【精華】小學(xué)生寫景的作文49篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫景的作文 1
大圍山國家森林公園以“秀”著稱。在崇山峻嶺和茂密層林之間，鑲嵌著無數(shù)奇峰異石和100多處流泉飛瀑。山得水而秀，水因林更美。這里的春天，鳥語花香，流水歡歌，生氣盎然。
盛夏，登臨海拔一千多米的五子石峰，滿山杜鵑，姹紫嫣紅，堪稱一絕。深秋，紅楓盡染，與青松翠竹相映，五彩紛呈，令人陶醉；秋高氣爽，極目遠(yuǎn)眺，群山莽莽，層巒疊嶂。朝賞日出，夕觀落霞，高山壯麗的景色盡收眼底，使人心曠神怡，豪情滿懷。
入冬，遍山玉樹瓊枝，銀妝素裹，好一派北國風(fēng)光。由于山高林密的地理特點(diǎn)，構(gòu)成“夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒”的森林小氣候，使大圍山具有“天然空調(diào)”，“大氧吧”的優(yōu)勢(shì)。這里年平均氣溫11.4℃，年相對(duì)濕度85%以上，夏天平均氣溫20-28℃。特別是這里空氣清新，負(fù)離子高，水質(zhì)優(yōu)良，能滿足人們保健、美容、延年益壽和回歸大自然的渴求，是十分理想的休閑、度假、旅游、會(huì)議的'勝地。
這里真是個(gè)美麗又令人向往的地方！
小學(xué)生寫景的作文 2
這場(chǎng)清晨的雷雨下的很急！天空滑過一道閃電，緊之后是震耳欲聾的雷聲傳來，轟隆隆我從睡夢(mèng)中驚醒，就無法再入睡了。
拉開窗簾一看!外面的景色不由得令我吃了一驚，天黃黃的.，地黃黃的世間萬物都好像凝固在了這可怕的瞬息里除了那越來越大的雨。
真是的，大禮拜六不讓人睡安穩(wěn)!我一邊伸了懶腰，一邊責(zé)備著老天爺。照例，我每一天早上起來都喝一杯水的，可剛走到廚房，我就感覺到有些異樣，好奇心指使著我：要往樓下看一看。我地神哪!路邊支撐站牌的柱子早已被水沒過，人們都挽起褲腿，露出孤單又白嫩的腿與猙獰的雨水搏斗，在積水中行駛的車輛已經(jīng)排成一排等著信號(hào)，當(dāng)綠燈出現(xiàn)時(shí)，司機(jī)們?nèi)缤s好了似的，一起踩下油門兒，車輪伴著早已成河的雨水，打出了一個(gè)又一個(gè)精彩的水花兒。爽!昔日的交通指揮臺(tái)與斑馬線，不明白他們都跑哪兒去了!可我看到了這樣的一幕，一個(gè)梳著水辮子的小女孩雙手拎著鞋，光著腳丫去過馬路。路上的水賤了她一身，這無疑是給她增添了幾份俏皮。
雷聲一陣一陣地傳來，可是越來越小，越來越小了。最終天大亮的時(shí)候，雷聲最終停了，這場(chǎng)清晨的雷雨也停了。
小學(xué)生寫景的作文 3
早上醒來，透過窗子向外看，天灰蒙蒙的，東邊飄浮著幾朵白云。
過了一會(huì)兒，太陽冉冉升起，給那些白云染上了一層金色，金光和利劍透過云朵一道道泄下，形成美麗的朝霞，天空顯得更加蔚藍(lán)。我穿好衣服，來到了我家后面的山上。
清晨，淡雅而又淳樸。在薄薄的霧之中，隱隱約約可見那些樹的綽約風(fēng)姿，那生機(jī)勃勃的嫩草，更是綠得耀眼，如同淡淡的清水溶入了一絲甜味，讓人心醉。亮晶晶的葉片上綴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，透明的，小巧玲瓏的。露珠隨著微風(fēng)滾動(dòng)著，推推攘攘擁擁擠擠，好不熱鬧。
我懷著從未有過的心情靜靜地享受著這清晨的美。頑皮的小鳥兒還在沉睡，也許正在好夢(mèng)中。嬌小柔弱的花朵打著哈欠，揉揉睡意朦朧的雙眼。陌生的我擅自進(jìn)入她們的領(lǐng)域，于是急急的'隱入樹叢中，藏了起來。片刻之后，又偷偷地探出頭來，對(duì)我羞怯的微笑。
我靠在一棵白楊樹下，那筆直的樹干，像一個(gè)高大威猛的神，守護(hù)著這些美麗的鳥兒和花兒。
就這樣我陶醉在這片美麗中，直到一小時(shí)后，我才依依不舍的離開了它們，因?yàn)槲乙ド险n了。
我愛這美麗的清晨！
小學(xué)生寫景的作文 4
我們校園的操場(chǎng)真美麗，那里有綠色的足球場(chǎng)，帶著薄薄塵土的籃球場(chǎng)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
早晨，金色的陽光普照大地，給操場(chǎng)披上了萬道金光。
我首先介紹的，是操場(chǎng)中的'足球場(chǎng)。每天上大課間的時(shí)候，所有班級(jí)到會(huì)到操場(chǎng)集合上大課間。還有一次上體育課，體育老師讓男生在足球場(chǎng)上踢足球。我們男生分為兩隊(duì)，就開始踢了。為了防止足球踢進(jìn)球門里，我們將整個(gè)球門抬了起來，球從球門底下“鉆”過去。另外一隊(duì)說我們隊(duì)犯規(guī)，我們說那球沒有碰到我們隊(duì)的球門，就不算犯規(guī)。
接下來，我給你介紹一下籃球場(chǎng)。以前，經(jīng)常有籃球隊(duì)的同學(xué)在籃球場(chǎng)訓(xùn)練。有一次，老師叫我們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，男生打男生的，女生打女生的。我們男生這邊沒有幾個(gè)人能投中球籃的。
還有一處要介紹的，就是跑道。我們學(xué)校的跑道有200米。有一次上體育課，老師讓我們跑步，跑個(gè)50米來回，我們每個(gè)人都努力跑起來了。然后，老師又讓我們蛙跳，我們每個(gè)人就呱呱地跳。
這就是我校的操場(chǎng)，好玩吧。
小學(xué)生寫景的作文 5
秋天來了！學(xué)校也變了！
走進(jìn)學(xué)校，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，可是越飛，蝴蝶越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：真美麗啊在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，此刻都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫小天景。秋天來臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙路浇觼斫尤�，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開心。
榕樹廊的`榕樹一向是綠色的，它供我們?cè)跇湎屡懿�、跳繩、打羽毛球榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥兒飛過來，在樹上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上閉目養(yǎng)神。
秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的學(xué)校！
小學(xué)生寫景的作文 6
又是一個(gè)寧靜的夜晚，那稀稀零零的星星在空中閃爍著，試圖像月亮一樣將大地照亮。別自不量力了。我靜靜的閉上了雙眼，你們敢和婆婆家的星星相比嗎？
在那個(gè)村莊，沒有繁雜、喧囂與煩惱。這也正是村莊的特點(diǎn)吧，樸素而又溫馨。何必要那精美的“外套”呢？那嫩綠的天地將自己的心聲坦白；陳舊的小屋訴說著自己的生事；還有那令人贊嘆的藍(lán)天，將人們的汗水與艱辛存儲(chǔ)。不僅如此，應(yīng)該還有些我們城市人未發(fā)現(xiàn)的美妙吧？
淡淡的清香隨著風(fēng)吹來，小小的音樂家們已在歌唱，婆婆還在講著那有趣的童話嗎？記得，那是一個(gè)很黑的晚上，我躲在暖暖的被窩里，《丑小鴨》、《白雪姑娘》、《海的女兒》。婆婆那沙啞的聲音帶我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)好的夢(mèng)境中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事使我終生難忘，還有婆婆最愛說的`兩個(gè)詞——“從前”。但現(xiàn)在呢？噪音、污染、壓力。讓我再次情不自禁地想起了婆婆的那個(gè)安詳?shù)拇迩f，什么時(shí)候婆婆能在講一次童話故事呢？
閃啊閃，天上的星星，能幫我告訴婆婆我的思戀嗎？
小學(xué)生寫景的作文 7
田間是剛收割好的景象，我踏著金色黃昏的影子，徜徉于田邊，去眺望天空的落日。腳下是松軟的土壤，耳邊也有著些許蟲鳴伴著不遠(yuǎn)處馬路上的車鳴聲。
已是清涼的傍晚時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)著交相錯(cuò)別的葉子，嘩嘩作響，又片片掉落，鋪滿馬路，或被風(fēng)吹到田間，片片樹葉飄落，風(fēng)景無限。
天空的西側(cè)是一大片被渲染的色彩，張揚(yáng)無比，就像我畫紙上散開的生命力。帶著寧靜，遠(yuǎn)處時(shí)而飛過南歸的群雁，整個(gè)天空一派和諧。落日欲來欲接近地平線，而我額前那時(shí)而飛起的幾縷頭發(fā)閑適的飄舞著。
順著來時(shí)的路線，意欲返回家門。落日也漸漸沉入地平線，漸黑的天空邊緣閃爍著幾顆掉落凡間的星星，那是遠(yuǎn)處人家的燈光。四周的溫度也逐漸降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然間，像個(gè)無來頭的孩子般奔跑起來，耳邊是呼呼風(fēng)聲，腳下是松軟的.土壤。
