珍惜時(shí)間小學(xué)生作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇1
在我的童年中，有許許多多的事令我難忘，如同溪水流去，但有一件事我非常深刻……
那是，是暑假。我上了書法班，老師布置了一個(gè)作業(yè)，七天后檢查�；丶液螅掖蜷_電視，津津有味地吃著薯片，邊吃邊看。媽媽說"怎么，老師沒布置作業(yè)嗎？”我一邊享受，一邊說：“作業(yè)七天后才檢查，明天做也可以�！眿寢寫嵟瓨O了，說：“當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，快去做！”“知道了�！蔽覜]好氣的說。便去寫作業(yè)房，假裝在做作業(yè)。出來時(shí)，騙媽媽，說：“做完了”！便上床睡覺。
第二天，我在家里激烈的`打著電腦，早把做作業(yè)的事拋到九霄云外。一會(huì)兒，到了晚上，我想：明天在寫吧。
接著，一天一天過去了……到了星期六，我才想起作業(yè)沒做。這是，心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說：“晚上在做，沒關(guān)系”。一個(gè)說：“晚上做作業(yè)，頭昏沉沉的，會(huì)寫不好字！”但是，我馬上聽了一個(gè)小人的話：晚上在做。到了晚上，我的頭昏沉沉的，寫字歪歪扭扭。
第二天，去學(xué)校的時(shí)候，老師檢查，批評(píng)了我，我真后悔。
當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做，一寸光陰一寸金，唉，時(shí)間慢慢流去，大家要好好珍惜時(shí)間��！
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇2
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的`事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。 那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)偶然的下午，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我翻開了書本，從此，一句話深深印在了我的心底——“你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)�！�
當(dāng)初看到這段話的'時(shí)候，我的心情不知如何描述，好似自己觸碰到了一個(gè)從未涉足過的事實(shí)。有一種力量引領(lǐng)著我打開了電腦，翻閱著一篇篇新聞。
目光掃過一行又一行的字，最終停在了一個(gè)地方。在不久前，就發(fā)生過一場(chǎng)車禍，那是個(gè)一家三口，孩子還只有一歲大，可他的母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。車禍發(fā)生的那一瞬間，一位婦女被甩出了車廂，她的身體狠狠地撞在了高速公路的水泥隔離帶上。婦女緊緊地護(hù)著孩子，讓自己一個(gè)人承受了所有的沖擊力。 最終那位母親搶救無效，就這樣告別了世界。
我想，那位母親一定還很舍不得這個(gè)世界吧，舍不得她的丈夫、家人，還有那個(gè)只有一歲大的孩子。那個(gè)時(shí)候，誰也沒有料到這個(gè)結(jié)果，誰也不知道這種事情會(huì)發(fā)生在自己身上，可事實(shí)就是這樣突如其來，讓人措手不及。那位母親閉上雙眼的那一瞬間，在想什么呢？是否在想那個(gè)只有一歲大的孩子呢？是否在擔(dān)心孩子的安全呢？又是否在遺憾自己還沒有親眼目睹孩子的成長呢？
那時(shí)候的婦女一定還很想活下去吧，一定還很想擁有明天吧，可即便再怎么想，這一切也已經(jīng)是注定不可能的了。
那個(gè)時(shí)候的我在做什么？無所事事地浪費(fèi)每一分每一秒？浪費(fèi)著死去之人苦苦奢望的時(shí)間，以還有很多時(shí)間作為借口。
事故一直都是那么的突然，時(shí)間也總是在不經(jīng)意間流逝，為了不后悔，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，哪怕一分一秒也是如此，因?yàn)椴恢罆?huì)什么時(shí)候開始，這一切就會(huì)消失在你的眼前。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇4
俗話說：一寸光陰易寸金，寸金難買寸光陰。這句話是很有道理的�？墒�，在兒童時(shí)，還有許多人對(duì)時(shí)間抱著日復(fù)一日，年復(fù)一年的態(tài)度，他們還不懂得珍惜時(shí)間，往往把今天要做到事推到明天，把現(xiàn)在要做到事推到將來，因?yàn)槲覀兊哪X子形成了這樣的觀念：時(shí)間總是有的，今天不做，明天做也一樣。就這樣，時(shí)光不知不覺地從身邊逝去了。
唯有珍惜時(shí)間的人，才是活得有意義的人。書中有句名言說：你熱愛生命嗎？那么就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。時(shí)間和理想是緊密相連的，無論失去哪一方，另一方也就會(huì)悄悄逝去。每個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，都是非常珍惜時(shí)間的。比如愛迪生，他為了發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常徹夜不眠，正是時(shí)間保證了他成功地進(jìn)行了無數(shù)浩繁的發(fā)明，使他成了聞名全球的發(fā)明大王。在他的心目中，時(shí)間就是成功之母。有志氣的人，都以他們?yōu)榘駱�，珍惜分分秒秒�?/p>
時(shí)間也是無情的，只要稍不注意，就會(huì)匆匆地流逝。如朱自清的《匆匆》這篇課文中寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；默默時(shí)便從凝然的雙眼里過去；我察覺時(shí)間去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，它又從從遮挽的`手邊過去所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。我的老師說過：春去會(huì)春回，青春卻難再；抓住了現(xiàn)在，就抓住了青春；失去了現(xiàn)在，就失去了一生。因此，我們要抓住現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做好現(xiàn)在要做的事，不要讓自己將來后悔。
有的人熱愛生命，但卻不知道珍惜生命的每一天；有的人希望活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由分分秒秒體現(xiàn)的。我們要用報(bào)寶貴的時(shí)間去扣住青春的弦，奏出美妙動(dòng)人的樂章。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇5
