關(guān)于老師的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的小學(xué)作文1
尊敬的老師，今天是老師節(jié)，我想對(duì)你說(shuō)，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！
您表面看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但是您心里一直在關(guān)心著我們，您就像媽媽一樣在呵護(hù)著我們。我們就像一朵朵小花，您每天教給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，在您的辛勤培育下，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。我以后一定要聽(tīng)老師話，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我對(duì)全國(guó)的.老師說(shuō)，您們辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！
關(guān)于老師的小學(xué)作文2
早上，老師告訴我們，她有事情要出去一下，希望我們乖乖地在教室看書(shū)，不要吵鬧。我們嘴里都說(shuō)好，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。
老師走出教室后，我拿起書(shū)來(lái)看。可是我們班上的歌后把鉛筆當(dāng)做麥克風(fēng)，在臺(tái)上唱起歌來(lái)，吵得我不能看書(shū)。接著，班上的愛(ài)哭鬼因?yàn)楸磺懊娴?人打了一下，就大哭起來(lái)。她一邊哭一邊甩鼻涕，一不小心把鼻涕甩到班里拳王的臉上。拳王氣極了，就走到她面前，賞她兩巴掌。
突然班上的瘦皮猴站在門(mén)口大叫一聲：老師回了。于是大家都趕緊各就各位，可是已經(jīng)太遲了，只好一個(gè)個(gè)地接受懲罰了。
關(guān)于老師的小學(xué)作文3
我感謝老師，她把我們不會(huì)的東西教給我們，讓我們懂得感恩老師。
親愛(ài)的老師，您辛苦了！
感謝您每天堅(jiān)持給我們上課，教給我們那么多知識(shí)。感謝您每天給我們批改作業(yè)，您就像媽媽一樣關(guān)心教育我們，老師您辛苦了！
以后我會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，讓您少費(fèi)點(diǎn)兒心。
謝謝您老師，我愛(ài)您！
您的'學(xué)生，xxx。
關(guān)于老師的小學(xué)作文4
我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我很喜歡我的老師，因?yàn)樗谏险n對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的非常的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)非常膽怯的小女孩，我根本無(wú)法像是別人那么地自信，但是現(xiàn)在不同了，我的.膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂(lè)地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語(yǔ)鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)有趣的講課方法感染了我。
謝謝您，趙老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
關(guān)于老師的小學(xué)作文5
老師的愛(ài)是一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我心田；老師的`愛(ài)猶如綿綿春雨，滋潤(rùn)我心田；老師的愛(ài)像一眼甘甜的泉水。老師在生活中對(duì)我無(wú)微不至，在我記憶的寶箱，有一次讓我記憶深刻?? 一次我肚子不舒服，上課無(wú)精打采，老師用溫和的聲音說(shuō)：“寧鈺，你怎么了？”“肚子不舒服�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。老師給我倒了一杯熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水，也許會(huì)好些�！崩蠋熥吡�，看見(jiàn)老師的背影，我的心不由自主地酸了。還有一次我感冒了，發(fā)高燒，老師給多方聯(lián)系我的家長(zhǎng)未果，便騎車(chē)帶我去了診所。 我的學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)我關(guān)心備至。老師啊，謝謝！我想大聲的說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
關(guān)于老師的小學(xué)作文6
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了許多老師，但是留給我印象最深的還是語(yǔ)文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，整齊的劉海掛在額頭前面，高高的鼻子上架著一副棕紅色的.眼鏡。她說(shuō)自己是這所學(xué)校里最?lèi)?ài)穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時(shí)候，她的和藹可親一下子就變成嚴(yán)厲威嚴(yán)了，我記得她還說(shuō)過(guò)：“我們隊(duì)她的稱(chēng)呼，在上課要叫楊老師，而放學(xué)后可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意�！�
這就是我眼中的語(yǔ)文老師楊潔，怎么樣，還行吧！
4我眼中的語(yǔ)文老師
關(guān)于老師的小學(xué)作文7
我的老師，她的名字叫湯靜，她是我的班主任。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒，可漂亮了。她的'性格活潑開(kāi)朗，對(duì)我們可溫柔了。
我原來(lái)不敢發(fā)言，老師就鼓勵(lì)我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小，老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系；第二次我的聲音大了一點(diǎn)，老師說(shuō)我有進(jìn)步，后來(lái)我就敢發(fā)言了。
有一次，我的腳受傷了，老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭，老師就告訴我要勇敢，做一個(gè)小勇士，我就沒(méi)有哭，做了一個(gè)小勇士。
老師就像是媽媽一樣，我好喜歡我的老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文8
每個(gè)人的性格是不一樣的，每個(gè)老師的教學(xué)方法是不一樣的，所以，我們這學(xué)期剛剛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法也是不同的，這種教學(xué)方法讓我的語(yǔ)文進(jìn)步了許多。