等到天上的星星真正的出現(xiàn)時(shí)，我抬頭仰望，田間只我一人，卻周圍依舊燈光。馬路邊緣站著尋我回家的母親，帶著嗔怒的臉色，愛戀的喚我回家，母女相擁，一股暖流流淌心頭。
翻開日記本，記錄所思所想，田間的片刻猶記心上。自然的和諧，濃濃的親情，包裹了我的一生。
小學(xué)生寫景的作文 8
朋友，你喜歡天上的云么？那真是一種變幻無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演出許多驚險(xiǎn)曲折的童話故事，引人入迷，逗人遐想。
早晨的.天空，白云飄飄，像一層薄紗。它隨風(fēng)起舞，悠然自在。好像在相互追趕，戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正想仙女么？好像她在給人間灑滿溫暖，使全世界人們得到幸�？鞓罚屫毨絽^(qū)的孩子，有錢買書，買東西，也過上好日子……
夕陽西下時(shí)的火燒云，不知你看過沒有。那真是一大奇觀，它像一個(gè)魔術(shù)師在弄萬花筒。將金炯炯的陽光獻(xiàn)給中國。像一條龍，在威風(fēng)凜凜的騰飛，像一只五彩繽紛的孔雀閃耀著它那美麗的羽毛。真令人目不暇接眼花繚亂。
現(xiàn)在我們看看烏云吧，有遠(yuǎn)處隱隱的雷聲中，烏云涌來了，不一會(huì)兒烏云越來越多，越來越濃。最后竟像怒吼的黑色怪獸，席卷長(zhǎng)空。似乎既將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁， 令人驚恐。但烏云邊緣是淺黑色的，像中國畫一樣，深淺分明。正由中心向四周浸潤(rùn)。
云，變幻無窮的云，神秘莫側(cè)的美麗的云，我喜歡它。我經(jīng)常久久地端著看云，猜想它變出的種種故事�？�，天邊又飄來了白云。
小學(xué)生寫景的作文 9
上次去北京，我看了一個(gè)雜技表演叫環(huán)球飛車。只見有一個(gè)用鐵線制造成的大鐵球矗立在中央，選手們穿上酷酷的表演衣服，戴上保護(hù)性很強(qiáng)的安全帽，然后有個(gè)人打開大鐵球的一道小門，只見表演者騎著一輛很大的`摩托車進(jìn)去，用非常快的速度在里面轉(zhuǎn)了好幾圈，接著不可思議的事情發(fā)生了，他居然能放開握在車把上的雙手在大鐵球的中間轉(zhuǎn)，真的是太危險(xiǎn)了。我很疑惑為什么那摩托車不會(huì)掉下來呢？
今天我們就來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶中飛球。我們準(zhǔn)備的材料有圓柱形塑料瓶，乒乓球和長(zhǎng)方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空，之后把長(zhǎng)方形紙對(duì)稱涂上綠橙紅三個(gè)顏色，顏色朝內(nèi)，粘在瓶子外，增加實(shí)驗(yàn)表演時(shí)的美觀。接著，手握塑料瓶蓋處，底部朝上，放入乒乓球。逆時(shí)針或順時(shí)針均勻搖晃瓶身，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，乒乓球在瓶子里瘋狂旋轉(zhuǎn)起來，搖晃地越快，乒乓球沿著瓶身飛速上升越高，并沒有掉下去的意思。這是為什么呢？
乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，乒乓球就會(huì)快速上升，乒乓球運(yùn)動(dòng)停止，離心力消失，乒乓球就會(huì)掉下來，如果乒乓球速度不夠快，離心力產(chǎn)生的較小，乒乓球也會(huì)掉下來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩，你學(xué)會(huì)了嗎？
小學(xué)生寫景的作文 10
一個(gè)暑假的日子，我和媽媽說說笑笑，來到一家盆景店。店里的盆景讓我很開心：山中白鶴水中有綠色假山和清水，還有成千上萬的小魚，真的很美；還有木雕孔雀，栩栩如生，生機(jī)勃勃；還有一張?zhí)烊皇牡?石桌，讓我感受到了大自然的氣息。
盆景是由植物、石頭、土壤、水、風(fēng)、雨、血、山水、壺等幾種材料制成的。一種專注于自然美景的特殊藝術(shù)。
最吸引我的是假山盆景：在崎嶇陡峭的山坡上，山頂矗立著一座“千層寶塔”，寶塔上的瓦片在陽光下閃閃發(fā)光，寶塔上的塔壁是灰色的，緊緊地包圍著寶塔；多山的板巖層層疊疊，就像一個(gè)千層餅。在石板上，一些鶴正面看，一些低頭尋找食物，一些正面尖叫。聲音震耳欲聾；山腳下有一個(gè)清澈的湖。水里游著快樂的小魚，湖中央有一個(gè)小島。島上有一個(gè)老人拿著沒有魚鉤的魚竿，讓我想起了寓言中的一句話“姜太公釣魚——，愿他上鉤”。
假山盆景旁有一張石做成的石桌和石椅：四張石椅按不同的規(guī)則擺放在石桌周圍。如果把這套石頭桌椅放在大公園里，來坐的游客肯定是“百分百”的。
盆景起源于中國，是中國古代的藝術(shù)瑰寶。相信古代盆景也是可以被外國人士喜愛的。
小學(xué)生寫景的作文 11
在假期中的這一天里，我和爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，哥哥們一起去了韶關(guān)市“乳源鎮(zhèn)云門峽風(fēng)景區(qū)”。
我們首先來到了玻璃橋，橋全長(zhǎng)316米，寬約3米，可同時(shí)容納500人左右，足夠?qū)掗煹囊曈X挑戰(zhàn)，我們走上去了，往下看，下面簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我躺在玻璃橋上感覺自己在天空中飛翔，非常刺激。
接著，我們坐纜車下山了。到了晚上，我去了溫泉酒店泡溫泉，我撲通一聲跳下了水里，水花四射。溫泉里面一共有40多個(gè)溫泉池，舒服極了。
第二天，我們上了“丹霞山”，山里面到處都有奇妙的石頭，有陽元石、陰元石、翔龍湖、姐妹峰等等……我們?nèi)プ酥穹�，觀賞了丹霞山的錦水繡，我們從錦江石下村游船至牛鼻橋頭河段，游程約8公里。我們還在竹筏上拍照，拍了很多很美麗的照片。我們又坐了纜車上山，在坐纜車的時(shí)候阿姨不敢向下望，坐著凳子上動(dòng)也不敢動(dòng)。經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于見到了陰元石，在山看風(fēng)景，美麗極了。
經(jīng)過這次的旅程，我明白了大自然真的'很奇妙。要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)大自然的美。期待下一次爸爸媽媽帶我出發(fā)下一站旅行！
小學(xué)生寫景的作文 12
早晨，蒙蒙眬眬中，一陣涼風(fēng)吹到床頭，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，感受到了一絲涼意，情不自禁地拉了拉被子，把自我裹了起來。
忽然間，聽到幾聲雞鳴，嗯，該起床了。
我懶洋洋地坐了起來，這天放假，不用趕時(shí)光。我裹著被子走到陽臺(tái)上，涼颼颼的，做了一次深呼吸，空氣真新鮮啊！外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，路是濕的，草坪上的.小草頭上掛滿了水珠，那棵小樹苗不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了，樹葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，仿佛在與我打招呼
時(shí)光過得真快呀，小樹苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大，我也在不知不覺中成了一名初中生。這才使我想起，小學(xué)的六年，我除了讀書學(xué)習(xí)，連樓前的小樹也未從認(rèn)真關(guān)心過，更別說爸爸媽媽的辛苦了。
秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，雖然我收獲了，因成績(jī)好被保送上了重點(diǎn)中學(xué)，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物，關(guān)心身邊的人，正是他們無私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)，才有了我的成長(zhǎng)。
雨，漸漸地停了，可我的思緒仍然在飛舞。
小學(xué)生寫景的作文 13
周未的傍晚，我們一家去了江邊。
走著走著，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其他人的身上都金光閃閃，抬頭望去，原來是火燒云來了。為了更好的觀看火燒云的＂表演＂，我趕快爬到高處。
火燒云的顏色極為豐富，有的金燦燦、有的紅艷艷、有的灰白各半……但大部分是半金半紅，而且這種顏顏也很漂亮。
一只小狗狗爬上來，東看西看，狗媽媽剛想看看自己的孩子，小狗狗就被無情地吹走了，狗媽媽哀痛欲絕的仰起頭來，很快，它也被吹走了。
一個(gè)小女孩一蹦一跳地跑上來，她的手中還提著一個(gè)籃子。她彎下腰，采了一些小花放進(jìn)籃子里。這時(shí)，籃子不見了，小女孩東望西望，原來是被小動(dòng)物叼走了，她想去追，但化為了云海的波浪。
接下來就很壯觀了，所有的'事物全都不見了，都變成了云海，火紅的云海在天空中蕩漾，忽高忽低，一起一落，人們的眼光也隨著波動(dòng)著……
