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【熱門】描寫的小學生作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫的小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。
我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的歌，像個大歌星似的，所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團回教室，一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的.掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。
我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。
描寫的小學生作文 篇2
“叮叮�！毕抡n了，教室里的一些性急的同學有的一邊哼著歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧大家來輕松�！币贿呌淇斓刈叱鼋淌冶枷虿賵�，性子慢的同學則一邊和其它同學聊天，一邊悠閑地朝操場走去。
頓時，原來空無一人的`操場熱鬧了起來，瞧!西邊的同學正在跳大繩呢，只聽大繩“啪啪”打在地上，同學們也個個象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳過大繩。哇!操場中央有同學在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱，旁邊圍觀的同學們垂頭喪氣，懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣，而防守的那一方卻相反，在那兒哈哈笑著，同時也慶幸球沒有進門。進攻的那一隊不甘心，重新開始一局，只見前鋒快速地帶球過人，“嗖”一聲踢進了球門，進球的那一隊歡快地喊著，叫著，簡直翻了天，不過操場上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見兩位同學不分上下地爬著，其中一位不知怎么回事，爬到中間，又“吱溜”一下滑了下來，而另一位爬桿的同學，笑的兩手放開桿子，結(jié)果“轟”一下摔了個屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。
突然，上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來，教學樓的走廊上傳出同學們“轟隆隆”的腳步聲，一個熱鬧的、洋溢著同學們快樂激情的、充滿了同學們開心叫喊的課間十分鐘過完了
描寫的小學生作文 篇3
今天我經(jīng)歷了一件事，很受感動。那是在放學回家的路上，我見一群男孩子正把一個可樂瓶綁在一只小花貓的尾巴上，就停下來看熱鬧。小花貓跑起來了，尾巴上的可樂瓶“乒乒乓乓”地亂響。小花貓受到驚嚇，便拼命地跑，可樂瓶就響得更加刺耳了。那幾個男孩子拍著手哈哈大笑起來，我也覺得很好玩。
看小花貓“表演”的`人越來越多。
突然，我遠遠看見了我的好朋友小夾，就對她喊：“小夾，你快來呀！太好玩了！”我的好朋友小爽走過來，臉上的表情越來越嚴肅。我滿臉疑惑，說：“小爽，你怎么了？誰欺負你了？”小爽猛地轉(zhuǎn)過頭，氣呼呼地說：“一點都不好玩！”然后轉(zhuǎn)過身就走。走了幾步后，她又停了下來，似乎在想些什么。
小爽徑直走進人群中，輕蔑地看了看那幾個男孩子。然后，毫不擾豫地抱起小花貓，想要離開。那幾個男孩子見狀，想用手攔住小爽，誰知小爽把手一揚，推開了他們的手，說：“小花貓也有生命，你們不能這樣對待它。世界上的萬物都是平等的，你們沒有權(quán)利這樣對待小花貓。你們這樣對待它，想過它的感受沒有？假如別人這樣對待你，你又怎么想，你心里能舒服嗎？”
聽了小爽的話，大家都沒說話，似乎都在想什么。
小爽放下小花貓，輕輕地解下了綁在小花貓尾巴上的可樂瓶，丟進了垃圾桶。然后把小花貓才包回了自己家。
漸漸地，人群散了。
回到家里，我想起小爽解救小動物的做法，很受感動，而想到那只可愛的小花貓也因此有了疼愛它的主人和溫暖的家，我感到十分高興。
描寫的小學生作文 篇4
我有一個天真又可愛、聰明又活潑的表妹，由于她十分惹人喜歡，所以大家給她起了個外號，叫“小絨毛”�！靶〗q毛”有一對烏黑的、水靈靈的大眼睛，頭發(fā)還沒長出來多少，看上去像一只出世沒多久的小雛雞，再加上那一張會巴結(jié)人的小嘴巴，就是在氣頭上的'人，都會被她的樣子惹得大笑。