測(cè)驗(yàn)讀課文的時(shí)候，老師先讓一個(gè)同學(xué)讀，下面的同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)到讀的同學(xué)讀錯(cuò)字、詞磕巴了的時(shí)候，就站起來(lái)接著往下讀，剛才讀的同學(xué)就坐下，但只有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并站起來(lái)的人才能讀。這樣既鍛煉了同學(xué)們的聽(tīng)力又鍛煉檢查了同學(xué)們的'朗讀。真是一舉兩得��！還有，老師每天第一次上課都檢查作業(yè)，這樣就可以發(fā)現(xiàn)那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的人，第二天作業(yè)會(huì)多寫(xiě)一部分的。這樣，同學(xué)們也就不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
我眼中的語(yǔ)文老師是一位好老師，他讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
關(guān)于老師的小學(xué)作文9
我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的`我們得到滿意的回答。
上課時(shí)，她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會(huì)使我們走進(jìn)了課文所說(shuō)的那個(gè)世界里。那天我們學(xué)習(xí)《快樂(lè)的潑水節(jié)》這一課，她把同學(xué)們都帶進(jìn)傣族快樂(lè)的的潑水節(jié)里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。
老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我愛(ài)您。
關(guān)于老師的小學(xué)作文10
上小學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
我很幸運(yùn)，從一年級(jí)到三年級(jí)，教我們數(shù)學(xué)課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師，我可喜歡他的數(shù)學(xué)課了。
我的數(shù)學(xué)老師今年25歲左右，身材高挑，臉是圓形臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)粉色的眼鏡，頭上扎著一個(gè)馬尾，經(jīng)常穿白紗裙，很大方端莊。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的坐在那里等老師來(lái)上課。“噔噔噔”一陣熟悉的高跟鞋的聲音傳來(lái)，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
老師跟我們玩游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，老師，您辛苦了。
我的老師對(duì)我們很好，你們喜歡她嗎？
關(guān)于老師的小學(xué)作文11
在我眼中，語(yǔ)文老師是最好的老師。
我在您的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，您用心的教我們知識(shí)，一心想讓我們的語(yǔ)文學(xué)好，我記得我一位朋友對(duì)我說(shuō)：“我們課文學(xué)可快了，老師講的'非常簡(jiǎn)單，有好些不講嘞。”我聽(tīng)到這些，想起了您，您是腳踏實(shí)地仔細(xì)地給我們講每一個(gè)知識(shí)，有時(shí)還講在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)習(xí)本單元時(shí)，老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀，長(zhǎng)城呀，兵馬俑這些東西的來(lái)源或歷史，我聽(tīng)得津津有味。
老師，您還不占課，布置作業(yè)很適中，這讓我們高興死了。
不過(guò)您有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如，上課有人說(shuō)話，您就停止講課，要不就說(shuō)話聲非常低。別的我就真找不出來(lái)了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文12
老師啊老師，
您就像是我走向光明的燈罩，
照亮我，走向光明。
老師啊老師，
要是我是小船，
那您就是大海對(duì)不對(duì)，
您帶著我又向?qū)Π叮弦徊磺斑M(jìn)。
老師啊老師，
謝謝儂，您的`付出，
我無(wú)能回報(bào)��！
關(guān)于老師的小學(xué)作文13
不想雕刻家的手
能雕出精美的工藝品
不像作家的手
能寫(xiě)出一片片扣人心懸的.文章
老師的手是偉大的
當(dāng)我在成長(zhǎng)的路口徘徊時(shí)
老師的手為我指引方向
當(dāng)我與朋友起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)
老師的手為我化解矛盾
老師的手是
辛勤園丁的手
澆灌著一朵朵祖國(guó)的鮮花
培養(yǎng)著一批批祖國(guó)的棟梁
老師的手是偉大的
像一盞明燈，指引我在迷霧中不斷向前
像一個(gè)舵手，把握著我前進(jìn)的方向
關(guān)于老師的小學(xué)作文14
從小，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語(yǔ)文老師，是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。
語(yǔ)文老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上，就說(shuō)了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語(yǔ)文老師自己兒子的事。語(yǔ)文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的。語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時(shí)也是最難相處的`老師。
在我眼中，語(yǔ)文老師是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文15
老師，謝謝您，
是您給我們傳授知識(shí)，
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時(shí)，
鼓舞我，
讓我有勇氣，勇往直前。
老師，謝謝您，
您像辛勤的園丁，
我們像嬌嫩的小花，
是您不辭勞累來(lái)給我們“澆水、施肥”。
老師，謝謝您，
您像蠟燭一樣照耀著我們前進(jìn)的'方向，
讓我們成為有用的人才。
老師，謝謝您，
今天是您的節(jié)日，
祝您節(jié)日快樂(lè)!
開(kāi)心度過(guò)每一天!
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