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筆筒小學(xué)作文（精選84篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的筆筒小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇1
星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個(gè)糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的'線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個(gè)結(jié)，然后再系一個(gè)死結(jié)，不要讓它松開。下一個(gè)吸管也像第一個(gè)吸管一樣做。一直到二十個(gè)吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！
筆筒小學(xué)作文 篇2
美術(shù)課時(shí)，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會(huì)做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個(gè)正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個(gè)婀娜多姿的`少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個(gè)比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長的觸角時(shí)我遇到了一個(gè)難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時(shí)，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個(gè)相連的愛心，它們像一對(duì)對(duì)翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。
筆筒小學(xué)作文 篇3
今天是周末，媽媽帶我和弟弟去北國超市天河店購物，我想買一個(gè)漂亮的筆筒。
到了北國超市的二樓，我看到了筆筒的價(jià)格，嚇了一跳，“32元，太貴了！”
于是我就問超市的售貨員：“阿姨，這筆筒還能便宜嗎？”
阿姨說：“小朋友，這已經(jīng)是優(yōu)惠后的價(jià)格了，不好意思啊，不能再便宜了�！�
“這樣啊。”我很失望。
媽媽說：“夢(mèng)潔，不行就買這個(gè)吧。”
“媽媽，32元買個(gè)筆筒，太貴了，不買了吧？”
“那你好好考慮一下，我尊重你的意見�！�
我又把這個(gè)筆筒好好端詳了一番，最后決定先不買了。買完其他東西，我和媽媽、弟弟一起就回去了。
到了小區(qū)的'門口，弟弟說要吃薯片，媽媽沒辦法，只好買給他買。弟弟很快吃完了，把包裝桶給了我，讓我?guī)退拥嚼渲小Ｎ野淹嬷@個(gè)空筒：它是圓柱體，而且還有一個(gè)口。突然我有了一個(gè)好主意：我何不自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒呢！說干就干，我快步回到家中，拿出剪刀、膠棒、彩筆。弟弟不知我又干什么，在旁邊好奇地看著我忙活。大約過了半小時(shí)，我就大功告成了——漂亮的筆筒做好了！弟弟看著我的勞動(dòng)成果，欽佩地對(duì)我說：“姐姐，你真行！”媽媽聞聲趕來，看著我手里的作品說：“夢(mèng)潔，你的手越來越巧了！”聽著弟弟和媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
這真是“積極動(dòng)腦廢變寶，勤儉節(jié)約手變巧”啊！
筆筒小學(xué)作文 篇4
我有一只心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮(zhèn)參加服裝設(shè)計(jì)比賽得到的獎(jiǎng)品，現(xiàn)在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個(gè)長方體。
筆筒的四個(gè)側(cè)面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個(gè)好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色�！扒Ч牌嫒恕笔俏易钕矚g的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險(xiǎn)，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當(dāng)我寫作業(yè)遇到困難時(shí)，再看看那幅畫，仿佛徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會(huì)迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客游記》也更激發(fā)我熱愛學(xué)習(xí)的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風(fēng)飄動(dòng)；中景是小橋流水，看著這中景，我仿佛聽到了流水淙淙的聲音；遠(yuǎn)景是江南名居�！拔囹v勝景”描繪的是古代園林建筑；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉(xiāng)的早晨。筆筒的.內(nèi)壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個(gè)扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉(zhuǎn)動(dòng)，只需輕輕一轉(zhuǎn)，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人嘆為觀止。
筆筒小學(xué)作文 篇5
人的一生，一定會(huì)擁有很多東西，其中一定會(huì)有一件最令你喜歡的東西，那今天我就來講一講我最喜歡的東西吧！
它是一個(gè)六邊形柱體筆筒，棱角分明，帶著一絲嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的模樣;綠色的底色添上了幾分俏皮活潑的味道，側(cè)面有黃色的小車作為裝飾，有著簡單樸素的美感;再用粉色和綠色的彩泥做成“絢”和“素”兩個(gè)字，添加了幾分寓意;一面還有一個(gè)大太陽，象征著生活燦爛快樂;內(nèi)置炫彩木頭，畫面感十足。
每個(gè)物品都有自己的.“出生”方式，那我的筆筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐興高采烈地去了龍游東方，我們吃了骨頭煲之后，去手工店做了“DIY”。我選的就是這個(gè)害羞的小筆筒。我仔細(xì)地將它包邊、上色、裹彩泥。
我的筆筒雖然沒有布娃娃可愛，也沒有小飾品精致，但是它很有用。由筆筒的好處，我想到了《落花生》中的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�
我也想成為一個(gè)這樣的人，一個(gè)有用的人。
筆筒小學(xué)作文 篇6
今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶——七彩麻繩筆筒自己造”的活動(dòng)。
到了那兒，我拿了一張報(bào)紙坐在上面，過了一會(huì)兒，水晶老師走過來，笑瞇瞇地說：“今天我們做的是麻的.是麻繩筆筒，過一會(huì)兒，老師會(huì)給你們，拿到麻繩后，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排后就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品�！�
我打算做一只小貓站在夕陽下的樣子。于是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然后，細(xì)心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩余部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個(gè)麻繩顏色也不一樣了，這時(shí)，媽媽告訴我：“不同的顏色是沒關(guān)系的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終于綁好了，我仔細(xì)一看，�。☆伾煌�真好看�。〗又�，水晶老師教我了怎么做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個(gè)蝴蝶結(jié)作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細(xì)端詳，愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)普通而又不平凡的筆筒，它是我最心愛的東西。我之所以喜歡筆筒，是因?yàn)樗挠疑戏娇讨业淖毅�；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”每當(dāng)我讀書或?qū)懽鳂I(yè)遇到
困難想半途而廢時(shí)，筆筒上這赫然醒目的幾個(gè)大字，便給予了我無窮的動(dòng)力。是呀！想達(dá)到知識(shí)的頂峰就要以勤為動(dòng)力，只有堅(jiān)持不懈才能遨游知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望。
座右銘的左上方刻著一只可愛的卡通貓咪。它頭戴著一只可愛的紅色發(fā)卡，穿著一件粉紅色的連衣裙，一只手指在身后，一只手豎起大拇指，仿佛在為我取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而夸獎(jiǎng)。
不僅如此，筆筒上還貼著一幅我最喜歡的漫畫。畫上是一片土地，土地上高聳著成績和學(xué)業(yè)兩棟大廈。可是由于地基不牢，兩棟大廈都搖搖欲墜。每當(dāng)看到它時(shí)，我就會(huì)激勵(lì)自己：要取得好成績，就要從現(xiàn)在開始。努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。所謂行萬里路，須從腳下開始。學(xué)好知識(shí)，就要腳踏實(shí)地。想到達(dá)頂峰，就應(yīng)該一步一個(gè)腳印地向前走，千萬不要抱著僥幸的'心理，天上不會(huì)掉餡餅，切記：“萬丈高樓平地起�！�
現(xiàn)在，它被我像寶貝似的放置在書桌最顯眼的地方，它像黑夜里的一盞燈塔，為我指明航向。每次看到它，我心中便會(huì)涌起與困難作斗爭的勇氣和力量。有筆筒的陪伴，無論在學(xué)習(xí)或在生活中，相信自己都會(huì)成為一名強(qiáng)者。
筆筒小學(xué)作文 篇8
我有兩個(gè)可愛的筆筒，一個(gè)是snoopy，一個(gè)是harry-potter，這兩個(gè)筆筒都是我最喜愛的，尤其是snoopy這個(gè)筆筒它的來歷可大了，下面我介紹一下吧！
它是我在大福源超市買的。我和爸爸走遍了整個(gè)超市，只為買這個(gè)小筆筒，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谌龢前l(fā)現(xiàn)了這個(gè)筆筒，它精美，小巧，還很實(shí)用，筆筒里還配圓規(guī)，直尺，水性筆，鋼筆各一個(gè)。
它的'樣子是一個(gè)小狗抱著個(gè)小筒，小狗身子是白色的耳朵和鼻子是藍(lán)色的，很可愛。再看這個(gè)小筒，它的顏色是藍(lán)的，筒口是深藍(lán)的，側(cè)面還繡著snoopy的字樣。
回過頭來再說說我的harry-potter筆筒，它的中文名字是哈利-波特，相信小朋友們都看過電影哈利-波特吧，我這個(gè)筆筒的圖案就是里面的大耳朵精靈，上面還有漂亮的花紋，它是鐵制的，不容易摔壞，而且里面筒底還鋪有一層海綿，能夠防止筆珠掉下來。
每次看見這兩個(gè)別致的筆筒，一絲絲愉悅不禁涌上心頭。它們?cè)臀乙黄鸲冗^小學(xué)5年的生活，小朋友們是不是很想要一個(gè)呢？快去讓爸爸媽媽上大福源買吧！
筆筒小學(xué)作文 篇9
一說到我最喜歡的東西，那當(dāng)然是表姐送給我的筆筒了。
這個(gè)水晶球筆筒是我過10歲生日時(shí)，表姐送我的。它被裹著一個(gè)印有法國國旗的包裝紙里，剝開一層，里面還有一個(gè)粉色的小卡片，上面寫著“生日快樂”。
這個(gè)水晶筆筒可漂亮了。上面有一個(gè)漂著亮粉和閃光的水晶球，里面還坐著兩只小熊，它們住在一起，其中一只還用手指著天上那所謂的“星星”。旁邊就是筆筒了，它是肉色的，里面插著自動(dòng)鉛筆，鋼筆和水筆，筆的頂端還有一層冰淇淋一樣的`奶油涂層。
這個(gè)水晶球筆筒的作用可多了。每到晚上，我便打開開關(guān)，水晶球里流光四濺，五光十色。我經(jīng)常取出一支筆，在手中轉(zhuǎn)個(gè)不停，有的時(shí)候我還會(huì)饒有興趣地取出一本書來，一邊津津有味地看著，一邊拿著筆在書上畫出好詞好句。一旦我把它放到月光下，它就會(huì)在那光芒的映襯下熠熠生輝，美麗極了！使得路人也會(huì)情不自禁地探望過來。
這就是我的水晶球筆筒，羨慕嗎？如果有興趣，隨時(shí)歡迎你來我家欣賞我的“至愛之物”。
筆筒小學(xué)作文 篇10
我有一個(gè)特別忠心的好朋友，從小陪到我長大。它最大的特點(diǎn)是不吵不鬧，不僅陪我學(xué)習(xí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)給予我信心和力量，它——就是我喜歡的小豬筆筒。
小豬筆筒是瓷制的。小豬戴著一頂紫中帶白的小鴨舌帽，帽子邊上露出一對(duì)粉嫩嫩的大耳朵。一對(duì)綠豆似的小眼睛，笑成了一條線。小豬嘴巴翹著，嘴角上那一絲若有若無的微笑，看起來特別的憨厚可愛。
小豬左手捧一束翡翠欲滴的鮮花，還有一條灰色的圍巾，圍巾上幾只調(diào)皮的蝴蝶在翩翩起舞，真是美麗極了！它最大的寶貝其實(shí)是它右手拿的“大水杯”，“大水杯”的顏色是紫色夾雜著白色條紋，看上去很普通，你們可別以為那個(gè)“大水杯”是個(gè)裝飾品，它的作用可大呢，其實(shí)它是一個(gè)筆筒。里面放滿了我常用的'各種筆。
我和小豬筆筒每晚相伴，當(dāng)然是老朋友了。每當(dāng)我不認(rèn)真寫作業(yè)，坐姿不端正的時(shí)候，瞥見小豬就感覺它把那笑容壓了下去，換上了一副怒氣沖沖的表情，眼睛似乎在冒火，好似在說：“小主人再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就不理你了�！笨粗鷼獾臉幼樱荫R上坐好，就像接受老師批評(píng)的孩子一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。小粉豬一看我提起精神，立刻笑顏盡開，像在對(duì)我說：“小主人，你真棒！”看著它那燦爛的笑容，我暗暗松了一口氣，并向它點(diǎn)了個(gè)贊。
在我心里，小豬筆筒不只是筆筒那么簡單，它是我心神相交的好友。
筆筒小學(xué)作文 篇11
從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會(huì)到了智慧對(duì)我們的幫助。
星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個(gè)人在家很無聊，想找些事兒干，我看見一個(gè)薯片盒子，靈機(jī)一動(dòng)：這個(gè)盒子可以做一個(gè)筆筒。于是我去找來了剪刀、膠水和水彩筆，準(zhǔn)備開動(dòng)了。
我先把盒子上的.一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個(gè)方法來代替這些圖案了。
我靈機(jī)一動(dòng)，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么來裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對(duì)啊，把貼畫粘上不就行了嗎？貼畫粘上果然好看多了，給這個(gè)單調(diào)的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個(gè)小熊貓粘了上去。
就差最后一步了，給這個(gè)筆筒做了個(gè)底，我想著多簡單啊，那個(gè)紙一粘就好了，我說干就干，果然成功了。
我把筆都放了進(jìn)去，就在我得意洋洋的時(shí)候，筆都掉了出來，原來紙?zhí)×�，被壓爛了，這次我受到了上次的教訓(xùn)，用紙箱剪下了一個(gè)圓片，這次并沒有掉出來，我高興得手舞足蹈。
做任何事要多動(dòng)腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會(huì)想出好辦法的。
筆筒小學(xué)作文 篇12
今天，戴玉樹要來我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹是誰吧：戴玉樹是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個(gè)子不高，每天都可以見到她頭上有個(gè)發(fā)箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個(gè)學(xué)校的，上的都是三年級(jí)，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個(gè)班，但是我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)，我在9棟，她在10棟。有時(shí)候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹他們家的車，有時(shí)候他們家有事，戴玉樹就做我們家的車，總之我們兩個(gè)人的關(guān)系是非常的好。
今天我和戴玉樹沒東西玩的時(shí)候，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)手工玩具，是李若玙的媽媽李老師送給我的'。我就提議說：“戴玉樹，我們一起來玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹爽快的回答，于是我們就開始玩了。
我們一起把做筆筒的手工材料拿出來，是一些像電源插頭的玩意，有黃色、藍(lán)色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的的拼上去，按照藍(lán)、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之后，我們看到有的拼的不結(jié)實(shí)，就輪流用腳踩，我們都很擔(dān)心有沒有被踩壞，還好，不知道是材料結(jié)實(shí)還是其他原因，筆筒最終沒有被踩壞��！
最后一個(gè)五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現(xiàn)在它就在我書桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹滿意的看著我們拼的作品，可開心了。這次我們沒有看拼裝圖，就拼出這么好的圖案，連姐姐都說好看，而且也說我們很厲害。
筆筒小學(xué)作文 篇13
在我高雅，華麗的書桌上，有一個(gè)淡雅又樸素的小兔筆筒，它已經(jīng)陪伴著我渡過了三個(gè)春秋。
筆筒很特別，分兩個(gè)部分，一邊是裝筆的筒部，一邊是裝飾品。筒部是米白色的，開口呈羊蹄形，整體是一個(gè)櫥柜的形狀。在羊蹄凹進(jìn)去的地方嵌進(jìn)一些木架，木架上擺放著瓶瓶罐罐，旁邊還有一個(gè)柜門呢!可愛的'是，筒部前面?zhèn)�，還雕著兩只小兔兔。一只小灰兔，她穿著一件黑白條紋背心裙，手里還粘著一些稠稠的蜂蜜，旁邊的蜜罐大開著，看來這是一只小饞貓呀!還有一只是小白兔，她戴著一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，穿著一條綠底白點(diǎn)的百褶裙，手里拎著一個(gè)裝著水果的小竹籃，咧著嘴笑得正歡呢!