火燒云消失了，這一切快極了，就像一場(chǎng)夢(mèng)，令人似醒似昏。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記火燒云，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這壯觀的一刻！
小學(xué)生寫景的作文 14
有的人喜歡烈日炎炎的夏日，有的人喜歡果實(shí)累累的深秋，也有人喜歡白雪皚皚的寒冬，但我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于鳥語花香的春。
當(dāng)迎春花換上嫩綠的新衣，用它那婉轉(zhuǎn)的藤撐起點(diǎn)點(diǎn)金黃的時(shí)候，我明白今年的春又來到了我們的身邊。
對(duì)于春天，我喜歡極了，尤其的春天里的學(xué)校更是給我?guī)砹藷o限的歡樂，每一天早晨伴著清脆的鳥鳴聲，呼吸著鮮嫩的空氣，踏著輕吟的.步子來到學(xué)校，大門口的兩株柳樹總會(huì)用她們那婀娜多姿的身段在春風(fēng)中輕輕舞動(dòng)來歡迎我們，坐落在一角的教室沐浴在這爽朗的春風(fēng)中，也顯得格外的神清氣爽。坐在教室里，看窗外的樹葉嫩嫩的，綠綠的，從樹枝里鉆出來，歡快的鳥兒正打算在樹枝上甜美的睡一覺，突然，一陣風(fēng)吹來，小鳥驚嘆到：多么舒服的風(fēng)�。�
不遠(yuǎn)處，有一片桃樹林正開著花，其中的一棵開得格外的旺盛，我猜想，豐收的時(shí)候，肯定那棵桃樹的桃子最多，最香，最甜。
等到下課的時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍的向操場(chǎng)跑步，他們跑著，跳著，嬉笑著，花叢里的蝴蝶似乎也受了感染，繞著花叢舞動(dòng)著，搖曳著，幸福著。在這樣的學(xué)校里，處處都是期望。
風(fēng)吹起的時(shí)候，有一片花瓣娟娟落地，也許春天又要離去了，但我明白它總是要回來的。
小學(xué)生寫景的作文 15
每個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿滿的感動(dòng)。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目千手觀音嗎那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢(mèng)想。她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧�，在那個(gè)無聲世界里感受另一種完美的'境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈。是什么，讓她們擁有如此完美的布翼是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著是什么，讓她們配合的如此完美是心中那份熾熱的感情，是他們對(duì)音樂對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛，是他們對(duì)音樂對(duì)完美世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕搿?/p>
說起來，這個(gè)節(jié)目早就已經(jīng)過時(shí)了，也被無數(shù)的模仿者模范過了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì)被超越的。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒有誰能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線，可是它始終會(huì)烙在我的心里。
小學(xué)生寫景的作文 16
今年寒假，我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)西安，這里已經(jīng)大雪飛揚(yáng)。樹木、樓房、草地、街道等萬物都披上了白色的銀裝。
我和爸爸一起去參觀了西安的鐘樓。鐘樓是正方形的，外表是用跟城墻一樣的灰色大專砌成的，鐘樓由三層組成，四面有四個(gè)像波浪一樣拱起的小屋頂，中間有一個(gè)像金字塔型的'大屋頂，看起來像用一頂金色的帽子蓋上去一樣，屋頂?shù)耐叨际蔷G色的，墻壁和屋檐都紅色的。我和爸爸上到鐘樓的二樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有四條大街以鐘樓為中心。
筆直的伸向東、西、南、北、四個(gè)方向，看起來很么壯觀、很雄偉。大街上的車穿流不息，兩邊商店的霓虹燈燈光閃耀，把城市打扮的更加漂亮，更加美麗，里面陳列了很多古代用的生活用品和古代樂器，里面的墻壁上還雕刻著許多栩栩如生的壁畫，非常優(yōu)美。四周的房檐掛滿了非常大的大紅燈籠，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。二樓的一個(gè)角掛著一個(gè)大大的鐘，工作人員告訴我們是用鐵鑄成的，是古代人用來報(bào)時(shí)的晨鐘。還遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座跟鐘樓的形狀很相似的，就是鼓樓，鐘樓和鼓樓就像一對(duì)孿生兄弟矗立在西安的市中心。
古老的西安真是多姿多彩，我愛家鄉(xiāng)。
小學(xué)生寫景的作文 17
邱小姐走進(jìn)包廂，董叔叔穿著白色棉襖走了進(jìn)來。
傍晚，鵝毛和大雪接踵而至，像成群的白蝴蝶，更像是白色的花瓣，飄落在房屋、樹枝、汽車和道路上。不久，雪姑娘把整個(gè)世界裝扮成了一個(gè)銀色的世界。
當(dāng)我醒來打開窗簾時(shí)，我看到各種各樣的冰花。當(dāng)我打開窗戶時(shí)，我被眼前的景象震驚了。地上覆蓋著厚厚的地毯。路人踩在上面，發(fā)出吱吱的聲音。汽車變成了大面包。大樹爺爺留著胡子，樹枝上開滿了梨花，草地上好像蓋了一床被子。董大叔的好意是給小曹蓋了一床厚厚的被子。看，小草的哥哥睡得很舒服！這就像一個(gè)孩子躺在他母親的懷里，陷入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
在學(xué)校里，傳來一陣銀鈴般的'笑聲。過去是一群小朋友堆雪人。他們動(dòng)作熟練。過了一會(huì)兒，他們堆起一個(gè)雪娃娃，但是他們沒有鼻子？我有了一個(gè)主意，拿起一小塊木頭，解決了這個(gè)問題。我們圍著雪人唱歌。一些學(xué)生正在扔雪球。雪球在天空中縱橫交錯(cuò)，形成一條白色的絲帶。歌聲和笑聲在學(xué)校里回蕩。
這是我見過的最美麗的雪！
小學(xué)生寫景的作文 18
我喜歡沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，走進(jìn)一座充滿春意的公園，那就是我的學(xué)校。
我每次下樓都可以見到一個(gè)露天長(zhǎng)廊。
這座長(zhǎng)廊的建筑十分奇特。特別是它的露天，是一格一格，好像附近要種上數(shù)十棵葡萄，這樣每次坐在兩旁的石椅上，只要抬頭，就可以吃到純天然的葡萄，那感覺就像走進(jìn)人間天堂一樣。
這時(shí)，吹來一陣充滿涼意的`風(fēng)。這陣風(fēng)是從哪里來的呢？我摸不著頭腦。原來是從不遠(yuǎn)處的玉泉吹來的。
玉泉是一個(gè)充滿魚的世界，可這次卻沒有看見一條魚。這看看，那看看，終于在石縫里找到一條愛捉迷藏的小魚兒。突然，一個(gè)同學(xué)用樹枝逗那條調(diào)皮的魚兒，這條魚兒驚慌失措，立馬逃出石縫，游了一圈，又逃了回去。
看了半天，我有點(diǎn)累了，這時(shí)我便看見立在一旁的小亭子。
這座小亭子，又名“若水亭�！蹦橇菍毸蔚念^頂，真是精湛。四邊的柱子，是由“大書法家”曾老師親自提筆，那寫出的字，真是太漂亮了。在背后的字“水若向善，”讓我想起了校訓(xùn)：“向上向善！”
我為有這樣一個(gè)“天堂般的校園”而感到自豪。
小學(xué)生寫景的作文 19
早晨，這位勤快美麗的姑娘終于到來了，催醒了正在沉睡的天地萬物，也催醒了夢(mèng)中的人們，隨后，她用美妙的畫筆開始為人間各個(gè)角落描繪絢麗多姿的圖畫。
我起了個(gè)大早，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ス洳耸袌?chǎng)。早晨為菜市場(chǎng)描繪出了一派繁華喧鬧的景象。起早的`賣主們?cè)缫褦[好了小貨攤，綠油油的青菜；新鮮的大雞蛋；紅彤彤的西紅柿；還有水槽里游來游去，各種各樣的魚兒真是琳瑯滿目，好不叫人喜歡。人們隨著川流不息的人群，有的打招呼，有的則這里瞧瞧，那里看看，選購著自己需要的東西。真是好不熱鬧!賣主的吆喝聲，自行車的車鈴聲，人們的談話聲，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一曲美妙、動(dòng)聽的樂曲。
我和媽媽一起穿梭在人來人往的熱鬧的市場(chǎng)，“哎，大姐，來看看我的青菜喲!今天早上摘的，新鮮著呢看我這瓜，我這瓜又大又好，買回去褒湯準(zhǔn)好吃各種聲音在我耳邊響起，我和媽媽開心地選購著物品。
不一會(huì)兒，媽媽提著的菜藍(lán)都“撐破了肚皮”，看來，今天中午我有口福啦!
