掌聲小學作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的掌聲小學作文,希望能夠幫助到大家。
掌聲小學作文1
那次掌聲,是那樣的響亮,我的心仿佛已被融化。
記得那一次,我和我們班同學振航一起走進跆拳道的教室,別人的目光投向我們倆個,他們一直盯著我和振航走到位子上,坐了下來,我們把手上的樂譜轉身立了起來�!昂�,我們開始上課�!崩蠋熡庙懥恋穆曇魧ξ覀冋f。接著老師又大聲說道:“我們先學第一個動作橫踢,請問,哪幾個同學會橫踢啊?”我的.手就像千斤一般重似的,但是我還是把手微微伸了出來,別的同學似乎和我一樣,舉起手來就像舉石頭般一樣支支吾吾舉不起來。
只聽見老師說道:“來,剛剛舉手的那個男同學�!蔽覐年犞芯従徟艹�,站在老師身旁深深徐吁出一口氣,做了準備姿勢,只聽見老師說:“一�!蔽荫R上踢標準的橫踢,站在一旁的老師說:“橫踢好不好?把掌聲送給他!”一陣掌聲從我耳邊拂過,那陣掌聲就像一朵花傲然挺立在我心中的沃土里。
那陣掌聲,已在我心中響起,也像一朵花在我心中綻放。
掌聲小學作文2
掌聲是我們人生路途中必不可少的東西,掌聲中包含著他人對自己某方面的肯定,掌聲中也包含著他人對我們的贊許。為什么每次演員表演過后,觀眾們要對他們報以熱烈的掌聲呢?因為那是觀眾對他們的尊敬,對他們“臺上一分鐘,臺下十年功�!钡木竦木磁濉�
還記得我小時候第一次上臺前的'緊張,與表演后因有熱烈的掌聲而興奮時的情景——
那一天,是6月1日,正是兒童節(jié)。那天老師說的話仿佛還在我的耳邊回蕩:“小朋友,你們今天晚上只要像我們排練時一樣就行了�!�
……
當當天晚上我們穿上了彩色的衣服,畫上了一臉彩色的晚妝,一切準備好了。當‘報慕員’報出名字時,我的心中像有一只小兔子似的平靜不下來。直直到我們從小毛蟲變成一只只美麗的蝴蝶時,我我的心才投入到表演中。
……
我們退回臺下時,我聽見外面響著雷鳴般的掌聲我知道演出成功了心中涌起一陣興奮。
掌聲對我們的生活多么重要呀!讓我們去生活中盡情的使用我們特有的權利——掌聲吧!
掌聲小學作文3
掌聲在很多地方都能聽到,當我們上臺表演時,掌聲就是一個快樂的音符,美化我們的表演;當我們失敗時,掌聲是鼓勵。那大家知道嗎?在玩游戲時,掌聲是什么?
今天下午第一節(jié)課,趙老師滿臉笑容地走進教室,告訴大家:“同學們,今天我們來做個游戲!”頓時大家都將目光轉移到老師的'身上。趙老師打開投影儀,上面寫著游戲規(guī)則:請一位同學當藏寶者,請另一位同學當尋寶者,兩者不能同時選,在尋寶者離寶物越近時,請同學們拍掌越響,如果越遠,掌聲則越小。
游戲開始了,老師先將尋寶者霍瀟涵請在門外,再將寶物藏在孫聆晞那兒。過了一會兒,霍瀟涵進來了,教室里頓時鴉雀無聲,他進來時心情特別激動,慢慢地走向第三組,掌聲越來越響,他可高興了,指著程淼,可惜他錯了,他又將目光投向第四組,掌聲越來越小,霍瀟涵垂頭喪氣地兜起了圈子。突然他走到孫聆晞的旁邊。那時,教室里響起了雷鳴般的掌聲,他探頭探腦地看了看孫聆晞的桌肚,指向孫聆晞。我們似乎比霍瀟涵還激動,高興地都差點拍桌子了。瞧,掌聲的引領多有用��!
看了這個故事,你一定更了解掌聲了吧。掌聲是欣賞的目光,是勇氣,也是鼓勵,給我們的朋友,給我們自己拍響掌聲吧!
