我的小學(xué)生涯作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的小學(xué)生涯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)生涯作文1
“婉婉，來(lái)，幫媽媽洗一下碗�！薄巴裢瘢靵�(lái)到垃圾。”“婉婉，哎呀，小姑娘家勤快點(diǎn)，掃掃地�！卑�!我媽媽就是這樣，我真想當(dāng)只老鼠，無(wú)憂無(wú)慮，多美呀!正說(shuō)著，我頭一沉，倒了下去…… “啊!我在哪里?”我驚叫著。我起身一瞧，呵!我身上長(zhǎng)什么了?長(zhǎng)長(zhǎng)的難看的灰毛;小小的四肢;最丑的是那長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的'鼻子(帶胡須的)的臉。我看了以后立刻暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)時(shí)，盼望出現(xiàn)原來(lái)我那白里透紅的臉蛋，潔白的牙齒，光滑的皮膚……可是，我一摸：扎扎的、硬硬的毛。算了，既然我真的變成老鼠了，那就盡量為大家做些事情吧!
我先“喬裝打扮”，帶上頭巾，用面粉把臉抹白，踏上了我的老鼠之路……
我想不偷東西，但那尖利的眼睛一但看見(jiàn)好東西，就不由自主地伸手過(guò)去;看見(jiàn)別人有我沒(méi)有的東西就會(huì)像機(jī)器人似的爬過(guò)去破壞掉……我好苦惱，但又控制不住自己，老天，為什么你給我開了一個(gè)這么大的玩笑?!
人們說(shuō)的真對(duì)：老鼠上街，人人喊打。我悔恨的流下了眼淚，用小爪子搔搔臉，我想爸爸媽媽了，想同學(xué)了，想老師了。
誰(shuí)能幫我回家呢?我想家呀!
“婉婉，該起床了!”我揉揉朦朧的睡眼，看著健全的四肢，高興的大叫一聲，嚇了媽媽一跳。
這個(gè)夢(mèng)給我很大的啟迪：做人，要做好人，等犯了錯(cuò)誤后，再后悔就來(lái)不及了。
我的小學(xué)生涯作文2
又是一年畢業(yè)季，校園里的銀杏葉在風(fēng)中搖一樹綠扇，教室邊的合歡花團(tuán)團(tuán)絨絨。走在校園的小路上，過(guò)往行人如織，教學(xué)樓依然屹立。望著曾經(jīng)熟悉的教室，我熱淚盈眶。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中泛起漣漪，心中無(wú)限的不舍和留戀……
瞧！教室里是一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在跟別人講話，有的同學(xué)下位跟其他同學(xué)打鬧，還有的同學(xué)直接趴在桌子上睡覺(jué)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不知道是誰(shuí)喊了一句：“老師來(lái)了。”原本吵鬧的教室，立刻安靜了下來(lái)，下位的同學(xué)立刻沖回自己的位置上坐了下來(lái)；說(shuō)話的同學(xué)不說(shuō)了，立刻從抽屜拿出書，裝模作樣地讀了起來(lái)；睡覺(jué)的同學(xué)也醒了，端坐在座位上擺出一副“我什么事都沒(méi)做過(guò)”的表情……接著，老師便走進(jìn)教室開始教課。
“叮鈴鈴，下課了！”視線轉(zhuǎn)到籃球場(chǎng)�？炜�！我們班會(huì)打籃的同學(xué)正在球場(chǎng)上拼搏，他們像一頭頭野牛，帶著球在操場(chǎng)上橫沖直撞，在敵人的包圍中猛力突圍。最后在我們班的歡呼、加油聲中，“灌籃高手”們將球投進(jìn)了敵方的.籃筐當(dāng)中。全場(chǎng)沸騰了，我們跳了起來(lái)，享受勝利的喜悅。
“沙沙沙！”在作文的總決賽現(xiàn)場(chǎng)，只聽見(jiàn)一陣陣筆尖與紙張的摩擦的聲音。我緊張得怎么也想不出好的作文，就在我絕望之時(shí)，老師出現(xiàn)在了我的眼前，對(duì)我說(shuō)：“加油，不要緊張，相信自己。”看著老師對(duì)我充滿鼓勵(lì)與期待的眼神，一種力量在我的心中擴(kuò)散開來(lái)。頓時(shí)，我的靈感大爆發(fā)，奮筆疾書，洋洋灑灑，寫出了一篇作文，最終獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。手握獲獎(jiǎng)證書，我激動(dòng)萬(wàn)分，內(nèi)心對(duì)老師充滿了感激，同也為自己戰(zhàn)勝了困難感到高興。
再回首，我的小學(xué)生涯。師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的陪伴令我難忘。拼搏的汗水，成功的歡悅緊緊相隨。活力與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的主旋律。
