只是因?yàn)槲铱炊饲�。�?shù)葉的無(wú)私，農(nóng)民的勤勞……秋季的美與樂(lè)。

　　自古逢秋悲寂寥，

　　我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，

　　便引詩(shī)情到碧霄。

初中寫(xiě)景作文10

　　叮咚——叮咚——小小的雨，像小小的孩子，一個(gè)一個(gè)的從云上跳了下來(lái)，染濕了大地，浸潤(rùn)了小草。

　　雨，漸漸大了，來(lái)到雨中感受著潮氣，雨長(zhǎng)大了，像調(diào)皮的小朋友，停到我的頭上，肩上、腳上，涼涼的。有的雨飛到了草地上，小草熱情地張開(kāi)雙手迎接著雨珠，小雨珠滑下小草，滑到地上，積成了小水洼。

　　刷……刷……雨更大了，有的小朋友想玩，來(lái)到雨中和小雨珠交朋友，小雨珠順著他的傘一路滑下，落到地上，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)笑臉。

　　雨，更大了，像天地中掛起了一張無(wú)邊的珠簾。朦朦朧朧的雨，給我一種身處仙境的感覺(jué)。

　　鳥(niǎo)兒在嘰嘰地叫，大雨叔叔給它洗了個(gè)澡；大樹(shù)在嘩嘩地唱，大雨叔叔給它蓋上了一層朦朦的紗；小草在左右搖擺，大雨叔叔給它一件晶瑩剔透的`衣裳。

　　雨又變成了一個(gè)孩子，慢慢升騰，天空出現(xiàn)了七道亮麗的虹光，一彎彩虹掛在了天空。

　　要和小雨兒告別了，雨兒飛上了云，飄走了，太陽(yáng)蹦出來(lái)。還有的小雨珠不肯回去，停在樹(shù)葉上、小草上、小水洼里，我們的傘上也有賴(lài)著不走的小雨珠。我看著天空聽(tīng)著小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱，小雨珠還會(huì)回來(lái)的。

　　是，小雨還會(huì)回來(lái)的。

　　葉上的雨珠落下來(lái)了。

　　叮咚——叮咚——

　　這是雨的余韻。

初中寫(xiě)景作文11

　　今天早晨，我們學(xué)校舉行了“小腳印走遍大杭州”的活動(dòng)，我們興高采烈地坐上車(chē)準(zhǔn)備前往“虎跑之旅”。

　　以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎跑泉，那是個(gè)很有名的地方，是天下第三泉。

　　我們來(lái)到了虎跑公園。一走進(jìn)去便是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地上的花顏色鮮艷，開(kāi)得正旺盛，似乎在爭(zhēng)誰(shuí)最美麗；天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)大森林，抬頭一看，都是樹(shù)茂盛的枝葉。我們繼續(xù)走著，看見(jiàn)一行字“天下第三泉”，果然我聽(tīng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！過(guò)了一會(huì)兒，我們到了濟(jì)公廟，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，濟(jì)公的'原名叫李修緣，只是個(gè)凡人。大家驚訝不已。跟隨著導(dǎo)游阿姨的腳步，我們又來(lái)到了虎跑泉。導(dǎo)游阿姨又從碗里到了一點(diǎn)兒泉水，再把硬幣放在里面，真奇怪，怎么沒(méi)有沉下來(lái)呢？我們很好奇，導(dǎo)游阿姨告訴我們，這就是虎跑泉獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。接著，我們又來(lái)到了李叔同紀(jì)念館。終于，我們到了吃午飯的時(shí)間。

　　吃飽了，我們盡情地玩耍，老鷹捉小雞，貓捉魚(yú)……

　　可是時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們又登上了石徑小路，同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)地方可以接水，我們飛快地跑到了那個(gè)地方�？墒撬珳\了，還好有一個(gè)出口可以流出水，郝老師想出了一個(gè)辦法，她用紅領(lǐng)巾綁住何煦的杯子，像打水一樣。我喝了一口水，哇，真涼快！清甜可口。

　　夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了虎跑公園。回憶那一段美好的

　　記憶，讓我懷念。

初中寫(xiě)景作文12

　　大自然是美麗的，曾經(jīng)有多少位作家、詩(shī)人用飽含深情的語(yǔ)言描述大自然中各種優(yōu)美的景物，可我卻被那變幻莫測(cè)的晚霞深深吸引住了。

　　那是一個(gè)晴朗的傍晚，我吃過(guò)晚飯，就站在房間的窗口旁仰望著天空。慢慢的，慢慢的，天空忽然出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞在慢慢擴(kuò)大，不一會(huì)兒，就染紅了半個(gè)天空。

　　天空中的紅霞在與潔白的云彩展開(kāi)角逐，由于紅霞的勢(shì)力強(qiáng)大，不一會(huì)兒，潔白的云彩就被趕出了我的視野。紅霞在空中漫步，慢慢的向我走來(lái)。

　　我看著看著，竟然有一朵云的形狀就像是一只正在吃草的兔子。我的`眼睛模糊了，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，只見(jiàn)天邊“塵土飛揚(yáng)”，無(wú)數(shù)匹被晚霞染紅的烈馬向前飛奔，我仿佛聽(tīng)到了他們奔馳的聲音，眼前的這幅萬(wàn)馬奔騰的圖畫(huà)實(shí)在太壯觀了，遺憾的是沒(méi)有一位畫(huà)家能把它畫(huà)下來(lái)。

