關(guān)于登山小學(xué)作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的登山小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

登山小學(xué)作文 篇1

　　在國慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去登山。我們開車幾乎開了三個(gè)小時(shí)，才到了大別山。

　　我們到了山腳下，樹木茂密，綠油油的像一把把綠油傘一樣。我還聽到了溪水的流動(dòng)聲。我一蹦一跳地上了山，我三步并做兩步地往前跑。不一會(huì)兒就到山中了，那時(shí)候我的'腳像裝滿了石頭一樣，我正想告訴爸爸和媽媽下山去，這時(shí)候看到了一個(gè)布告牌，上面寫著前方一千米南天門，我心里想著：南天門？《西游記》里的南天門？竟然是在這里？在好奇心的驅(qū)使下，我忍著疲憊，繼續(xù)上山。

　　我們爬了幾乎兩個(gè)小時(shí)了，可是連南天門的影子都沒看見，真是越來越后悔，真想放棄，可是爸爸媽媽鼓勵(lì)我說：“不要放棄，成功貴在堅(jiān)持。”我繼續(xù)向前爬著，突然看見一個(gè)木牌上寫著“一腳跨兩省”，我忙問爸爸這是什么意思，爸爸說：“左邊是重慶，右邊是武漢。”我覺得很有趣，就讓我到此一“照”吧，于是站在中間，擺了幾個(gè)造型，讓媽媽拍照片。

　　我終于到達(dá)了山頂，看見了所謂的南天門，也許《西游記》就是模仿它的吧。

登山小學(xué)作文 篇2

　　那是去年暑假的事了，我和朋友小伍一家一起去爬桂平西山。

　　來到山腳下，我們便開始爬了起來。一開始，我們大家都很輕松，有說有笑的�？膳乐�爬著，便覺得有些累了，身上的背包也變重了許多似的。我左瞧瞧，右瞧瞧，大家伙都落在后面了，只剩下我和小伍，還有小伍的媽媽在前邊了。

　　走到一大半的時(shí)候，我感覺更累了，身上的背包像裝了鉛一般，勒得我的肩生疼。汗流浹背的我揉著酸痛的腿，望了望前面的路，山頂似乎還遠(yuǎn)在天邊，心里不由得打起了鼓，怎么這么難呀。

　　小伍的媽媽似乎看穿了我的心思，說：“加油，我們已經(jīng)爬了一大半了，前面的'路不遠(yuǎn)了，一定要咬牙堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利！”我還是覺得很難，可仔細(xì)想想，回去的路不是更遠(yuǎn)嗎？這樣放棄太可惜了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，向上爬的勇氣和力量似乎一下子回來了，拉起小伍就向上爬去。終于，在我和小伍的一番努力下，爬上了山頂。

　　轉(zhuǎn)眼間一年過去了，一年一度的校運(yùn)會(huì)馬上就要開始了。我報(bào)名參加了一分鐘跳繩。在練習(xí)的時(shí)候，前三十秒覺得很輕松，可到后來，就覺得手很酸，肚子也疼了起來，覺得堅(jiān)持不下去了。這時(shí)，我總會(huì)在心里對(duì)自己說：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”我咬牙堅(jiān)持跳完這一分鐘后，一問成績，一百一十多個(gè)，還不錯(cuò)！

　　一年前那次登山給了我一個(gè)啟示，它讓我懂得了做什么都要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！

登山小學(xué)作文 篇3

　　吹著涼風(fēng)，我趴在福山上的休息區(qū)，蝴蝶在四周飛舞；冰涼的桌面讓我忘了爬山的疲勞，也讓我把今天的不快樂都忘了。在夏天里爬福山，甚至比在家里吃棒冰還要涼！爬山可以健身，也可以消暑，真是一個(gè)好運(yùn)動(dòng)�。�

　　兩歲時(shí)，爸媽帶我到一個(gè)陌生的地方，那里是石山，他們帶我走上一堆好像直入云霄的階梯。下來以后，我覺得雖然累，可是很爽快！從此我就養(yǎng)成了爬山的好習(xí)慣，至今仍是一樣。不過我的足跡已經(jīng)遍滿石山、東山、福山了！

　　最讓我難忘的是東山，坡度最陡，但生態(tài)也最豐富呢！我在爬山時(shí)，常東看看、西瞧瞧，希望可以看到一個(gè)小動(dòng)物。有一次，我在欣賞姑婆芋，突然看到中間有一個(gè)小東西，我走近一瞧，原來是樹蛙呀！它就像一尊雕像，一動(dòng)也不動(dòng)，也像是是再配合我們欣賞一樣，專心當(dāng)著我們的藝術(shù)品呢！