我的小學(xué)生涯作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了，我對(duì)我的母校是那樣的依依不舍，不想離開這溫暖的母校，舍不得悉心栽培我的老師，舍不得陪我玩耍的同學(xué)，舍不得母校中的一切。
記憶猶新的是那次我們小學(xué)與安文小學(xué)舉辦城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)。那一天，我們學(xué)校來(lái)了一大群陌生的小學(xué)生，后來(lái)通過(guò)老師的介紹，我們才知道那是安文小學(xué)師生到我們雙峰小學(xué)來(lái)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)。我們對(duì)著陌生的小朋友非常好奇，他們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)了四個(gè)，我非常榮幸，我是老師叫我去與他們結(jié)對(duì)的一員。之前，我們還有一點(diǎn)兒害羞，經(jīng)過(guò)一番自我介紹之后，我們便熟識(shí)了。后來(lái)我們互相交換了禮物。之后，我們變成了無(wú)話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄，是個(gè)既活潑又開朗的小女孩，她比我高一點(diǎn)，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴。后來(lái)我?guī)』锇閰⒂^我們的剪紙活動(dòng)室，與她一起動(dòng)手剪起紙來(lái)，我剪了一朵美麗的`雪花，好朋友對(duì)我的作品贊不絕口。后來(lái)，還欣賞了我校的民樂(lè)隊(duì)。
最有趣的還是那竹竿舞了，我們正跳得津津有味，好朋友陳舒霄覺(jué)得非常好玩，想去嘗試一下。剛開始，我以為她是沒(méi)學(xué)過(guò)不會(huì)跳，我拉著她的手，我們一起跳，她很快就學(xué)會(huì)了，跳得非常有節(jié)奏。
一轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候，我有一萬(wàn)個(gè)舍不得，想讓她在這兒多玩一會(huì)兒�？伤�是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。
小學(xué)六年中發(fā)生的事情歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天，我最想感謝的便是我的語(yǔ)文老師——孔老師，他教了我三年，我在他門下學(xué)到了很多知識(shí)，“一日為師，終生為父”，我一定會(huì)像對(duì)待爸爸一樣來(lái)對(duì)待老師。我好想，我好想回到四年級(jí)，再做一回您的學(xué)生�？桌蠋熚夷艹蔀槟膶W(xué)生，我感到非常榮幸、非常開心。
我的小學(xué)生涯作文4
記憶定格在XX年的秋天，那時(shí)的我懷著對(duì)校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過(guò)了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年，我哭過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)......XX年的夏季即將來(lái)臨，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長(zhǎng)成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無(wú)知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來(lái)，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的'珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級(jí)時(shí)，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來(lái)我們班，她上了幾周課以后，沒(méi)有點(diǎn)我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下�；氐郊液�，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時(shí)，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問(wèn)題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個(gè)五彩的童年。
隨著時(shí)間腳步，我越來(lái)越想把我的小學(xué)生涯延長(zhǎng)。