特別的還在后面，依著筒部的是一只大灰兔。他和善地笑著，兩粒大門牙讓有些嚴(yán)肅的臉可愛了起來。大灰兔插著腰，那條雪白的圍巾垂到了腰間。讓人驚喜的是，他的身體內(nèi)部是一個(gè)晶瑩剔透，小巧玲玲的沙漏，熒綠色的沙子歡快地再里面翻滾，讓人看了就覺得神清氣爽。在大灰兔的左邊，還坐著一只小白兔。有趣的是，她是坐在噴池的泉水上。水滴撩起了她的裙子，弄濕了她的腳丫，可她還樂呵呵地啃著一個(gè)大蘑菇，碧綠的草地上，還撒著許多粉紅色的花瓣。
這個(gè)筆筒雖部昂貴，做工粗糙，可人一看到它，就能自然優(yōu)生出一種親切隨和的感覺，珍貴無比。
啊，我愛我的小兔筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇14
從古至今，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！
那是一個(gè)夏天的周末，我寫作業(yè)時(shí)看見了許多的筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒有地方放，只能落得放在抽屜的命運(yùn)。雖然我有一個(gè)筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費(fèi)了那么多的'時(shí)間，誰會(huì)不心疼，搞不好還會(huì)被父母誤以為玩，那才叫郁悶。
突然，我看到了吃完雪糕收集下來的雪糕棒，靈機(jī)一動(dòng)心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費(fèi)，還不如用這些做一個(gè)筆筒，環(huán)保又省錢，多好��！”
說干就干，我便開始行動(dòng)了。剛開始，這些雪糕棒長短大小不一，我先挑出了40多個(gè)顏色、大小、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側(cè)涂上膠水，貼成一個(gè)圓圈，將兩個(gè)圓圈貼在一起，形成雙層保護(hù)。最后，我用彩筆和顏料畫上了一對(duì)白天鵝（雖然不好看），就這樣一個(gè)筆筒就做好了。
這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動(dòng)腦子、勤動(dòng)手，才能完成。
筆筒小學(xué)作文 篇15
在我的書桌上，有一個(gè)企鵝筆筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。
你看，小企鵝的頭又大又圓，與它那肥胖的身體根本不成比例。在大頭上，兩只電燈炮似的.眼睛炯炯有神，一張乳黃色大嘴微張著，大概剛吃飽吧。它披著深藍(lán)色的寬大禮服，一只手背在身后，另一只手拿著一頂小黑帽子，一看就知道是紳士派頭。
每當(dāng)我看到這個(gè)企鵝筆筒時(shí)，腦海中就又浮現(xiàn)出了我10歲生日時(shí)的情景。那天，父母一個(gè)因工作忙，另一個(gè)因出差，所以都不陪我過生日，正當(dāng)我傷心孤獨(dú)時(shí)，鄰居的小女兒琪琪來我家串門，陪我度過那美好的一天，還在傍晚送給我這個(gè)企鵝筆筒，并祝福：“祝你生日快樂，以后天天開心、學(xué)習(xí)進(jìn)步！”然后陪我直到深夜，母親回家為止。
可是因?yàn)槟撤N原因，她在上半年搬家了，之后杳無音訊。不過企鵝筆筒依舊在我桌上，給我很多幫助。每當(dāng)我集來什么書箋、卡片、貼紙之類的玩意兒，就會(huì)放進(jìn)筆筒里。如果我寫作業(yè)疲倦了，便會(huì)抬頭看看小企鵝，讓我回想起與琪琪共同度過的快樂時(shí)光，同時(shí)也會(huì)想起我與琪琪的那份純真的友情。想起這些，我的大腦就清醒，放松，又精神飽滿地做起作業(yè)，不再疲倦。
這個(gè)象征我與琪琪友誼的筆筒，將會(huì)一直在書桌上，企鵝筆筒，我的好伙伴！
筆筒小學(xué)作文 篇16
今天，我準(zhǔn)備好了酒精膠、麻繩、扣子、蕾絲帶還有一個(gè)空開心果瓶子。就是開端下手做手工了。
我拿著瓶子，用水沖潔凈，將上面的貼紙撕掉，貼紙很黏，撕了很久才掉下來。將盒子上的水用衛(wèi)生紙水擦拭潔凈，然后一卷麻繩，在沙發(fā)上鋪一圈，從牙簽盒中取了一根牙簽，用牙簽粘點(diǎn)酒精膠，酒精膠的粘性特別好，悄然一拉就有很長的細(xì)絲。將酒精膠平均涂在瓶子表面，接下來就是用麻繩的一端悄然的.纏繞在瓶子上，纏了瓶子的有一半左右，就能夠剪短麻繩了，纏好麻繩，下面就該貼蕾絲帶了，我看著瓶子不知道如何貼才干美觀，我思索了半天決議貼在中間，我以為這樣看著漂亮，又在絲帶周圍粘上船錨和帆船的小物件。，我看著這個(gè)半廢品的瓶子不時(shí)的揣摩著。這些物件貼在絲帶旁邊不怎樣美觀，最后我決議還是貼在絲帶上面更美觀。經(jīng)過一番粘貼，美麗漂亮的筆筒就弄好了，藍(lán)色的底色給人清澈。白色的絲帶讓人清新，復(fù)古的棕色麻繩讓人懷舊。然后在筆筒里放了鋼筆和鉛筆，一個(gè)美觀的麻繩筆筒的映入眼前，讓我愛不釋手。
由于很久沒有做手工了搞得我手忙腳亂，弄得屋里面全是麻繩和膠水。手上也沾滿了膠水。但我心里還是快樂的，只需你用心去做，你也會(huì)體會(huì)到勝利的喜悅！
筆筒小學(xué)作文 篇17
在我安靜的書房里，有一個(gè)插滿筆的筆筒靜靜的擺放在書架上。那個(gè)筆筒，是我在四年級(jí)母親節(jié)時(shí)當(dāng)做禮物送給媽媽的。媽媽不要，又轉(zhuǎn)贈(zèng)給我。這一年來，它是我日常生活拿筆的地方。它就這樣奉獻(xiàn)著，陪伴著我長大。
它是綠色的，是用質(zhì)地堅(jiān)硬的陶瓷制作的`，因?yàn)榕赃呌幸粋�(gè)水球故稱水球筆筒。如果你在遠(yuǎn)處，乍一看，仿佛是一只蝸牛緩慢爬行。因此，我經(jīng)常叫它“蝸牛筆筒”。
那么，‘蝸�！念^是什么呢？就是我前面提到過的水球。它是一個(gè)玻璃罩，里面注滿了水，還有一個(gè)寫有“學(xué)海無崖”的小陶扇，輕輕晃動(dòng)一下，里面的反光鱗片就浮起來了。在陽光的照射下，水球立刻變得銀光閃閃，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一個(gè)開關(guān)，在夜晚把它打開，球里就亮起了霓虹燈，一點(diǎn)也不比白天差。
那“蝸牛”的“殼”呢？它是用五毫米厚的陶瓷制作的。內(nèi)白外綠，那上面還刻有“學(xué)而”篇的幾篇論語，我還嘗試著把它背誦下來呢！
它就是我的筆筒，我愛我的筆筒。愿這只“蝸�！庇肋h(yuǎn)是我讀書學(xué)習(xí)的好朋友！
筆筒小學(xué)作文 篇18
雙休日到了，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做手工作品。
早上起來，我冥思苦想，該做什么好呢?我把目光投向課桌，突然我眼睛一亮，只見筆筒里裝滿了筆，可桌上還放著一些無處安家的筆，于是我決定自制一個(gè)小筆筒。
說干就干，我找來一個(gè)易拉罐，可是做一個(gè)什么樣子的筆筒呢?對(duì)了，就做一個(gè)小女孩吧。
我先把易拉罐剪成兩半，再把毛刺修整一下，就開始準(zhǔn)備做頭發(fā)了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一條一條的，再找來一支鉛筆把每一條卷了一下，就成卷發(fā)了，還在前面留了一排整齊的劉海。在一番折騰下，一個(gè)時(shí)髦的發(fā)型就展現(xiàn)在我的`面前，不過大半的功勞還得歸于我旁邊的指揮官——爸爸。
接著，我用畫筆在紙上畫了一張可愛又調(diào)皮的臉蛋兒，把它剪下來，粘在罐子上。
最后我還在罐子上貼了一對(duì)叉著腰的“小手”，擺出了一個(gè)很酷的造型。就這樣，一個(gè)笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我把筆裝進(jìn)去，這樣它們就有一個(gè)舒適的新家了。
筆筒雖然做得不是十分精美，但這是我用心去做的。通過這個(gè)手工制作，我明白了做任何事情都要用心，并且還要有耐心，這樣不管多難的事都能做好。
筆筒小學(xué)作文 篇19
“好，太棒了!”教室里傳來了一陣陣歡呼聲。這是怎么回事呢?原來是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來看看吧!
今天一上課，桔子老師踏著輕快的腳步來到教室，大聲說：“今天做筆筒!”話音剛落，班里面立馬炸開了鍋，同學(xué)們有的拍手稱贊，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說：“快點(diǎn)快點(diǎn)，趕快發(fā)材料。”老師把材料發(fā)了下來，簡單的講了一下制作步驟，我們聽了都開始動(dòng)起手來。
我準(zhǔn)備做一個(gè)火箭筆筒。說干就干，我先拿出藍(lán)色的輕輕泥揉成團(tuán)又用尺子壓成長方形，粘在紙杯上做底色。接下來，我準(zhǔn)備做一個(gè)火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長方形，豎著站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數(shù)字“3”粘在火箭身子的正中間，然后又用紅色做成了三角形，粘在長方形的上面當(dāng)火箭頭。最后我用紅色做成火焰狀，倒著粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍(lán)色的.天空下，火箭正準(zhǔn)備發(fā)射呢!看著我完成的火箭筆筒，它好像在對(duì)我說：“小主人，快上來，三號(hào)火箭馬上就要發(fā)射了!”我心里邊兒美滋滋的。
今天的這堂課不僅加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!