她住在我的姥姥家。有一次，她不聽姥姥的話，偏要在爐子旁邊玩。結(jié)果一不小心，“咚”的一聲，她的小腦袋碰到爐子上，哇哇地大哭起來。這時，姥姥從廚房里跑了出來，看到這個情景，真是又好氣又好笑，便坐在一邊不理她。她發(fā)現(xiàn)姥姥不理她，就不哭了。她好像知道了姥姥的心事，便爬到姥姥的身邊，嗚嗚地哭叫著：“不哭了，哭也沒用。”姥姥聽了，便轉(zhuǎn)過身來，看到她那含在眼眶里的淚水，真是又可憐又可愛，便把她抱了起來，親了又親。她不但知道大人的心思，而且還會逗人開心呢！
有一次，“小絨毛”對姥姥說她喜歡小白兔。因為姥姥很寵愛她，所以聽到她這樣說，便叫她媽媽看著她，自己到一站地外的地方去買小白兔。姥姥看了所有的攤子，終于挑到了一只又美麗.又活潑的小白兔，買了它，并小心地把它抱回了家。“小絨毛”一看姥姥給她買了一只非�？蓯鄣男“淄茫愎笮α似饋�。當她笑的時候，幾顆小牙露了出來，十分有趣。她馬上跑了過來跟小白兔玩，而且嘴里還唱著歌謠。這時，小白兔在她的身上撒了一泡尿。她看了一下，發(fā)現(xiàn)自己的身上臭得不得了，便趕快把她媽媽叫了過來，讓她媽媽幫她換衣服。她媽媽一看，生氣極了，便用力打了小兔子一下。這時，“小絨毛”卻哇哇地哭了起來。她媽媽便問她為什么哭，她說：“媽媽你別打小兔子，它不懂事。你打它，它多可憐呀！”她媽媽明白了她的意思，就把小白兔抱到了她的身邊。她看到小兔子沒有哭，便笑了，同時還對姥姥開玩笑似的說：“姥姥，小兔子真勇敢。它不但沒有哭，而且還幫我洗了個澡呢�！甭犓f完之后，全家都哈哈大笑起來。
我的表妹是多么有趣多么可愛呀！我非常喜歡我的表妹“小絨毛”。
描寫的小學生作文 篇5
我特別愛讀偵探故事書，對書中的大偵探非常羨慕。我夢想成為一名偵探，多神氣呀！記得在去年暑假，我還真當了一次“偵探”。
一天，媽媽說：“楠楠，我和你爸去你姥家，這幾天，你姥身體不好�！蔽艺f：“去就去嘆！”說完，我便把他們倆推出了門外�！皠e忘了，陌生人來了別給他開門！”媽媽囑咐我說：“知道了！”我有點兒不耐煩。
媽媽剛走不一會兒，就有人敲門�！爱�！當！當！”我走到門前扒著“貓眼”看了看。是一個個子高高、滿臉大胡子的叔叔。“你是誰？我不認識你，你快走。不然我就叫我爸爸打你！”“快開門，我是你哈爾濱的二舅。”“大胡子”說。我心想：這個“大胡子”肯定不是好人，偵探故事書里的大壞蛋都留著長長的胡子。我才不給他開門呢！一會兒，我聽到幾聲沉重的下樓腳步聲……又一想：“大胡子”能放棄嗎？不，不會的。我得跟蹤他。于是，我就來到陽臺上觀看動靜。好一個“狡猾”的“大胡子”，又想上別人家去偷，我想。我急忙跑下樓，連門都沒關(guān)。我跟在他后面，生怕讓他發(fā)現(xiàn)我。我趕緊躲到一棵大樹后面，我的媽呀竺差點兒被他發(fā)現(xiàn)了！他到一個我家附近的`商店里，來到一個賣玩具的柜臺前，買了一把玩具手qiāng。哇！柜臺里這么多玩具，有會哭的洋娃娃，會爬樓梯的小熊貓，還有電動小汽車……我被這些稀奇的玩具吸引住了�？磦�沒完沒了。哎呀！我這個“糊涂蟲”，怎么把跟蹤壞蛋的事給忘了呢！這肯定是“大胡子”的“調(diào)虎離山計”！
我急忙跑回家，“當，當、當”地敲門。媽媽把門打開后，對我說：“你這個‘小糊涂蟲’上哪去了？連門都不關(guān)�！薄拔胰プヒ粋�‘大胡子’，他還說是我哈爾濱的二舅！”我氣喘吁吁地說�！吧笛绢^！他呀，真是你二舅。快進屋看看吧！”媽媽說。我進屋一看，“大胡子”正和我爸爸聊天呢！我難為情地走了過去，叫了一聲“二舅”。二舅對我說：“你看家有功，送給你一支玩具手qiāng！”我笑著接過了玩具手qiāng……
這件事雖然已經(jīng)過去好多年了，但是一提起這件事我就會捧腹大笑一陣。唉！這就是我——一個小“偵探”的失誤。
描寫的小學生作文 篇6
每當我想起小時侯的那件稱得上驚心動魄的經(jīng)歷，我就忍不住苦笑。
那是個秋天的早上，很冷的感覺，我套上了一件紅毛衣，媽媽給我錢讓我買塊牛排好來改善一下伙食：“老板，十元的牛排！”一會兒，新鮮的牛排就提到了手上，本來想中午一飽口福，可誰知……
回去的路上，我看見一個女的，呵，那身打扮可真前衛(wèi)：紫色的長長的頭發(fā)，臉上抹的粉足有３厘米厚，眉毛畫得烏黑，眼皮是綠的，嘴巴是鮮紅鮮紅的，活像個彩色的泥人！穿得也夠時髦的，長筒靴、超短裙，要是讓孫悟空看見了，準會當妖精，一棒子給打死！更好玩的是她走路的姿勢，屁股一扭一扭的`，我看見了第一覺得酸，第二覺得怪好玩的，第三就是我也想扭扭。忍不住我就扭了起來……