我的小學(xué)生涯作文5
小學(xué)生活六年，期間四年的我 ，總是忙忙碌碌，說(shuō)起那段日子，也是在小學(xué)期間過(guò)得最充實(shí)的吧。充實(shí)是因?yàn)橛辛宋璧傅呐惆椴挪患拍�，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。
以前，我在外邊練過(guò)一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來(lái)具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬(wàn)沒(méi)想到我和舞蹈的緣分會(huì)在一年后再次續(xù)上。
和舞蹈的緣分真正說(shuō)起在二年級(jí)。那年，我有幸被老師選中進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)，作為舞蹈隊(duì)的隊(duì)員自豪的踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。
跟著《小松鼠快長(zhǎng)大》的.兒歌，我們壓了四年的腿；隨著《送別》的悠揚(yáng)歌聲，我們練了四年的腰……
有一陣子，我忽然發(fā)覺(jué)是不是我當(dāng)初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級(jí)學(xué)校舞蹈隊(duì)準(zhǔn)備的六一節(jié)目里卻沒(méi)有我的影子，那兩年，我只代表了年級(jí)出演，但我仍舊努力，卻總是覺(jué)的好像差了那么一點(diǎn)。出于對(duì)自己的些許不滿，我越發(fā)努力。有的人練習(xí)基本功時(shí)可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的每一項(xiàng)卻都是實(shí)實(shí)在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊(duì)中的存在，接下來(lái)兩年時(shí)間，我陸續(xù)參演學(xué)校舞蹈隊(duì)六一表演，也終于體會(huì)到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是奔于各種書籍中的六年級(jí)學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結(jié)束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續(xù)下去，在未來(lái)的日子里開花結(jié)果！
我的小學(xué)生涯作文6
從20xx年，到20xx年，整整六年的時(shí)間，我們?cè)谛W(xué)獲得了快樂(lè)，收獲了知識(shí)的“果實(shí)，可就在20xx年，我們即將從“小學(xué)火車”的終點(diǎn)站下車，乘坐“初中號(hào)火車”出發(fā)，我們忘記不了，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們想：天下沒(méi)有不散的宴席，我們只好說(shuō)聲：“再見(jiàn)，我的小學(xué)生涯�！�
我們忘記不了老師。自一年級(jí)以來(lái)，老師就變成了用心培育花草的園丁，而我們就變成花花草草，一樹一木，石老師用知識(shí)“澆灌”了我們，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的高大挺拔，茁壯生長(zhǎng)。老師是我們的啟明星，是他們給我們指引方向，是他們給我們開辟了一條通往勝利的`路途，我們忘記不了老師。
我們忘記不了同學(xué)。同學(xué)就猶如我們的“點(diǎn)綴”，是他們陪伴了我們乘坐了六年的“火車”，也可能他們有上有下，但我們都團(tuán)結(jié)一致，是我們的團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了許多輝煌，是我們的團(tuán)結(jié)才打敗了許多學(xué)校，是我們的團(tuán)結(jié)才讓“火車”開的很久。在“火車”上，我們有說(shuō)有笑，有傷心，有快樂(lè)，有……我們從未忘記那些我們經(jīng)歷的日子和一站又一站的旅程，所以我們忘記不了同學(xué)。
我們忘記不了母校。母校給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，因?yàn)橛辛四感�，在“火車”上的日子才�?huì)多姿多彩，沒(méi)有單調(diào)、乏味，因?yàn)橛辛四感�，我們的旅程才�?huì)有困難，因?yàn)橛辛藢W(xué)校，我們才會(huì)有快樂(lè)。所以，我們忘記不了母校。
“叮咚，乘客您好，您乘坐的‘小學(xué)火車’已達(dá)到終點(diǎn)站，請(qǐng)?jiān)诤箝T等候�！蔽覀儊�(lái)到了門口，揮淚告別：、
