- 相關(guān)推薦
我們的校長(zhǎng)人物作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們的校長(zhǎng)人物作文，希望能夠幫助到大家。
我們的校長(zhǎng)人物作文 1
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的校長(zhǎng)人物作文，歡迎閱讀與收藏。
去年我們學(xué)校調(diào)來了一位校長(zhǎng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴(yán)肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉！突然我看見了一個(gè)有些熟悉的`身影，“��？龔校長(zhǎng)！”我心頭一震。不遠(yuǎn)處，龔校長(zhǎng)正擠在人群中。他依然打著領(lǐng)帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴(yán)肅。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(zhǎng)不覺得擠嗎？學(xué)校不是有小車嗎？身為一校之長(zhǎng)還擠公交？
第二天，我在同一時(shí)間上了公交車。我想龔校長(zhǎng)昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長(zhǎng)的身影。這不禁讓我想到一些校長(zhǎng)，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車”開進(jìn)學(xué)校。而龔校長(zhǎng)就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的車，他寧愿走一段路，還是每天堅(jiān)持乘坐公交車。雖然龔校長(zhǎng)給人留下一種威嚴(yán)的印象，但也許在生活中是一個(gè)樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧！說不定在他嚴(yán)肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(zhǎng)也是一個(gè)有情感的人��！
糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車了，望著窗外已經(jīng)下車的龔校長(zhǎng)，我似乎覺得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來……心想：明天要是再遇見龔校長(zhǎng)，我一定會(huì)向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他！
我們的校長(zhǎng)人物作文 2
我們班的班主任這學(xué)期又換了，跟以前不一樣了。這學(xué)期我們班有兩個(gè)班主任，其中一個(gè)幽默帥氣，就是我們班的副班主任李老師。
李先生，剛大學(xué)畢業(yè)，又高又瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他說話非常幽默。我們都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們六年級(jí)兩個(gè)班參加接力賽，我們班輸了，大家都很沮喪。李老師跳起來喊道:“對(duì)，我們班第二個(gè)！”說完，他摔倒在地上。大家都被逗樂了，暫時(shí)拋開失敗和痛苦。
李小姐不僅幽默，而且待人接物也不一樣。
開學(xué)第一周，我們班文明班扣了40多分。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她那張幽默的臉漸漸嚴(yán)肅起來。對(duì)我們說:“今天我們不上課，站成軍人的姿勢(shì)�！甭犃死钕壬脑挘蠹叶己芨吲d，我也暗暗高興，心想:為什么軍人的`姿勢(shì)很難站？李老師接著說:“雙手放在大腿左右兩側(cè)，抬頭挺胸，面對(duì)太陽不要?jiǎng)��！蔽沂前凑绽蠋煹姆椒ㄗ龅�，一開始還可以。五分鐘過去了，覺得頭有點(diǎn)酸，但還是堅(jiān)持下來了。二十分鐘過去了，我感覺手腳麻木了。“零零零……”一節(jié)課終于結(jié)束了。回到教室后，李老師給我們講了很多道理。從那以后，我們班的文明課分漸漸少扣了，但也出現(xiàn)了幾個(gè)紅旗。
我們班的李老師與眾不同。
我們的校長(zhǎng)人物作文 3
校長(zhǎng)，乃是一校之長(zhǎng)。我們的校長(zhǎng)有一對(duì)烏黑透亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，讓我羨慕，嘴嘛，紅紅的，也許擦了口紅，笑起來朗爽，讓你感覺很快活。
一般學(xué)校的校長(zhǎng)都是男的，可我們的校長(zhǎng)姓別為女，外強(qiáng)中干，女強(qiáng)人嘛！
校長(zhǎng)像一位母親，關(guān)懷著我們這個(gè)大校園。一次，我們正在食堂吃飯，校長(zhǎng)走了進(jìn)來，大聲地問飯菜怎摸樣是否可口，又親自品嘗后表示認(rèn)同才放心，就像一位母親怕自己的兒女吃不飽，穿不暖一樣。
校長(zhǎng)還常和我們一起勞動(dòng)呢！那次上體育課，我們?nèi)ョP雪，恰好校長(zhǎng)走來，拿了一把鐵鍬一和我們干了起來，校長(zhǎng)不怕苦，不怕累，和我們干活，不一會(huì)兒雪就消失了，旁邊堆起了一座“雪山”。
校長(zhǎng)也是嚴(yán)厲的，看到有同學(xué)打架，她會(huì)及時(shí)制止進(jìn)行教育；看到有學(xué)生因意見不合而發(fā)生口角，她會(huì)及時(shí)勸解，不一會(huì)兒，你會(huì)看到一對(duì)手拉著手的好朋友。
校長(zhǎng)的辛勤勞作，為我們創(chuàng)造了正鑲白旗第二小學(xué)這個(gè)家，它讓我感到溫暖。
校長(zhǎng)是慈祥的`、嚴(yán)厲的，像一位真真正正的母親。校長(zhǎng)，感謝您，讓我沐浴在母愛般的陽光中……。
我們的校長(zhǎng)人物作文 4
時(shí)間如白駒過隙，不知不覺，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的學(xué)期。
開學(xué)前，我聽說，我們學(xué)校校長(zhǎng)換了。
開學(xué)第一天，我剛走到校門口，一幅與往日不同的畫面便出現(xiàn)在我的眼前——幾乎全部校領(lǐng)導(dǎo)都在校門兩側(cè)迎接到校的'師生。其中一個(gè)陌生的面孔引起了我的注意。媽媽告訴我，他就是新校長(zhǎng)。
新校長(zhǎng)姓侯，看上去剛剛50歲的樣子。身穿白色半袖襯衫，藍(lán)黑色長(zhǎng)褲，個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦。頭發(fā)黑而濃密，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他身材挺直，面帶微笑，整個(gè)人顯得精神抖擻，干凈利落。
這樣的一位校長(zhǎng)，不由得讓人覺得學(xué)校已經(jīng)充滿了生機(jī)，仿佛注入了新的血液。
