關(guān)于小學(xué)生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)生活的作文1
校園生活多姿多彩，給我?guī)砹嗽S多歡樂。
自從學(xué)校舉行一次中國象棋賽以來，我們班的同學(xué)下象棋的熱情一下子被激發(fā)起來。每天放學(xué)時間，不少同學(xué)都一改放學(xué)馬上回家的習(xí)慣，而是呆在教室里將上幾盤。當(dāng)然，我也不例外。
一天放學(xué)回家后，同學(xué)們又開始三五人圍成一堆，端出棋盤，擺好陣式。開戰(zhàn)了，我和培潤對弈，我首先出了一個“兵”，培潤見我出“兵”，連忙出“象”。我們倆殺了一會兒，我朝他的棋局一看，培潤可真大意，他的“車”已經(jīng)失去了“馬”的保護(hù)，正站在我的“炮”口準(zhǔn)備挨打呢。為了防止培潤悔棋，我又故意問：“你確定了嗎？”“當(dāng)然，我是男子漢大丈夫，怎能反悔呢？”培潤回答道。我看他不會反悔了，就拿起“炮”來了個隔山打“車”。這下，培潤只有干瞪眼的份了。
接著，我們又調(diào)兵遣將。培潤來一個當(dāng)頭炮，我來它個單馬出征，他來一個連環(huán)炮，我又來個連環(huán)馬……一時間我們殺得天昏地暗，不可開交。最后，我用“車、將”結(jié)合，定死了他的孤將軍，取得這場象棋賽的.勝利。
這是一場緊張、快樂的象棋賽，令人難忘。
關(guān)于小學(xué)生活的作文2
一個豐富多彩的暑假生活快要結(jié)束了，即將迎來二年級的`學(xué)習(xí)生活。來自回想這個暑假，我感覺有很多收獲，也感受到了無比的快樂……
我按照暑期計(jì)劃完成了很多任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我預(yù)習(xí)了二年級的數(shù)學(xué)、語文。數(shù)學(xué)中背乘法口訣可不簡單，剛開始背得很費(fèi)勁，好在我每天都在堅(jiān)持，最后熟能生巧，在“快算二十四”的撲克游戲中還戰(zhàn)勝了媽媽！學(xué)習(xí)之余，我讀了很多書，比如：《雷鋒》、《小豬唏哩呼�！�、《神奇校車》、《三毛流浪記》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博覽》等等，還有一本讓我著迷的《經(jīng)典科學(xué)游戲》書，讓我在玩中增長了很多科學(xué)知識。在美術(shù)方面，我每天都抽出時間練習(xí)畫畫。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下我學(xué)會了畫豬，這可是我的一絕。我還自創(chuàng)了一幅“慶祝祖國六十周年”。
關(guān)于小學(xué)生活的作文3
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說上學(xué)五年以來，也只不過是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒有得到；有人說這五年來，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識。要說得到的多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績并不代表一切，主要還是你這一路走來所付出的，所得到的`，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長成一顆大樹呢？
五年以來，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時不會，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時，還是不會。
五年以來，同學(xué)們也會互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時，給予他一定的幫助。五年以來，就是因?yàn)檫@些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無間，成為一個團(tuán)體。
讀同學(xué)，體會到他對你的友愛；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對你的幫助。
關(guān)于小學(xué)生活的作文4
平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼爽的可樂帶給你什么樣的感覺“波濤”享受過后留下的是一遍遍回味過去的味道，別的什么也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的`再喝一瓶嗎？還是無可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實(shí)實(shí)在在的回歸自然。海浪沖擊下，你開心嗎？瞬間的快樂能填補(bǔ)內(nèi)心，內(nèi)心快樂的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開水會好很多。日子一天天的過著，不會因?yàn)閭�人的喜怒哀樂而放慢腳步。你開心它會停下，于你慶祝嗎?還是送你一個禮物，不會是答案。唯有的只是過眼云煙，風(fēng)一吹，消失的無影無蹤，那么徹底的不見了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過，喜怒真的無所謂。開心一點(diǎn)吧，有時候生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你露出笑臉，倘若對它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。
關(guān)于小學(xué)生活的作文5
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
.....