筆筒小學(xué)作文 篇20
我有一個(gè)筆筒，是上輔導(dǎo)班時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的顏色是淺褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特別喜歡它。下面我就給大家介紹一下吧……
它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩厘米的中式花紋。中間還有八匹駿馬，有的雄姿俊發(fā)、有的力大無比、有的風(fēng)馳電掣……他們跑的很快，強(qiáng)健有力，似乎把地踹的都顫抖起來。
有的駿馬一直向前奔跑，有的回頭張望，有的跑到第一名的時(shí)候，嘴張著不住地大口喘氣，好像在說：“哈哈……我跑得最快，你們太慢了�！迸艿米盥囊矎堉�，好像在呼喚同伴：“你們等一下我，我們一起跑。”八皮駿馬姿態(tài)萬千，在草原上奔馳著，讓人感受到勃勃的生命力。
這個(gè)筆筒給我?guī)淼膸椭埠艽竽亍跊]有這個(gè)筆筒的'時(shí)候，我的筆扔的到處都是，經(jīng)常找不到筆，還受父母的批評(píng)，現(xiàn)在我用完后直接把它放在筆筒里，這樣也不用受父母的批評(píng)了。嘿嘿！你們喜歡嗎？
這就是我的筆筒，一個(gè)好看，又用著方便的筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇21
今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒，它胸前系著一個(gè)黑黑的蝴蝶結(jié)，兩只圓溜溜的眼睛看著我，好像在說：“寫作業(yè)時(shí)不要分神。”每當(dāng)我看到它時(shí)，總會(huì)想起那一天。
那天，是我的.生日，許多親戚朋友都來了，并帶來了許多禮物。我一個(gè)一個(gè)地看過，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常特別的禮物，上面寫著：送給親愛的你，希望你學(xué)習(xí)天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來是一個(gè)筆筒。這個(gè)筆筒很精致，于是，我便高興地收下這個(gè)禮物。
我的爸爸除了放假，其他時(shí)間都很難得回來，因此我經(jīng)常會(huì)覺得很孤單。這時(shí)我就會(huì)拿起我的小筆筒，和它一起說說話；當(dāng)過難過的時(shí)候，和它一起談?wù)勀羌钗译y過的事；當(dāng)我憤怒的時(shí)候，他會(huì)叫我坐下來，安慰我。只要我有不會(huì)做的題目，對(duì)著它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對(duì)它時(shí)，就像面對(duì)著我的爸爸，我總能會(huì)感覺到他那嚴(yán)肅的神情。
每次我看到這個(gè)筆筒時(shí)，總會(huì)想起那一天，總會(huì)想起我的爸爸。其實(shí)，爸爸無時(shí)無刻不在身旁陪伴著我。
筆筒小學(xué)作文 篇22
世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當(dāng)然，我也有一個(gè)。
在我的'書桌上，最顯眼的地方有一個(gè)筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀(jì)念品。它用石膏做的，高約十五厘米，長六厘米，寬五厘米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌著許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構(gòu)成，中間有一顆藍(lán)寶石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的廢筆，沒墨水的，沒筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進(jìn)了自己的“肚子”里，用的時(shí)候再拿出來。它還能裝橡皮，費(fèi)尺。它的用途可多了。
雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。
有一天的晚上，我寫作業(yè)，而它在書桌邊站著，我因?yàn)槿∠鹌げ恍⌒母觳才隽艘幌�，它掉在了地上，我沒注意，接著寫。等寫完了，要放筆的時(shí)候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語地說著：“該死的筆筒呢？它又沒長腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見它在地上睡覺呢，不過，筆灑了一地，在整理的過程中，有一支筆漏水，把我的手弄臟了。整理完了，它也“毀容”了。
這個(gè)筆筒陪伴了我兩個(gè)春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會(huì)“傷害”它了。
筆筒小學(xué)作文 篇23
我有一個(gè)特殊的筆筒，為什么說它特殊呢？還是讓我來告訴你吧！因?yàn)樗俏易约河H手做的，是獨(dú)一無二的。
這個(gè)筆筒是我用太空泥和珍珠泥制作而成的。筆筒表面涂滿紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)的顏色。看起來像彩虹一樣艷麗多彩，雖然它們涂得顏色不怎么規(guī)則，但卻有一種不規(guī)則的美。筆筒立在一片花叢中，我用一塊泡沫板做的“草坪”。用太空泥做了一些圓球和花放在筆筒四周，像眾星捧月一樣。散落的鮮花形態(tài)各異，五顏六色，有黃、綠、紅、藍(lán)等的花兒，真美呀！我好像聞到了花香。筆筒前面坐著一個(gè)哆唻A夢(mèng)。這個(gè)哆唻A看起來有點(diǎn)搞笑。兩只大眼睛像長到了頭上一樣，直勾勾地瞪著。我給它在臉上粘了一些胡須。在脖子上用太空泥做了一個(gè)鈴鐺。如果是晚上看到它，過路人會(huì)以為哆唻A夢(mèng)又發(fā)現(xiàn)了什么未知的.星座，準(zhǔn)備去探險(xiǎn)呢。我的筆筒底部是用藍(lán)色的珍珠泥鋪成的，看起來更像大海。我把筆筒放在床頭，讓它每天都陪伴著我。
我喜歡自己的筆筒，因?yàn)樗粌H可愛，還是獨(dú)一無二的。
筆筒小學(xué)作文 篇24
“哎呀，筆怎么也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是辦法，于是我打算自制一個(gè)小筆筒。
我找來一個(gè)塑料瓶，做一個(gè)什么樣子的筆筒呢？對(duì)了，就作一個(gè)小女孩吧。
我先把瓶子剪成兩半，再修理一下，就開始作頭發(fā)了。我把上面一部分剪成一條條的，頭發(fā)應(yīng)該是垂下來的，我又把每一條卷起來，前面還留了一排整齊的劉海兒。我把彩色紙剪成很多一條一條的，貼在頭發(fā)上呢。
我作完頭發(fā)，就該作她的小臉蛋了。我剪了兩條紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一個(gè)小巧的'三角形的紅嘴巴，貼在她的臉上。
下面就應(yīng)該作手和腳了。我找來剪刀，剪出兩個(gè)長方形，把它翹起來，就成兩只手了。腳呢，我本想剪成坐著伸直的，但我沒有，而是剪了兩只紅鞋底，貼在下面。這樣，一個(gè)長發(fā)飄飄、笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我再把我心愛的筆裝進(jìn)去，這樣，我的小筆筆再也不用承受在大家庭里受擁擠的“虐待”了。
等爸爸媽媽回到家，我向他們炫耀了一番，他們?nèi)滩蛔⌒α耍艺f：“不準(zhǔn)笑，這可是我偉大的成就哦。”
廢物利用，不但不浪費(fèi)東西，還能作出很多新奇好玩的物品呢。同學(xué)們，等著我下一個(gè)驚人的發(fā)明、偉大的創(chuàng)作吧！
筆筒小學(xué)作文 篇25
我有一個(gè)漂亮的筆筒，我叫它彩龍筆筒，是去年大叔去海南旅游，給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
筆筒是陶瓷的，周身盤繞著一條栩栩如生、五顏六色的彩龍。這條龍張牙舞爪，器宇軒昂。它有兩個(gè)大大的眼珠，鼓出來，像黑黑的煤球;它的胡須是白色的，濃密地結(jié)在一起，像百年老樹根;它的角也是白色的，像鹿角。它張開嘴，露出尖尖的牙齒，噴出藍(lán)色的水柱，水柱上浮著一顆又圓又大的火紅的龍珠。龍珠上刻著一個(gè)大大的`金色的“福”字，象征著吉祥幸福。金黃的龍身圍繞著整個(gè)筆筒，上面布滿了紅色的龍鱗，對(duì)著太陽還能看到閃閃發(fā)光呢。彩龍黃色的尾巴張開，彎曲的身體上下起伏，金色的龍爪各指分開，就像在舒展身體，似乎要從筆筒上游下來，一飛沖天。
我很喜歡這個(gè)漂亮的筆筒，在里面放滿了各種筆，有鋼筆、彩筆、鉛筆、圓珠筆、熒光筆等。筆筒也幫我改正了缺點(diǎn)，使我不再弄丟筆。這條彩龍好像一個(gè)將軍，各種筆好像它的士兵，它威武地看管著它們，不讓它們亂跑，它也像一位父親，看管著自己的兒女，不讓它們走丟，保護(hù)著它們不受到傷害。
每天有這個(gè)漂亮的筆筒陪伴，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了。
筆筒小學(xué)作文 篇26
我收藏了許多小玩意兒，如精致的飛機(jī)模型，旅游帶回來的有著漂亮花紋的貝殼，自己制作的陶藝……可我最喜歡的要數(shù)書桌上的紅木筆筒了。它是爸爸媽媽送給我的生日禮物，對(duì)我有著特殊的'意義。
這個(gè)筆筒是棕紅色的，高十厘米，筒身共有六個(gè)面，每個(gè)面都有精致的花紋，其中一面還用娟秀的字體雕著“專心致志”四個(gè)字。
自從有了紅木筆筒，每次用完筆后，我都自覺地把筆放到它的大肚子里。久而久之，我就改掉了亂扔筆的壞毛病。
紅木筆筒不僅能裝筆，還是一個(gè)提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
一次，我正在認(rèn)真寫作業(yè)，耳邊傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，朝窗外看去，是幾只可愛的小鳥在飛來飛去。它們仿佛在說：“看我多自由，看我多美麗呀！”我來到窗邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們……突然，我不經(jīng)意往書桌上一瞥，紅木筆筒上“專心致志”四個(gè)字清晰可見，它們仿佛在提醒我：“學(xué)習(xí)不能一心二用，唯有認(rèn)真才能取得好成績！”從那以后，只要看到紅木筆筒，我都能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在成長的道路上，紅木筆筒一直督促著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我。我愛我的紅木筆筒！
筆筒小學(xué)作文 篇27
美麗的筆筒 星期三，老師布置了一個(gè)小制作，要求同學(xué)和家長一起在家配合完成。
我思索了半天，決定和爺爺一起做一個(gè)長方形的筆筒。我們分工合作，爺爺負(fù)責(zé)剪紙皮，我負(fù)責(zé)裝飾筆筒和涂上顏色。 爺爺在筆筒的正面開了一個(gè)小天窗，我在天窗的左邊畫上一朵喇叭花，在右邊畫上一朵向日葵。我和爺爺決定在筆筒里放一塊硬筆紙皮，紙皮中央畫著有：大樹、房子、藍(lán)天、和白云，周圍涂上彩虹的顏色，從天窗里看過去就像有一副漂亮的.油畫。筆筒的左邊是淡紫色，右邊是玫瑰紅。爺爺說要寫上一些激勵(lì)我學(xué)習(xí)的語句，淡紫色那邊寫上：“遵守紀(jì)律，當(dāng)好學(xué)生�！泵倒寮t那邊寫上：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！睜敔斣诠P筒的背板后面做了一只可愛美麗的小蝴蝶。它的翅膀是有藍(lán)色、淡紫色和玫瑰紅組成的，它的觸角和眼睛都是褐色的，它的身子黃色，做得非常精致、美麗，可愛極了。
我的筆筒終于做好了，我很興奮，雖然制作過程需要很多工序，要有耐心，但我卻得到一個(gè)親手制造的禮物——美麗的筆筒，而且非常實(shí)用，擺在我的書房桌面上真的很漂亮！
筆筒小學(xué)作文 篇28
今天，我和媽媽在整理房間的時(shí)候，我看到兩個(gè)衛(wèi)生紙的紙里蕊。(衛(wèi)生紙里面的象圓柱體一樣的東西)媽媽說：“等下把它扔掉吧�！蔽艺f：“等等，我們可以用它來做筆筒呀�！眿寢屨f：“好的`�！�
我先在紙蕊外邊粘了廣告紙，可粘了好多次都粘不上去，我有點(diǎn)不耐煩了，怎么能做好筆筒呢?媽媽說：“有耐心，什么事都能做好�！甭犃藡寢屨f的這一句話，我就又開始粘做筆筒了，我很快就把廣告紙粘到了紙蕊上，用雙面膠把它粘住，再剪一個(gè)和紙蕊一樣大的圓，要硬一點(diǎn)，材料不能太薄，如果太薄，翻過來會(huì)掉下來的。如果太厚，筆放進(jìn)去，廣告紙會(huì)被戳破的，所以要不薄不厚的紙才合適。后來再把圓放進(jìn)紙蕊里去，這樣筆筒就做好了;第二個(gè)筆筒又要開始做了，它的方法和第一個(gè)做的一樣，第二個(gè)做的比第一個(gè)做的要快許多，一會(huì)兒就做好了。我把家里所有的筆都放進(jìn)了這兩個(gè)筆筒里。媽媽見了，笑著表揚(yáng)了我。我心里真高興。
我想：只要?jiǎng)幽X筋，廢物也可以變成有用的環(huán)保的學(xué)習(xí)用品。
筆筒小學(xué)作文 篇29
月光灑在窗邊，主人開始寫文件了。順手把筆筒套在筆尾上，金燦燦的筆尖長嘆了一聲：“我又重獲光明了！” 便對(duì)筆筒說：“你這個(gè)臭筆筒， 常把我蓋著，想悶死我��！” 筆筒本想回話，但看主人在忙碌著，話到嘴邊又咽了下去。
誰知驕傲的筆尖又說：“喂！丑家伙，你看我有棱有角，不象你全身上下一籠統(tǒng)一的，活像一截丑木柱。 人們常說：我有奉獻(xiàn)精神?用自己的血液譜寫了一切``````” 瞧著筆尖這樣說，筆筒難過極了。
這天，主人要出差了。筆尖又發(fā)話了：“丑木柱，別老死皮賴臉的跟著我，快滾！”筆筒平和地說：“ 筆尖兄，雖然我長得丑，但沒有我的'保護(hù)，你的血液就會(huì)凝固了``````，沒等筆筒話說完，筆尖搶著說：“你別假惺惺了，要不是你蓋著，我整天就可以光彩照人了！”筆筒只好不再說什么了，跳到了地上。
幾個(gè)月后，主人回來了，正想修改文件，拿起筆想寫時(shí)， 畫了十幾下都不見一點(diǎn)痕跡，望著那干巴巴的筆尖，主人只好把 筆 丟掉了。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲 使人落后。
筆筒小學(xué)作文 篇30
前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對(duì)半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對(duì)半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍�，F(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格�，F(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的'外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
筆筒小學(xué)作文 篇31
夜深了，人靜了，躺在書桌角落里的筆筒可熱鬧了，各種顏色的鉛筆在討論著自己的夢(mèng)想。
紅色的鉛筆搶先說道，我要跑到果園里成為一棵棗樹，在綠葉的襯托下，冒出一個(gè)個(gè)小棗，青的、黃的、紅色，讓小刺猬來摘果子，讓小松鼠來吃果子……哈!多么好玩，多么開心!
綠色的鉛筆緩緩的說，我要鉆到土地里，成為一顆種子，然后變成一棵蒼天大樹，讓小朋友們?cè)跇涫a下乘涼。如果小主人也在樹下，他一定不知道背靠的大樹就是他的小鉛筆。哈!多么好玩，多么開心!
藍(lán)色的鉛筆望著遠(yuǎn)方說，我要跳到大海里，變成一只魚兒，在海底自由自在的.游泳，或者變成一棵海藻，讓小魚小蝦在上面睡覺、玩耍。哈!多么好玩，多么開心!
灰色的鉛筆慢慢地說，我要成為一塊木板，給工人叔叔做材料，做成木地板鋪在地上，給家里帶來一片溫暖。哈!多么好玩，多么開心!
鉛筆們還在熱烈地談著它們的夢(mèng)想，你都不知道它們會(huì)有多少夢(mèng)想，就像種在地里的種子，能發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)出多少有趣的夢(mèng)想。
筆筒小學(xué)作文 篇32
在我的書桌上，擺著一個(gè)精致的筆筒，它是姑姑從風(fēng)景如畫的廬山給我捎回來的禮物。
這個(gè)米黃色的，像竹節(jié)一樣的筆筒，四周巧妙地裝飾著一組小巧玲瓏的`西游記人物。筆筒左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武;筆筒右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個(gè)倒放的鈴檔，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，兩眼之間有一個(gè)小紅點(diǎn)，再加上一對(duì)奇特而碩大的耳朵，真像一尊慈眉善目的古佛;在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘耙，撲楞著m風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像在一個(gè)勁兒地喊餓;三藏的大徒兒孫大圣一個(gè)跟頭折到了筆筒上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，似乎嘴里正念念有詞:“何方妖怪膽敢前來，看我老孫收拾你!”