我這一扭不要緊，沒把那個大姐姐扭回頭，卻把旁邊的猛牛給扭上了。我剛扭著屁股走過牛棚，只聽見“哞――”的一聲吼，嚇得我身子抖了三抖，再往那兒一看：媽呀，牛的繩子斷了！這吼聲驚天動地，那個彩色的姐姐也顧不得扭了，一溜煙地就沒影兒了，高跟鞋掉了也不撿了，只剩下我跟那紅了眼的牛轉(zhuǎn)圈，我跑到哪里，牛就追到哪里，多虧我是我校百米短跑的冠軍，老牛又太笨重，這才暫時沒讓那老牛得手，可要是時間一長支持不住了怎么辦？這時我想起電視上斗牛的人手里都拿著一塊紅布，再看看自己身上的紅毛衣，哦，原來是這件紅毛衣惹個禍？我一把就扒下毛衣扔地上了，冷風凍得我打了好幾個哆嗦。可是不對呀？牛還是追。再想想，哦，原來我還戴著紅帽子，我忙又把帽子扔了�？晌疑习肷硪呀�(jīng)光溜溜的了，牛還是追我，我思忖：八成這牛有神經(jīng)��！怎么辦呢？哇――太好了！發(fā)現(xiàn)目標――前面有一棵樹！我三下兩下竄到了樹上……這下，牛拿我沒辦法了，轉(zhuǎn)了一會兒，只好走開了，沒想到牛走時還恨恨地用角挑走了我的衣服墊窩去了，那時，我充分體會到了自己的渺小，牛的偉大，真想變成更猛的一頭牛，好把帽子和衣服搶回來。
最后，牛排沒了（也不知什么時候沒的），帽子、毛衣也沒了，光著身子回家了�；氐郊遥野褎偛诺呐Ｅ飸�(zhàn)役講給了媽媽，媽媽聽得一驚一炸的，又是擔心又是忍不住要笑，捂著胸口直打“嗝”呢！
描寫的小學生作文 篇7
“丁零零——”課間活動的鈴聲響了，我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。
先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著，在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的'弧線。緊接著，幾個同學也快速沖了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地蕩來蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發(fā)出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動聽的交響樂。由于我不知道怎么沖進去，也不會跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過。啊，竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟，又練習了幾次，終于學會了跳長繩。
“丁零零——”課間活動結(jié)束了，我們這才依依不舍地離開了操場。這次課間活動，我學會了跳長繩，收獲真大呀。
描寫的小學生作文 篇8
早晨，溫暖的陽光射進校園。校園里春風拂面，空氣清新，小鳥在枝頭歡樂地唱歌，大樹剛剛萌發(fā)出新芽，嫩嫩的，黃黃的。
此時、校園里飄蕩著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂。原來是老師們正在興致勃勃地隨著音樂跳老年迪斯科舞。迪斯科這種舞蹈是熱情、奔放而又富于節(jié)奏的，可由老師們跳出來卻有著另一番風味。
你看，老師們整齊地排著隊，隨著音樂翩翩起舞。他們輕松地舒展著四肢，臉上洋溢著快樂的微笑。一位又揍又胖的女老師跳得最起勁，她把手搭在肩上，腿隨著音樂踏著舞步，還不時的扭著屁股，那副高興的樣子，活像天真的孩子。那些年輕的老師則不同了，他們輕松地踏著腳，舞姿優(yōu)美、高稚，自然成了老年教師模仿的對象了。
老師們有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，還有的甚至在踏舞步時都殊了腳。雖然他們的步伐不夠整齊。但是，態(tài)度卻十分認真、誠然。陽光照著老師們張張笑臉，他們盡情地跳著，歡快的舞步使他們把煩惱、忙碌都拋到了九霄云外。
看著這些，我不由浮想聯(lián)翩：
老師們啊，我們怎能忘記您冒著寒風。踏著積雪到學校為同學們生火取暖的情景；又怎能忘記您背著扭傷了腳的同學向醫(yī)院走去的'艱難步履：多少個夜晚，您拖著疲憊的身子，去給生病的同學補課，去和掉隊的同學談心；在那明亮的燈光下，有您鉆研教材備課的身影，那一個個符號一條條批語，凝聚著您的多少心血��！年復一年，小樹苗長成棟梁材，可是魚尾紋已悄悄地爬上了您的眼角，白發(fā)也無聲無息地出現(xiàn)在您的雙鬢。
老師們啊，你們早該輕松一點了。今天，看著老師春風般的笑容和輕松愉快的舞步，我真想高聲說：“老師啊，愿你們永遠年輕、愉快、充滿活力！”
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