果不其然，上午的升旗儀式過后，我們便從新校長(zhǎng)的講話中接收到了很多新的信息。
以前我們只在周一穿校服，從現(xiàn)在開始，從周一到周四都要穿，只有周五一天不必穿校服。聽到這個(gè)要求，我的第一反應(yīng)就是——新校長(zhǎng)好嚴(yán)格�。�
當(dāng)我們聽到新校長(zhǎng)說，以后每個(gè)星期五下午不用背書包，整整一個(gè)下午都要上“第二課堂”時(shí)，全校同學(xué)都?xì)g呼了起來，整個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直要沸騰了。
你看，新的學(xué)期，新校長(zhǎng)為我們帶來了多少新氣象啊！
我們的校長(zhǎng)人物作文 5
聽邵老師講，星期一我們的校長(zhǎng)給我們來上課。平常我在校園里很少見到校長(zhǎng)，只有在學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候看見他。我有些忐忑不安。校長(zhǎng)上的課，有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待啊！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時(shí)分，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。因?yàn)檫@是校長(zhǎng)第一次給我們班上課，大家的'心情可想而知。我們?cè)诙嗝襟w教室里靜靜地等待。沒過多久，老師們都來了，校長(zhǎng)也來了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長(zhǎng)。他的年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長(zhǎng)在我心里變得親切了。
“上課”！校長(zhǎng)洪亮的聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的教室。校長(zhǎng)今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個(gè)寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長(zhǎng)時(shí)而大聲，時(shí)而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時(shí)非常大聲嚴(yán)厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來了。在模仿漁夫說話時(shí)，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛這不是在上課，而是一場(chǎng)故事會(huì)。
我們的校長(zhǎng)人物作文 6
我們的校長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她的皮膚是白色的`，黑眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上有一副眼鏡，還有一口潔白整齊的牙齒。她穿著便衣，看起來很和藹可親。
校長(zhǎng)很衛(wèi)生。每周，她都提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要到處亂扔垃圾。不僅如此，她還經(jīng)常撿起地上的垃圾。很多老師同學(xué)都被校長(zhǎng)不怕臟不怕累的精神感染了，課間就主動(dòng)撿垃圾。正因?yàn)槿绱�，校園逐漸變得干凈了。
校長(zhǎng)不僅講衛(wèi)生，還關(guān)心學(xué)生。我們每天早上都做練習(xí)，有同學(xué)覺得校長(zhǎng)定的要求太嚴(yán)格，每天做練習(xí)太累。但是他們不懂校長(zhǎng)的心。校長(zhǎng)在努力強(qiáng)化我們的制度，讓我們曬太陽不會(huì)暈，站在操場(chǎng)上腿會(huì)軟。
另外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們很多做人的道理。每周一，她讓值班領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的善舉。校長(zhǎng)這樣做是為了教育我們，也是為了向那些從來沒有虧過錢的同學(xué)學(xué)習(xí)。
如果校長(zhǎng)是火，那么我們就是蠟燭，她點(diǎn)亮我們的心；如果校長(zhǎng)是一棵大樹，那么我們就是樹上的葉子。她支持我們到山頂，讓我們吸收陽光和雨水，茁壯成長(zhǎng)。校長(zhǎng)，她那么無私，教給我們知識(shí)，那么可親可敬，把所有的希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)人物作文 7
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，她的名字叫聊城實(shí)驗(yàn);我有一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，她的名字叫閆淑青。
說起我們的校長(zhǎng)，那也是一個(gè)偉大的存在，我們的學(xué)校在她的管理下走向輝煌。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還時(shí)不時(shí)托著滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴(yán)。她就是我們的閆校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)就像交響樂的一名指揮家，老師就像樂手，學(xué)生就是一個(gè)個(gè)音符，在校長(zhǎng)的'正確指揮下，樂手們將一個(gè)個(gè)音符變成了優(yōu)美的旋律!讓人賞心悅目，積極向上，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的陣陣掌聲!
每次在我們學(xué)校的重大活動(dòng)中，對(duì)于其他同學(xué)來說，閆校長(zhǎng)的音容相貌或許有些模糊，但是我并不陌生。印象最深的是上次國(guó)際象棋比賽，閆校長(zhǎng)邁著矯健的步伐親自把我領(lǐng)上“戰(zhàn)場(chǎng)”，我倍感榮幸，此時(shí)我就像打了強(qiáng)心劑，信心滿滿。閆校長(zhǎng)還在門口和我合影留念，我激動(dòng)地手心都出了汗。在“戰(zhàn)場(chǎng)“門口，閆校長(zhǎng)和藹可親地說：“孩子，加油!”她鏗將有力的聲音卻縈繞在我們耳邊，給我們激勵(lì)，給我們學(xué)習(xí)奮斗的力量伴我們成長(zhǎng)。
閆校長(zhǎng)，您就是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引我們前行。也請(qǐng)校長(zhǎng)放慢匆匆的腳步，舒展您嚴(yán)峻的臉龐，我們會(huì)為實(shí)驗(yàn)爭(zhēng)光，為老師添彩!