別了，老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的'愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
關(guān)于小學(xué)生活的作文6
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的生活馬上就要過去了，小學(xué)的生活是多么令人迷戀和依依不舍，現(xiàn)在我們將各奔東西。
馬上就要畢業(yè)了，在這兩千過個日子里，我們像一棵棵幼苗，老師用知識的甘露將我們灌溉。
教室里仿佛還有我們朗朗的讀書聲，教室里，還沉著我們的歡笑聲，操場上，還有我們歡笑的背影。
在小學(xué)的六年，我們真的'學(xué)到了許多：從一個牙牙學(xué)語的孩子，教育成一個青春煥發(fā)的少年；我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，這使我們成為一個彬彬有禮的學(xué)生，更多的成為今后的指南針，馬上就要畢業(yè)了，驀然回首，把握最后留校的幾個月，看一看我們可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看給我們鼓勵的同學(xué)。
馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)的六年是我最珍貴，最純真，最美好的時光，一幕幕美好的時光，不會被時間的破浪沖刷褪色。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們將要各自努力，今后成為一個有作為的人。
關(guān)于小學(xué)生活的作文7
生活是五彩繽紛的，
生活像廣闊的海洋，
處處蘊(yùn)藏著快樂與寶藏，
兒時常常抱怨作業(yè)多，
行動受拘束，
常常幻想著長大，
好遠(yuǎn)離這些煩惱；
而自己真正長大后，
看遍人世滄桑，
飽經(jīng)世態(tài)炎涼時，
卻又幻想著回到童年。
人們總是爾虞我詐，
將別人想象的十分邪惡，
處處提防；
人們總是斤斤計(jì)較、睚眥必報，
總是怕自己吃了虧，
怕別人賺了便宜，
卻忘記了人應(yīng)有的善良、信任與寬容。
人的欲望總是難以被滿足，
這山望著那山高。
生活中處處布滿陷阱，
這需要人們慎之又慎地
走好每一步。
多少人因利欲熏心
掉進(jìn)了陷阱中，
受到了良心的譴責(zé)后，
方知悔矣：
平平淡淡才是真真！
生活又是豐富多彩的：
一次大汗淋漓的盆跑，
一次說走就走的.旅行，
在野外露營，到高山滑雪，
去寫詩，去北極探險
每天的生活就是這么簡單
而又充實(shí)。
其實(shí)使生活如此美麗的，
是我們藏起來的真摯和童心！
關(guān)于小學(xué)生活的作文8
有時我會認(rèn)為，我是一條魚。固執(zhí)，多刺。我不會顧及迎面而來哪一滴水的表情，唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時候，我會停下盲目的步伐。
有時我會認(rèn)為，我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢想，但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時間流逝而腐爛。我儼然是一個常立志之人，這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著躁動不安的靈魂。所以我會抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)題等待我們?nèi)ネ瓿?為什么我們會長大而不可以永遠(yuǎn)的'無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時候，有個念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。
關(guān)于小學(xué)生活的作文9
生活像一場電影，有精彩的，也有失敗的的，有悲慘的，也有快樂的。
每個人都有自己的生活，生活在每個人的.控制下而變，愛迪生，愛因斯坦等名人的生活算是精彩的，因?yàn)樗麄兊玫搅藙e人的贊賞，得到了全世界一致的認(rèn)同，也許有些人認(rèn)為像愛迪生，張海迪等人的命運(yùn)那么悲慘怎能稱精彩？是！命運(yùn)之神給他們的來了天大的痛苦，可是因?yàn)椴恍傅呐�，他們有了許多人不可思議的成就，因?yàn)檫@些成就，他們得到了世界的認(rèn)同，因?yàn)樗麄兊呢暙I(xiàn)，許多人得到許多的不可能得到的東西。現(xiàn)在也許大家懂了為啥稱這種生活為精彩吧！