每當(dāng)我坐在桌前，總要情不自禁地端詳我心愛的筆筒，看著，看著，“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事便像一幕幕電影一樣在我腦海中出現(xiàn)，它使我忘記了煩惱，忘記了疲勞。
我的筆筒既是學(xué)習(xí)用具，又是藝術(shù)珍品，我非常喜歡它。
筆筒小學(xué)作文 篇33
我總是改不了丟三落四的壞習(xí)慣，每次做作業(yè)的時(shí)候總是找不到筆，經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當(dāng)媽媽收拾屋子的時(shí)候，都會(huì)掃出很多學(xué)習(xí)用品。為了能改點(diǎn)丟三落四的壞習(xí)慣，我覺得自制一個(gè)筆筒，這樣每次用的時(shí)候就不會(huì)到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀，還有創(chuàng)意呢？我苦思冥想，終于想到了一個(gè)妙招——風(fēng)車筆筒。風(fēng)車筆筒采用木質(zhì)材料，將風(fēng)車借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點(diǎn)與筆筒存放學(xué)具的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，不僅環(huán)保、實(shí)效，而且美觀。
你想知道是怎么做的'嗎？其實(shí)很簡單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間里開始了制作“風(fēng)車筆筒”之旅。
經(jīng)過我的不斷改進(jìn)，兩個(gè)小時(shí)后我的風(fēng)車筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過來看，媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口，我的心里也樂開了花。
我把我的風(fēng)車筆筒放在我的書桌上，不僅可以把文具放到里面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇34
我去朋友家玩，看見一個(gè)漂亮的筆筒，朋友說是自己做的，我問：“你能不能把筆筒送我？”朋友說：“不送，自己做。”我說：“做就做。”
我找來一個(gè)礦泉水的空瓶子和一串彩色吸管，還有一盒橡皮泥。把空瓶子沿著上面的線剪下來，再把有蓋子的那一半放到一邊，在瓶底部分灌入一些水，然后把吸管剪成一小段一小段，剪的時(shí)候一定要留出半段不剪，再把剪好的吸管放到下半瓶。最后把有蓋子的那一半插入瓶底部分，用黏土把縫固定住。
可是水就像調(diào)皮的`孩子，老是跑出來，我左思右想?yún)s沒有想到什么辦法。突然我靈機(jī)一動(dòng)，吸取了上次的教訓(xùn)，黏土用了很多，然后找來顏料，涂在上面。等黏土干了，我就拍了拍瓶底，確定了不漏水。最后，我的流沙筆筒就大功告成了。
我放了一把鉛筆在里面，居然一只鉛筆都沒掉，反而留了一半的位置。這個(gè)筆筒既可以放很多筆，又不占位置。后來朋友來玩，羨慕不已，她跟我說：“把你的筆筒給我唄，我把我的送給你�！蔽一鼐此骸安唤o�！�
筆筒小學(xué)作文 篇35
小筆筒在我們家里我最心愛的物品是一個(gè)漂亮的小筆筒，它已經(jīng)伴隨我走過了一年的美好時(shí)光。它是我七歲過生日時(shí)爸爸從深圳帶回來的送我的生日禮物。筆筒整體像一個(gè)巨大的木樁，渾身刷著烏黑油亮的漆，里面有兩個(gè)筒，一個(gè)筒我用來插鉛筆，另一個(gè)筒我用來插水性筆。
筆筒旁邊雕刻著母女二人的頭像，他們的脖子上套著金色和淡藍(lán)色的項(xiàng)圈兒，顯得脖子很修長，耳朵上戴著銀白色的大耳環(huán)。頭上戴著一頂銀灰色的.帽子，帽子凸凹不平，上面圍著一圈天藍(lán)色彩帶，彩帶上面繡著金黃色的奇怪符號(hào)。母親輕輕的親吻著女兒的額頭，旁邊有幾只蝴蝶在飛舞，還有幾只小甲蟲在爬來爬去，體現(xiàn)了少數(shù)民族別有的風(fēng)情。
最令人難以置信的是它是用一大塊樹根做成的，而且母女二人和筆筒只有一點(diǎn)點(diǎn)相連，這可真讓我欽佩藝術(shù)家的杰出智慧才干呀。這個(gè)小筆筒非常實(shí)用，因?yàn)殡m然使用已經(jīng)一年多了，它仍然完好如初。關(guān)于這個(gè)小筆筒還有一個(gè)小故事，那是五月份我像往常一樣去洗筆筒，由于這個(gè)筆筒太重，一個(gè)冷不防，從我手中掉了下來，直砸向我的腳面，幸好爸爸眼疾手快，一下子接住了筆筒。這才讓我和筆筒毫發(fā)無損。它已經(jīng)陪伴我走過了一年的美好時(shí)光，我真喜歡我的小筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇36
“咔擦，咔擦”，今天我們要做小筆筒。我最喜歡做手工了，我一聽見要做手工就立馬開心起來了！
首先，要準(zhǔn)備的材料有：彩筆、白紙、黃色的彩帶、紙杯和固體膠等。
開始制作了，我先拿出一個(gè)紙杯，用橙色彩筆把紙杯涂上顏色，就像給它穿上一身橙色的.衣服，小筆筒一定很開心。再用剪刀把紙杯的兩邊剪開，用鉛筆尖在兩邊各打兩個(gè)小洞，把黃色彩帶從小洞里穿過去，如果不行可以用鉛筆幫助穿過去，多余的彩帶就把它從里面拿出來當(dāng)小筆筒的頭發(fā)。
之后，我再用白紙?jiān)谏厦婕舫鰞蓚�(gè)小圓，在上面畫上彎彎的線，把它貼兩邊，一邊一個(gè)，大概在頭發(fā)的前面一些。另外我還用彩筆在正中間畫上橢圓形的鼻子和扁扁的嘴巴。最后用白紙剪成長方形，在它的正面和反面涂上粉紅色，再對(duì)折，中間一捏，做成蝴蝶結(jié)，貼在頭發(fā)上，這樣就像戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘。
看著桌子上放著我做的小筆筒，真是開心極了，小筆筒一定會(huì)想：謝謝主人，把我做得這么可愛，大家應(yīng)該都很喜歡我。
筆筒小學(xué)作文 篇37
我有一個(gè)精制的小筆筒，那是媽媽從北京出差時(shí)帶回來的，它像一位忠實(shí)的小戰(zhàn)士。
這位“小戰(zhàn)士”身高大約有10厘米，它那勻稱的身子，腰圍大約有20厘米長。全身穿著由許許多多形形色色的小貝殼組成的“盔甲”，有扇形、螺絲形、蝸牛形、兩頭尖的貝殼組成了兩幅精美的圖案。一幅近看像一朵美麗的葵花，遠(yuǎn)看像一個(gè)圓圓的太陽光芒四射，不過它不是紅色的。另一幅近看像一個(gè)小巧玲瓏的鬧鐘，但是沒有針，遠(yuǎn)看像一朵怒放的.花朵，十分美麗。這些貝殼有的是藍(lán)色的；有的是白色的；還有的是褐色的。這些小貝殼不但像“小戰(zhàn)士”的盔甲，還像“小戰(zhàn)士”的許多貼身的小兵將�！靶�(zhàn)士”里面穿著木制的“刀槍不入”戰(zhàn)衣。
這位“小戰(zhàn)士”日日夜夜、不辭辛勞地為我守護(hù)著筆，在“小戰(zhàn)士”眼里，我的筆就像是它的兵器，“小戰(zhàn)士”一定會(huì)對(duì)我說：“做為一名戰(zhàn)士，守護(hù)‘兵器’是我的職責(zé)，我決不會(huì)叫苦叫累的。”我想：“小戰(zhàn)士”你不舍晝夜地為我看守著筆，我應(yīng)該好好感謝你。
�。∥业男」P筒，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那不辭辛勞的精神，做好自己該做的事情，從今以后，你就是我的榜樣，我一定要向你好好學(xué)習(xí)。
筆筒小學(xué)作文 篇38
今天老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶就是用一些平常不要的東西做成的一些實(shí)用性和觀賞性的小東西，簡直精彩極了！于是我也想一試身手，做一個(gè)漂亮的筆筒。
我找來一個(gè)不要了的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣的話既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更加美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子表面畫一幅螃蟹圖。我先用細(xì)細(xì)的記號(hào)筆在瓶子上勾畫出螃蟹的`輪廓，還特地畫了兩個(gè)大大的鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當(dāng)我要上色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，就去請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我一個(gè)小竅門：可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后更容易上色。我試了一下，果然，效果非常好，一下就涂上了。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些魚蝦和水泡還有幾棵浮動(dòng)的水草，這樣這幅畫就變得生動(dòng)起來了。我總覺得這幅畫還少了點(diǎn)什么，哦！對(duì)了，我應(yīng)該再在這幅畫的背景上畫上藍(lán)色的底色，這樣螃蟹就像真的在水里游動(dòng)一樣。于是，我迅速找來藍(lán)色顏料，涂好了底色。為了讓筆筒快點(diǎn)干，我靈機(jī)一動(dòng)，找來了吹風(fēng)機(jī)，把筆筒吹干了，最后再完善一下筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
筆筒小學(xué)作文 篇39
今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶——七彩麻繩筆筒自己造”的活動(dòng)。
到了那兒，我拿了一張報(bào)紙坐在上面，過了一會(huì)兒，水晶老師走過來，笑瞇瞇地說：“今天我們做的是麻的是麻繩筆筒，過一會(huì)兒，老師會(huì)給你們，拿到麻繩后，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排后就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品�！�
我打算做一只小貓站在夕陽下的樣子。于是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然后，細(xì)心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩余部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個(gè)麻繩顏色也不一樣了，這時(shí)，媽媽告訴我：“不同的.顏色是沒關(guān)系的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終于綁好了，我仔細(xì)一看，��！顏色不同還真好看啊！接著，水晶老師教我了怎么做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個(gè)蝴蝶結(jié)作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細(xì)端詳，愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇40
“預(yù)備，開始！”瞧，我正在按照制作環(huán)保小筆筒的順序來做呢！哎呀，不能耽誤時(shí)間了，我得趕快做了，你們也當(dāng)當(dāng)拉拉隊(duì)，為我加油吧！
知道我為什么要做環(huán)保小筆筒嗎？讓我來告訴你吧！我的`筆非常多，而且我媽媽送給我?guī)准灰臇|西，我肯定要變廢為寶啦！
讓我來告訴你環(huán)保小筆筒怎樣制作吧！首先要備好材料，材料有：廢牛奶盒、包裝紙、彩紙（如沒有也可以用卡紙等裝飾品）和小刀。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！首先將廢棄的牛奶盒斜著切掉盒蓋，小朋友們要小心哦，小刀容易刮到手，最好在爸爸媽媽的陪同下做這個(gè)手工。好了，接下來我們用包裝紙將外殼包上，這樣會(huì)更加好看喲！如果你覺得還不夠，還可以用紅色彩紙做花邊，再往里面插上筆，筆筒就做好嘍！怎么樣，簡單吧？不過用小刀的時(shí)候要注意安全哦，小心刮到手！
如果你家很多筆的話，你的環(huán)保小筆筒就能大顯身手嘍！一面可以減少廢品，又可以給自己的筆找個(gè)家，真是一舉兩得呀！
好了，環(huán)保時(shí)間到此結(jié)束，謝謝大家！
筆筒小學(xué)作文 篇41
在老師天天講課的講臺(tái)上，有一個(gè)外表精美的筆筒。
這個(gè)筆筒是由黑色和銀色組成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明網(wǎng)�？墒牵檬州p輕敲一下這個(gè)透明網(wǎng)，發(fā)出的聲音卻是鋼鐵一般的“嘭嘭”聲。這網(wǎng)的材料真是讓人猜不透呀!網(wǎng)的對(duì)面是一個(gè)小電子鐘。老師在上課的時(shí)候就可以知道時(shí)間了，還可以按時(shí)間安排我們做作業(yè)。整個(gè)筆筒分為兩部分，上部是放筆的“筒兒”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座內(nèi)暗藏機(jī)關(guān)，里面藏著兩個(gè)半圓的抽屜。從外部可以看見抽屜的弧形外表面，和整個(gè)筆筒的筒身渾然一體。兩個(gè)抽屜的`中間是一個(gè)小按鈕。輕輕一按小按鈕，兩個(gè)小抽屜就會(huì)彈出來，里面裝著老師的零錢和橡皮。真是多功能啊!
這個(gè)筆筒的容量可大了，里面放了許多東西，比如鉛筆、鋼筆、直尺等等。因?yàn)樵谕采淼囊幻嫜b有電子鐘，所以這一部分向內(nèi)突進(jìn)來，占據(jù)了一部分空間。你看，這個(gè)筆筒還是有些復(fù)雜吧!