我們的校長(zhǎng)人物作文 8
我們的校長(zhǎng)姓陳，所以大家都叫他陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著一副銀白色邊框的'眼鏡，顯得格外文質(zhì)彬彬。
陳校長(zhǎng)在學(xué)校什么都管，上到老師、下到學(xué)生都會(huì)被他管到。他經(jīng)常在學(xué)校里說：創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)氣質(zhì)學(xué)子！在他的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校越變?cè)矫溃瑢W(xué)校的走廊和過道的墻壁上張貼滿了詩詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過。從這一點(diǎn)，就可以看出陳校長(zhǎng)對(duì)我們的良苦用心。他時(shí)時(shí)刻刻都想讓我們飽讀詩書，要培養(yǎng)我們做氣質(zhì)學(xué)子。
別看陳校長(zhǎng)文質(zhì)彬彬的，他也很兇的呢。記得有一次下午上學(xué)，我剛跨進(jìn)校門口，只見陳校長(zhǎng)挺著個(gè)小啤酒肚站在校門口，一只手叉著腰，另一只手指向后面來遲的同學(xué)說：你，你，還有你，都算遲到！我當(dāng)時(shí)嚇壞了，我差點(diǎn)也遲到了！我快步跑進(jìn)樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學(xué)了。
還有一次下課，我去廚房門口打水喝，看見陳校長(zhǎng)正在一樓教訓(xùn)幾個(gè)男同學(xué)。好像是那幾個(gè)男同學(xué)去了不該去的地方，被陳校長(zhǎng)狠狠地教育了。
陳校長(zhǎng)不僅嚴(yán)厲，還非�？蓯�。記得有一天晚上，我和同學(xué)在教室里出板報(bào)，突然聽到樓下傳來悠揚(yáng)的歌聲。我和同學(xué)好奇地跑到走廊觀望，呀！原來是陳校長(zhǎng)一個(gè)人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長(zhǎng)，既嚴(yán)厲又可愛的校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)人物作文 9
今天是開學(xué)的日子，藍(lán)天、白云，我像放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊(duì)伍里，走進(jìn)熟悉而又陌生的教室，看著一排排嶄新的課桌，在新粉刷的藍(lán)白相間的墻壁映襯下，是那么的干凈整齊。
王老師笑容滿面的走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)好消息，我們學(xué)校來了一位新校長(zhǎng)，他要給全校的二個(gè)班級(jí)帶班，我們班就是其中一個(gè)幸運(yùn)班，大家對(duì)新校長(zhǎng)充滿了好奇。
在周五的思品課上，我們終于見到了新校長(zhǎng)，他高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的黑眼睛，高高的鼻梁，大大的`嘴巴，新校長(zhǎng)用風(fēng)趣幽默的語調(diào)了解了同學(xué)們的許多心里話，我們?cè)緦?duì)新校長(zhǎng)的緊張心理，一點(diǎn)一點(diǎn)地拋到了九霄云外，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，毫無任何保留地告訴了新校長(zhǎng)，我們認(rèn)為新校長(zhǎng)和我們?cè)缫咽煜�，這節(jié)課，我們教室里的每一個(gè)小角落都充滿了歡聲笑語，連窗外，小鳥歡叫著，樹葉也隨風(fēng)舞動(dòng)，蝴蝶飛舞著，麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在歡快地歡迎著我們的新校長(zhǎng)。哇！白云也從遠(yuǎn)處飄了過來，金色的太陽光籠罩著整個(gè)校園……突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，我們都覺得這節(jié)課過得真快呀！大家都喜歡上了新校長(zhǎng)的課，期待著下一節(jié)課的到來。
新學(xué)期，一切都是新的，新校長(zhǎng)給我們帶來了新氣象，我想，我該更努力的好好學(xué)習(xí)，用新成績(jī)來給學(xué)校的新氣象添磚加瓦！
我們的校長(zhǎng)人物作文 10
我們的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她的皮膚白白的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。她穿著一身樸素的衣服，看起來十分和藹可親。
校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。她每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，她還常常把地上的垃圾撿起來，許多老師和同學(xué)都被校長(zhǎng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣，校園慢慢變得干凈了。
校長(zhǎng)不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。我們每天上午都要做操，有的同學(xué)就覺得校長(zhǎng)制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做操太累了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(zhǎng)的心，校長(zhǎng)是為了讓我們的體制增強(qiáng)，不讓我們?cè)谔柕紫聲駮窬蜁灹�，在操�?chǎng)上站站就腿軟。
除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人道理。她每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長(zhǎng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的'同學(xué)學(xué)習(xí)。
如果校長(zhǎng)是火，那我們就是 一根蠟燭，她把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(zhǎng)是一棵大樹，那我們就是樹上的葉子，她把我們撐到上面，讓我們吸收陽光雨露，茁壯成長(zhǎng)……校長(zhǎng)，她是那樣的無私，把知識(shí)傳授給了我們，是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)人物作文 11
我叫陳彬予，是杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班的一名同學(xué)。作為一名長(zhǎng)江娃，我感到非常自豪，這不僅是因?yàn)槲覀冇兴浅Ｃ利惖男@，更有一位杰出的校長(zhǎng)－－丁杭纓老師。