　　有一次，在東山下坡時(shí)，我跟爸爸爸“快步下坡”，沒想到旁邊突然冒出一條大蛇！我在瞄到它的時(shí)候，以為是一枝枯樹枝，所以沒理它。沒想到它竟然穿越路面，爬進(jìn)樹叢！我趕緊大叫：“有蛇！”然后趕快往反方向跑！我跑到媽媽那邊的時(shí)候，才瞥見蛇的尾巴消失在草叢里。雖然后來證明那試毒性不強(qiáng)的.蛇，可是當(dāng)我一看見蛇的時(shí)候，還是讓我不寒而栗呢！

　　福山的風(fēng)依然吹著，卻吹不散我美好的登山回憶。我希望將來我中年的時(shí)候，可以把爬山當(dāng)作休閑活動(dòng)，我相信，每當(dāng)我爬上每個(gè)山頂時(shí)，風(fēng)會(huì)提醒我：“一定要完成這個(gè)夢(mèng)想喔！”。

登山小學(xué)作文 篇4

　　在我成長經(jīng)歷中，許多事情都已淡淡地望掉了，但唯獨(dú)那一件事，我久久不能忘懷……

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，我可高興啦！我?guī)е�文房四寶，興高采烈地奔向興趣班。上課了，我認(rèn)真地聽著老師老師講課，老師講了一段時(shí)間后，便讓我們寫一張“一”字出來。我心想；老師講了那么久。我肯定寫得好看。我信心十足地提筆開始寫了起來。幾秒鐘后，我的第一個(gè)作品就出來了，我左看右看，覺得太難了，再瞧瞧別人的，也是急得像熱鍋上的'螞蟻。我把自己那顆心先平靜了下來，再仔細(xì)觀察剛才寫得不好的地方。我再次提起飽蘸濃墨的筆，按照老師給我們的方向和順序，我寫出了幾個(gè)漂亮的字。我看著那幾個(gè)大字，心中不由地生出了沮喪的心情。這時(shí)，老師看透了我的心思，走了過來跟我說：“字不要硬生生的去寫，它是有訣竅的，像這個(gè)字，不止是方向和順序，也要穩(wěn)住筆，不讓它抖，要輕松自在點(diǎn)，明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，回向著剛才寫的時(shí)候：對(duì)！剛才的確是抓筆太緊了。我將字的構(gòu)思與方法在腦海里“寫”了一遍，睜開眼睛，拿起筆，龍飛鳳舞的寫了起來，不一會(huì)兒一行行清秀的字涌躍在我的眼前。我拿給老師看。老師欣慰地笑了，向我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)……

　　事情雖然過去了一年半，但我卻記憶憂新，它讓我明白了：做事情要找準(zhǔn)訣竅，并不是朝一個(gè)地方看，這個(gè)方法行不通，可以試試另一個(gè)方法！

登山小學(xué)作文 篇5

　　媽媽來到窗邊，問我想不想登山賞月？

　　好啊。于是我們倆人一路騎車向敬亭山奔去。

　　清風(fēng)悠悠拂面，仰望天空，幾朵灰色的、薄薄的彩云縈繞在圓月身邊，似蒙著一層面紗、害羞似的若隱若現(xiàn)。把車子停在廣場，登山時(shí)我們走的很快，一會(huì)兒就走到了玉真公主雕像旁的石橋上，在皎潔的月光照耀下，玉真公主顯得非常美麗，好像在深情地眺望遠(yuǎn)方。道路旁的燈時(shí)有時(shí)無，沒有燈的地方，我們尋著月光，越往上走越幽靜，這兒沒有城市中的嘈雜，耳邊只有路旁邊唧唧啾啾的小蟲在放聲歌唱。

　　爬上山頂，山下的宣城真是燈火輝煌，樓宇林立。我大口呼吸著帶有大自然芬芳的空氣，甩甩胳膊扭扭腰，真的好愜意啊！這時(shí)，我感覺：我的視野開闊了，我的'心胸開朗了，我的生活又要重新開始了！

　　月亮已經(jīng)升的很高了。它俯視大地，把光輝揮灑，灑在房頂、湖面、草地，它細(xì)細(xì)地編織著一個(gè)幽雅迷離的夢(mèng)境……我沉思了：中秋月亮為什么圓？因?yàn)樗�海納百川：孤寂時(shí)有“舉杯邀明月”，憂郁時(shí)有“舉臂呼明月”，思念時(shí)有“舉頭望明月”。不知不覺中，月亮盛載了太多太多，含蓄，柔美，飄灑……

　　如水的深夜，獨(dú)倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，讓我靜靜遐想吧……

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