小學(xué)生寫景的作文 20
揚(yáng)州有許多風(fēng)景區(qū)，對(duì)于我來說印象最深的要數(shù)瘦西湖、何園和古運(yùn)河了。
瘦西湖，大家可能只聽過西湖吧！可瘦西湖也會(huì)讓人留連忘返。白塔是一個(gè)建筑物，整體呈白色，像一個(gè)巨大的甜筒；釣魚臺(tái)有三個(gè)面，北面可以看到白塔，西南面看到了五亭橋，東南面可以看到波光閃動(dòng)的湖面；還有五亭橋、二十四橋呢！這個(gè)瘦西湖，我打心眼兒里喜歡它！
何園是個(gè)古代建筑物，里面都是小姐住過的房屋，里面有老式衣物和老式家具，真是應(yīng)有盡有�。『螆@里的假山數(shù)不勝數(shù)，多得要命，如果鉆到那像迷宮一樣的假山中，沒準(zhǔn)兒別人都找不到呢！亭子中有一座望月亭，夜晚皎潔的月光灑滿大地，坐在亭子中，望著那明亮的月光，是那樣的迷人，那樣的舒心，仿佛投入了母親的懷抱。
歷史悠久的古運(yùn)河長(zhǎng)約一千八百米，活像一條正噴著水花的巨龍，大約穿過了數(shù)十個(gè)城市；夜晚，燈火輝煌，好像位正在遨游的.巨龍披上了一副金光閃閃的披甲，使“巨龍”顯得更加壯觀，更加雄偉……水浪拍打著石壁，發(fā)出鈴鐺般的脆響，回蕩在我們的腦海中“叮鐺，叮鐺，叮鐺……”
我愛揚(yáng)州，特別是那兒美麗的瘦西湖，迷人的何園和雄偉的古運(yùn)河。
小學(xué)生寫景的作文 21
這天我校舉行一次出外活動(dòng)，去郊游―湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準(zhǔn)備去咯！我們都十分高興。
到了湖光巖，一進(jìn)門就看見了一只孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。
拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮艷的花朵，嫩綠的小草，挺拔的`大樹，成為了一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫�；▋焊鞣N各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等。
花朵千姿百態(tài)：有的才長(zhǎng)出有兩三片花瓣；有的全部綻放了；有的像剛剛出生的嬰兒！小草十分嫩綠。樹木十分茂盛，三個(gè)人抱起來才能夠，還能夠在下方乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長(zhǎng)，我們的教師就叫我過來，對(duì)我說就應(yīng)叫同學(xué)吃中午飯了。我對(duì)同學(xué)說該吃飯了。我說完，同學(xué)們都拿自我的事物出來。我到湖邊，看見了瑪珥湖。湖水清澈見底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。那里有許多傳說，比如龍魚救人，還有水怪。湖面上一塵不染，什么垃圾掉進(jìn)去都會(huì)不見，十分奇怪。湖邊有許多柳樹，微風(fēng)吹來，像一個(gè)妙齡少女在梳理著自我的秀發(fā)。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開始出發(fā)。湖光巖有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。
湖光巖多美麗��！
小學(xué)生寫景的作文 22
臘月二十六，寒風(fēng)凜冽，冰冷刺骨，天空下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，整個(gè)世界就銀裝素裹，分不清哪里是田地哪里是道路了。姐姐高興地跑出家門，站在雪地里仰起頭向天空張望著，她張開雙臂，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來。只見她伸手接了一片雪花，聚精會(huì)神地觀察起來，仿佛陷入了沉思。隨后，她又跑到一片空地上，從周邊用鏟子鏟來許多雪，費(fèi)力地堆成了一個(gè)大雪人。她的額頭上滲出了許多汗珠，臉頰也被凍得通紅通紅。她就地取材，用胡蘿卜及大炮仗等給雪人巧妙地加上鼻子、眼睛和雙手，這樣一個(gè)栩栩如生的雪人就大功告成了。她看著自我堆成的雪人，高興得又跳又唱，情不自禁地手舞足蹈起來。
正在這時(shí)，村里的一位老爺爺頭戴雷鋒帽，穿著厚厚的羽絨服打著傘低頭從我們面前神情嚴(yán)肅地走過，臉也被這呼呼的東北風(fēng)吹得紫紅色的，似乎能夠覺察到他很痛苦的樣貌。只見老爺爺?shù)膫闵弦逊e了厚厚的一層雪，他在寒風(fēng)中舉得很艱難，步履蹣跚，于是他來到一棵大樹下將傘上的積雪用力抖了抖，傘上抖下了小山似的一堆雪。老爺爺又費(fèi)力地?fù)沃鴤阊刂暹叺男÷飞钜荒_淺一腳地繼續(xù)前行，在他的.身后留下了一串串白色的腳印，不一會(huì)兒又被這頑皮的雪花遮掩住了……
小學(xué)生寫景的作文 23
我出生在湖南省湘潭市，那里是一個(gè)美麗的地方，它有著我小時(shí)候的故事，帶著我走向了遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)的一年四季都很美，我喜歡秋天。下面我介紹一下我家鄉(xiāng)的一年四季的景色吧。
春天，小草從土里探出頭來，小鳥在樹上唧唧喳喳叫個(gè)不停，微風(fēng)吹拂著柳樹。
春天的景色真美啊!
夏天，火紅的太陽照在大地上，把地烤的.滾燙的，爺爺奶奶坐在亭子里，有的在下棋、有的在打牌，有的在聊天，亭子外面的小朋友追逐大鬧，瘋得滿身都是汗，看樣子，玩的十分開心。
秋天，是個(gè)不冷不熱的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)，到了這時(shí)候農(nóng)民伯伯要到水果園摘水果拿去買，水果園里的水果大大的。比如：又紅又大的蘋果，又酸又紫的葡萄，看著看著都要流口水了。
冬天，是個(gè)白雪紛飛的世界，我和媽媽一起堆雪人，打雪仗，好玩極了。
這就是我家鄉(xiāng)的一年四季的景色，美吧?下面我要介紹我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧。請(qǐng)看下面：
燈芯糕、蓮子、臭豆腐等都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，燈芯糕是長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，甜甜的，蓮子是披著雪白的衣裳的，有點(diǎn)像瓜子一樣，如果你有幸來我家鄉(xiāng)，我們會(huì)用我們的特產(chǎn)招待你們的。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛你，美麗的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生寫景的作文 24
我的家在寧海西店。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎；有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親；有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
我更愛家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。
漲潮時(shí)，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的.兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧!
退潮時(shí)，可以看見山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長(zhǎng)著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來采哦!仰望石孔山，你會(huì)覺得有點(diǎn)怪，因?yàn)閯e的山全身都長(zhǎng)滿花草樹木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因?yàn)槭咨匠１缓Ｋ莸木壒�。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來。
家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚……
瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。
小學(xué)生寫景的作文 25
我的故鄉(xiāng)在大巴山深處，村子依山傍水，是一個(gè)山青水秀鳥語花香的地方。每次一放暑假我會(huì)隨父母回鄉(xiāng)探望我的爺爺和奶奶，逗留10天左右。時(shí)間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因?yàn)槌丝梢砸姷接H人之外，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩意般的美景里，欣賞大自然的美。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫里面，最為吸吲人的.是村東那一望無際的荷塘。白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面。她嬌美可愛、出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如金紗輕輕地披在它們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都來這里，一看就是幾個(gè)小時(shí)。我愛躺在荷塘邊樹蔭下的草地上，吟誦《愛蓮說》中的美詞佳句，品味荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”崇高精神，欣賞荷梗間魚兒嬉戲，觀看晴蜓在荷花上飛停尋覓、聆聽鳥兒在綠蔭里歌唱。
我愛故鄉(xiāng)的荷花，更愛那里荷花般圣潔的人們。
小學(xué)生寫景的作文 26
今天下午，我和香香來到野外的一條小路上，發(fā)現(xiàn)了一道奇妙的風(fēng)景。我們坐在荷塘中央的這座竹橋上，欣賞著池塘里美麗明亮的荷花。
因?yàn)槭侵傧�，所以開了很多荷花，綠色的荷葉像碧玉一樣大的圓盤一樣擁擠。葉面上的水珠滾來滾去，一塵不染。他們總是不愿意回到水里，總是喜歡睡在荷葉上。荷葉或水滴，然后放回水池。它只給人一種活力，滿池跳躍。你看那朵白蓮花，像害羞的小姑娘，白里透紅，干凈漂亮。有的含苞待放，有的是花骨。看那個(gè)，都是滿滿的`，都快爆了。有的花瓣全部鋪開，小粉蓮心浮現(xiàn)。蜻蜓穿過荷花，享受飛翔的快樂。
坐在竹橋上，不僅是一種欣賞，更是一種享受。這一個(gè)，那一個(gè)，好看，看的不厭。清澈的池底，可愛的荷花，清新的荷葉，堪稱絕美，陣陣清香讓你駐足品味。水、樹葉、樹和草總是給人一種“綠色”的生活，綠色而滴落，充滿綠色，天真而自然。只有白蓮花是唯一的。真的是“綠樹中的白鶴”。里面外面都是一幅美麗迷人的畫面。給人一種寧靜精致的大自然享受。人們不禁想起詩人楊萬里的詩《小池》 :
春天是寂靜而珍貴的小溪，
樹陰泛著水光，愛陽光柔和。
小何只是露出了尖角。
蜻蜓很久以前就已經(jīng)倒立了。
小學(xué)生寫景的作文 27
春姑娘邁著輕盈的步伐悄然無聲地走進(jìn)了這個(gè)世界。慢慢的，輕輕的，春山朗潤(rùn)起來了，春水微漲起來了，春雨迷蒙起來了，春風(fēng)讓天地綠起來了。
春姑娘將春的福音播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉上。她給了人們生靈的補(bǔ)給，給了大地春雨的滋潤(rùn)。她的歌聲托于鳥語，她的纖柔化作花香，這一切使地欣欣向榮。
瞧，潺潺的流水邊，那婆娑的柳枝，和著風(fēng)的旋律，舞動(dòng)著那盈盈的綠絲絳。連湖中的小魚小蝦也禁不住這柳枝的清純，紛紛羞澀的沉到水底去了。枝頭那嫩綠的芽苞，軟軟的，柔柔的，香香的。輕輕地捋動(dòng)它們，會(huì)有一種“春風(fēng)掠眉梢”的感覺。
拂著株株柳綠，踏著松軟的泥土，聞著春風(fēng)獨(dú)有的'芳香，找一片廣闊的草地，躺下，閉目遐想，那是多么自在、恬靜、愜意的事。過身，伏在草地上。低頭一看，那盈盈的露珠是大自然準(zhǔn)備的禮物，在陽光的折射下，放出多彩的光芒；紅的、黃的、綠的、藍(lán)的；一滴、兩滴、三滴……被這么動(dòng)人的春色包圍著，該是有多么幸福啊!
