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    游戲小學(xué)作文300字

    時(shí)間:2022-03-02 12:40:16 小學(xué)生作文 我要投稿
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    游戲小學(xué)作文300字7篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的游戲小學(xué)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    游戲小學(xué)作文300字7篇

    游戲小學(xué)作文300字 篇1

      今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”,如果你想知道就聽(tīng)我講講吧。

      游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)在紙上,看哪一組傳得又快又好。

      首先,孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,讓我們站好排,孫老師說(shuō)一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說(shuō)的是:我是四你是十,說(shuō)話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,說(shuō)話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了,但我們不認(rèn)輸。

      第二次孫老師讓我們傳的`是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽(tīng)到了,所以這次又是我們輸了。

      第三次孫老師說(shuō)的是:誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜,我們傳啊傳啊,因?yàn)槲覀兘M員字寫(xiě)得太慢了,又讓他們贏了一回。

      這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要團(tuán)結(jié),說(shuō)話要清晰。

    游戲小學(xué)作文300字 篇2

      今天上作文課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”: 一個(gè)人當(dāng)木頭人,一個(gè)當(dāng)逗笑者。

      我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人,談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去,見(jiàn)我沒(méi)有笑,她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇,見(jiàn)不起作用,她又繼續(xù)說(shuō):“你的'錢(qián)掉了!庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾,像一個(gè)唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的樣子站在那里,像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說(shuō):“使必殺技了!”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái).我心想:我一定要報(bào)復(fù).

      輪到她當(dāng)木頭人了,只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫.我對(duì)她說(shuō):“你的地下好大一條蛇,你的錢(qián)都掉了,你要再不撿我就拿走了。”看她還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子,我便開(kāi)始撓她癢癢,她坐下來(lái)以后,不知是哭還是笑.

      這次活動(dòng)還真有趣,使人很開(kāi)心。

    游戲小學(xué)作文300字 篇3

      今天,語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)的特別好,老師就讓我們玩一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。

      游戲開(kāi)始了,老師請(qǐng)我們班上的小畫(huà)家趙旭菲,來(lái)畫(huà)個(gè)大頭娃娃,它什么都有,就是沒(méi)有鼻子,我們用擊掌傳書(shū)的方法選人來(lái)畫(huà)鼻子。

      第一次,選住了李國(guó)棟,老師把他的'眼睛蒙住,讓他轉(zhuǎn)三圈,然后再畫(huà)鼻子,他上試試下試試,最后決定在嘴巴旁邊畫(huà)一個(gè)鼻子,畫(huà)完后,有的同學(xué)笑得眼淚都出來(lái)了。

      又開(kāi)始擊掌傳書(shū)了,這次會(huì)選到誰(shuí)呢?我很期待。我多么希望會(huì)選到我。∥覀儌靼靼,老師突然說(shuō):“停!”哈哈!竟然選住了我旁邊的阮永浩!他上臺(tái)蒙上眼睛,轉(zhuǎn)完三圈后,居然找不到黑板了,我們哄堂大笑,大家的笑聲都快把教室震塌了!后來(lái),他又轉(zhuǎn)了半圈,終于摸到了黑板了,他拿起粉筆就去畫(huà),結(jié)果他把鼻子畫(huà)到了臉蛋上,我們都笑了。游戲繼續(xù)進(jìn)行著,不知不覺(jué)下課了。

      我喜歡這次的畫(huà)鼻子游戲,這次沒(méi)選上我,我真想讓我們班再玩一次!

    游戲小學(xué)作文300字 篇4

      聽(tīng),教室里怎么那么熱鬧,原來(lái)馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!

      開(kāi)始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫(xiě)字的`紙條,老師喊:預(yù)備開(kāi)始,接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)?茨慕M又快又準(zhǔn),那組就獲勝。

      游戲開(kāi)始了,我們心里特別緊張,第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛(ài)吃大西瓜”傳成了“紅紅愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開(kāi)心呀。最后一輪開(kāi)始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

      這個(gè)傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲!

    游戲小學(xué)作文300字 篇5

      在我的童年里,我玩過(guò)許多游戲,如捉迷藏。滑板車(chē)。溜冰。老鷹捉小雞等等,但令我最記憶猶新的還是老鷹捉小雞。

      老鷹捉小雞是由多人組成的游戲,一個(gè)人當(dāng)母雞,一個(gè)人當(dāng)老鷹,剩下的'人當(dāng)小雞。

      開(kāi)始了,老鷹兇猛地向小雞們攻擊著,小雞們左躲右閃,不只如何是好。過(guò)了一會(huì)兒,老鷹停了下來(lái),思索著:我該往哪跑呢?左?右?不管了,先捉住了這幾只狡猾的小雞再說(shuō)吧。老鷹往左一跑,抓住了在最后的那只小雞。過(guò)了一會(huì)兒,老鷹又向最后一只小雞發(fā)起猛攻,最后一只小雞一不小心開(kāi)了小差,不料,又被抓住了。母雞像一堵鐵墻似的拼命地保護(hù)著小雞。又過(guò)了一段時(shí)間,老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作,一只小雞又被老鷹輕而易舉地抓住了。就這樣一只只小雞都被老鷹抓了。

    游戲小學(xué)作文300字 篇6

      今天下午第一節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí),我和沈高贏、朱嘉熙他們一起玩警察抓小偷的游戲,我和他們猜,猜完后朱嘉熙是警察,我和沈高贏是小偷,警察要閉上眼睛數(shù)60下才能抓小偷,他數(shù)的過(guò)程中,我和沈高贏分別藏在不同的地方。警察數(shù)完了,開(kāi)始抓小偷了,他找到了很久,都看不見(jiàn)我們,忽然,樓梯旁有一個(gè)手伸出來(lái)了,警察慢慢地靠近,我看見(jiàn)了,馬上扔一塊石頭到別處,引開(kāi)他的注意力,他知到是圈套。他一抓,就抓到沈高贏了。他又開(kāi)始抓我了,我想他抓不到我的.,因?yàn)槲矣幸粋(gè)密道,但我忽然想到,我以前告訴了朱嘉熙我的密道,這下慘了。他找了10分鐘都找不到我,他開(kāi)始找密道了,過(guò)了一會(huì)兒,他看見(jiàn)我了說(shuō):“喂,小偷!蔽覜](méi)有理他。他又大聲說(shuō):“——小偷。”我說(shuō):“算你好運(yùn)!彼f(shuō):“誰(shuí)叫你說(shuō)你的密道的!

      這一次警察抓小偷游戲,真是讓我難忘。

    游戲小學(xué)作文300字 篇7

      今天是暑假班的第一節(jié)課。一開(kāi)始,徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲,同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準(zhǔn)確,說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好,我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。

      下面,激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了,徐老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)傳話游戲,要求有秩序,要輕輕地傳,還不能偷聽(tīng)!蔽覀兟(tīng)了,心里非常激動(dòng),也很緊張,心想:我要聽(tīng)明白,講清楚。

      傳話游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組,又把馬雨軒和X斌叫了出去,分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕,馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái),這句話是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著,我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀,伸到我同桌耳邊,輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我,對(duì)不對(duì),我說(shuō):“對(duì)!”我非常喜歡這個(gè)傳話游戲。

      通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信,我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。