掌聲小學作文4
各位讀者,大家好:
我是掌聲。
金錢是一種憐憫,金錢是一種恩賜,而我,是對別人的一份理解,一份尊重;是對別人無言的鼓勵,一種樸素的關愛。學會傾聽別人的心聲,體驗別人的艱難,尊重別人的感受,欣賞別人的成就,給予別人一點掌聲,自己獲得的是一種快樂。讓我們在別人退縮的時候,獻出一份愛,善待每一個人,珍惜每一天,體驗我?guī)淼目鞓贰?/p>
現(xiàn)在,讓我們聽一個關于我的.故事:
一個上二年級的女孩,她很膽小,上課很少發(fā)言�;蛟S是老師想鍛煉她吧,每次都提問她。她每次站起來心里都像踹了一只小兔子一樣“怦怦”直跳,吞吞吐吐的一兩句“打發(fā)”老師。她從未得到老師的掌聲。
那一次,老師給了她第一次掌聲:老師提出了一個問題,她心里知道了答案�?墒菂s遲遲不敢舉手。老師這一回沒有叫她,叫了別人。其他人都沒答上。她舉起了手,可卻幾乎要貼到桌面上了。老師注意到這個羞澀的女生,投給她慈祥并充滿希望的目光。她如沐春風,緩緩地舉起了手。她回答完了,老師說:“好,給這位同學掌聲。”
從那以后,她在課堂上積極發(fā)言,成績大大提高。
可見,我能使一個懦弱的人變得堅強。
掌聲小學作文5
掌聲分著很多的種類,有同學們不敢上講臺講故事,給他鼓勵的掌聲,有剛剛上講臺歡迎的掌聲,有講故事講得非常好的贊揚的掌聲……掌聲也會使我們的這一生一世一直變化下去。對我來說,掌聲使我留下了深刻的印象。三年級的一次閱讀課的時候,就是這樣的。
閱讀課上,我們正在讀一本《中國古代神話故事》這本書,閱讀考試的時候,這本書的所有課文全要考的。老師說:“誰把這一本全讀完了,并且提問什么都能解答出來,并且敢來比賽的舉手!”我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個人一起舉手了。其中,我舉得最低,因為我對自己太沒信心了。
快下課的時候,搶答比賽開始了,剛上去的時候,我的腿都發(fā)軟了,同學們先給我了一個鼓勵的掌聲,掌聲結束之后,我們就開始搶答了。搶答比賽結束之后,該評分數(shù)了,我得到的分數(shù)是二分,數(shù)我的'最低,我看見了這個分數(shù),一下子把頭低了下去。盡管我的分數(shù)很低,但是同學們還是給了我掌聲,然后我又慢悠悠的走下了講臺。
別看這只是一次的掌聲,這個掌聲的力量可大了,以前的時候,我總是不敢上講臺講故事。而這回的掌聲中,使我這一個小學一直熱愛上講臺。
掌聲小學作文6
在生活中,處處都需要掌聲,成功的人需要掌聲,失敗的人也需要掌聲。一個掌聲能讓成功的人更加自信,一個掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。
掌聲是溫暖的陽光,讓人們看到眼前的希望。在生活中,有許多工作失敗的人或學習不好的人想要放棄時,只要你給他們一點掌聲,那他們就會把煩惱拋開。
掌聲是松軟的土壤,生長著人們鼓起的勇氣。在生活中,這種松軟的土壤有神奇的力量,可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣,戰(zhàn)勝自己。
掌聲是清澈的泉水,澆灌著茁壯成長的禾苗。在生活中,我們就像是茁壯成長的禾苗,掌聲就像是那清澈的`泉水,我們離不開掌聲,就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲,我們才能像禾苗一樣茁壯成長。
掌聲是在我最需要的時候響起的,掌聲是在我受到表揚的時候讓我更加自信。我會永遠記住這掌聲的。
掌聲小學作文7
開學的第一天,校園里熱鬧非凡,同學有說有笑,很高興地說著自己的假期見聞,但是我卻默默地坐在教室的一角,因為我剛轉到這個班來。
上課鈴聲響了,一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進教室,原來,她就是教我們語文的`曹老師。
曹老師上課很有趣,我聽課也非常認真。可是,當曹老師提問的時候,我卻不敢舉手回答問題,因為當時我在想:如果我答錯了,會不會被老師批評?會不會被同學嘲笑呢?我看著其他同學回答問題時對答如流、妙語連珠,我也開始有信心了。當老師再次提問的時候,我舉起了手,老師叫了我,我站起來,但是卻吞吞吐吐地說到一半,思路就被緊張給打亂了。這時,在老師的鼓勵下,全班響起了掌聲,我仔細地想了一會兒,終于說出了答案。
從此,每當我遇到困難時,我就會想起那次鼓勵的掌聲,讓我學會不要輕易放棄。
掌聲小學作文8
生活中少不了一些掌聲,而這些掌聲可以是鼓勵的、表揚的、敬佩的……當掌聲響起,總給人以溫暖。
當熊熊烈火燃起,黑煙彌漫,炎熱的太陽火辣辣地照著。所有人都急切切地向火場外跑去,而你卻穿著肥大的火警服,用你那枯木似的布滿繭的手拿起水管,不顧一切地往里沖。您就是令我敬佩的消防員。當我們浸在烈火的恐懼中時,你卻用自己的生命為他人滅火;當你們從火場中出來松了一口氣時,你還在烈火中生死拼搏;當他人困在烈火中時,你鼓起了勇氣地向別人伸出生命中的一只手,你是被我們遺忘的城市保護者,因此,我要為你鼓掌。