還記得我作為新生來到長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，丁老師在新生入學(xué)典禮上對(duì)我們說：“希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，與健康為友，與知識(shí)為友，更與榮譽(yù)為友。”這是我們的校訓(xùn)，我現(xiàn)在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發(fā)，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見到她覺得她有點(diǎn)嚴(yán)肅，若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì)時(shí)會(huì)聽到她的發(fā)言，她那沉穩(wěn)的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(zhǎng)，還是一名小學(xué)數(shù)學(xué)界赫赫有名的特級(jí)教師。在她的倡導(dǎo)下，在長(zhǎng)江設(shè)立了許多特色課程，我選擇的“思維導(dǎo)圖”，讓我學(xué)會(huì)了一種很好的學(xué)習(xí)工具。還有兒童哲學(xué)課，別看我們年紀(jì)小，我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎(jiǎng)，說我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁.加德納”數(shù)學(xué)智玩節(jié)，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng)立的π空間站，那里有各式各樣的數(shù)學(xué)游戲，就像走進(jìn)了奇妙的'數(shù)學(xué)王國(guó)。聽說丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(zhǎng)，是不是很厲害��？因?yàn)橛兴蛯W(xué)校里那些關(guān)愛我們的老師們，讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂的小學(xué)生活。
我們的校長(zhǎng)人物作文 12
在我們學(xué)�？傆幸粋�(gè)這樣的身影：方臉上鑲嵌著一對(duì)慈祥的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一把胡子貼住下巴。他——便是我們的蔡校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞。大家一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺他（她）“高高在上，”我們的校長(zhǎng)卻截然不同。
記得一個(gè)烈日炎炎的早晨，天氣十分悶熱，校長(zhǎng)站在太陽下等待我們的到來，細(xì)細(xì)的汗珠從他的發(fā)間順著臉頰落下來，他只是用手擦了擦臉上的汗珠，繼續(xù)等待。學(xué)生們紛紛跨進(jìn)校園的大門，向蔡校長(zhǎng)敬禮，校長(zhǎng)也微笑著抬起手揮了揮，向同學(xué)們打招，過了許久，校長(zhǎng)的臉熱得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果，衣服都可以擰出水來了，他左顧右盼，好像在尋找著什么——哦！是快到上課時(shí)間啦，他在看學(xué)生都到了沒有。雖然他是一校之長(zhǎng)，但卻沒有認(rèn)為自己高高在上，就應(yīng)該在空調(diào)房中享受。這是許多校長(zhǎng)所沒有的高尚品質(zhì)。
一個(gè)星期五下午，我從外面往家走，一路上碰上一群身著西裝的人，我仔細(xì)打量著他們，他們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，不知在討論著什么，突然，我看見人群后面，跟著的.竟是我們的校長(zhǎng)，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我的校徵看，他看到了“馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)字，并微笑著，抬起手向我打招呼。他是多么和藹，多么親切�。�
聽了我的故事，是不是為有這樣一個(gè)校長(zhǎng)而驕傲呢？他和藹可親，行為樸素，是我們的好校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)人物作文 13
我們班有這樣的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，他們有九個(gè)人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上完體育課回來后，個(gè)個(gè)人都很熱。我們很多人都跑去小賣部買冰水喝。這時(shí)候，我看到了一個(gè)很不好的一件事，那個(gè)團(tuán)隊(duì)的老大看到了我們班一個(gè)比較弱小的同學(xué)，惡狠狠的對(duì)他說：“快點(diǎn)，去幫我買支可樂�！�
只見那個(gè)同學(xué)的眼里充滿了懼怕，非常害怕那個(gè)頭。但是，他的校卡里沒剩多少錢了。
正在他猶豫之際，那個(gè)頭把拳頭一揮，沖那個(gè)同學(xué)叫道：“什么？想不買是不是？”
那個(gè)同學(xué)一看見他那惡狠狠的表情，看到他那揮舞著的`拳頭。立刻跑進(jìn)了小賣部，給那個(gè)頭頭買了一瓶可樂。我正想去指責(zé)，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)拉住了我說：“你不要去，它們有九個(gè)人，如果你惹了他們，他們會(huì)瘋狂的報(bào)復(fù)你。”
我憋著一肚子的氣，心想：這哪是一個(gè)學(xué)生？這分明是一個(gè)小混混。這樣欺負(fù)同學(xué)，居然沒人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來一定會(huì)成為社會(huì)的垃圾。我們班為什么不團(tuán)結(jié)？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張膽的欺負(fù)同學(xué)，已經(jīng)成了習(xí)慣。他們習(xí)慣性的認(rèn)為，它們就是因該欺負(fù)別人，別人一定要聽從他們的命令。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不盡快除掉，我們班，就真的沒得救了。
上個(gè)星期，我們的蔣老師嚴(yán)厲地打擊了這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，我們很多同學(xué)都傳了紙條上去，揭露了他們的丑聞。而他們呢？我估計(jì)，他們的報(bào)復(fù)行動(dòng)馬上就要開始了。我希望，老師能夠通知其家長(zhǎng)，實(shí)在不行就開除他們。
我們的校長(zhǎng)人物作文 14
我們的校長(zhǎng)像春風(fēng)，吹拂滿園桃李；像春雨，滋潤(rùn)學(xué)生們的心田；像春潮，溫暖了一屆又一屆的學(xué)子。
我們的薛校長(zhǎng)，平易近人。我看到校長(zhǎng)，總有一種說不上的親切感。每次，他都是面帶笑容，熱情地向我們點(diǎn)頭、招手或是問候。他就是我心目中的“最美校長(zhǎng)”！
校長(zhǎng)治校有方。為了豐富我們的校園生活，學(xué)校開設(shè)了許多“特色”課程，有快樂英語、益智魔方、科學(xué)課、豎笛課、葫蘆絲課、書法課等。學(xué)校還規(guī)定：每周背誦兩首經(jīng)典古詩詞，一個(gè)學(xué)期下來，我們能積累五十多首古詩詞。最難得的就是這些古詩詞都是校長(zhǎng)親力親為為我們選擇的，并且每首古詩詞都做了登記，我背了四年了，也沒有出現(xiàn)過重復(fù)的詩詞。每周兩節(jié)科學(xué)課，奇妙的科學(xué)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手操
作能力，還讓我們懂得了很多科學(xué)的奧妙，讓科學(xué)知識(shí)武裝我們的大腦，訓(xùn)練我們的思維。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，校長(zhǎng)還特意請(qǐng)來足球教練，組建了校園足球隊(duì)。足球訓(xùn)練不僅能強(qiáng)身健體，還能磨練我們的意志。我們的'校園生活可真是異彩紛呈�。�
校長(zhǎng)知識(shí)淵博。每次舉行活動(dòng)之前都要向全體師生講話，但他從來不拿發(fā)言稿，每一句都講得很流暢，頭頭是道！校長(zhǎng)還熱愛書法，他的作品筆力遒勁、大氣脫俗。
校長(zhǎng)以身作則。每當(dāng)下雪時(shí)，校長(zhǎng)都會(huì)冒著嚴(yán)寒，親自清掃校園內(nèi)厚厚的積雪。平時(shí)即便是操場(chǎng)上的一張廢紙，他都會(huì)彎腰親手撿起放到垃圾箱。校長(zhǎng)以身作則的事例不勝枚舉。他的高尚人格感染了師生，在他的勵(lì)精圖治下，迎來了和諧校園的滿面春光。
校長(zhǎng)！是您！讓我們?cè)跉g歌笑語的校園中快樂成長(zhǎng)；是您！讓我們?cè)诩儩崪剀暗氖サ刂信W(xué)習(xí)；是您！讓我們?cè)跁隳愕膿u籃里奮發(fā)拼搏！校長(zhǎng)！您是我們心目中的最美校長(zhǎng)，是我們最愛戴的校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)人物作文 15
我們學(xué)校的校長(zhǎng)是一位美女校長(zhǎng)。
她是一個(gè)特別愛美的女人。一年四季，以裙子居多，美美的打扮讓接觸她的人都感覺到賞心悅目。一雙大眼特別的有神，只要是見到她，總覺得校長(zhǎng)笑瞇瞇的，應(yīng)該不會(huì)發(fā)脾氣吧。
校長(zhǎng)是我們學(xué)校的靈魂。自從她來我們學(xué)校以后，學(xué)校發(fā)生了很大的變化：校訓(xùn)是文化潤(rùn)澤，幸福成長(zhǎng)。校長(zhǎng)不僅長(zhǎng)美，還有文采，親自寫出我們學(xué)校的校歌歌詞，音樂老師譜曲。周一的晨檢時(shí)間，全校高唱校歌，歌聲久久的回蕩在校園的上空。
校長(zhǎng)是一個(gè)有溫度的人。她對(duì)學(xué)校的老師同學(xué)都真誠對(duì)待。班主任老師家里遇到了困難，校長(zhǎng)到我們班級(jí)主動(dòng)幫助解決難處。
“怎么樣，我能做什么，直接說，不同客氣”校長(zhǎng)輕聲的.說。我看見老師流淚了，深深的給校長(zhǎng)鞠了一躬。
我們隔壁班級(jí)的小明家庭父母離異，生活靠低保救濟(jì)。校長(zhǎng)知道這件事后，立刻給小明解決了午飯問題，還叮囑小明說，遇到困難第一時(shí)間要想到校長(zhǎng)，因?yàn)�，現(xiàn)在“學(xué)校是你的一個(gè)家呀！”
校長(zhǎng)是一位有情懷的校長(zhǎng)，自從她來到了我們學(xué)校，校園發(fā)生了翻天覆地的變化：美化了校園，改造了食堂，幸福教育的模式成了我們學(xué)校的主旋律。每當(dāng)看到我們這所學(xué)校的變化，美化，都來自校長(zhǎng)的構(gòu)思。校園的同學(xué)們?nèi)耸忠话褬菲�，培養(yǎng)了大家的音樂情操。媽媽說："音樂可以怡情，會(huì)一種樂器，可以陶冶自己的心情”
每次大型集會(huì)，全校的同學(xué)都在操場(chǎng)上，演奏我們學(xué)校的校歌，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面�。�
我們的校長(zhǎng)是德才兼?zhèn)涞拿逼鋵?shí)的美女校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)人物作文 16
我們有一位好校長(zhǎng)。他戴著眼鏡，像一位紳士,既嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親。
以前，學(xué)校沒有鄉(xiāng)村少年宮，也就沒有豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)在可不一樣了，邵校長(zhǎng)愛校如家，把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位。他剛來學(xué)校，看到學(xué)校比較落后，心里十分著急。為了辦少年宮，他每天都早出晚歸，不辭勞苦。盡管辦少年宮困難重重，但校長(zhǎng)仍然堅(jiān)持著。少年宮辦起來了，校長(zhǎng)臉上也露出了笑容。
要知道辦少年宮可不容易呀，除了組織好活動(dòng)，還要考慮我們上下學(xué)途中的安全。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的'努力，我們學(xué)校加入了宣城小記者團(tuán)。這次，學(xué)校組織我們到宣城參加小記者藝術(shù)節(jié)，當(dāng)天回到縣城已經(jīng)很晚了。校長(zhǎng)讓老師們先回家休息，他一個(gè)人跟車到了伏嶺，把我們一個(gè)個(gè)送到家里，家長(zhǎng)都為此而非常感動(dòng)！
校長(zhǎng)還親自帶我們開 展 豐富多彩的活動(dòng)，上學(xué)期就帶我們小記者到上莊和龍川景區(qū)采風(fēng)，參觀縣氣象局和流動(dòng)科技館，還開展小記者進(jìn)警營(yíng)活動(dòng)，這次又帶我們?nèi)ズ瞎ご笮切^(qū)參觀�！伴_展活動(dòng)雖然花了不少錢，可很值得，增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)，提高實(shí)踐活動(dòng)能力，這是用金錢換不來的�！蔽覀兊男ｉL(zhǎng)就是這樣：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
我們的校長(zhǎng)人物作文 17
新鮮事，每個(gè)人都有知道的，我就來說說我所知道的。那就是：我們學(xué)校換校長(zhǎng)了，這位新校長(zhǎng)姓高，所以我們稱他為高校。
在開學(xué)典禮上，我聽說高校以前在學(xué)校擔(dān)任過教導(dǎo)處主任，后來到四中去當(dāng)校長(zhǎng)，今年又回到一中當(dāng)校長(zhǎng)，這不，新官上任三把火開始了。
先是從課堂抓起。高校很負(fù)責(zé)，每天每節(jié)課都在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)。他的那雙眼真可謂是火眼金睛。一眼就知道了誰在睡覺，誰在說話，誰在聽課。如果沒有聽課就大事不好了，就會(huì)被校長(zhǎng)拉出去“教育”一番，保證回來就會(huì)無比認(rèn)真的'聽課了，一點(diǎn)也不敢睡覺，說話了。
第二把火就是嚴(yán)查學(xué)生打架，吸煙，喝酒等不良行為。前幾天，有同學(xué)吸煙，被教官逮住了，被校長(zhǎng)知道了，足足扣了18分的量化分。因?yàn)槲鼰�，老師還讓他們自我反省，寫檢討書。因?yàn)橛辛诉@個(gè)警告，直到現(xiàn)在，還沒有人違反校規(guī)了，希望可以一直保持，讓我們的校園變得更好。
這第三把火燒的更大，就是對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次“改革”。為了不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，學(xué)校提倡零碎時(shí)間學(xué)習(xí)的方法，利用下課，飯后等課余時(shí)間用來學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高了。平時(shí)都沒時(shí)間完成的任務(wù)，都在下課時(shí)給完成了。還有吃飯問題也解決了。以前幾個(gè)年級(jí)一起放學(xué)，有好多人因?yàn)殛?duì)伍太長(zhǎng)，要么就是沒有時(shí)間，大多數(shù)人都沒吃飯，現(xiàn)在好了，三個(gè)年級(jí)錯(cuò)開放學(xué)，還安排各位班主任老師到餐廳照看我們就餐，餐廳不擠了，排隊(duì)也快了，也變得更加有秩序了，同學(xué)們也知道勤儉節(jié)約了，吃完飯后，還有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