雖然這個(gè)筆筒算不上高科技，但是它的用處還是非常驚人的。有機(jī)會(huì)，我也真想買一個(gè)放在我的家里。
筆筒小學(xué)作文 篇42
今天，老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶是用一些平常不要的東西做成的一些實(shí)用性和觀賞性的`小東西，簡直精彩極了，然后我想也一試身手，做一個(gè)漂亮的筆筒。
我找來一個(gè)不要的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，在剪掉的口子上粘了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子外面畫一幅螃蟹圖。首先，我用細(xì)細(xì)的記號(hào)筆在瓶子上勾勒出螃蟹的輪廓，還特地畫了兩個(gè)大大的鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當(dāng)我要上色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，我就去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我一個(gè)小訣竅，可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后，更容易上色。
我試了一下，果然效果奇佳。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些水泡和幾棵浮動(dòng)的水草，這樣這幅畫就變得生動(dòng)起來了。不對(duì)，還缺點(diǎn)什么？有了！我應(yīng)在這幅畫以外的部分，涂上淡藍(lán)的底色，看上去螃蟹好像是在藍(lán)色的海底自由地爬行，簡直太美了！為了能使瓶子干得更快，我靈機(jī)一動(dòng)：找來了。、吹風(fēng)機(jī)，不一會(huì)兒筆筒就吹干了。最后再完善一下作品筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
筆筒小學(xué)作文 篇43
我有一個(gè)自制的筆筒，它穿著一身潔白的衣裳，是個(gè)漂亮、優(yōu)雅的精美筆筒。
這個(gè)筆筒不僅美觀，而且環(huán)保，請(qǐng)聽我慢慢道來。我先用以前吃下來的開心果殼洗干凈，晾干。再拿一張保鮮袋，套在圓弧形的杯子或酒瓶的底部，這便形成了筆筒的框架。接下來就是關(guān)鍵的時(shí)刻：把保鮮袋拉平，小心翼翼地將502膠水涂在開心果殼的邊緣，（注意：502膠水不能涂太多，要不然膠水便會(huì)流到手上，皮都會(huì)粘掉。）要一顆一顆粘在保鮮袋上，個(gè)個(gè)緊挨在一起。等殼晾干后，保鮮袋變成了一層薄薄的'“紙”，然后把酒瓶拿下�？�！筆筒就成型了。哈哈，現(xiàn)在只要把殼上的保鮮袋小心地撕下就可以啦！米黃色的筆筒上好像缺了點(diǎn)什么，“哦，對(duì)了！需要給它裝扮一下�！蔽冶銖摹鞍賹毾洹崩镎页隽艘粭l絲帶、幾朵小花、幾顆小鉆粘在了筆筒上，還給它涂了色。一件工藝品就這樣誕生了，我拿著作品又蹦又跳拿給媽媽看，媽媽直說我的手真巧，很有創(chuàng)意。我開心極了！
嘻嘻！我不僅做成了個(gè)小筆筒，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還讓我在童年記錄中添上了快樂一筆。
筆筒小學(xué)作文 篇44
老師講臺(tái)上擺放著一個(gè)小筆筒，它十分美麗，別致。制作它的人一定是能工巧匠。
它是由小貓、石頭筆筒、底座三步分組成。小貓長著一個(gè)又大又圓，十分光滑的大腦袋，一根彈簧把它的頭和身子連起來，一碰它的頭，便一搖一擺地，十分有趣。它頭上長著一對(duì)白里透紅的耳朵，耳朵旁扎著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，兩顆黑豆般的大眼睛在太陽下閃爍著迷離的光芒，一個(gè)金燦燦的'鼻子在眼下面，六根胡須長在腮邊，漂亮極了。
她穿一件綠色的衣服，腦部有朵小紅花，大概是它學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀老師獎(jiǎng)給它的吧。它背著個(gè)棕色的大書包，它還穿著一雙大皮鞋。它打扮的這樣漂亮肯定又去參加什么比賽。小貓右邊是兩塊大石頭，這兩塊大石頭都很高，差不多跟小貓一樣高。中間有一個(gè)圓圓的孔是用來放鋼筆的。石頭的背面凹凸不平，正面比較平整，是白色的，上面還刻有“學(xué)海無涯”幾個(gè)鮮紅的大字。下面是一個(gè)橢圓形的淡綠色的底座，就像一塊綠茵茵的草坪。
它不僅漂亮，精致，而且每當(dāng)我遇到困難，只要看到它我總會(huì)打起精神，克服一切。
筆筒小學(xué)作文 篇45
在我們家，有我和妹妹兩個(gè)小學(xué)生。我們學(xué)問不大，可筆倒是不少，左一支，右一支，床頭有，餐桌上也有。
為這，媽媽沒少批評(píng)我們。其實(shí)，我也不想亂扔，誰讓家里沒個(gè)裝筆的東西呢？星期天寫完了作業(yè)，正想隨手把筆往桌上一G，正趕上媽媽從超市里買東西回來。我一眼看見媽媽手里的牙膏盒，咦，這不可以做成一個(gè)筆筒嗎？我有找來了剪刀和彩色筆還有尺子和雙面膠，準(zhǔn)備大顯身手做筆筒了。
我先用水彩筆在牙膏盒的中間畫了一條直線，又在離直線2厘米的地方畫了兩斜線。將盒子翻過來，在另一面我畫了一個(gè)三角形。然后，我準(zhǔn)備用剪刀沿著剛才畫的畫線把三角形部分剪開�？晌覠o論怎么用力，那牙膏盒卻紋絲不動(dòng)，這可把我生氣著說：哼，我一個(gè)大活人，制服不了你一個(gè)小小的牙膏盒。我一邊自言自語，一邊呲牙咧嘴使著蠻勁，但還是毫無辦法，只好請(qǐng)媽媽幫忙。也奇怪，媽媽一出馬，著紙盒就立馬變得輕巧了，媽媽輕而易舉地按照畫的線剪下了三角形。只差最后一步了，我用雙面膠把剪下的`兩半的牙膏盒背靠地沾一起，就像兩個(gè)小兄弟一刻不分開。這一半放我的筆，那一半放妹妹的筆。我把新的筆盒的用法指點(diǎn)給媽媽和妹妹，媽媽夸我手巧，妹妹高興得真蹦Q。
筆筒小學(xué)作文 篇46
一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說每人要做一個(gè)科技小制作。
我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個(gè)多么可愛的'筆筒��！它正是我需要的東西。
我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個(gè)蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個(gè)滑輪。還準(zhǔn)備了一根沒水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準(zhǔn)備齊全了。
我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個(gè)滑輪，一個(gè)在上，一個(gè)在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽說：“失敗是成功之母！”我又認(rèn)真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個(gè)滑輪上，最后把那個(gè)橡皮泥蘿卜粘在了最頂端�？蓯鄣男」P筒就做好了，在小筆筒的中間是一個(gè)小兔子在滑輪上夠蘿卜。
“終于做好了！”我說。經(jīng)過一次次失敗，我成功了！媽媽對(duì)我說：“我喜歡你不放棄的精神�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
筆筒小學(xué)作文 篇47
我有一個(gè)漂亮的筆筒，它是我生日的時(shí)候，姐姐為我精心挑選的禮物。我常常把它拿起來左看右看，看它其中有什么奧妙。我給筆筒編了個(gè)故事。
有一天，一位建筑工人把一棵樹砍了，在留下的`樹樁里挖了個(gè)洞，就走了。豬姐第在樹樁旁拍皮球，一不小心，球掉進(jìn)去了，這可怎么辦呀！弟弟洋洋有了個(gè)注意，它對(duì)姐姐說：“姐姐，我下去撿球吧！你在后面拉我，好嗎?”“那……好吧！”不知道是哪個(gè)雕刻師雕刻的，真是刻得栩栩如生。
有了這個(gè)筆筒，我學(xué)習(xí)就方便多了。我把筆放進(jìn)樹樁里，要用的的時(shí)候，抽出一根，就可以了。以前，我的書桌上總是亂七八糟的，我常�？戳司托臒�。媽媽總說我丟三落四，我都不好意思。有了筆筒是不是比以前方便多了。
筆筒是我的好朋友，就放在我的書桌上，每次我在臺(tái)燈下做作業(yè)，我一碰到難題，豬姐第好像瞪大眼睛地鼓勵(lì)我，不要害怕，我就鼓起勇氣努力思考。每當(dāng)我碰到難題，想要偷看答案，豬姐第就提醒我：不要，不要。我清醒過來，笑瞇瞇地望著它們。
我喜歡我的筆筒！
筆筒小學(xué)作文 篇48
我家的書桌上擺著一個(gè)太陽筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實(shí)是一個(gè)其貌不揚(yáng)的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著一身藍(lán)外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個(gè)大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著眼。它的嘴角微微上揚(yáng)，笑容看起來十分燦爛。春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，然而這一切全是因?yàn)樘栙?zèng)予大地充足的陽光。所以我喜歡它，我想把它做出來，貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍(lán)的`天空上，太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿了生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說：“太陽公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對(duì)面說話。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養(yǎng)神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響，可到了我要用它們的時(shí)候，它們就會(huì)立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項(xiàng)作業(yè)。
啊，可愛的太陽筆筒，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
筆筒小學(xué)作文 篇49
老師今天帶來了一只鸚鵡筆筒，你不仔細(xì)看，還真看不出它是一個(gè)筆筒呢。這只大鸚鵡全身有著彩色的羽毛，有紅、黃、藍(lán)、綠，看上去可漂亮了！那條長長的尾巴最引人注目，又細(xì)長又漂亮。瞧，旁邊還有一只鸚鵡寶寶，它有一只紅色的小嘴巴和一對(duì)綠色的翅膀，它們都站在竹子上，那青綠相間的竹子一看就知道一定十分鮮嫩。喲，那根竹子可就是筆筒，我們把筆都插在里面，竹子后還有幾塊假石山，可有趣了！
只要按一下假石山上的按鈕，鸚鵡們立即“啾！啾！”的唱了起來，頭還不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小鸚鵡跟著搖起了尾巴，大鸚鵡的翅膀輕輕地?cái)[動(dòng)著，像是要起飛的樣子，它帶小鸚鵡“嘰嘰喳喳”地唱著，它們唱出了美妙的'歌聲，跳出了優(yōu)美的舞蹈，我想如果它們?nèi)ル娨暸_(tái)參加“全家一起來”這欄節(jié)目，一定是最棒的！
如果它能放在我的寫字臺(tái)上就好了，我寫字寫得累了一定會(huì)打開它的開關(guān)，當(dāng)我看到它們?cè)谔�，聽著它們�?yōu)美的歌聲，真是一種享受，著著它我覺得它就是有生命的，它好象在對(duì)我說：“你還累嗎？我祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這時(shí)我一定會(huì)覺得自己輕松多了，很有精神。
哦！這可真是一個(gè)神奇、有趣的鸚鵡筆筒呀！
筆筒小學(xué)作文 篇50
一次，我在商場里買文具時(shí)，被一個(gè)精美的筆筒吸引住了，可一問價(jià)格，要15元，太貴了！我知道媽媽肯定不會(huì)給我買。我靈機(jī)一動(dòng)想：不可以買，可以自己做呀!說干就干，一回到家，我去就開始動(dòng)手了。第一步，我先得找到筆筒的身子。我正愁不知上哪找時(shí)，弟弟正好喝著買來的礦泉水，這一下給了我靈感。
我想：我可以把它剪下一半當(dāng)筆筒的身子呀！當(dāng)?shù)艿芎韧昴瞧克螅颐Π哑孔幽眠^來，用剪刀剪下一半，做成了一個(gè)筒的形狀。隨后，我又拿出了許多花花綠綠的彩紙和裝飾品。準(zhǔn)備好用品后，我就開始大顯身手了。我先把一張粉色的彩紙抹上固體膠，然后把它粘在筆筒的身上，再把多余的.剪掉。緊接著，我拿出裝飾品開始裝飾。我首先拿出一些白色的小寶石圍著中間粘了一圈。然后，我又拿出了一些粉色的寶石分別在最上面和最下面粘了一圈。這時(shí)，我覺得這個(gè)筆筒已經(jīng)成型，并且非常漂亮了。就這樣，一個(gè)筆筒做好了。
雖然有的東西我們買不起，但我們可以自己動(dòng)手去做，而且做的過程還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，何樂而不為呢？
筆筒小學(xué)作文 篇51
星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動(dòng)。
陶藝?yán)蠋煾嬖V了我們一些注意事項(xiàng)：做筆筒的時(shí)候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時(shí)不用的時(shí)候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。
我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個(gè)小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會(huì)兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點(diǎn)粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個(gè)小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因?yàn)槲业墓P筒是一個(gè)愛心的'形狀！我非常的滿意。
今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動(dòng)手能力。
筆筒小學(xué)作文 篇52
我有一個(gè)最珍貴的心愛之物是我用很難賺的積分從培訓(xùn)班里換來的一個(gè)非常“昂貴”的筆筒。
它是用玻璃做成的，里面裝有一些藍(lán)色的液體，液體和水相差不大，但它是可以反光的。水上有些塑料做成的`小船正在水上航行，水的中間有一個(gè)不大不小、剛剛好的大約深六厘米的洞。
我可要告訴你這積分有多難賺，在表現(xiàn)非常好的情況下發(fā)，比如：上課認(rèn)真聽講，所有的作業(yè)全對(duì)，課上積極發(fā)言……這樣的情況下才只能拿八個(gè)幣�？晌业倪@個(gè)好看、好玩又實(shí)用的筆筒那是相當(dāng)“昂貴”，需要一千八百幣。我想我不得不好好學(xué)習(xí)，即使這樣也積攢了好久好久。
我經(jīng)常把我那好玩的筆筒拿出來晃，晃好后放在桌子上等一會(huì)就會(huì)有很多水霧，非常有詩意。有一天，我回家找我好玩的筆筒時(shí)，媽媽問我：“你在找什么呀？”我說：“那個(gè)筆筒在哪里？”媽媽說：“被你妹妹打破了�！蔽覛饬艘粋�(gè)晚上，傷心極了。
雖然我的心愛之物破了，但是我和它的感情一直都在，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)攢積分爭取再買一個(gè)一模一樣的。
筆筒小學(xué)作文 篇53
有人的心愛之物是玩偶，有人的心愛之物是風(fēng)鈴，而我的心愛之物卻是一個(gè)筆筒。
一只雛鷹展翅高飛，一輪紅日剛剛升起，地上的草葉上還留著露水，一切都剛剛好。清晨的這一景觀，被精致地刻在上面。從雛鷹展翅的弧度，到紅日初放的光芒，一切都恰到好處。
這是我11歲的生日禮物。還記得當(dāng)時(shí)，媽媽指著標(biāo)價(jià)牌說：“樂樂，作為你的生日禮物，它是特別的，不在于它的價(jià)格，而在于它的價(jià)值�！薄坝惺裁磧r(jià)值？”“你看到它，就要想到你就是雛鷹，要盡力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！�
我將飽含期待的`水晶筆筒放在鋼琴旁，默默陪伴我每個(gè)練琴的日子。一次，練習(xí)的曲子曲風(fēng)雄壯，卻又有靈巧的、跳躍的六十四分音符，彈著都快要放棄了，心里想著：“唉，這首曲子速度太快了，彈滿了又不好聽，真不想彈�！闭谶@時(shí)，我看到了那只鷹。