今天下午，老師給我們念了一篇有關(guān)于時(shí)間的文章。聽了過后，我想起了那一件事。
天早晨，媽媽催促我起床早讀。在媽媽的逼迫下無可奈何的起了床，慢吞吞的走到陽臺(tái)前，那著書，有氣無力的`讀著，讀著。
媽媽聽著我這樣懶洋洋的語調(diào)時(shí)，生氣地說道：你就不會(huì)讀得好一點(diǎn)啊，聽著就煩。聽后，我不耐煩的說：你愛聽不聽，今天老師說早點(diǎn)到校，我走了！還沒等媽媽反映過來，我就一溜煙的跑到學(xué)校門口。剛到學(xué)校門口，之間那沒幾個(gè)人，我一看表才6：50分。唉！只好在學(xué)校門口等幾十分鐘！
想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕危自捳f：一日之即在于晨�。∥揖够膹U了早上美好的時(shí)間�。�
時(shí)間，總是過的那么快，去了有不復(fù)返。它總在我們不注意的時(shí)候溜走了。一寸光陰一寸金，我們要珍惜身邊的沒一分沒一秒。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇6
有人說，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的都不一樣。求知的人抓緊時(shí)間，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無聊的.人消磨時(shí)間，無為的人放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的仆人，而要做時(shí)間的主人。
記得一次暑假，作業(yè)多，我每天都寫完作業(yè)在玩，可有一天我的好朋友佘海峰來叫我出去玩，我說：“我作業(yè)還沒寫完，等我寫完再去�！辟芎７逭f：“玩完了再寫不一樣的�！庇谑俏冶愦饝�(yīng)了。玩完后我便有了這樣一個(gè)想法：“反正暑假長著了�！庇谑俏颐刻於贾煌娌粚W(xué)習(xí)，一天一天的過去了。一個(gè)暑假只剩幾天了，我作業(yè)卻還有一大把沒做，我心急如焚，后悔當(dāng)初不寫作業(yè)。于是我便加夜班，終于補(bǔ)完了。從此以后我便珍惜時(shí)間，先寫完作業(yè)在玩，我學(xué)會(huì)了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀！時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有一次，天上突然下起大雨。我和我的妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來送傘，可我的妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中，我的妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，我的妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即背上我的妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開藥，掛吊針。
第二天，醫(yī)生說我的妹妹的病情還不穩(wěn)定，學(xué)要住院繼續(xù)觀察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望我的妹妹。我的妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容，我說：“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容，你現(xiàn)在身體這么弱，還是好好養(yǎng)病吧！”
但我的妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間�！�
我被我的妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的`內(nèi)容。我的妹妹堅(jiān)持坐起來，聽得很認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來�？晌业拿妹梦⑿χf：“沒事，我聽著呢！”看著我的妹妹這樣認(rèn)真，我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課。看看我的妹妹，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”
爸爸說我的妹妹在玩命，可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來才能成為生活的強(qiáng)者。
珍惜時(shí)間小學(xué)生作文 篇8
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對(duì)做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好孩子的第一個(gè)要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業(yè)慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應(yīng)也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評(píng)。你聽，“開開，快點(diǎn)兒，都10點(diǎn)了人家都睡著了！”這不，媽媽又開始催我了�！榜R上就做完了。”我硬著頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的`指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時(shí)間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，��！時(shí)間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結(jié)果被司機(jī)罵了一場(chǎng)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，教室里同學(xué)們?cè)缫验_始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的教訓(xùn)。）
時(shí)間就是生命；時(shí)間就是萬能的；時(shí)間就是金錢所買不到的，所以時(shí)間是無價(jià)之寶！我們難道不應(yīng)該節(jié)省時(shí)間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
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