相比于盛夏的濃麗，金秋的豐饒，隆冬的厚實(shí)，稍顯單薄的春風(fēng)讓人覺得格外有力。我喜歡春，我喜歡隨著春的腳步去傲游大自然的一切!
小學(xué)生寫景的作文 28
我有一個(gè)美麗的校園新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔，那是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極投身入創(chuàng)衛(wèi)中。我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂貼、不亂擺亂放我們要做的不是給自己的家園添麻煩，而是樹立一個(gè)好榜樣，一起為我們美麗的家園出分力，讓那些破壞環(huán)境的人醒悟。
我們升小學(xué)二年級(jí)時(shí)，百合終于忍不住和蘇銘說話了：嘿！百合笑了，笑得甜甜的，像柔軟的春風(fēng)劃過小河一般，可是，得到的卻是蘇銘卻說出如冰一般的言語刺傷了百合，百合哭了，盡管她有多么的堅(jiān)強(qiáng)，她哭了，緊緊撲到我的身旁，嚎啕大哭起來，這是我第一次見到她的眼淚。
小學(xué)，我有一個(gè)特別好的朋友，我們?cè)谛W(xué)玩了六年了，在一起歡笑，一起哭泣，拿對(duì)方開玩笑，偶爾也會(huì)有些小爭(zhēng)吵，可我們的友誼，卻是從沒有變過的。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文4生活化教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)本身的需要，是現(xiàn)實(shí)生活本身的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的'生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力�；仡櫼酝慕虒W(xué)實(shí)踐，我有以下的幾點(diǎn)感悟：
小學(xué)生寫景的作文 29
我還那么清晰地記得你的樣貌，我美麗的天空。你的一天瞬息萬變，可是不管怎樣變都是那么美麗，那么讓人難忘!
清晨來了，新的`一天向我們招手，我眺望東方，太陽在一層薄云的籠罩下慢慢升起，貪婪地伸伸腰帶著他的老花鏡又來站崗了。
幾片云讓風(fēng)哥哥吹來了，看著看著我好象把云看成了大力士，他舉著天到處跑，他的力氣可真大!美麗的天空好象有海的背影，蔚藍(lán)的大海浮在空中，一動(dòng)不動(dòng)象是誰定住了一般。
中午太陽公公又充足了能量，用他火熱的身體溫暖著大地，真是陽春布德澤，萬物生光輝。云也困了，悠閑地躺在空中睡著了，天一動(dòng)不動(dòng)的屹立在那兒，燕子像一支支利箭劃破天空，知了在樹上不停地練歌。
不久月亮也來湊熱鬧了，他帶著一頂睡帽使出最大的力氣，把太陽擠下山去，這時(shí)周圍的景色變暗了，但還有月亮高掛在天空為我們照亮。月亮覺得孤單了，找來了他最好的伙伴，每當(dāng)夜色來臨，星星們就主動(dòng)來陪伴月亮度過完美的夜晚，月亮像大姐一樣幸福地給他們講著故事。
月亮姐姐講著講著，有點(diǎn)倦怠了，慢慢地落到山后面去了，他太累該休息了，明天還在等著他。
多謝你，美麗的天空，多謝你每一天給我們帶來這么多完美的景色，讓我們沉醉!
小學(xué)生寫景的作文 30
我們一進(jìn)校園，就看到了教學(xué)樓前的法國梧桐樹。他們像勇士一樣保護(hù)著我們美麗可愛的校園。
那棵梧桐樹又粗又細(xì)，最寬的需要兩個(gè)同學(xué)扶著！當(dāng)然，我們沒有擁抱是因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹！樹葉就像孩子們的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。
春天，下著毛毛雨，雖然梧桐樹只發(fā)芽一點(diǎn)點(diǎn)，但是很茂密。它為我們擋雨，但從不要求任何回報(bào)。雨后的梧桐樹更加燦爛。樹葉上的水珠像珍珠，在陽光下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身體穿著迷彩服搖曳著，也為我們遮擋了陽光。綠色的“傘”像一個(gè)綠色的湖，把校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹的'葉子漸漸變黃，最后，美麗的“死蝴蝶”出現(xiàn)在枝頭。秋風(fēng)一掃，蝴蝶在風(fēng)中撲騰，最后落在地上，再也飛不起來。我們用手撿起來，送到一個(gè)安全的家。
冬天，雨后，接著是雪。寒冷的天氣使梧桐樹結(jié)冰，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)吹得像漫天飛舞的銀片，很美。
學(xué)校里的梧桐樹給學(xué)校增添了五顏六色的色彩。
小學(xué)生寫景的作文 31
火紅的太陽，已悄悄地掉到了橋面的下邊。天邊的晚霞被日落渲染的美極了，留足觀望也無法攔住這短暫而絢麗的夕照。日頭疲憊不堪地跳下了地平線，收起了遠(yuǎn)射在江面長(zhǎng)長(zhǎng)的線，晚霞也慢慢地由深變淡，由淡變了淺……
夕陽西下，已是漁民下網(wǎng)時(shí)。彩旗在江面上迎風(fēng)飛揚(yáng)，高唱漁歌泛江花。曬久了日頭，吹慣了江風(fēng)，摸透了江水，一切都是那么的自然，這就是漁民的生活。
日出而行，日暮而歸。歸時(shí)魚滿艙，喜悅飛臉上。
我在江邊生活了十年，對(duì)漁民的生活習(xí)慣也耳聞眼見，風(fēng)里來雨里去，江面上留下了他們忙碌的身影。這個(gè)季節(jié)已進(jìn)入了禁漁期，他們正趁此良機(jī)補(bǔ)網(wǎng)修船，等待著魚兒航回。
江水東流，一路而下一路歌，醉人長(zhǎng)江唱漁歌。傍晚江風(fēng)吹來，令人心怡，消除一天的疲倦。漫步江邊，看著五彩斑斕的晚霞，心情也異樣的`舒暢，江面水波蕩漾。船兒來往，犁出一道道梨花四濺的水浪，頃刻間又會(huì)消失在起伏的水面中央，難以再尋出對(duì)江水剛剛的痕傷，留下的只是隨潮涌動(dòng)的波浪。
天邊短暫而絢麗的夕照，已隨落日而漸漸消褪，迎來了夜幕前的寂靜。漁歌已遠(yuǎn)，舟行也去，尋覓著先前唱晚的回味，在我心中澎湃激漾。夕陽美景無限好，我在長(zhǎng)江嘆山河，明日再現(xiàn)漁歌聲。
小學(xué)生寫景的作文 32
大自然中的一切都那么美妙，那美麗的風(fēng)景會(huì)令人陶醉，那盎然的生機(jī)會(huì)令人激動(dòng)……這些都會(huì)帶給我們美的享受讓我們感動(dòng)
我打開了門，一股濕潤(rùn)的清新空氣爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)我的鼻子，里玻璃被雨水沖刷得晶瑩剔透。太陽出來了，它是從烏云里跑出來的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把天空染成黃色。這種黃不是令人舒服的淡黃，也不是動(dòng)感十足的橘黃，而是一種金燦燦的黃。這種黃令人感覺奇妙奇妙到難以用筆把它寫出來。在金色的光芒下，還能看見飄飄的雨絲，一道七彩的天橋淡淡的印在天空上，那就是彩虹
它多么美麗，就像一位技藝高超的畫家，用淡淡的水粉顏料揮筆而成。又像一個(gè)美麗的仙子在天空上舞蹈，忽而一躍劃出這條美麗的弧線。隨著太陽的.光芒越來越強(qiáng)，彩虹的顏色也漸漸突顯變得更加絢麗。我數(shù)了一下真的是七種顏色。我仿佛看見一群可愛調(diào)皮的孩子在這美麗的天橋上嬉戲玩耍；仿佛看見一位孝子牽著父母，來這彩虹上看日落；又仿佛看到一個(gè)音樂家，在用這美麗的琴鍵演奏出一首又一首優(yōu)雅的曲子……
十多分鐘后，彩虹消失了，天也漸漸暗淡下來。雖然彩虹的生命只有短短的十幾分鐘，但這是大自然給予我們的恩賜，讓我們有美的享受，讓我永遠(yuǎn)記住這美麗的彩虹，我非常感動(dòng)。
小學(xué)生寫景的作文 33
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，播種充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱！
春天，田野忙碌！烈日下，一群群勤勞的農(nóng)民叔叔們，彎著腰，熟練地種植著幼苗，撒下了希望的種子。看那邊，一只肥牛在拉著犁，歡快地唱著歌，仿佛在迎接春天的到來！
春雨來了。春雨是春天的“樂隊(duì)”，“沙子，沙子……”它流進(jìn)田里，田里的'秧苗一下子就挺直了；黃花菜更有活力.農(nóng)夫的叔叔站在屋檐下，看著田野笑了，仿佛眼前一片豐收！
回望遠(yuǎn)方，黃澄澄只有油菜花，田野里只有綠苗，單調(diào)至極。突然一陣微風(fēng)吹來，幼苗呈現(xiàn)出一點(diǎn)紅色、一點(diǎn)黃色和一點(diǎn)藍(lán)色..........它像雪一樣白，像火一樣紅.大概是因?yàn)閯倓偘l(fā)生的春雨吧�；ㄍ孟裣戳藗�(gè)很好的澡，洗掉了身上的污漬。太亮了！而且還散發(fā)出淡淡的香味，吸引了一群翩翩起舞的蝴蝶女郎，吸引了一群群勤勞的蜜蜂，在市場(chǎng)上發(fā)出了一陣喧鬧。讓炫目的春天更有趣一點(diǎn)！