我的小學(xué)生涯作文7
我生病了，想不到，期中考試剛剛結(jié)束我就病倒了。那天上午我就有點(diǎn)不舒服，不過(guò)還可以堅(jiān)持。到了吃午飯，估計(jì)是本身人身體不舒服吃了點(diǎn)油豆腐加速了我生病的進(jìn)程。一到家，我就躺下了，晚飯也沒(méi)有吃，還吐了。爸爸和外婆很是擔(dān)心，給我吃了點(diǎn)藥，我就又睡下了。不過(guò)我自己知道，我的胸口很難受，到了9點(diǎn)多，我實(shí)在是堅(jiān)持不了了，我告訴爸爸，我要去看病。
我們拿了病卡就出門了，爸爸打電話告訴在上班的媽媽，我們?nèi)タ床×�。其�?shí)沒(méi)有發(fā)燒，就是我的哮喘被午飯吃的東西給激發(fā)了，但是這個(gè)是一定要看的，不然拖得時(shí)間長(zhǎng)了就是大病了。看完病我們一家回到家都要早上3點(diǎn)多了，我迷迷糊糊的睡下了。
第二天是星期五，媽媽告訴了老師我不去，可是那天要發(fā)考卷的，外婆去了學(xué)校拿了我的考卷和星期五的.作業(yè)，回來(lái)我看了，不是很理想，不過(guò)媽媽沒(méi)有責(zé)備我，講因?yàn)槲疑眢w的原因沒(méi)有考好，并不是我不會(huì)做，可以原諒的。雙休日，我在家掛鹽水，要把身體養(yǎng)好。
我知道，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，每一天都會(huì)有不同的課程，每一天都會(huì)有新的知識(shí)，我不可以像幼兒園一樣生病了就不去學(xué)校，不做作業(yè)。我要努力不僅要學(xué)習(xí)好，而且要身體好，媽媽講身體是革命的本錢，身體好了，健康了才可以更好的學(xué)習(xí)，給我的學(xué)習(xí)提供有力的扎實(shí)的基礎(chǔ)。并且我要爭(zhēng)做“四好”少年為此我要更加努力。
我的小學(xué)生涯作文8
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這既漫長(zhǎng)又短暫的六年里，所發(fā)生的一切，我會(huì)在心中繪成一幅圖，將它鎖住，直至永遠(yuǎn)。
翻著以前的語(yǔ)文書，微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀(jì)念冊(cè)上的照片，心中不禁有些顫動(dòng)，眼淚也流了下來(lái)，但是，我的臉上明明微笑著！呵，還真是格格不入��！不過(guò)，看著照片，過(guò)去的.很多回憶，同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景；想著與同學(xué)們打鬧的情景；想著過(guò)去所有的事，心中有些后悔，后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)。但我也很開心，為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開心。我相信，十年之后，我們?cè)僖?jiàn)之時(shí)，不會(huì)忘記對(duì)方的。只是，可惜的是，我們無(wú)法回到從前那副美麗的畫中了。
六年，讓我怎么書寫？幾千個(gè)日日夜夜，讓我怎么寫出你們的重要與美好呢？六年里，我們失去了許多，付出了許多，但這一切都是有回報(bào)的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前，我們所度過(guò)歲月的回憶像被水草纏住的錨，不肯告別，不愿從我心中離去。
還記得操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，明明已累得疲倦不堪，可還是堅(jiān)持了下去，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。還記得教室里我們朗朗的讀書聲，雖然是和尚念經(jīng)，但那是我聽過(guò)的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪，那時(shí)的我們天真快樂(lè)，未曾想到畢業(yè)后，會(huì)那么難過(guò)，那么想念彼此……
回憶數(shù)不清，那么多的回憶，我拿你們?cè)趺崔k？丟掉，又舍不得。那就只有存起來(lái)了。
如果時(shí)光會(huì)倒流，那該多好，這樣我就又可以擁有一個(gè)六年了，哪怕這六年坎坷不斷，我依然會(huì)選擇它。
再見(jiàn)了，六年。再見(jiàn)了，我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)吧！然而，六年，我能做的，只有將你放在我的心里，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！
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