其實(shí)還有很多新鮮事，就不一一說了。這個(gè)新鮮事可以新鮮很久了，這三把火把學(xué)�！盁钡酶昧�，我們也會(huì)努力，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。
我們的校長(zhǎng)人物作文 18
“嗨，你們知道嗎，江校長(zhǎng)要教我們班數(shù)學(xué)！”早上我剛進(jìn)教室，就聽見周圍的同學(xué)在議論著新的數(shù)學(xué)老師-----江校長(zhǎng)。聽到這個(gè)消息，我心中真是又緊張又欣喜：校長(zhǎng)她會(huì)怎樣給我們上課？她會(huì)對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了!她夾著一本數(shù)學(xué)書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來。 “真漂亮！” “她的笑容真甜！” “她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去像仙女啊！”……同學(xué)們頓時(shí)像炸開了鍋似的，都發(fā)表著對(duì)新老師的看法。待她走進(jìn)教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著江校長(zhǎng)，她有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛，說話的聲音十分的甜美，我一下就喜歡上她了。開始上課了，江校長(zhǎng)的課引人入勝，連平時(shí)一上到數(shù)學(xué)課就頭疼的幾個(gè)“壞同學(xué)”也聽得津津有味。
江校長(zhǎng)有著一顆熱愛同學(xué)的心。記得那次，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮。江校長(zhǎng)看到了，便走過來，用輕柔的語氣教我怎么做，直到我明白了，她才用甜美的笑容看著我，好像在說：”你真棒！”如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，她就會(huì)用嚴(yán)肅的神情看著我們，好像在說：”你這樣做會(huì)讓父母失望，我也會(huì)很傷心的。”她對(duì)同學(xué)們很好，從來不打罵我們，即使這樣同學(xué)們也從不調(diào)皮，因?yàn)樗軠厝�，我們都喜歡這樣的'好老師。
江校長(zhǎng)上課時(shí)是個(gè)好老師，下課時(shí)又是我們的好朋友。她經(jīng)常和我們聊天、找學(xué)習(xí)落后的同學(xué)談心。下課后，同學(xué)們都舍不得離開，都擠在江校長(zhǎng)的身邊與她細(xì)細(xì)地交流。在江校長(zhǎng)的用心教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，各方面都有了很大的進(jìn)步。
江校長(zhǎng)，您就像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開智慧的大門，謝謝您教給我們可貴的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。
我們的校長(zhǎng)人物作文 19
每一支隊(duì)伍都有領(lǐng)導(dǎo)者，沒有領(lǐng)導(dǎo)者的隊(duì)伍如同一般小船，只能在浩渺無邊的大海上彷徨回旋。而我們學(xué)校自然而然也有領(lǐng)導(dǎo)者錢校長(zhǎng)。
你們?cè)趺赐嵬崤づさ囊魂嚾绐{吼般的聲音打破了原來和諧的畫面，全場(chǎng)立刻如同死一般的寂靜。同學(xué)們的頭像機(jī)械一樣僵硬，顫抖著緩緩回頭望去，來者一身黑色西裝，長(zhǎng)方形鏡眶下一雙尖銳似鷹的眼睛睜得鼓鼓的'，充滿殺氣的目光像劍一樣刺得你無地自容，全身上下的雞皮疙瘩瞬間都立了起來，瞳仁里像有一團(tuán)火在燃燒著、擴(kuò)大著。雖然口罩遮掩了他的下半張臉，但對(duì)于本校的學(xué)生來說單憑這幾個(gè)特征就能一眼斷定出這是錢校長(zhǎng)，因?yàn)橛兄@吸引千百雙眼球氣場(chǎng)的人非校長(zhǎng)大人莫屬。
如果把被批評(píng)的同學(xué)看作一只只弱小無力的兔子，那校長(zhǎng)便是一只威武的大老虎，死死地盯住眼前的獵物，仿佛下一秒就把他們一口吞掉。短短幾分鐘的批評(píng)，對(duì)挨罵的同學(xué)來說卻是度日如年，校長(zhǎng)把雙手往后一扣瀟灑的離去，仿佛剛才所發(fā)生的事只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)境罷了！
一次我和同學(xué)在走道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了徑直朝這邊走來的校長(zhǎng)，我不知所措心怦怦直跳，誰知敬禮時(shí)一向陰沉著臉的校長(zhǎng)竟點(diǎn)頭微笑，我們面面相覷，露出了一副不可思議的表情。他一笑，溫暖了校園內(nèi)的各個(gè)角落；大樹發(fā)出了一陣陣妙不可言的交響曲；鳥兒在樹上放開喉嚨大聲歌唱；小花小草隨著微風(fēng)一同搖曳；火辣火辣的太陽也漸漸溫和了下來，學(xué)生們個(gè)個(gè)洋溢著笑容這一切仿佛都在歡慶校長(zhǎng)笑了的這件事情！
在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我校被譽(yù)為綠色校園，這就是我們嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹的校長(zhǎng)！我們應(yīng)該感謝校長(zhǎng)和老師，像一束光照亮了我們前行的道路，像迷蒙大海中的燈塔指引了我們方向，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們！
我們的校長(zhǎng)人物作文 20
俗話說的好：“一家之主，一國(guó)之君”。可見，對(duì)于一個(gè)集體來說，有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者是至關(guān)重要的。本校的校長(zhǎng)正是如此。
他戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。衣著簡(jiǎn)單，面容溫和，在人群中找不到他的身影。因?yàn)樗屯瑢W(xué)們?nèi)谠诹艘黄稹?/p>
至今令我記憶猶新的是軍訓(xùn)時(shí)夜行軍那一夜，同學(xué)們凌晨三點(diǎn)被哨聲叫起，可我們不知道的是，隨我們一同起床的還有敬愛的周校長(zhǎng)。他開著車，跟隨著大部隊(duì)向目的地進(jìn)發(fā)，并時(shí)不時(shí)的探出車窗查看同學(xué)們的是否可以承受這一大強(qiáng)度的訓(xùn)練。
到了一處大橋時(shí)，同學(xué)們停了下來，周校長(zhǎng)亦下了車，站在昏黃的路燈下，神色嚴(yán)肅，眼睛看過每一位同學(xué)，并向各個(gè)班主任千叮嚀萬囑咐地要求老師們注意保護(hù)好我們的安全。那時(shí)面帶認(rèn)真神情的周校長(zhǎng)顯得不再那么高高在上，而更像一位心疼、關(guān)愛晚輩們的和藹可親的爺爺。是他，讓奎光變得更像是一個(gè)溫馨的大家庭。當(dāng)我們所有人都按要求到達(dá)目的地時(shí)，周校長(zhǎng)露出了欣慰的笑容。
站在主席臺(tái)上講話發(fā)言的周校長(zhǎng)則更像是一諾千金的季諾�！巴瑢W(xué)們啊，下雨天一定要注意安全，不要著急來學(xué)校。遲到是沒關(guān)系的，老師們是不會(huì)在下雨的情況下記你的名字的。如果記了，來找我！安全是最最重要的事！”最樸實(shí)的`話語，最嘮叨的叮嚀，可卻是代表著最感動(dòng)人心的真情。臺(tái)下的掌聲如雷鳴般響起，經(jīng)久不息。
或許，他不像是人們想象中的校長(zhǎng)那樣西裝革履，不茍言笑，但他是我們最敬愛的、衣著樸、和藹可親的校長(zhǎng)；或許，他也有開不完的會(huì)、忙不完的事，但是我們還是能在教室外的走廊上看到他的身影、關(guān)切的目光。