當路燈還在打瞌睡時;當我們裹著棉被呼呼睡覺時;當街上只有零零星星的幾個人時,你還是穿著單薄的保潔服,布滿繭的手握著枯木似的掃把。雖然你的`樣子是那么的狼狽,但是你的心靈還是如蓮花那般清純高潔。在那炎熱的夏日;在那北風呼嘯的寒天,你卻不知疲倦起早貪黑地打掃著街道,為了給他人一個舒適的環(huán)境。你便是城市的美容師清潔工,我要為你鼓掌。
生活中需要掌聲,因為它是美好的。
掌聲小學作文9
掌聲,不光要送給出眾的人,更要送給刻苦的人;掌聲,不光要送給成功的人,更要送給努力的人;掌聲,不光要送給絢爛的人,更要送給奮斗的人;掌聲,不光要送給偉大無私的人,更要送給默默奉獻的人。
我永遠不會忘記那背影,那一個蒼老和默默奉獻的背影。爺爺每天早出晚歸,無論是天寒地凍的冬天,還是烈日炎炎的`夏天,他都會出去做自己的工作——理發(fā)。他不是像別人那樣在店子里理發(fā),而是在外面理發(fā)。
爺爺不會像別人節(jié)假日都休息,就連中秋節(jié)爺爺都很晚回家,爺爺只有過年才會休息幾天。
記得有一次,我腳受傷了,那天還下著傾盆大雨,爸爸媽媽也不在
家,奶奶的腿腳也不方便,只有爺爺送我去學校。
望著爺爺那滿是皺紋的臉,白發(fā)蒼蒼的頭發(fā),滿是繭子的手,蒼老的背影,還有那一滴滴辛苦的汗水,我才發(fā)現(xiàn)原來爺爺這么蒼老。
爺爺把我背去學校的時候,也沒有說過一個“累”字,還是去上班了。
我永遠忘不了那滿臉的皺紋,那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā),滿是繭子的手,那一滴滴辛苦的汗水,還有那蒼老的背影。
我真心的對爺爺說:“爺爺,您辛苦了!”
我要再次把掌聲送給爺爺,送給勤勞的爺爺!
掌聲小學作文10
媽媽說:“生活中需要掌聲,因為掌聲是最美的鼓勵和祝福�!蔽业玫搅苏坡暎瑫r我也會把掌聲送給更多的人。
記得我上一年級的時候,那時院里的`小朋友都騎自行車玩,但是我不會,很著急,就跟媽媽說:“我要學騎自行車�!笨墒菍W了半個月還是不會。有一天晚上,媽媽帶我到廠里大路上練習,那里人少車少,練習的時候不受影響。我累得滿頭大汗,還是不敢自己騎。就在我準備放棄回家的時候,我一只腳蹬向一個臺階,利用臺階的力量把車子騎走了,媽媽給了我熱烈的掌聲和歡呼聲,在媽媽的鼓勵下,慢慢地不用臺階,把車子騎得越來越穩(wěn),也不再需要媽媽的幫扶。我終于學會騎車子了,我好高興�。哪且院笪夷芨豪锏男∨笥淹媪�。
掌聲鼓勵著我努力做好每件事。
掌聲小學作文11
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起,這是一件什么事情呢?下面就讓我來細細地給你們道來吧!
記得那是一個陽光明媚的`早上,我來到學校,聽老師說:“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報告會,先出一位主持人,讓各個小組提前準備。
結果,我是主持人,我就馬上把小組內的名單以及內容準備好,迎接下午的報告會。
到了下午第二節(jié)課時,伴隨著時間的流動,一個個小組的演出完畢,一陣陣掌聲的鼓勵,��!終于輪到我們組表演了,我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會兒,我們組的演出結束了,教室里響起了一陣響聲。頓時,讓我感覺到因為這一陣響聲,讓我們感覺到自己的演出更加完美。
到了最后,我們組獲得了小組第一名。同學們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲小學作文12
雨肥梅,亭臺初夏,曇花開向前夜�!}記
俯身在窗臺,凝視著這典雅的曇花,整珠綻放開的花,透著幽靜的清香,雖說沒有牡丹亭亭玉立,也沒有梅花姿態(tài)奇麗,卻有著它獨有的端莊高雅的氣質,不禁默默為它鼓掌。
在它開放的剎那,很難忘卻,皎潔的月光下,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,擁抱這看似美麗的世界,如同超凡脫俗的精靈,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的'美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般,皎白的千層花瓣莜地一顫,繼而又在目光迷眩中緩緩閉合,花開雖然短暫,但是在這一瞬間,它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華,這是何等可貴!