雛鷹逐夢(mèng)藍(lán)天，在無數(shù)次試飛之后，成功飛向天空，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。它能做到，我為什么不可以？我再一次開始了練習(xí)，雖然還是遇到了速度和強(qiáng)弱的問題，但我已經(jīng)不怕了，因?yàn)槲抑廊魏稳硕贾挥性诜磸?fù)努力后才能成功。就這樣，我經(jīng)過練習(xí)終于學(xué)會(huì)了這首曲子，實(shí)現(xiàn)了反復(fù)努力后的成功。
這就是我的心愛之物，希望它能見證著我展翅高飛。
筆筒小學(xué)作文 篇54
給大家猜一個(gè)謎語，大家來看一看，有的方，還有的圓，容量有大還有小，裝筆、橡皮全都行，桌面整潔不離它。你們猜出來了嗎？是什么東西？哈哈，猜不到吧，是筆筒。
筆筒我有很多，方的正的圓的尖的，還有會(huì)轉(zhuǎn)的和不會(huì)轉(zhuǎn)的。各種各樣，奇形怪狀。可是我喜歡的還是粉色的筆筒，它是我輔導(dǎo)班考試全班第一名，老師送給我的。
它的的底部是一個(gè)粉紅的大圓盤，它的“身體”是一根根粉色的絲線構(gòu)成的.圖案，上面是一個(gè)粉色的厚厚的圓環(huán)。這個(gè)筆筒的中間還有一個(gè)非常非常可愛的一個(gè)卡通小貓向我揮手。而且，在這個(gè)筆筒的后面還有一個(gè)天鵝的小水晶。它一開始還不是我的心愛之物，但是，發(fā)生了這樣一件事。
我的筆越來越多，最后筆都裝不下了，桌子非常亂，心想：媽媽又要吵我了，怎么辦？這時(shí)，我看到了又黑又暗的角落里的這一個(gè)筆筒，一定可以幫上大忙，我心里那高興勁兒就甭提了，身體每一個(gè)汗毛都高興的跳舞。我趕緊把所有的筆都裝進(jìn)了這個(gè)粉紅的筆筒。哇！這個(gè)筆筒的容量也太大了吧，可以放這么多的筆，是別的筆筒的好幾倍。太棒了！好喜歡呀，又漂亮又有用。
看，這就是我的心愛之物，是不是很喜歡？
筆筒小學(xué)作文 篇55
我家有一件硬塑上釉的精致工藝品——筆筒。
這個(gè)筆筒造型美觀，左側(cè)是圓柱形的筆筒，右側(cè)是一匹騰空飛躍的駿馬。我把它擺在我的書桌上。筆筒是深棕色的。外型類似掏空的樹樁子。我平時(shí)使用的幾只筆就放在里面，方便極了！環(huán)形的幾條樹皮纏繞在上面，還嵌著閃閃發(fā)光的鉆石，十分漂亮！
筆筒旁的石托上，濃密的草叢中，盛開著各色的小花。一匹高大的駿馬騰空而起。棗紅色的馬，皮毛像絲綢一樣光滑。從側(cè)面看，它背上和腿上顯出了更紅更亮的圓圈，那是它健壯的`肌肉。馬的頭部大約長七厘米，頭上的鬃毛一縷一縷的，似隨風(fēng)飄散像又似朵朵盛開的菊花，清晰可辨，顯得非常威武。它有一雙銅鈴般的眼睛，出神的凝望著遠(yuǎn)方。眉骨微微突起，兩片光滑嘴唇緊閉著，頭上的鬃毛中，尖尖的兩耳聳立的像哨兵一樣。馬的身子很大，很壯。四條矯健的腿，蹄子更如鋼鑄似的。右前腿向前弓著，左前腿向前伸著，肥大的臀部向上翹著，兩條后腿向上翻著。有趣的是它濃密的大尾巴上落了一只黑色的蟬。這只蟬安靜地睡在了柔軟的毛墊上。
整個(gè)工藝品顯得那么神奇、美妙，真是讓人愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇56
人的一生，一定會(huì)擁有很多東西，其中一定會(huì)有一件最令你喜歡的東西，那今天我就來講一講我最喜歡的東西吧！
它是一個(gè)六邊形柱體筆筒，棱角分明，帶著一絲嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的模樣;綠色的底色添上了幾分俏皮活潑的味道，側(cè)面有黃色的小車作為裝飾，有著簡單樸素的美感;再用粉色和綠色的彩泥做成“絢”和“素”兩個(gè)字，添加了幾分寓意;一面還有一個(gè)大太陽，象征著生活燦爛快樂;內(nèi)置炫彩木頭，畫面感十足。
每個(gè)物品都有自己的“出生”方式，那我的筆筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐興高采烈地去了龍游東方，我們吃了骨頭煲之后，去手工店做了“DIY”。我選的就是這個(gè)害羞的小筆筒。我仔細(xì)地將它包邊、上色、裹彩泥。
我的.筆筒雖然沒有布娃娃可愛，也沒有小飾品精致，但是它很有用。由筆筒的好處，我想到了《落花生》中的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�
我也想成為一個(gè)這樣的人，一個(gè)有用的人。
筆筒小學(xué)作文 篇57
我有一個(gè)筆筒，它是我書桌上的新成員，昨天我才把它領(lǐng)回來呢。
筆筒的主體是水灰色的，看起來非常舒適優(yōu)雅。正面鑲嵌著一個(gè)戴著粉紅蝴蝶結(jié)的HelloKitty，正沖我笑呢。Hellokitty的上方有一個(gè)粉色的小皇冠，旁邊還有兩朵小花兒，都是可愛的粉紅色。而HelloKitty的下方呢，則有一個(gè)精致的小糖果，看起來真是讓人口水直流哇。小糖果的兩邊還各有一顆小小的彩虹糖，一左一右，仿佛正在守護(hù)它呢。
這個(gè)筆筒是我參加一個(gè)活動(dòng)的.獎(jiǎng)品。那個(gè)活動(dòng)是一個(gè)讀英語和ETP(找圖片）的比賽。開始時(shí)，我惴惴不安，讀得也磕磕巴巴�？傻搅撕竺�，我讀得愈發(fā)流利，最終也獲得了一個(gè)好成績。ETP大賽時(shí)，給的圖片很難，我左顧右盼，怎么也找不到參考圖案，這時(shí)，媽媽悄悄對(duì)我說：找對(duì)了有獎(jiǎng)品哦！加油！我一下子來了精神，三下五除二就打敗了對(duì)手。沖到獎(jiǎng)品前，我左挑右選，心里是止不住的喜悅，最后挑中了這個(gè)筆筒。
我喜歡這個(gè)筆筒，不僅僅是因?yàn)樗芷�，更因�(yàn)樗鼘?duì)我來說有特殊的意義！
筆筒小學(xué)作文 篇58
我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。
第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺?shù)氖掷镉幸粋�(gè)藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進(jìn)去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。
第二個(gè)是一把扇子，我發(fā)明它的原因是這樣的：在一個(gè)酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來用它扇風(fēng)呢？說干就干，我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個(gè)花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說：“拿著我孫子做的.扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽說后，我的心里美滋滋的。
我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！
筆筒小學(xué)作文 篇59
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們用廢品做小制作，我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。
我找來一個(gè)礦泉水瓶，仔細(xì)的左右看了看，覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒，所以我準(zhǔn)備做筆筒。因?yàn)檫@個(gè)礦泉水瓶，它的中間有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，我就在這個(gè)部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下部其實(shí)就是一個(gè)筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，剪過的毛邊還有點(diǎn)扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會(huì)劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的外邊，這樣，一個(gè)精美的筆筒就完成了。
還有剩下的半個(gè)水瓶，媽媽提醒我可以做成一個(gè)撮子，就像商店里撮瓜子的一樣，可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西，真的是用礦泉水瓶做的，只是用的是大號(hào)的`水瓶。于是，我把剩下的半個(gè)水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來，然后慢慢修成一個(gè)橢圓型，這樣一個(gè)小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點(diǎn)米，還真好使啊。
從這次小制作中，我學(xué)會(huì)了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子，從今后我不會(huì)在隨意扔掉空的礦泉水瓶了，我要好好的利用它們制作出更美的學(xué)習(xí)和生活用品。
筆筒小學(xué)作文 篇60
提起工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的鉆石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞于價(jià)值不菲的翡翠。而我則獨(dú)愛我的龍紋筆筒。
我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有棱有角、十分美麗。
你仔細(xì)看就能看出上面寫著“四季平安”四個(gè)大字。字旁邊鍍了兩條飛龍。它們膘肥身健，體形勻稱，它們那長長的脖子上面，長著一個(gè)威武的腦袋，它的頭微微向前傾斜往左歪，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方；眼睛上有一雙胡須隨風(fēng)飄動(dòng)，胡須上的兩只角弧形地往后彎，渾身的'鱗甲閃閃發(fā)光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，顯得特別結(jié)構(gòu)精致、古色古香。
每天我寫作業(yè)的時(shí)候遇到難題，就抬起頭看著它們，我十分喜愛它們，因?yàn)檫@兩條龍象征著“勇往直前”，它們告訴我：只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。我的筆筒將永遠(yuǎn)陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，將永遠(yuǎn)陪伴我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
這個(gè)工藝品設(shè)計(jì)精巧，意義非凡。我非常喜歡它。
筆筒小學(xué)作文 篇61
今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動(dòng)手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時(shí)我的手也癢癢了，也想自己動(dòng)手做一樣小制作。
放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個(gè)筆筒，又看見一個(gè)剛喝完了的飲料瓶，��！想起來了，我要廢物利用自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒。
說干就干，我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動(dòng)手做起來。
我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個(gè)方形，好剪小熊的'頭。
接著我在彩紙上畫一個(gè)可愛的小熊頭，剪下來用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個(gè)可愛的小熊筆筒做好了。
我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個(gè)紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。
�。〗K于做好了——一個(gè)可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！
筆筒小學(xué)作文 篇62
今天，我寫作業(yè)的時(shí)候突然有了一個(gè)想法。自己做一個(gè)小筆筒，做這個(gè)筆筒是用來放筆的，如果想知道過程，就請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)向這里吧！
我準(zhǔn)備了一個(gè)罐頭瓶，還拿了軟陶泥。開始了，我首先拿著軟陶泥搓的軟軟的，然后做了各式各樣的花型，然后把小花一個(gè)一個(gè)的固定在上面，用黃色的軟陶泥做了圈圈，等我做好了，我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒還需要加工，得烤干，媽媽又幫我在微波爐里烤干。時(shí)間到了，媽媽把筆筒從微波爐里取出來，好燙，這時(shí)候千萬不有用手摸它，會(huì)燙著的。我自言自語的`說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”
怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！
筆筒小學(xué)作文 篇63
我有一個(gè)做工精致的筆筒，那是我萬般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我，我真是高興地快飛上了天。
他是用竹子做成的，里面還有一股淡淡的清香，讓人有一種自身于竹林之中。
它的顏色是棕黃色的，給人一種古老的感覺。上面還有七個(gè)醒目的大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著一副戰(zhàn)爭時(shí)期的畫。我可以想象當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭激烈。紅軍拿著搶在和敵人做殊死搏斗，敵人在紅軍的槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍，軍民團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)抗著我們共同的敵人。一個(gè)紅軍高舉著紅旗，仿佛在大喊：“沖啊——”，大家勇往直前為新中國的誕生做出了無畏的犧牲。我深深的感受到我們現(xiàn)在的幸福生活食多么的來之不易��！
我這個(gè)小筆筒不光外表好看，同時(shí)給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的便利。以前我的.筆總是神不知鬼不覺的就不見了。自從有了這個(gè)筆筒，我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面，當(dāng)我想用筆時(shí)，它們就會(huì)立馬跳出來供我使用。
我這個(gè)美麗的小筆筒，謝謝你給我的生活帶來了的無限便利。
筆筒小學(xué)作文 篇64
一說到我最喜歡的東西，那當(dāng)然是表姐送給我的筆筒了。
這個(gè)水晶球筆筒是我過10歲生日時(shí)，表姐送我的。它被裹著一個(gè)印有法國國旗的`包裝紙里，剝開一層，里面還有一個(gè)粉色的小卡片，上面寫著“生日快樂”。
這個(gè)水晶筆筒可漂亮了。上面有一個(gè)漂著亮粉和閃光的水晶球，里面還坐著兩只小熊，它們住在一起，其中一只還用手指著天上那所謂的“星星”。旁邊就是筆筒了，它是肉色的，里面插著自動(dòng)鉛筆，鋼筆和水筆，筆的頂端還有一層冰淇淋一樣的奶油涂層。
這個(gè)水晶球筆筒的作用可多了。每到晚上，我便打開開關(guān)，水晶球里流光四濺，五光十色。我經(jīng)常取出一支筆，在手中轉(zhuǎn)個(gè)不停，有的時(shí)候我還會(huì)饒有興趣地取出一本書來，一邊津津有味地看著，一邊拿著筆在書上畫出好詞好句。一旦我把它放到月光下，它就會(huì)在那光芒的映襯下熠熠生輝，美麗極了！使得路人也會(huì)情不自禁地探望過來。
這就是我的水晶球筆筒，羨慕嗎？如果有興趣，隨時(shí)歡迎你來我家欣賞我的“至愛之物”。
筆筒小學(xué)作文 篇65
我家有一個(gè)別致的石膏筆筒，這個(gè)筆筒是我和媽媽在彩陶攤上完成的手工藝品，我們都很喜歡它。
這是一個(gè)米老鼠形狀的筆筒，這個(gè)筆筒的獨(dú)特之處在于它是由三個(gè)筆筒——一大兩小組成的。大的筆筒形狀不很規(guī)則，就像卡通米老鼠的臉型，兩個(gè)小的圓筆筒就是米老鼠的耳朵。大筆筒外面有兩只米老鼠的浮雕：一只帽子是藍(lán)色的，這是米奇；一只帽子是粉紅色的`，這是米妮。筆筒的外壁底色是朱紅的顏色，這使筆筒看起來很顯眼。兩個(gè)小筆筒還手繪了兩棵樹，分別是蘋果樹和梨樹，因?yàn)闃渖辖Y(jié)滿了紅紅的蘋果和黃黃的梨。筆筒還點(diǎn)綴著五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，和朱紅的背景顯得很搭配，就像仙女在空中散花一樣。筆筒下邊還畫了一圈綠綠的小草，這使筆筒更有趣了。
這個(gè)筆筒都被我分類使用。一個(gè)小筆筒插著鉛筆芯、水筆芯，另一個(gè)小筆筒插著水粉筆、裝飾筆。大筆筒就插各種圓珠筆、水筆、自動(dòng)鉛筆，還有好幾把我不常用的尺子。因?yàn)榉诸愂褂茫悦看挝液蛬寢屢玫焦P都很方便。
