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我們的老師小學作文350字（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們的老師小學作文350字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文1
我們的老師土里土氣。他總是身穿干干凈凈的中山服，腳蹬布鞋，像個平平常常的農(nóng)民。
我們的老師教語文時，說的是普通話。他要求我們每個學生說普通話，要像電視里的播音員那么標準。教數(shù)學時，說的又是四川話，他說，這叫不忘本，是“土洋結合”。
我們的老師要是發(fā)現(xiàn)同學做了好事，或者完成作業(yè)比以前好了，進步了……他就會每天表揚你好幾次，讓你心里像吃了蜜糖似的甜津津的。
我們的老師要是發(fā)現(xiàn)同學做錯了事，還要說謊，他就會在你的.“合谷”、“人中”這些地方使勁地掐一掐你，讓你心里難受死了。老師很認真地對我們說這樣可以治說謊。我們都很相信老師的話。因為他以前學過醫(yī)。我就親眼見過他將一個得了急病的同學，三掐兩掐地給掐好了。
我們的老師愛看書。我們看見他不管走著、坐著還是站著，只要一有空，就看起書來。他說：“飯可以少吃，書不能不看�！币驗榭吹臅�，所以，我們的老師講起課來二套二套的了淮都沒直必勇開小差。
我也想做個老師這樣的人。
我們的老師作文2
老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鐘老師。鐘老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩(wěn)重，頭上彎彎的眉毛和明凈如水的的'大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的朝氣。
鐘老師是一位年輕時髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鐘老師每次都要改很多的作業(yè)，而且要很細心，每次發(fā)下來，我們就是有一點點的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鐘老師講課時，很認真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鐘老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個學習不怎么好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學習更有信心，更有興趣！
雖然我們只和鐘老師相處了四天，但我們已經(jīng)喜歡上了這個新的語文老師，我們在今后的小學生涯，一定會過得更快樂！
我們的老師作文3
“絡腮胡子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”。當然是我們的“宋王”——宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫里，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由于我們不認真上課，被孫老師罰站于烈日之下。宋老師手里拎著“狼牙棒”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的'“順風耳”，邁著方步一絲不茍地“巡邏”。只要同學們發(fā)出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經(jīng)常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎么練也寫不好�！敝灰娝�(wěn)健的運著球，靈活的邁著步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文4
生命的方舟在現(xiàn)實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的對象。
法國的雨果說：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續(xù)保留�！睍r間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護著你……
我的老師，雖然有時在臺上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現(xiàn)的一種愛，他，沒有任何屬于自己，或別人的私心，他并不貪心，為別人無怨無悔的'付出……他又為了幫助學生，培養(yǎng)“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經(jīng)過鋒利的批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典范是我的老師，我想對他說：“因為有你的存在，才有現(xiàn)在優(yōu)秀的班級，所以，謝謝您�！�
我們的老師作文5
唉！又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數(shù)學老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的第一節(jié)課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就說昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在說話，教室里亂哄哄的。只聽“啪”的.一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊！教室里立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛！要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學不見了，老師著急的說：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢！。這下我們終于可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。
我們的老師作文6
上課了，可是同學們卻還在七嘴八舌，今兒可有點兒怪：以前預備鈴一打，同學們就很少說話了，今天是怎么回事？
我仔細一聽，原來是在討論我們的新音樂老師呀！她正向我們班走來，據(jù)說還是剛從別的學校調(diào)過來的呢！怪不得同學們的話有那么多，你一言我一語，好像永遠也說不完似的`。
過了一會兒，從教室門口走進了一位和藹可親的女老師，那位老師先簡單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師�！边@時，底下的一位同學拉了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的，不過我還沒有孫悟空那樣神通廣大！”沒想到，孫老師幽默地回答道，一點兒也沒生氣。接著，孫老師進入正題，給我們講了一節(jié)有關音樂的課，從低音講到高音，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來，“怎么這一節(jié)課過得這么快�！庇型瑢W小聲埋怨道，恨不得讓下課的電鈴壞掉。我們依依不舍得看著那位幽默、生動、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還想著上課時那一幕幕開心的情景。
我們的老師作文7
教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級還有教我們，現(xiàn)在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。
憛老師給我們的印像很好，愛講笑話，愛笑，愛開玩笑，就是寫字有點繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會講一講笑話，但是，我們會大笑，笑了之后就要回到課堂來，有的時候，憛老師會由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時空，但是，這只是科學家的推測�！睉吚蠋熤v課講的很快，不到幾天，就己經(jīng)講到第9頁了，作業(yè)要是把抄的題算出來，就是拿作業(yè)本寫課本上的題，但寫的很少，抄題的'就只有兩大題，寫課本上的更少，就只有三道題。我們從開學以來，憛老師就沒有生氣過，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數(shù)學課我們就很喜歡上，因為我覺得數(shù)學算式很好算，也很喜歡算，很簡單。
這就是我喜歡憛老師的原因。
我們的老師作文8
我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背后你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。
那一天，我在學校做作業(yè)，剛剛轉(zhuǎn)來我們班的一位女同學非常調(diào)皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經(jīng)心的女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續(xù)延遲到6點多，那位女同學終于被頑強的老師屈服了，老師拖著疲憊的身子回家。那時已經(jīng)是烏云密布，準備下大雨，可老師頂著傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經(jīng)過那后，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現(xiàn)出老師對學生的'學習非常關注和愛護。
我們擁有這樣的老師，我們引以為傲，因為只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。
我們的老師作文9
王老師是我們班的英語老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因為她上課幽默風趣，常常逗得班里哄堂大笑。
她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當有人不認真聽課在睡覺時，她就會過去給他一個如來神掌，讓他從美夢中驚醒，看那同學的表情，簡直就是看著都覺得疼。
王老師一頭短發(fā)，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。
我感覺老師身上最吸引人的`地方就是那對眼睛了。平常的時候，那對眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時，那對眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當那雙眼睛看過來時，你就好像被一種能探測你全身的機器掃過一般，仿佛一切都無處遁形。當她生氣地看向你時，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。
我們的老師作文10
"誰又高又瘦，留著黑色的胡須，戴著黑色的眼鏡，胸前還帶著口哨？"當然，這是我們的“歌王”——師歌！
宋老師，他很像NBA的咖喱。他是我們學校的金牌籃球教練。不，永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。我記得有一次，因為我們不認真上課，我們被老師的太陽逼得站在烈日下。宋先生手里拿著“權杖”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，打開他那可怕的“千里眼”，小心翼翼地“巡視”著。只要學生們發(fā)出一點聲音，移動一點，他們就會被他抓住，并接受權杖的`洗禮。
宋老師不僅嚴格而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。起初，我的射擊姿勢總是錯誤的，要么是我的手彎曲了，要么是我沒有起跳。起初我不這么認為：“只是姿勢不對！只要他們能進球，他們就是好貓，不管他們是白人還是黑人�！彼卫蠋煾嬖V我：“打錯了位置，就像沒有雙手寫字。不管你怎么練習，你都寫不好�！蔽铱吹剿�(wěn)穩(wěn)地拿著球，靈活地走著，然后左手瞄準籃筐，推壓右手。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，幫助我一點一點地糾正我的拍攝姿勢，我的拍攝姿勢逐漸變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
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