生活是多變的，它像一個魔法師，更像一面鏡子，當(dāng)你樂觀地笑對生活時，它也會無私的對你笑，當(dāng)你極其失落地看這面鏡子時鏡子也絕不會對你微笑，也許在這里有很多人問，命運(yùn)是天生注定的，那么我們怎么改變它？命運(yùn)不可改變，可在同一種命運(yùn)中會有兩種或兩種以上的生活，這里也包括精彩失敗……
生活就是這樣，很現(xiàn)實(shí)，也很多變。他絕不敗在幻想，也絕不會勝在努力。
關(guān)于小學(xué)生活的作文10
我的課余生活多姿多彩，而且我興趣廣泛如：畫畫、寫字、看書、彈電子琴等等。不過，課外書是我的最愛！
每當(dāng)我捧起一本書就會津津有味地讀起來，就連吃飯或睡覺常常被拋到九霄云外去了。
有一次，我在看《魔鏡》故事里面有一個小男孩，他看看老爺爺打扮得像是賣魔鏡的，之后他就.....。
我之后就沒看了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在我耳朵邊大叫著：”王悅，吃飯了！“
我依依不舍的從手中放下書。我急匆匆地吃完晚飯，又回到了書的世界里了!
時間過得飛快，不知不覺已經(jīng)九點(diǎn)了我只好又依依不舍地從故事中返回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
在每一本的課外書里，都有非常多的豐富知識，所以我們要多看書！
豐富多彩的課余生活，給了我很多快樂，讓我學(xué)到了很多知識，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的`階梯！”我們就靠這兩名話來啟發(fā)我們對書的動力吧！
關(guān)于小學(xué)生活的作文11
小學(xué)的時候，沒有好好珍惜時光，現(xiàn)在想起來，追悔莫及
原來的我們，從來沒有煩惱，哪像現(xiàn)在的中學(xué)生活，不管是來自哪方面的壓力，都
小學(xué)，我是在一個鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時候，我們平時星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂融融。
六年級的時候，我們星期六上午要補(bǔ)課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對答案，然后老師評講，下課的時間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀景臺我記得最好玩的就是去石灰溝：
那天，風(fēng)和日麗，我們幾個女同學(xué)和幾個男同學(xué)去石灰溝，當(dāng)時因?yàn)槲沂堑谝淮稳ィ辉趺词煜ぢ�，就跟著他們走，走著走著，就看到了一棵大黃桷樹，那真是我見到過的最大的一棵樹，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀賞，眼前的'獨(dú)木小橋，臨下的水流宛轉(zhuǎn)，無不讓人流連忘返
現(xiàn)在回想起來，小學(xué)的時光是最寶貴的，現(xiàn)在既然我錯過了，我就希望看過的人能不再錯過，能好好珍惜那段時光
關(guān)于小學(xué)生活的作文12
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也要即將離開可愛的同學(xué)們，可敬的老師們了。心里有一千個、一萬個舍不得。和同學(xué)朝夕相處的情景像放電影一樣不時浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的`是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們在炎熱的太陽底下挖掘。盡管太陽火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠(yuǎn)不會枯萎……
可敬的老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來到教室讓同學(xué)們讀書。可我們早已發(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的，一個同學(xué)問您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來經(jīng)過同學(xué)們問班主任才得知，原來您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……�。【磹鄣睦蠋�，我是永遠(yuǎn)也忘不了您的！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們我是永遠(yuǎn)也忘不了你們的！