曇花擁有屬于自己的性格,它耐心而且平靜的等待,即使被急性的人丟在一角,但它只屬于自己的夜晚,靜靜地開出世界最美的花,放出世間最誘人的香,然后以最快的速度靜靜的凋謝,它并不炫耀,也不驕傲,只為懂得自己的人開放。
曇花怨恨嗎?曇花憂傷嗎?是的。但它不為憂傷而自尊,它只將憂傷作動力,她總是選在黎明時分朝露放的那一刻,把一生絢麗都凝聚在開花的一瞬,才綻放,是自信,是堅強,是毅力撐起了曇花的風景。
曇花一現(xiàn),流芳百世,為它的孤傲美麗而鼓掌。
掌聲小學作文13
晨會,我們來到操場上,大家聊得熱火朝天,根本沒有要看表演的意思,也不顧臺上演員賣力的演出。
我們看晨會表演應該安靜地看,而不是“聊天脫口秀”。演員不管表演的好或不好,我們都應該送上真摯的掌聲�,F(xiàn)在臺下聊天的聲音已經(jīng)完全淹沒了臺上演員的聲音。表演完以后,掌聲也非常小,大家都在“口吐芬芳”,制造噪著。
唉,這對我們一小部分同學來說有多么的不公平啊!想看表演卻不能在安靜的環(huán)境下看,有時又因為臺下聊天的聲音,臺上什么聲音都聽不見,我們的掌聲又如蚊子呻吟般細微。
我們班的班主任肖老師一而再,再而三地提醒大家保持安靜,大家雖然能立刻安靜下來,但肖老師走后,大家又打鬧起來。這對于臺上表演的演員,下面的觀眾又是多么的'不禮貌、不尊重呀!
金老師在臺下看到了這一目,便在晨會結束后上臺說:“同學們你們?yōu)槭裁床辉诔繒䲡r鼓掌呢?就算演員們表演得不好,我們也應該給予演員們一點鼓勵呀!我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來�!�
頓時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲雖然雷動,但卻是討要來的,是被逼的,多少還是有點勉強。
掌聲小學作文14
生活中有一種聲音,它是如此平凡卻又能如此打動我們的心,在這種聲音中,我們心情愉悅信心滿滿,它載著我們一路奮力奔向那個叫做成功的地方,對,這種美妙的聲音就是——掌聲。
以前在學習思維美術時,有一次課是要做一幅貼紙畫,就是先畫下來一幅作品,然后撕下來,貼到另一張紙上,然后再進行一些畫面上的處理。由于是第一次完成這樣的繪畫,我笨手笨腳的,畫也撕得不怎么完美,然后涂鴉的也是亂七八糟,最后懷著忐忑的心情交到了老師的手里。
又一次課,老師說,咱們要參加一次大的繪畫作品比賽,讓大家把自己一幅比較得意的作品拿參賽,鬼使神差的,我竟然選中了這幅貼紙畫。
一個月后,課上,老師拿著幾本書和幾本獎狀說,上次參賽,有幾位同學獲獎了,點到名的來領下,當我還在猜想時,我聽到了自己的.名字,當我從老師手里接過獎狀時,我突然聽到教室里響起了很熱烈的掌聲,剎那間,一股愛的暖流在我心中久久流淌,我激動、自豪、感動,一股強大的動力在我心中漫開… …
是的,掌聲的力量是無窮的,因為那是愛的力量,所以,不要吝惜我們的掌聲,讓我們把這種力量傳遞下去吧!
“掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在… …”
掌聲小學作文15
人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領著我們前進的道路。掌聲是無言的,是真摯的,是有好的,更是熱情的。
周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張,雖然昨天背的.滾瓜爛熟,但怕說錯了臺詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始,我便調理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細細的汗珠。我想:可不能說錯啊,這可是最精彩的部分。經(jīng)過我仔細的考慮,終于把下一句臺詞說了出來,演講結束了。臺下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱贊。
掌聲,代表著成功,代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么,但對別人確實莫大的鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當你失敗時,它會讓你繼續(xù)努力,當成功時,他是對你的贊賞。它會給予你同通往成功的自信,但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會無處不在。
掌聲,這世間最優(yōu)美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。
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