筆筒就放在書桌上，每一個(gè)來我家的朋友看到這個(gè)筆筒，都忍不住要拿起來看一下，稱贊幾句。
我好喜歡這個(gè)米老鼠筆筒啊！
筆筒小學(xué)作文 篇66
每個(gè)人都很擅長。一些可以做可愛的洋娃娃，一些可以做漂亮的書簽，一些可以做小巧精致的杯子。我也不例外。我可以制作經(jīng)濟(jì)實(shí)用的`筆筒。
我曾經(jīng)在一本小書里看到過筆筒，覺得它很簡單。我想試試。做一個(gè)筆筒需要一個(gè)瓶子。我在家里的盒子和櫥柜里翻找，終于找到了一個(gè)合適的瓶子。我拿起剪刀，把它們對(duì)準(zhǔn)瓶子的中間，切掉瓶子的上半部分。接下來，我尋找白皮書。我找了又找，但沒找到。我想:為什么我平時(shí)不把東西放好呢？我不得不撕掉圖畫書上的白紙，把瓶子包起來，用膠水粘好，然后切掉多余的白紙�？粗舛d禿的瓶子，我總覺得少了些什么。我苦苦思索，終于想到，缺少圖片！然而，我應(yīng)該畫什么？順便說一下，畫蒼鷹，我喜歡蒼鷹在藍(lán)天上自由翱翔。因?yàn)槲也粫?huì)畫畫，所以我不得不把它們從圖畫書上剪下來，但是膠水在哪里呢？沒有辦法，所以我們只好用雙面膠帶代替。我把蒼鷹放在筆筒上，然后筆筒就準(zhǔn)備好了。
第一次嘗試制作筆筒并不像我想象的那么簡單。我想:我在這個(gè)小生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)，我必須改正它們。
將來我一定會(huì)努力找出更多我的缺點(diǎn)。
筆筒小學(xué)作文 篇67
美術(shù)課上，老師經(jīng)常教我們做一些手工藝品。有一次，我們必須學(xué)會(huì)制作筆筒。我用快遞箱作為材料，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
剛開始做不到，聽了老師的講解后試了一下。首先，用一張橙色的紙，貼在一個(gè)正方形的盒子上。然后小心地放下筆筒，以免損壞。我畫了一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�，一個(gè)后面插著鋼筆的蝴蝶結(jié)。然后在它的頂部和底部分別貼上兩塊藍(lán)色的布和粉色的蝴蝶結(jié)，很像一個(gè)優(yōu)雅的`女孩。然后我拿出一張粉紅色的紙，剪下一只比筆桿大幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺得很單調(diào)，就拿出了彩紙。剪細(xì)長的觸手時(shí)遇到了一個(gè)問題。我經(jīng)常剪掉自己的觸角。就在我要放棄的時(shí)候，突然想起一句名言，“失敗是成功之母”。經(jīng)過多次努力，我終于成功了。剪下美麗的觸手，在一張綠紙和一張虎皮紙上剪下兩個(gè)相連的愛。它們像一對(duì)對(duì)翅膀一樣栩栩如生，精致而美麗。
做筆筒不容易！筆桿準(zhǔn)備好了。感覺很幸福。讓我知道：無論做什么，都不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人，多做事多思考，不怕失敗，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。
筆筒小學(xué)作文 篇68
在我的書桌上，有一個(gè)精致獨(dú)特的竹筆筒。它光滑的身體上，有一層橘黃色的“薄紗”，這個(gè)“薄紗”上有一幅美麗的風(fēng)景圖，為這個(gè)竹筆筒增添了一道美麗的風(fēng)景。在這美麗的風(fēng)景背后，有一條精致的書法線條，給了我戰(zhàn)勝困難，為自己的目標(biāo)而奮斗的勇氣。
在這個(gè)筆筒里，有很多鋼筆家族的成員。每當(dāng)我寫作業(yè)，他們就搶著讓我用，這樣方便，也能讓我更好的完成作業(yè)。
在那幅美麗的畫卷上，遠(yuǎn)處的青山披著綠紗衣。山的后面，有一個(gè)涼亭。在它的兩側(cè)，有兩棵枝葉繁茂的'參天大樹。露臺(tái)上有鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹枝上有綠葉。它們相映成趣，就像山上片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇中。
畫的后面有一行精致的書法，寫著“有志不高�！彼嬖V我，志向高遠(yuǎn)的人，不取決于年齡。只要他們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，不懈努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。但是，在成功的路上，會(huì)有坎坷的路。跌倒了就從那里爬起來，成功屬于你。
每當(dāng)遇到難題，我就想放棄。它提醒了我，讓我再次振作起來…
這是我的筆筒。它不僅美麗，還告訴我成功的秘訣。
筆筒小學(xué)作文 篇69
今天下午，有一位來自青少年宮的女畫畫老師，來教我們?cè)趺窗压P筒制造美麗，我很激動(dòng)！
當(dāng)她的腳剛踩到我們班的教室門時(shí)，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
掌聲漸漸平息，我看清楚了她的樣子。她很漂亮，有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，清秀的臉上有一雙烔烔有神的大眼睛，只是臉上有一些小小的麻子，不過看上去很有學(xué)問。
那位老師名叫李某某，我們叫她李老師。她做了自我介紹后，臉上堆滿了笑容，“各位小朋友，我們今天來做筆筒，好不好？”“好——”李老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)原木的筆筒，“我們可以用水彩筆來畫，當(dāng)然啦——”李老師神神秘秘地說，“也可以用水粉！”
開始做了，我先拿了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫按順序畫樹葉。涂完以后，我又拿了棕色來涂樹干和樹枝，一層一層的。說真的，還蠻累的。終于涂完了，我又畫了一只可愛的小鳥在上面。接著，我又在每一塊畫上一朵荷花，和荷葉。荷花被我畫的可美了！有粉紅的'；紫的；金色的……然后，我又畫了幾只翩翩起舞的蝴蝶，有的是綠色的；紫的；粉的……最后，我又把湖水涂藍(lán)，就完工啦！
雖然今天很累，但看著自己做的筆筒，又心滿意足的笑了！
筆筒小學(xué)作文 篇70
星期四，美術(shù)老師讓我們用準(zhǔn)備好的陶土和濕抹布制作茶杯、筆筒之類的東西。我一把就拿定了主意：做個(gè)筆筒，做完筆筒，拿回家好好炫耀炫耀！嘻嘻！
于是，我的腦袋里一邊空想著，一邊做了起來。我先把陶土的包裝帶撕下來，用送的小刀把一塊陶土分成了兩個(gè)“雙胞胎”！我取出一部分，將它一遍一遍地按成一個(gè)“餅”。當(dāng)然，我也是有訣竅的！然后，我再把它的“頭”和“腳”“捆”在了一塊兒，并將縫隙全部“蓋”起來，這樣，它就不會(huì)很容易地掙開“繩子”。眼看一個(gè)模型已經(jīng)做好了。下面，我用小刀把它里里外外都擦了一遍，讓它的身子像抹了光滑油一樣。我把它舉起來左看看，右看看，上看看，下看看。發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺漏的地方。大家猜到了嗎？對(duì)！就是底和花紋。于是，我從另一塊里取了點(diǎn)兒，揉成一個(gè)球，再將它壓平，裝了上去。我再用小刀尖的部分刻了四個(gè)字：我的.作品！
就這樣，一個(gè)筆筒就誕生在我的手上。快樂的心情幻成了一張網(wǎng)向我撲來！再回頭看看李思懿，它的早已散架了！呵呵！真希望下次還做筆筒，我可以表現(xiàn)得更好！另外，我還被美術(shù)老師拍了照片呢！
筆筒小學(xué)作文 篇71
太陽公公火辣辣的，曬得大地好似快冒煙了。我把作業(yè)做完了，尋思著接下來做些什么好呢？
我看著書桌上堆放得亂七八糟的文具，冒出一個(gè)想法：為什么不做個(gè)筆筒，把鉛筆都放在一起呢？我找來一個(gè)空的餅干筒、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等一些材料。
我先用黃色的卡紙做了一個(gè)卡通人的身體，然后用藍(lán)色的卡紙剪出一個(gè)長方形當(dāng)作卡通人的衣服，再用綠色的卡紙剪出它大大的眼睛和小嘴巴。
咦！小黃人的`大眼睛好像在一眨一眨，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛在和我說話。不到半小時(shí)，一個(gè)大眼睛的筆筒就做好了。
現(xiàn)在，大眼睛筆筒安安靜靜地站在我的書桌上，當(dāng)我做作業(yè)想偷一會(huì)兒懶時(shí)，它總是笑瞇瞇地看著我，好像在說：小主人，加油啊！再努力一點(diǎn)就做完了。當(dāng)我被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，它忽閃著大眼睛，好像在安慰我
有了大眼睛筆筒，那些長長短短的鉛筆們就有了家。它們乖乖地站在筆筒里，再也不亂跑啦！我喜歡大眼睛筆筒，他不僅是我的小助手，還是我的好朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇72
我們家窗臺(tái)上有個(gè)“足球”用來盛裝我的學(xué)習(xí)用筆，你可能會(huì)問“足球裝什么筆呀？”我告訴你呀，它其實(shí)是個(gè)筆筒。這個(gè)筆筒不僅非常實(shí)用，而且還具有玩具功能。
“足球”筆筒有普通足球的二分之一大，你可以想象它能裝多少支筆呀，雖然它的外形和真正的足球大致一樣，圓圓的、鼓鼓的，表面也有黑白不一的六方形圖案，但是不同的是它的一頭開有一個(gè)大大的圓形開口，另一頭凹進(jìn)去一點(diǎn)是平面的，表面三分之一處還平均分布著4個(gè)小圓孔。它是塑料材料，而不是真正足球那樣的皮質(zhì)材料，但是它非常實(shí)用，我的學(xué)習(xí)用筆基本上都放置在里邊，有鋼筆、鉛筆、圓珠筆……4個(gè)小孔上還插放著彩筆。如果我想使用哪一種筆具了，很快就能找到。它的二分之一處還可以擰開，分成上下兩半，帶平面的一半象一個(gè)小碗，可以當(dāng)畫畫上色的調(diào)色板用，當(dāng)然也可以做別的用處，那就看你的想象力了。開口的一半這樣底下也是空的，有時(shí)我學(xué)習(xí)累了，就拿它當(dāng)“望遠(yuǎn)鏡”玩。有時(shí)我就把它組合起來，在手上顛來顛去，想象一下踢足球的樂趣。
這就是我們家的'“足球“筆筒，它的大肚不僅能容納我的學(xué)習(xí)用筆，使我的學(xué)習(xí)用品放置整潔，而且在我學(xué)習(xí)乏味的時(shí)候，還能當(dāng)我的玩具，增加我的樂趣。
筆筒小學(xué)作文 篇73
大家好，我就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的江南筆筒。大家瞧，我外觀精美又小巧玲瓏，主人一直以我為榮。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我體積小，作用可大著呢！
先看我那色彩鮮艷、婀娜多姿的身體，沒有人看了不拍手叫好的。你看，我身體是用瓷荷葉做的，上面趴著一只可愛的黃色瓷青蛙。它趴在藕節(jié)上躍躍欲試，大概“不鳴則以，一鳴驚人”就是說的這種姿態(tài)吧！再看它旁邊的黃色鯉魚，正準(zhǔn)備騰空而起，這意味著奮發(fā)圖強(qiáng)，年年有余。哈哈，這兒還有兩朵荷花，一朵含苞欲放，一朵嬌艷怒放露出鮮艷的蓮蓬。大家都知道，荷花出淤泥而不染，兩朵荷花。一朵猶如一位大將軍，一路披荊斬棘過關(guān)斬將；一朵猶如一位面容清秀亭亭玉立的江南美女，害羞的.站在那里。本應(yīng)平靜的湖面一下子變得驚濤駭浪，猶如一頭雄獅。小小的我是不是一個(gè)活靈活現(xiàn)的小江南？
聽，主人又開始夸我了，“這位顧客，您看，這款筆筒高端大氣，不論您做筆筒還是裝飾品都顯得高雅大方，絕對(duì)不俗”！心動(dòng)不如行動(dòng)，看我多美麗，保守價(jià)998，怎樣？
筆筒小學(xué)作文 篇74
我有一個(gè)非常漂亮的筆筒，它是我十歲生日時(shí)最好的朋友朱倩玉送給我的。
這是一個(gè)很時(shí)尚的女孩，留著長長的金發(fā)，這金發(fā)甚至閃著一些光芒。大大的眼睛炯炯有神。嘴上流露著淡淡的微笑。
這個(gè)時(shí)髦的女孩穿著一件藍(lán)紫相間的羊毛衫，外面著一件紫色的夾克，腿上也是一條紫色的.褲子，她還真喜歡紫色！不過，腳上卻是一雙圓頭大皮鞋，看了還真覺得這個(gè)女孩很潮！在她身旁，有一個(gè)小圓筒，圓筒上寫關(guān)“SWEET”——甜甜的夢(mèng)想。
這個(gè)女孩總是站在我的書桌上，替我“管”好筆。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，她就似乎在說：“小主人，學(xué)習(xí)可不能半途而廢，繼續(xù)努力吧！”讓我精神百倍。
同時(shí)，她還有多作用，比如我可替她扎好看的辮子，自己的頭發(fā)可不能這樣玩，稍稍一動(dòng)就會(huì)疲媽媽罵。她的頭發(fā)我可以隨意安排：今天扎三個(gè)小麻花辮，明天編成十根新疆小辮；后天給她整成貴婦人……多有趣呀！
“酷酷的女孩”帶給無的不僅是方便有趣，還有朱倩玉的真誠的友誼……
筆筒小學(xué)作文 篇75
好開心呀!我成為了班級(jí)中第一個(gè)用一百分的積分卡而拿到書柜里的里的禮物了！我領(lǐng)取了一個(gè)可愛的筆筒。
它有兩根細(xì)細(xì)的眉毛，幾乎看不見。眉毛下有著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，炯炯有神。小臉蛋胖乎乎的，多可愛�。∧敲垂饣�，那么飽滿。兩根“巨大無比”的牙兒，像彎彎的小船和月亮。它擁有兩只像扇子的耳朵。咦？！這兒怎么會(huì)有一根這么長的吸管？還是彎彎的！好像，好像是它的.鼻子！他怎么用四根大柱子來支撐身體？走近一看怎么那么像我們的四肢�。繉�(duì)了，這就是它的四肢呀！不過比我們的四肢長了、粗了。他還蠻像紳士啊哦！為自己打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，這幾天比較冷所以它就帶了一條圍巾！這毛茸茸的東西是什么？又短又長（說短也不短，說長也不長）哦！~原來是它的一根線辮子的尾巴！
大家猜猜他是什么動(dòng)物？
對(duì)了，它就是可愛小象！你們也想要？！我偏不給！因?yàn)樗前雮�(gè)學(xué)期的心血�。。�！想要？和我一起努力，沒準(zhǔn)兒我會(huì)分你一點(diǎn)，只是一點(diǎn)哦！
筆筒小學(xué)作文 篇76
星期天早上我在家自己做了一個(gè)小筆筒。這個(gè)筆筒是我用來放筆的，如果想知道全過程的話，希望大家能看到。
我提前準(zhǔn)備了二十根稻草，一根兩米長的線，一個(gè)糖盒的底端。開始了，我最先取出了二米的'線和兩根吸管，把吸管的正中間位置放到網(wǎng)上系上一個(gè)結(jié)，隨后再系一個(gè)死扣，不必讓它松掉。下一個(gè)吸管也和第一個(gè)吸管一樣。一直到二十個(gè)吸管所有系完才行。隨后把糖盒的底端拿出來用吸管把糖盒的底端圍上，首尾相連在一起。我叫媽媽：媽媽快看來一看著我的筆筒快搞好了呀，你快過來看一看呀！媽媽沖過來一邊看一邊說：很好，很非常好，加油呀！我一聽見媽媽夸獎(jiǎng)我，我內(nèi)心樂開過一朵花，我一看這個(gè)筆筒很簡單，因此我又拿出來紙卡剪了一些樣子貼在上面，我自說自話的說到：嘿嘿，非常好，還真挺好看呢！
如何，動(dòng)心比不上行動(dòng)吧，喜愛也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒站在我的課桌上。每次我用完我的筆，我就把它放進(jìn)一個(gè)可愛的小筆筒里。每當(dāng)我看到這個(gè)小筆筒，我就會(huì)想起制作筆筒時(shí)的情形。我很幸運(yùn)也沒有舍棄做筆筒的想法。大伙兒也自己做一個(gè)吧！大家一定會(huì)比我做的還行呢！
筆筒小學(xué)作文 篇77
在我的書桌前擺放著一個(gè)精致的筆筒，那就是今年“五一”媽媽帶我游金湖時(shí)買的紀(jì)念品。
這個(gè)筆筒呈圓柱形，它是由無色的有機(jī)玻璃制成的。勤勞智慧的工人叔叔在它的體內(nèi)裝上藍(lán)色的液體，水面上漂浮六艘美麗的`帆船，帆上寫著“一帆風(fēng)順”、“四季平安”等字樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一望無際、風(fēng)平浪靜的大海。當(dāng)你輕輕一搖，頃刻間，海面上波濤洶涌，六位勇士拽住帆繩在海面上乘風(fēng)破浪。只見他們一會(huì)兒沉沒大海、一會(huì)兒沖上浪尖。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢啊!看著他們，我暗下決心，在今后生活及學(xué)習(xí)的道路上，一定要像那些勇士一樣，敢于同困難作斗爭，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前。
這個(gè)筆筒雖然小巧不眼，但它的用途可大呢!它可以裝許許多多的筆，還幫我改掉了亂扔筆的壞毛病，使我養(yǎng)成了能及時(shí)收拾文具的良好習(xí)慣。啊，感謝你———心愛的筆筒!是你在默默無聞地為我服務(wù);是你使我想無數(shù)在自己工作崗位上無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者;想那次愉快的旅游;更使我想偉大的母愛之情。不是么，帆上寫著的“一帆風(fēng)順”、“四季平安”，不正是天下所有母親對(duì)孩子最真誠的祝福嗎?