　　隨著時(shí)間的流逝，晚霞收斂起最后的霞光，消失了。我呆呆的站在那里，久久不愿離去，不想把目光轉(zhuǎn)移。

　　啊！大自然，是你創(chuàng)造了我們?nèi)祟?lèi)，還把美麗的晚霞送給我們，你創(chuàng)造出的美真是不勝枚舉！

　　�。〖t霞，你真美麗，真不愧是大自然的杰作！

初中寫(xiě)景作文13

　　我們的家鄉(xiāng)重慶，是一座美麗的山城，我們的城市里有許多許多的山。

　　春天的山是生機(jī)勃勃的。山上所有的樹(shù)都長(zhǎng)出綠油油的樹(shù)葉，整座山像戴上了翠綠的草帽。我們的市樹(shù)----黃角樹(shù)吐出了嫩綠的新芽。小朋友們嘗著酸酸甜甜的新芽，享受著春天帶給他們的快樂(lè)。

　　夏天的山是無(wú)精打采的。城市的溫度可以達(dá)到40多度。金燦燦的陽(yáng)光照射在山頂，樹(shù)枯萎了，葉子全部卷成一團(tuán)。小朋友們被耀眼的陽(yáng)光嚇得不敢離開(kāi)教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，只有知了在孤獨(dú)地鳴唱。

　　秋天的山是五顏六色的。楓樹(shù)的.葉子紅彤彤的，銀杏樹(shù)的黃澄澄的，黃角樹(shù)的葉子綠油油的。成熟的果子飄飄搖搖。小朋友們興高采烈地去收撿楓葉來(lái)做書(shū)簽，送給自己最要好的朋友。

　　冬天的山是神秘多姿的。山里的霧把整座山浸在白茫茫之中，給所有的樹(shù)木都披上一層神秘的輕紗。城市的氣溫也變得非常清冷。小朋友們個(gè)個(gè)把衣服卷起來(lái)，踏著晨霧來(lái)到學(xué)校。

　　我們的山城重慶一年四季美不勝收，美景多得怎么數(shù)都數(shù)不清。重慶的火鍋遠(yuǎn)近聞名。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)----重慶！

初中寫(xiě)景作文14

　　春天的腳步邁進(jìn)我們的生活。

　　初春的鳥(niǎo)兒跟著生活的節(jié)拍走出美麗的歌曲，房前的電線(xiàn)桿上，像是自然留給鳥(niǎo)兒的五線(xiàn)譜，每天早晨都可以在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)中起來(lái)，生活也因一個(gè)美妙的開(kāi)始變得越豐富多彩了，初春的早晨是活躍而舒暢的，太陽(yáng)的光芒射在波光粼粼的.水面上，映出晴朗的藍(lán)天，陽(yáng)光溫柔的呵護(hù)著春天的嫩芽，它們脫下枯黃的舊襖，穿上嶄新的綠衫，在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，楊柳們又拿起了梳子，斜著頭，埋起絮長(zhǎng)的頭發(fā)，面對(duì)自己婀娜的身子，楊柳不禁陶醉起來(lái)，遠(yuǎn)處迷人的田野都忘了欣賞。

　　初春的田野是一個(gè)讓人心曠神怡、充滿(mǎn)遐想的仙境，站在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，滿(mǎn)眼的綠色，滿(mǎn)眼的生機(jī)。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，經(jīng)過(guò)寒冷的洗禮，它顯得精神抖擻，一個(gè)個(gè)挺直腰板，努力向上發(fā)展，就像是給大地鋪了一層綠毯。進(jìn)處的小草也不甘示弱，嫩嫩的，淺淺的。望著眼前的美景，呼吸著如此新鮮的空氣，你會(huì)感覺(jué)到一股力量在感染你，這天也上的一切都在歡迎春天的到來(lái)。

　　我仍在邊走邊欣賞，欣賞春天的一草一木，聆聽(tīng)春天的腳步聲，聆聽(tīng)生命的節(jié)奏，不知不覺(jué)，加快了生活的腳步，以為我要留住春天的腳步，留住美好的生命。

　　啊!我愛(ài)春天。

初中寫(xiě)景作文15

　　這是一座美麗的小山村，村子的后面有一座座連綿起伏的群山，他們手牽著手，肩并著肩，像一位位慈祥的老人永遠(yuǎn)站在那里，看著我們長(zhǎng)大。山上有一座寶塔高高的矗立著，直插入云霄。山腳下綠樹(shù)成陰，枝繁葉茂，他們張開(kāi)無(wú)數(shù)雙小手，為我們撐開(kāi)一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見(jiàn)底，像一面明亮而又碩大的鏡子，映出了藍(lán)天、白云、還有變幻的山巒。湖邊是一片綠色的草坪，像鋪上一條綠色的地毯，他是天然的席夢(mèng)絲，那里有美麗的花兒，清新的空氣，還有溫暖的陽(yáng)光，人們可以在這里盡情地玩耍，放松心情，真是天然的樂(lè)園。

　　傍晚的時(shí)候，這里成了孩子們的天堂。孩子們?cè)诤镉斡�，像一條條魚(yú)兒在自由自在地游泳，兩只手像兩支有力的船槳在水中拍打著，雙腳用力地彈著，濺起一朵朵水花，像開(kāi)起了一朵朵白荷花。多么愜意，多么快樂(lè)，多么歡快，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么悠閑。湖中的小船像一片綠葉，孩子們坐在船舷上，把腳伸進(jìn)水里，隨著船兒輕輕飄蕩，孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄云外，天然的樂(lè)園給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣。

　　夕陽(yáng)西下，人們懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上欣賞美麗的`風(fēng)景，多么舒坦��！美麗的小山村就是人間的香格里拉，人間的仙境，人間的天堂，人間天然的樂(lè)園，永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的地方！

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