請(qǐng)走進(jìn)春天，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用心感受美麗的春天！
小學(xué)生寫景的作文 34
我背上書包，打開家門走了出去。
早晨的空氣非常清新濕潤(rùn)，隱隱中還夾著一絲芒果花的芳香。天空的顏色很奇幻，一抹淡藍(lán)，一抹淡紫，一抹淡紅，大概只有著名的畫家才畫得出吧！晨風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，舒服極了。路邊的一棵棵芒果樹整齊地排列著，一簇簇深黃的芒果花堆滿了芒果樹，把樹枝壓得低低的，我隨手摘下一小簇芒果花，放在鼻邊輕輕一聞，哇，真香，我陶醉了！而藏在綠葉后的桂花精靈卻已經(jīng)枯黃了，但我會(huì)記住桂花給我?guī)淼男腋�！那棵玉蘭樹的老葉子已經(jīng)掉光了，但卻長(zhǎng)出了新的葉子，那么綠，那么明麗，看上去那么舒服，像一個(gè)個(gè)可愛的綠精靈，給人以生命的希望。
我穿過馬路，走上了那條通向?qū)W校的路。許多學(xué)生背著書包，穿著清一色的校服，臉帶笑容地走著。我前面的那一位一年級(jí)的'小朋友剛得到紅領(lǐng)巾，一看扎的手法就知道是她自己扎的，多可愛呀！到了學(xué)校，大家都在讀書，都在努力地讀書。我也馬上拿出書來讀。陽光照在我洋溢笑容的臉上。
晨，多么美好！
小學(xué)生寫景的作文 35
遠(yuǎn)處的山峰綿延不絕，它們像一座座慈祥的大佛，環(huán)繞著秀麗的家鄉(xiāng)。一層層薄霧，猶如一簾簾白紗，忽隱忽現(xiàn)，如真似幻，給這山峰增添了神秘感。巍峨挺拔的山峰猶如圍繞著一個(gè)神秘國度。黑暗的天仿佛慢慢地壓下來，窗外的樹屹立著，是那樣威武，那垂下的枝條在風(fēng)中搖曳。它們輕輕的飛舞著，仿佛沉浸在自己的世界中；不知有多少故事在發(fā)酵，在演繹；不知有多少人事在變幻``````
天又被染料染成了深藍(lán)色，是那樣的靜穆。可掛在天上那閃閃發(fā)光的“鉆石”卻打破了這嚴(yán)肅。它們?cè)谔焐嫌^察著人們，眼睛頻頻閃動(dòng)；它那“睫毛”舞動(dòng)著，好似一只偏偏欲飛的蝴蝶，使天空多了一絲美麗，多了一點(diǎn)活潑，少了一點(diǎn)沉悶與恐怖。此刻，遠(yuǎn)處的山峰在辰星的照耀下隱隱約約，忽近忽遠(yuǎn)，是那樣的`撲朔迷離。但窗外的樹卻與之相反，雖然此刻的它已與夜空完全融合，但我卻仍能依稀聽見那樹葉隨風(fēng)舞蹈的聲音；聽見風(fēng)與樹相互親吻而發(fā)出的美妙歌吟。這是那樣的動(dòng)聽，就像在述說著一個(gè)個(gè)大自然悠遠(yuǎn)神奇的故事。這一切雖然神秘而遙遠(yuǎn)，又是那樣的真切，似乎觸手可及。
枝條在辰星的映照下，恍若一位翩翩起舞的少女，揮袖、旋轉(zhuǎn)、跳躍，如此靈動(dòng)！明明只是一個(gè)平凡之夜，卻讓我見識(shí)到了它的非凡；讓我有了一股新鮮，神奇的力量！這就是夜的饋贈(zèng)！
小學(xué)生寫景的作文 36
今日的風(fēng)確乎很大，可是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對(duì)較為舒適的教室，此刻卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的`吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而能夠令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自我就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢(mèng)幻，仿佛自我并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之完美!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛呢又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢
這無疑是一副奢侈的畫。
小學(xué)生寫景的作文 37
天空中最后的黃昏漸漸消逝，我才得以出現(xiàn)在月亮上。我在欣賞月光的撫摸，在貴州省仁懷市茅臺(tái)鎮(zhèn)境內(nèi)看風(fēng)景。
我靠在欄桿上抬起頭，只看到微風(fēng)吹拂著柳樹，群山燃燒著藍(lán)白色的花朵。用耳朵聽，他們就像一個(gè)樂隊(duì)，吹走了美妙的旋律，讓游客不得不拍手稱好。
往北走，可以看到大紅旗的籃橋，——茅臺(tái)橋。他既不嬌小也不壯美。它站在河中央，總是照鏡子，注意自己的舉止，似乎想確定自己沒有變過才舒服。
過了茅臺(tái)橋，看到一片金碧輝煌的景象，四周燈火通明，就是無數(shù)螢火蟲聚集在一起，并沒有這個(gè)效果。定睛一看，這些都非同凡響，不像城市里的高樓大廈。反而有古風(fēng)和故鄉(xiāng)的.味道。尖尖的尖頂，精雕細(xì)刻的柱子，白漆處處都有這樣的古老習(xí)俗。
正好我來到了這里的公園，河對(duì)岸的音樂噴泉如承諾般綻放，沖天而起。人們迅速聚集到這里，搶到最佳位置，拿起手機(jī)開始拍攝。沒想到音樂噴泉旁邊的墻上照著幾束光，一個(gè)關(guān)于茅臺(tái)歷史的故事還在放著。雖然沒有文字，但是極其立體，讓人一看就明白了它的意思。
雖然人群很擁擠，大家都仔細(xì)看著，沒有人大聲喧嘩，但大家只是低聲耳語。看著河對(duì)岸的墻，有圖。
月色籠罩大地，但這小茅臺(tái)燈火通明，十分熱鬧！這個(gè)觀賞，讓我很欣賞，你說你可以把人工藝術(shù)和大自然的工匠完美結(jié)合。是最美的畫面。
小學(xué)生寫景的作文 38
春風(fēng)又綠江南岸，漫步在小河邊上，放眼望去，那是綠的景象；側(cè)耳傾聽，那是綠的樂章；閉眼呼吸，那是綠的香味。一切都是綠的，一切都充滿萬綠的顏色。
有人說，綠色是光明的顏色。嫩的小草，還在泥土中時(shí)，便使勁地鉆、往上鉆，為了看到美好的大千世界，為了見到光明，不惜一切地向上鉆。終于，探出了那小小的`腦袋兒，滴溜溜地望著綠色的世界，望著綠色的光明。
有人說，綠色是柔和的顏色。那柔軟的柳條，害羞地垂下，成了柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲發(fā)，柔柔地，一陣微風(fēng)吹過，柳絮四處飛揚(yáng)，那么柔和，那么動(dòng)人。
有人說，綠色是自信的顏色。那碧綠的小溪呵，印著綠色的倒影，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不管石子的阻擋，沖破重重阻礙，仍然唱著自信的凱歌向前流淌。
我卻說，綠色是平凡的顏色。田野里傳來新翻的泥土的氣息，那是農(nóng)民在辛勤地耕種，播下綠色的種子，帶著綠色的希望，他們期盼著、期盼著……無非就是求個(gè)好收成。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤勞動(dòng)著，如此普遍地勞動(dòng)著，如此平凡的勞動(dòng)著。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。春天，忙著插秧耕地；夏天，忙著施肥、澆水；秋天，忙著割稻、曬谷；冬天，帶著一年的期盼，迎來下一年的希望……他們不會(huì)像明星、哥星那樣一朝成名，干了一輩子恐怕也難以出人頭地，埋沒在繁忙的人群中……
春風(fēng)綠遍了大地，綠遍了每一個(gè)人的心，那是光明，那是自信，那是柔和，那是平凡。一切都充滿了綠的顏色。
小學(xué)生寫景的作文 39
當(dāng)我還在讀小學(xué)的時(shí)候，就特別喜歡吃冰棍，常常在夏天的傍晚跑到小賣部里面買來吃。
記得在兩年前的那個(gè)夏天，一放學(xué)，我又如同往常一樣去校門口的小賣部里面去吃冰棍�！巴邸�！在這那么炎熱的夏天吃個(gè)冰棍真的是沒有什么比這更好的了。于是我就“三下五除二”地把它給“解決”完了。我滿足地把冰棍棒和食品袋子一扔，然后頭也不回地準(zhǔn)備要回家！
這時(shí)，身后傳來一個(gè)小女孩的.聲音：“大姐姐，你的垃圾掉了，把它放回它的家吧！”我心想：誰還管起我的事兒來了？于是我就沒好氣的回頭一看——一個(gè)大約六、七歲的小女孩站在那里，她有著水汪汪的大眼睛、清澈的眼神，粉紅的小圓臉配上她那櫻桃似的小嘴巴。頭上還扎著兩個(gè)小辮子，真是可愛！
于是，我就瞬間沒了怒氣，我走過去，問她：“小妹妹，你說垃圾有家？那他的家在哪里啊？”“垃圾筒啊，媽媽說過要把垃圾放到它的家——垃圾桶的，這樣他才不會(huì)孤單�！蔽也挥傻眯睦镆活潱X得羞愧極了。一個(gè)小妹妹都懂得養(yǎng)成講衛(wèi)生，不亂扔垃圾的行為習(xí)慣，我呢，不僅亂扔垃圾，而且還差點(diǎn)對(duì)這位善良的小女孩發(fā)脾氣。于是，我就把冰棍棒和食品袋撿了起來，把它帶回了它的家。
從此以后，我不再亂扔垃圾了。在以后的盛夏中，小女孩的品質(zhì)一直伴隨著我，使我在炎熱中得到清爽，而冰棍也越吃越有味道了！