筆筒小學(xué)作文 篇78
世界多姿多彩，每只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子都有自己極其喜歡的小物件，喜歡它們俏皮可愛的外形，喜歡它們神奇的功能。我當(dāng)然也不例外啊!
我家的書架上擺著許多我喜歡的小物件。其中我喜歡的還是那個(gè)奇特的小筆筒啦!因?yàn)樗俏疫^十歲生日那年媽媽買給我的生日禮物。
那個(gè)小筆筒很精致，是一位打著傘的小女孩，腳旁邊有一個(gè)小木桶。小女孩穿的很時(shí)髦，里面穿著淡黃色的羊毛衫，外面穿藍(lán)色的小背心，下面穿著一件小灰裙。頭上扎著兩個(gè)小馬尾辮，腳上穿著一雙大皮鞋。手上的雨傘是粉色的，上面還有許多漂亮的圖案。小木桶上也有許多小花圖案和一些英文句子。
從遠(yuǎn)處看它，感覺它就是一個(gè)普普通通的.玩具。只要你用心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小木桶其實(shí)是一個(gè)小筆筒;把小女孩轉(zhuǎn)過來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小女孩還是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐呢，而她頭頂?shù)男∮陚銊t是一盞燈，小女孩頭后面的按鈕就是那燈的開關(guān)。
啊!多功能的小筆筒，你給我?guī)砹藷o盡的快樂，充實(shí)了我的生活，我愛你——多功能筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇79
大家好，我是一只可愛的筆筒。我長得像圓柱一樣，大約半個(gè)巴掌這么大。我是小主人八歲時(shí)，哥哥送給他的生日禮物，如今我伴隨主人學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，但依然嶄新如故。
我身上印著一只小企鵝的圖案�？�，那只小企鵝多可愛啊!挺著又圓又大的肚子，向我走來。我全身呈天藍(lán)色，正面刻著你好，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步的字樣。其實(shí)我是想叫小主人好好學(xué)習(xí)。字的周圍有四只辛勤的小蜜蜂陪伴。我的旁邊有一只正在啃骨頭的小狗，他長得很可愛，還帶著一副鈴鐺。他的背上還有一只小老鼠，穿著藍(lán)色的馬夾，戴著紅色的帽子，看上去很開心。
平時(shí)，主人把我放在書桌上。我的'肚子里有各式各樣的筆，有“紅比大叔”，有“圓珠筆弟弟”、“大英雄鋼筆”，還有“清潔工”橡皮。
每當(dāng)主人要寫作業(yè)或記錄資料時(shí)，他會(huì)從我的肚子里抽出一支筆。每當(dāng)主人心情不好時(shí)，就是小狗最倒霉的時(shí)候了，這時(shí)主人就會(huì)用手去捏小狗，可是過一會(huì)主人就會(huì)很開心，所以主人叫我們“開心果”。
去年暑假主人把我送給了弟弟，可是我相信，雖然我和主人不在一起了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單和寂寞的，因?yàn)槲蚁嘈盼业男轮魅艘矔?huì)像原來的主人一樣愛護(hù)我。
筆筒小學(xué)作文 篇80
學(xué)校要開設(shè)跳蚤市場。我想要在跳蚤市場賣掉自己制作的筆筒。這既能賺錢又能讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。下面我來跟大家說說我是怎么制作筆筒的。
做筆筒要準(zhǔn)備好材料和工具。制作筆筒的材料需要兩個(gè)用完的大膠帶的軸、紙板、透明膠、雙面膠、彩色紙，還要準(zhǔn)備一些卡通圖片。制作筆筒的工具需要剪刀、筆、尺子。首先，把兩個(gè)大膠帶的軸疊起來，并用透明膠固定。再把固定好的膠帶軸放在紙板上用筆沿著外緣描出來，這樣紙板上就有一個(gè)畫好的`圓。然后用剪刀剪下這個(gè)圓并用透明膠固定在筆筒的一端。這樣就把筆筒的基本形狀做好了。接下來我們就來美化一下筆筒吧！可以在筆筒的外面包上一層喜歡的顏色紙。量出筆筒的高度剛好是12厘米。所以我要找出一張寬是12厘米，長能剛剛好圍住筆筒一圈的長方形就彩色紙。為了筆筒能美觀又耐用，所以我要在彩色紙上貼上一層透明膠，這樣就可以起到防水的作用。在彩色紙沒貼透明膠的一面粘上雙面膠，然后把彩色紙粘到筆筒上。為了讓筆筒更可愛、更吸引人，我在筆筒的表面貼上了卡通圖片。這樣一個(gè)精美的筆筒做好了。
制作筆筒是一個(gè)開心的過程。如果你剛好也有這些材料就試著做一做吧！
筆筒小學(xué)作文 篇81
我是一個(gè)筆筒，非常精致。全身穿著米黃色的大衣，像竹節(jié)一樣。我出生在廬山，是一個(gè)美麗的阿姨把我買下，又把我送給了我現(xiàn)在的小主人。
小主人非常喜歡我。因?yàn)槲宜闹芮擅畹匮b飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。我的左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武；我的右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個(gè)倒放的鈴鐺，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，雙眼之間有一個(gè)小紅點(diǎn)，再加上一對(duì)奇特而碩大的耳朵，真像一尊坐在山上慈眉善目的古佛；在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘鈀，撲哧著扇風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像一個(gè)勁兒地喊餓；三藏的大徒兒孫大圣一個(gè)跟頭飛到了筆筒的上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，嘴里似乎正念念有詞：“何方妖怪膽敢前來，看俺老孫來收拾你！”
每當(dāng)小主人坐在我面前，總要情不自禁地端詳著我。這時(shí)的.我就像一部電影把“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事展現(xiàn)在小主人眼前，使小主人忘掉煩惱，忘掉疲倦。
每一次小主人都會(huì)輕輕將我捧起，看了又看，有時(shí)還親親我的面頰，讓我不好意思地低下了頭。
我既是學(xué)習(xí)用品，也是小主人的朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇82
我是一個(gè)筆筒，但我不是一個(gè)普通的筆筒。當(dāng)我的主人學(xué)習(xí)寫作時(shí)，我是一個(gè)好朋友。
我有一個(gè)“將軍肚”和一張“大臉”。底盤就像一塊牛奶巧克力，可惜我吃不下。我全身是棕色的。如果我沒有“將軍肚”，我可能會(huì)被認(rèn)為是一塊碎木頭，扔進(jìn)垃圾桶。雖然我很胖，但是我很帥，有點(diǎn)明星的感覺。用高端、大氣、高級(jí)來形容我，一點(diǎn)都不夸張。在我的“大臉”旁邊，有兩塊刻有精美圖案的中國手表，就像真正的中國手表一樣。多好的馬，配著一副好鞍！我的'臉是一幅馬的畫。那些馬生動(dòng)活潑。仔細(xì)一看，竟然是五匹馬。“五匹馬”這個(gè)詞是我?guī)煾父嬖V我的。這應(yīng)該是一幅美麗的畫。
我的“將軍肚”是文具的酒店。酒店里有很多客人，包括鉛筆、鋼筆、橡皮、刀片……他們都很友好。
有一天，小主人批評(píng)我。因?yàn)槟翘煸缟衔疫�在桌子上睡懶覺。突然，小師傅進(jìn)來了，不小心碰到了桌子，我失足摔倒了。我無事可做，就把它掉在椅子上了。但是小主人的筆：有的筆尖歪了，有的筆套破了，有的甚至沒有頭。小主人勃然大怒，把我扔到一個(gè)角落里。那是我最丑最臟的時(shí)候。后來小師傅接連丟了好幾次筆。最后，他原諒了我。
我愛我的小主人，我的小主人也愛我。我們是形影不離的好朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇83
每個(gè)人都有拿手好戲，有人會(huì)做可愛的布娃娃，有人會(huì)做美麗的書簽，還有人會(huì)做小巧玲瓏的水杯，我也不例外，我會(huì)做經(jīng)濟(jì)實(shí)用的筆筒。
有一次在小制作書中看到筆筒的做法，覺得很簡單，就想嘗試一下。做筆筒需要一個(gè)瓶子，我在家里翻箱倒柜終于找到了一個(gè)合適的瓶子，拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)瓶子中間，把瓶子上半部分剪了下來。接下來就找白紙了，我找呀找，可是沒有找到，我想：平時(shí)我為什么不把東西放好呢?我只好把圖畫本上的白紙撕了下來，把瓶身圍上，用膠水粘上，把多余的.白紙剪了下去，我看著光禿禿的瓶子，總覺得缺了一點(diǎn)什么?我冥思苦想，終于想到了，缺圖畫!不過，畫些什么好呢?對(duì)了，畫蒼鷹，我最喜歡蒼鷹在蔚藍(lán)的天空上自由地翱翔了。由于我不會(huì)畫畫，只好從圖畫書中剪下來了，可是膠水在哪里呢?沒辦法，只好用雙面膠來代替，我把蒼鷹粘在筆筒上，這時(shí)一個(gè)筆筒就做好了。
第一次嘗試做筆筒并沒有我想的那么簡單，我想：我在這一次小制作中我發(fā)現(xiàn)了我的許多缺點(diǎn)，我一定要改正我的缺點(diǎn)。
我以后一定要式做一些嘗試，來發(fā)現(xiàn)我更多的缺點(diǎn)。
筆筒小學(xué)作文 篇84
在我的書桌上有三個(gè)好兄弟，它們分別是小紅，小黃，小藍(lán)。
它們?nèi)齻�(gè)是好兄弟，鐵哥們兒，每次在一起它們都會(huì)喜笑顏開。
它們分別是小紅、小藍(lán)、小黃，小紅全身是紅色，她比較小氣。小黃全身都是黃色，它比較善良。小藍(lán)全身都是藍(lán)色，它比較調(diào)皮。它們都有共同特點(diǎn)——圓滾滾到大肚子。
有一天，我不在家，我去上輔導(dǎo)班了，當(dāng)我上完課回到家時(shí)，我就聽見了吵吵嚷嚷的聲音，我走進(jìn)書房一看，是小藍(lán)小紅吵架，只有小黃在一旁苦口婆心的勸架，它們看到了我，就立刻閉上了嘴，停止了爭吵，我走到書桌前對(duì)它們說：“你們?yōu)槭裁闯臣?”小紅說：“小藍(lán)拿我東西不還我�！毙∷{(lán)等大了眼睛反駁到：“你強(qiáng)詞奪理，我只是想看看。”小紅拿回自己的東西，說：“那你為什么要直接搶啊。”小藍(lán)說：“因?yàn)槲遗履悴煌庾屛铱础！蔽夷托牡?對(duì)它們說：“你們既然是好兄弟，應(yīng)該互相幫助才對(duì)啊，不能因?yàn)橐恍┬∈露臣苌鷼�，你們�?yīng)該向小黃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它有顆會(huì)理解人的心，知道了嗎?”說到這里，小紅和小藍(lán)都低下了頭，回答到：“知道了!”說著，它們倆就手牽著手一起玩了起來。
我們也要這樣，要宰相肚里能撐船啊。
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