在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們要將那些嬌美的鮮花、精致的賀卡、真摯的祝福堆滿他的辦公室。
謝謝您——我們的好校長(zhǎng)！
我們的校長(zhǎng)人物作文 21
校長(zhǎng)對(duì)我們而言，就像嚴(yán)肅中帶著關(guān)懷的父親，關(guān)心我們的課業(yè)、品德和活動(dòng)參與，每周的升旗典禮校長(zhǎng)很少上臺(tái)說話，但這并不表示不關(guān)心全體同學(xué)，不參與學(xué)校大事，私底下，校長(zhǎng)為我們做很多，也很關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，很多事情校長(zhǎng)都看在眼里，學(xué)生們的進(jìn)步一直是他努力的動(dòng)力，但是校園里，大大小小事都可能發(fā)生，也存有少數(shù)不良同學(xué)，要教導(dǎo)這些少數(shù)同學(xué)，校長(zhǎng)還要費(fèi)更大的心思與人力來處理，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為品德比學(xué)業(yè)重要，可以容許書讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導(dǎo)下，才擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
平常我總認(rèn)為校長(zhǎng)和我們的距離很遠(yuǎn)，但是他的心卻每天與我們同在，一同為未來努力，一同為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，為的是要讓學(xué)校的風(fēng)評(píng)更為杰出，雖然學(xué)校曾經(jīng)節(jié)節(jié)衰退，但是在學(xué)校師長(zhǎng)和學(xué)生的努力下，跟隨校長(zhǎng)重新打出一個(gè)亮眼的響號(hào)，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見我們的辛勞與付出。
要當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)并不容易，背后承擔(dān)的責(zé)任和壓力都是我們無法體會(huì)的，平常我們天真以為校長(zhǎng)很輕松，只要巡堂走一走，偶爾上臺(tái)訓(xùn)訓(xùn)話和照料同學(xué)的成績(jī)與品德就好了，卻沒注意到當(dāng)他在忙公文時(shí)，在輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)，在外奔波為校努力爭(zhēng)取榮譽(yù)時(shí)的辛勞，在他背后扛著學(xué)校的名譽(yù)和教育每位學(xué)生的責(zé)任，有誰不希望看到自己的學(xué)生有一番好成就，看在校長(zhǎng)與師長(zhǎng)們的'眼里是如此的欣慰。
因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校的大家長(zhǎng)，對(duì)我們當(dāng)然要嚴(yán)肅有秩序，不過，當(dāng)你試著去了解，你就會(huì)看見當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)事件不容易的事，感謝校長(zhǎng)給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝校長(zhǎng)對(duì)我們的付出與關(guān)心，所以，我們對(duì)校長(zhǎng)的努力要獻(xiàn)上一萬分的謝意。
我們的校長(zhǎng)人物作文 22
我們的校長(zhǎng)是一位很嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的'每一個(gè)角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。
熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對(duì)面的教學(xué)樓里卻射來一束束亮光。那是他在檢查各班的門窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開門――環(huán)視――鎖門……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問過他是否勞累，卻時(shí)常見他拖著沉重的步伐……
他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車�；蛟S這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧！
雖然我們的校長(zhǎng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己�！皣�(yán)師出高徒”，我們理解我們的校長(zhǎng)，知道校長(zhǎng)一切都是為了我們！
我們的校長(zhǎng)人物作文 23
我們學(xué)校的陳偉賢校長(zhǎng)個(gè)子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問。
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。不僅僅是因?yàn)樗麨槿擞H和，更是源于他對(duì)數(shù)學(xué)的愛與奉獻(xiàn)。
他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)很有研究。平時(shí)，他到我們四年級(jí)辦公室組織老師們備課，我看到他總是認(rèn)認(rèn)真真的指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織課堂紀(jì)律，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何針對(duì)題目舉一反三……每學(xué)期，她組織同學(xué)們開展計(jì)算能力競(jìng)賽，扎實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，使同學(xué)們獲得成就感，從而喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，他組織老師們開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。近兩年，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。
他對(duì)奧數(shù)情有獨(dú)鐘。他獨(dú)特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導(dǎo)我做奧數(shù)題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學(xué)后，我在花壇旁做奧數(shù)題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時(shí)，他走到我身邊，窺看了一眼，問：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細(xì)地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫了分解圖。正準(zhǔn)備給我講解時(shí)，天突然下起了雨，他便拉著我的手到校門口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問題……”聽了他的講解，我茅塞頓開。他還教授給我逆向思考問題的方法，如何把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成語言文字去理解……在他的指導(dǎo)下，我奧數(shù)成績(jī)進(jìn)步很快，還獲得了華杯賽二等獎(jiǎng)、亞奧賽評(píng)獎(jiǎng)。