小學(xué)生寫景的作文 40
美，無處不在，在路邊花壇里艷麗的花，在默默無聞地幫我們保護(hù)環(huán)境的清潔工，在路邊指揮交通的交警……但是，讓我難忘的是三亞的海。
那一天，姑姑帶著我，來到了被譽(yù)為“天涯海角‘’的海南。
我看著蔚藍(lán)的大海，便想去潛水，姑姑便讓我們一起去潛水。
我們坐快艇到了海中間的一艘大船上，我把裝備都穿上，一切就緒！我便把教練教的.手語都一一記住了。
我慢慢潛入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑魚悠閑地游著，珊瑚叢在翩翩起舞……出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚叢，想摸一摸，呵！可真舒服！正當(dāng)我摸得開心時(shí)，便發(fā)現(xiàn)珊瑚叢里有許多黑色的一團(tuán)團(tuán)的東西，我伸手一摸，呀！被扎到了！一看才知道，原來這個(gè)東西的頂端全是尖的，簡(jiǎn)直和針沒什么兩樣。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我對(duì)海里的物體都小心翼翼，如果有物體在我接近時(shí)變色，我便會(huì)立即把手收回。
在我摸珊瑚時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的魚喜歡藏在珊瑚叢中。
我順著珊瑚叢看見了一只海星。我十分興奮，因?yàn)楹Ｐ鞘俏易钕矚g的海洋生物。
我慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)它正在吃一只小丑魚這讓我大吃一驚，因?yàn)槲乙恢币詾楹Ｐ鞘恰彼厥持髁x者“呢！看來不能以貌取”物“呢！
短暫的一個(gè)小時(shí)過去了，我經(jīng)過這次潛水知道了這個(gè)大海的美是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，就在自己身邊的美。
小學(xué)生寫景的作文 41
明德園，最美的是清晨。
步入學(xué)校月亮門，走進(jìn)明德園，周圍淡淡的晨霧，如白絲綢般籠罩著，使整個(gè)明德園顯得那么寧靜、那么安逸。
當(dāng)太陽伸出半個(gè)腦袋，晨霧散去，只見眼前一條小徑平鋪著。左邊花壇的生機(jī)溢到小徑上，各種顏色的菊花，層層疊疊，一簇簇地堆在一起，卻又按顏色排列，整整齊齊。硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，叫人心曠神怡！
繼續(xù)前行，一陣風(fēng)吹過曾經(jīng)繁茂的樹林，殘葉“嘩嘩”地抖動(dòng)起來，好像跳起了熱烈的舞蹈，他們有些唱起了離別之歌；朝陽斜斜地從葉縫中織了下來，瑟瑟發(fā)抖的枯葉，像金色的羽毛，慢慢地，在空中跳著屬于自己的生命之舞，做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)，而后歸于寂寞。
沿著小徑走到底，左側(cè)有一棵古老的銀杏樹，據(jù)說有幾百年的樹齡。它沉默而又挺拔，在初冬也開始變得有點(diǎn)兒憔悴。銀杏樹的每一根枝條都努力地斜伸向天空，縱橫交錯(cuò)，向四面八方生長(zhǎng)著。它扎根在此，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹日曬、霜打雨淋，仍然固執(zhí)又堅(jiān)定的守護(hù)著腳下這片土地。
墻角有兩株楓樹，楓葉依然火紅火紅的，疾風(fēng)拂過，如野外的篝火熊熊燃燒。走近細(xì)看，樹的'底部是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是暗紅，這生機(jī)勃勃的楓樹，讓我從心底暗暗感嘆。
上課鈴響了，我迅速跑進(jìn)教室。
明德園一片寧靜，只有偶爾經(jīng)過的幾只鳥兒在鳴唱，間或傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲……
清晨的明德園就是這么美，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
小學(xué)生寫景的作文 42
我很喜歡田野，雖然沒有大海那樣廣闊。
春天，田野里的植物剛剛發(fā)芽。不遠(yuǎn)處，小河里的荷花安靜地躺在河里，似一個(gè)孤獨(dú)的小姑娘。剛剛走到田野的開頭，一股甜甜的麥香撲面而來，像兒時(shí)老奶奶賣的麥芽糖。因?yàn)槭谴禾�，所以田野里的植物都在奔跑的道路中，在為成長(zhǎng)想象呢！
夏天，植物都長(zhǎng)大了。站在植物們身上的稻草人，看起來很美麗呢！然而稻谷還是蘋果綠，一眼望過去，稻谷們好像在表演，它們把一張綠色的，又大又絨的毛毯鋪在了大地，一片綠色，看起來既養(yǎng)眼又心曠神怡。夏天正是它們的.茂盛時(shí)期，它們好像在把全部的生命力展現(xiàn)給我們看。鳥兒們?cè)跇渖吓d奮地叫，看起來很有生命力呢！
秋天，田野里的小伙伴們終于成熟了。在秋天里，它們一起玩游戲，玩著玩著，時(shí)間就從手里溜走了。這時(shí)，一片金黃金黃的稻谷呈現(xiàn)在我的眼前。金黃金黃的田野發(fā)著金光燦燦的光芒在證明它自己成長(zhǎng)了。稻谷長(zhǎng)長(zhǎng)的稻穗在空中手舞足蹈，長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃的稻穗在空中甩，好像某一個(gè)小女孩在跳舞時(shí)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”。
冬天，田野變成了一片荒蕪。雪白雪白的田野，空空如也的田野像一片大土地一樣。太陽下山時(shí)，一輪鮮紅的太陽降下去了。
美麗的田野。你值得讓我用筆來書寫，感謝大自然這奇妙的景象。
小學(xué)生寫景的作文 43
夏天是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他的性格很多面，正如這多彩的夏天!
夏天是炎熱的。太陽像一個(gè)很兇猛的壞人，大家出門都要保護(hù)好自己，愛漂亮的媽媽出門還要涂一層又一層的防曬霜。
夏天是清涼的。香甜可口的冰棒，吸引了好多小饞貓，小饞貓們吃了一根還想吃一根。
夏天是香甜的。一出門到處都是賣西瓜的.，西瓜切開都是紅色的，里面鑲嵌著黑色的西瓜子。吃起來香甜可口，味道美極了。
夏天是悠閑的。期待已久的暑假終于到來了，暑假很長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間做我想做的事情，我可以坐在沙發(fā)上一邊吹空調(diào)一邊看電視。
夏天是多彩的，我非常喜歡夏天!
在暑假里，我去了伯伯家，他們住在戀湖家園。
走進(jìn)戀湖家園，首先映入眼簾的是一排高大的樹，小鳥在樹上盡情的歌唱。樹間的小路彎彎曲曲，像一條綢帶飄向遠(yuǎn)方。小路中間有一個(gè)大花壇，里面種著各式各樣的植物。路邊的樓房像一個(gè)個(gè)雄壯的巨人，在威嚴(yán)地注視著我們。小路的盡頭處，有一個(gè)清澈見底的湖，小魚和它的朋友們?cè)诶锩鏌o憂無慮地玩耍。
早晨，太陽升起時(shí)，晨風(fēng)中的戀湖家園伸著懶腰，打著哈欠起床了，像一個(gè)剛睡醒的小朋友。這時(shí)，戀湖家園也開始熱鬧起來：老爺爺趕來打太極拳；阿姨趕來練舞；小孩子們則在快樂地玩耍。一切都宛若新生。
戀湖家園真美!
小學(xué)生寫景的作文 44
很多年前，當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我喜歡坐在爺爺種的葡萄藤下，聽鳥兒鳴唱，看藍(lán)天白云。兒時(shí)的種種笑聲早已淡忘，只記得天好干凈，是那種澄明的藍(lán)，草好柔軟，是那種細(xì)密的綠。
歲月流逝，時(shí)光荏苒.看著花開花落，葡萄藤下結(jié)滿了果實(shí)，一年又一年，我看到父母瘦弱的身體，蒼白的頭發(fā).我看到母親辛勤的勞動(dòng)，父親下崗后堅(jiān)定的神情……我以為這便是最美麗的風(fēng)景，它總是時(shí)刻的告戒著我怎樣做人，它照亮了我前方的路。
如今，我捧著一本書，默默將它讀完，仿佛一場(chǎng)電影，把內(nèi)心深處那最熾熱的情感要宣泄出來，從容的坐在盛夏的'窗前，映著郁綠的樹陰，在極白極光滑的紙上，享受我內(nèi)心的悲喜。
年少時(shí)倉皇走過的道路，在今日回頭看去，應(yīng)該是只見蒼蒼橫著的翠微，不再見愁容了。
性格一半明媚一半憂傷，對(duì)待生活消極又充滿希望，有著清亮的笑容深黑的瞳仁以及看不見的憂傷，這樣的自己，覺得一切早已不重要。每回聞到草葉的清香，看到蔚藍(lán)的天空，就會(huì)想到那些我曾經(jīng)擁有過的幸福時(shí)刻，想到那些傻傻迷茫度過的日子，我不敢確定我的未來還會(huì)看到些更美麗的風(fēng)景，唯一敢肯定的，人生便是一道最亮麗的風(fēng)景!
所有的挫折與悲傷，所有的快樂與酸楚，讓我有著那樣多的奇妙和馨香的記憶，把我的人生變得更加多姿多彩，美麗富裕!