關(guān)于小學(xué)生活的作文13
我的課余生活豐富多彩，有看書、跳繩、下棋等等�？墒俏易钕矚g的還是隨機(jī)抽這個游戲，這個游戲很好玩，也很搞笑，規(guī)則也很簡單。
一、我們需要很多小型紙條，分成三份，一份寫名稱，一份寫在什么地方，一份寫在干什么。然后把它們分別放在三個小盒子里，并打亂順序。
二、打開三個小盒，從三個小盒子中各取出一張紙條，把它們放在一起開始拼，拼起來一讀，就會把你逗得哈哈大笑，每一次我都會笑得肚子痛！
比如：我抽了一張“螞蟻”，哥哥抽了一張“在公園里”，媽媽抽了一張“摳腳丫”，連起來就是“螞蟻在公園里摳腳丫”了。
還有：我在火車上睡覺、媽媽在床底下睡覺、爸爸在馬桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、書桌在廁所里跳舞、拖鞋在床上畫畫、窗戶在大街上彈琴、鋼琴在畫室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戲————
真沒想到，一個小小的游戲竟然可以給我們帶來那么大的.樂趣，現(xiàn)在我們這快樂的一家還正在玩這個最有意思搞笑超級無敵的小游戲呢！
現(xiàn)在我們還在放聲大笑著呢！你現(xiàn)在還在等什么？快來試試吧，保證讓你的課余生活也豐富多彩起來！讓我們的身心放松下來，讓我們的生活充滿笑聲和快樂吧！
關(guān)于小學(xué)生活的作文14
就在高鐵發(fā)生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會造成毀滅性的災(zāi)難。難道三百多公里的時速比人身安全還要重要嗎？
看完電視，我和爺爺奶奶去戶外散步。南門湖畔吹來的清新的風(fēng)不斷沖刷著我的頭腦，在這里，沒有疲于奔命的“上班族”。人們提著包，先從湖畔悠然走過，再到早餐店來一碗炒米粉，之后，再去工作。再多的煩心事都會因明媚的陽光、柔和的微風(fēng)和湖面微微泛起的漣漪而遺忘，只留下對美好生活的熱愛。這里車很少，沒有“一紅十里”的堵車景象，沒有萬頭攢動的`人群，更沒有不厭其煩的“高峰期”播報。這個城市擁有的是快時代中的慢生活，遠(yuǎn)離塵囂，讓時間的車輪慢慢滾動。
只有真正享受工作、熱愛生活的人們，才不會把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實(shí)則有最大的潛力，日積月累，得到的并不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實(shí)、輕松舒心。
我們不妨減慢速度，停下來，享受生活的美好，享受美好的生活。
關(guān)于小學(xué)生活的作文15
吾偶見吾娘煮粉干，遂急求教之。
吾娘取得粉干兩捆，大、小蝦數(shù)只，咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋，蓋上鍋蓋等其沸，便放粉干于沸水中，以箸攪之，后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋，倒油砸蛋，倒入鍋內(nèi)，用鍋鏟反復(fù)翻炒，鏟入碗里。吾切其菜，吾娘加入熱水，吾放菜，翻炒數(shù)次，夾粉干與菜共炒之，繼而加蛋拌炒。頃刻，粉干即可出爐!
吾夾起雞蛋，咬下一口，酥酥脆脆，夾起粉干，只聽“哧溜”一聲，粉干已入肚，滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者接觸了古文，嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活，這是很有新意也是很大膽的想法，值得鼓勵!文章寫的是小作者煮粉干，小作者很好地利用古文言簡意賅的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用動詞，將整個過程細(xì)致地展現(xiàn)給了讀者，特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個重要虛詞的'使用，讓整篇文章顯得古色古香，頗有古人的意思!另外，小作者將古典的語言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結(jié)合在一起，頗有一種穿越之感，從側(cè)面提升了文章的可讀性，不錯!優(yōu)爸希望小作者能堅(jiān)持用古文進(jìn)行一些簡單的寫作，多練習(xí)，特別是對古文語言環(huán)境的把握，盡量剔除現(xiàn)代口語和說話習(xí)慣的影響，優(yōu)爸相信你以后一定會有更大的進(jìn)步的!
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