他的管理理念也與時(shí)俱進(jìn)。為了豐富校園文化和同學(xué)們的課余時(shí)間，他組織同學(xué)們開展一系列活動(dòng)。例如：現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，元旦文藝節(jié)，田徑比賽，消防演練，科技的`活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)。
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)有學(xué)問的校長(zhǎng)，一個(gè)亦師亦友，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長(zhǎng)，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)把我們的學(xué)校越辦越好。
我們的校長(zhǎng)人物作文 24
“星期一校長(zhǎng)要給我們上《猴王出世》這一課，請(qǐng)大家提早預(yù)習(xí)�！毙瞧谖灏嚓�(duì)課前王老師對(duì)我們說。話音還沒落地，教室里就像開了鍋似的沸騰起來。大家議論紛紛，校長(zhǎng)給我們上課這還是頭一次！
星期天我把課文讀了十幾遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。轉(zhuǎn)眼就到了星期一，我們懷著既激動(dòng)，又有點(diǎn)兒緊張的心情走進(jìn)了微格教室。一進(jìn)教室，大家馬上端正地坐好，準(zhǔn)備開始上課。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，校長(zhǎng)從講臺(tái)上走下來，用洪亮的聲音宣布上課。然后正式開始上《猴王出世》。首先校長(zhǎng)和我們討論了西游記中的各種故事，然后讓我們自由朗讀全文。在這過程中我發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課不讀課文而在下面講話的同學(xué)，竟都在認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文，這原因就是校長(zhǎng)上課。讀完后校長(zhǎng)問了一個(gè)問題，竟然沒有人舉手，可能是怕在校長(zhǎng)面前出丑。校長(zhǎng)連問二遍還是沒有，這讓局面十分尷尬。我為了打破這個(gè)局面，想也沒想就舉起了手�！斑@位同學(xué)粉色來回答�！毙ｉL(zhǎng)說，可惜這個(gè)問題我只答對(duì)了一半，不過倒是讓課堂上的'氣氛好了一些，也有同學(xué)舉手了。這時(shí)我暗暗地下定決心，一定要完美地回答一個(gè)問題。終于，校長(zhǎng)問了一個(gè)讓我很有把握的問題，我第一個(gè)高高地舉起了手，可校長(zhǎng)并沒有看見，叫了加一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)我的心“咯噔”了一下。不過那個(gè)同學(xué)沒有回答對(duì)，我還有機(jī)會(huì)。我再一次舉起了手，校長(zhǎng)叫了我，我不慌不忙地站了起來，把早已思考好的答案緩緩道出，話音剛落就聽校長(zhǎng)說：“很好，請(qǐng)坐�！边@“很好”，讓我心花怒放，我在心中暗暗地想：哈哈，得到校長(zhǎng)的贊揚(yáng)感覺真好！“叮鈴鈴……”下課了，就這樣這節(jié)語文課結(jié)束了。
課后，我想：校長(zhǎng)給我們上課的方式和語文老師給們上課的方式?jīng)]有什么不同，但總讓我感到有點(diǎn)兒拘束，這就是因?yàn)榻o我們上課的老師身份不同的原因，要是上課時(shí)更加大膽一些，這堂課就會(huì)更有意思。
校長(zhǎng)給我們上的這節(jié)課真讓人難忘！
我們的校長(zhǎng)人物作文 25
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調(diào)來了一位新的男校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛笑，看起來非常嚴(yán)肅。從楊校長(zhǎng)上任的第一天起，就對(duì)我們嚴(yán)格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來掃去。 最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長(zhǎng)要來代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長(zhǎng)快步走進(jìn)教室，大聲地對(duì)大家說：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請(qǐng)大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長(zhǎng)的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟(jì)于事。
看了看旁邊的同學(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長(zhǎng)，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的`話，那他又是校長(zhǎng)呀！這時(shí)恰好楊校長(zhǎng)下來巡視，當(dāng)他經(jīng)過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長(zhǎng)彎下腰來：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”“我，我的電腦壞了。”“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”“沒有�！蔽倚÷曊f道。“我看看！”我把位子讓給楊校長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來，楊校長(zhǎng)熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見楊校長(zhǎng)在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對(duì)英語與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長(zhǎng)串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語。楊校長(zhǎng)搗鼓了好一會(huì)兒，最后按下重啟鍵，啊！電腦恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長(zhǎng)布置的任務(wù)。通過楊校長(zhǎng)為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長(zhǎng)不僅平易近人、知識(shí)淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長(zhǎng)、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。
【我們的校長(zhǎng)人物作文】相關(guān)文章：
有關(guān)我們的好校長(zhǎng)作文400字05-14
人物的小學(xué)作文04-03
人物小學(xué)作文04-10
人物小學(xué)作文07-25
人物敘事作文11-29
描寫人物的作文07-01
寫人物的作文07-03
描寫人物作文01-11