小學(xué)生寫景的作文 45
十年前，那片田，不過平凡，亦是好看。
田之中央乃樹，極“胖”，更高。似一座天然的綠色堡壘。有多處凹凸，凹的像洞穴，凸的似巖石。枝繁葉茂，若枝壯，一只可比擬小樹。葉子極大，似桃狀而非桃狀。深棕色的樹干，淡綠、綠、深綠的葉子，似一把巨大的.遮陽傘，也正是我兒時(shí)的遮陽傘。
樹的南邊是番薯葉。葉，嫩嫩的、嬌小的、晶瑩的，似墨綠小舟。莖，亮綠的，苗條的、較長(zhǎng)的，像嫩綠翡翠。應(yīng)有百簇，每簇三根，每根四棵。分為十行，每行十簇，一條小徑為每行間隔，亦是好看，寬乃一尺，若雙腳放置則剛好。
參天大樹的北邊是油菜花。為金黃色，絢麗的，璀璨的，毫不遜色于“翡翠番薯葉”的“黃金油菜花”。亦是十行十徑，百棵油菜，寬亦一尺，齊齊整整璀璀璨璨。
外裹朱紫之皮，內(nèi)乃黃橙軟軟糯糯之肉的番薯居于西邊；外包嫩綠之皮，內(nèi)斂鮮黃小巧彈粒之肉的玉米置于東邊。一邊是赤紫，一邊是翠綠；一邊較陰暗，一邊較絢爛。
中樹南葉北花西薯東玉米，小溪將四糧割據(jù)而開，小溪呈十字架狀。春，風(fēng)和睦，人勤奮，播種好時(shí)機(jī)；夏，烈日當(dāng)頭，但在自家田，只覺得溫暖；秋，風(fēng)掃地，人興奮，收種好時(shí)候，冬，寒風(fēng)瑟瑟，但在自家田，只覺得溫暖。
“回家吧！回到最初的美好！”愛，鄉(xiāng)之田，以一首《稻香》。
小學(xué)生寫景的作文 46
“夕陽無限好，只是近黃昏“，也許，在許多人眼中，日落是不祥的，它代表著煥發(fā)的青春已逝去，是體衰力竭的寫照，可在我眼中日出雖然雄偉，可日落一點(diǎn)也不亞于日出的壯觀。
日落多美呀！
無云的天，是圣潔的。當(dāng)日落的余輝已漸漸隨著太陽西落而隱匿時(shí)，回頭放望無際的天空，那片神秘的天空上有一圈藍(lán)灰色的暗弧和一個(gè)亮弧。在暗弧與亮弧的逐漸升起下，有迷人的紫光出現(xiàn)，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻，只有認(rèn)真地觀日落時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)紫光的曼妙。
日落多美呀！
彩云絢爛的晴天，是可愛的，熱情的'！
而到日落，天空絕景更是妙不可言。五彩斑斕的火燒云將天空已染的壯偉至極。燦爛天空上那彩色的晚霞已是熱情煥發(fā)之時(shí)，在此觀日落，真是人生的美麗鏡頭。在此情此景下如癡如迷的觀看日落，我的人不僅醉了，心里更是深深地陶醉之中。
太陽公公已向西方地平線下靜靜的落下，像是已經(jīng)結(jié)束一天的課程，而這時(shí)的天，不像先前般轟轟烈烈，而宛如一位清怡的少女，使人流連忘返。
日落多美呀！
日落很美，很迷人。色彩是世界上所有的顏色開的顏料展會(huì)，變化多端的云彩更是熱情豪放。使我們不僅觀而嘆之，更驚嘆于大自然的鬼斧神工，贊嘆大自然的綺麗亮彩。
日落多美呀！
小學(xué)生寫景的作文 47
漸漸的，慢慢的，雨越下越大�！斑诉恕钡臑R起了無數(shù)水花，像瀑布從天而降，猛地向大地?fù)淙�，不，�?yīng)該是向大地攻擊。
過了許久，雨停了，我們到達(dá)了目的地——橫店。
踏入大門，映入眼簾的是青磚黑瓦的外眼屋子，讓人像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。這就是根據(jù)張擇端的“清明上河圖”所建設(shè)的。遠(yuǎn)處的山峰，隱隱約約，云霧繚繞；近處的花草樹木，也蒙蒙朧朧仙境一般。小亭子也仿佛和我們玩起了捉迷藏。從不遠(yuǎn)處傳來了雞鳴聲，原來在斗雞。兩只雞怒發(fā)沖冠，威風(fēng)凜凜，都不干示弱，不停的撲騰著翅膀，互不相讓。終于分出了勝負(fù)，可另一只還是不服輸，硬想重上舞臺(tái)。
我們又到了影視區(qū)，在坐的擠滿了人。燈光忽明忽暗，突然眼前一亮，幾個(gè)人從空中“飛”了出來，他們翻的`翻，蹦的蹦， 靈巧自如，千姿百態(tài)。令人賞心悅目，大飽眼福。不一會(huì)兒，又出現(xiàn)了兩個(gè)稈子，他們躍躍欲試一溜煙的功夫，就爬到了桿頂，有節(jié)奏的跳躍著。最引人注目的還是“爛漫飛舞”，兩個(gè)人空中徘徊，翩翩起舞，婀娜多姿，再加上空中飄落的雪花，恍若神飛仙子。令人心曠神怡，仿佛有一種身臨其境的感覺。
有一句話說：“一朝步入畫中，仿佛夢(mèng)回千年�！笔前�，這一趟就像是走遍了中國上下五千年。
小學(xué)生寫景的作文 48
又是一個(gè)夜晚呵，著光照著的夜兒們，也跑到了窗戶外面，偷偷地瞅著我，是想等我發(fā)現(xiàn)它們，用一個(gè)個(gè)擁抱來喜愛它們…
我的夜啊，知道嗎？我的心兒已經(jīng)不再黑暗了，因?yàn)橛刑焓咕攘宋遥盐矣掷氐搅四顷柟馄丈�，一切都像定格在最溫馨的時(shí)刻的世界里。呵，生氣了嗎？不，你們應(yīng)該祝福我的，對(duì)嗎？就像，我在喜愛你們時(shí)，祈禱給你們的祝福一樣…
進(jìn)來吧，夜兒們。我把窗子打開，你們進(jìn)來吧，不要懼怕那燈光，因?yàn)槟枪庖舱Ｍ愕脑彛M管你們并不能融在一起…
夜已深，月亮也被云霧罩得那么模糊，夜們也都在自己的位子上合上了眼。而我，卻又想你了。我拿起10，字架，忽~，對(duì)著自己的心說：“喜歡你的.人兒依舊喜歡著你，你所喜歡的人們也仍未走開；屬于你的呼吸，心跳以及思想，仍受著你的控制；那在你心中的上帝，和哈姆萊特，也一直在等待著你。盡管他們已經(jīng)睡去，盡管不知道他們是否會(huì)前行；盡管你心懷不滿，甚至是怨恨；盡管，你仍舊不想跟上前去，但是你還在著，還在想著你喜歡的人兒——————我的寶貝呵，知道豪又想你了么？狠想狠想；你是不是也該記起豪了呢？可能你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在本子合上，燈們熄滅，夜晚又跑進(jìn)來嬉戲是，這喜歡你的人兒，也將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…
小學(xué)生寫景的作文 49
秋天總是給人一種惆悵的感覺。詩人劉宇錫過去是這樣寫的�！白怨乓娗�，悲傷寂寞�！边@首詩包含了詩人的悲傷�！扒锾臁痹谶@里起到了重要作用。但是在我們學(xué)校，秋天還有另一個(gè)與眾不同的景象。
學(xué)校的秋天不是黃色的景象，而是春天般的綠色。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓右邊有一個(gè)小花園，院子里的植物還是青一塊紫一塊的，一點(diǎn)也看不到秋意�；▓@里的花草精心修剪成“北疆之星”四個(gè)字，被黃陽包圍，激勵(lì)我們奮發(fā)向上�；▓@里還種著許多鐵樹，葉子上還掛著綠色的氣息，好像越過冬天來到了春天。說到春天，最春天的`幾顆象征性柳樹不僅沒有落葉，而且像春天一樣抽芽，不受冷空氣的影響。當(dāng)然，院子里也不能沒有亭臺(tái)樓閣、小橋流水。當(dāng)水面上充滿夏天的時(shí)候，總是長(zhǎng)滿筋疲力盡，水也變綠了。你看。請(qǐng)?jiān)诰G色的水箱里向上看�？罩�、空中、由上而下都那么明亮。那就是青的，全是空的綠色水晶。當(dāng)然，只要有那個(gè)綠色就夠了嗎？在復(fù)雜的建筑物旁邊，宿舍樓前面都是那么的綠色。，那種桂花樹散發(fā)出芬芳的香氣和那片草地的新鮮氣味，都在略微潮濕的空氣中釀造著。
鳥兒們似乎也能在這片綠地、樹枝和草叢中到處看到他們愉快的樣子。到了中午，你可以聽到他們炫耀自己朗朗上口的歌聲，唱著舒緩的歌曲。
秋風(fēng)總是不可或缺的。在花園，草叢中，還沒有黃的草在風(fēng)中飄動(dòng)，擺弄著身體。
秋風(fēng)給我們帶來了清爽的聲音，又給我們帶來了絲春天的氣息。秋天，春天，這兩句無關(guān)的話結(jié)合在一起，帶領(lǐng)我們向前。
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