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【必備】小松鼠小學作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小松鼠小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小松鼠小學作文 篇1
我非常喜歡小松鼠，只要看到大街上有賣小松鼠的，我總是跑過去看個夠，任憑你怎么叫我，也叫不動。我盼望著自己也可以擁有一只小松鼠。放暑假的時候，媽媽終于給我買了一只。
這只小松鼠非�？蓯�，全身的毛是金黃色的，像緞子面似的那么光滑。小小的頭上長著一對小小的`耳朵，它被茸毛覆蓋著，如果你不仔細看，還真看不出來呢。圓圓的像小黑豆似的眼睛總是那么有神、嘴巴尖尖的、尾巴長長的可愛極了，我們都稱它為“金金”
有一次，我正在吃黃瓜，小松鼠好像聞到了黃瓜的香味，快步跑到籠子邊上，瞪著眼睛盯著我，好像在對我說：“小主人，快給我來點吧，我也想吃�！笨粗谴瓜延蔚臉幼�，我真有些心軟，于是我就把黃瓜切成片塞進了籠子里，小松鼠急忙用雙手抱起黃瓜就吃了起來�？茨莿幼鳎孟裨谡f：“謝謝你，小主人！”邊吃，嘴里發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，如果這時你走到籠子邊，它會立刻停下嘴里吃的東西，注視著你，側耳傾聽，好像在提防你跟它搶東西似的，見你沒有動靜，它又吃了起來。它吃東西的速度也真夠快的，一轉眼，幾塊黃瓜，就都變成黃瓜皮了。
黃瓜吃完了，我就提著籠子帶它去看看外面的世界，我剛想和它說話，它就像嬰兒一般躺在籠子里睡著了，看著它那可愛的樣子，真不忍心叫醒它，就這樣它一直睡了下去……
最后我衷心地祝愿小松鼠：健康、快樂，每一天！
小松鼠小學作文 篇2
春節(jié)剛過，我和爸爸、媽媽一起去五姥姥家拜年。
在五姥家，我看見在一個籠子里有一個毛絨絨的小動物，我非常好奇，就問五姥姥：“這是什么動物呀？這么小！”五姥姥告訴我說：“這是小松鼠。”
小松鼠？我以前可沒見過呀！我就蹲在籠子前看著它，它長得可真可愛呀！小小的身子長滿了咖啡色的皮毛，前部的一雙小爪子長得尖尖的，噘著小嘴巴，一雙亮晶晶的小眼晴，尾巴長長的。五姥姥告 訴我說這是她在窗臺上發(fā)現(xiàn)的，于是就把它抓進來給它買個小籠子讓它在這兒安家了。
聽五姥姥說它的兩只前爪可厲害了！有一次它自己把籠子打開跑了出來，一會兒去臥室，一會兒去廚房，最后它去浴室了，順著浴缸的.邊緣溜進去了，可把五姥姥她們急壞了，想了好多辦法它也不出 來，最后只好放棄了，可誰知它半夜時卻自己出來了，你說它是不是太有意思了。
五姥姥還說它最愛吃花生、瓜子，而且吃得又快又好。我那天還喂它吃瓜子了。剛開始我有點害怕，因為它那小嘴咬人，我不敢把瓜子直接放在它的小爪子上，后來在媽媽和五姥姥的鼓勵下我終于敢 了，它吃瓜子的樣子和小猴子有點像，也會嗑瓜子皮。真是好玩呀！
我真是太喜歡這只小松鼠了！以后有時間，我還會去看它的！
小松鼠小學作文 篇3
冬天快要到了，樹葉紛紛飄落下來。
松鼠一家忙著采集果實。
倉庫里堆滿了小松鼠最愛吃的核桃。
小松鼠高興地說：“哈哈，今年過冬我們不用愁了！”
有一天，小松鼠想去倉庫里嘗一嘗新鮮核桃的滋味。沒想到他發(fā)現(xiàn)倉庫里空空蕩蕩，他連滾帶爬地喊著：“不好了！不好了！倉庫里的核桃一個都不見了�！�
小松鼠的爸爸趕忙放下手里的活，請來了著名偵探福爾摩。鼠先生前來破案。
福爾摩。鼠先生在案發(fā)地點觀察了一下，他首先排除了是江湖黑手——烏鴉麥迪作的案，因為在現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)他的最愛——一片三葉草。
“哦——”先生說，“我明白了，是人類！”
“因為你們的倉庫很暴露，加上這幾天又有人來旅游，所以我可以判斷是人類偷的�！�
“至于為什么，我發(fā)現(xiàn)你們的`倉庫旁有人的指紋，樹下也有被剝開的核桃殼。你們知道除了你們自己已經(jīng)沒有什么動物能夠剝開這堅硬的外殼了，所以是人類作的怪。”先生講得頭頭是道。
松鼠一家被偷的消息很快在森林里傳開了，一些有愛心的小動物捐贈了一些食物給他們，松鼠一家非常感激。
冬天到了，松鼠一家吃著食物，感到異常溫暖。
小松鼠小學作文 篇4
在動物天堂里，住著一只聰明、可愛、善良的小松鼠，名字叫做露露。露露長著兩個小耳朵，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，橙紅色的茸毛，一條短短幾天小尾巴。大家都喜歡它。一天，露露正在家里看電視。突然，從窗外吹來一陣風，露露就覺得身體很不舒服。過了一會，露露覺得電視變大了許多。后來，才發(fā)現(xiàn)自己變小了，變得跟螞蟻差不多大。露露看著自己渺小的身體，不由的著急起來。嘴里還不停地說著：“怎么辦？怎么辦？……”頭上也一直在不停的冒汗。露露心里想：爸爸媽媽回來，看見我變得這么小，一定會很著急，而且還會睡不著覺的。我一定要想出辦法來。過了一會，露露跑到自己房間里，爬到書桌上，書桌上剛好有筆和紙。它吃力的拿起筆，在紙上寫：
親愛的爸爸、媽媽：
我們學校舉行郊外生存訓練，一個星期后，我會回來的。你們不用擔心我。
你們的'女兒：露露
寫完后，露露用鉛筆壓在紙上面，就出門了。
露露來到一棵樹下，看見一群螞蟻在那商量著什么。露露看著它們各式合樣的動作，有的摸著腦袋，有的走來走去，有的手里拿著煙，皺著眉毛……露露走到一只螞蟻旁，小聲的問：“你們怎么了？怎么各各無精打采的？有什么地方需要我?guī)兔�？”螞蟻回答說：“你看，在那有一條小溪，在小溪對面有許多食物，是一只鳥媽媽告訴我們的。我們就苦惱怎么能過這條小溪�！�
“你們可以坐在鳥媽媽的身上過去�！甭堵墩f。
“這個方法剛才我們試過了，不行。我們一爬到鳥媽媽身上，它就說“癢”。螞蟻回答。
“對了！我想到了一個好辦法。你們可以坐在樹葉上渡過小溪。把樹葉當作小船，把樹枝當作船槳。”露露興奮的說。
螞蟻們想了一會，個個都說這個辦法好。它們齊心協(xié)力摘了幾片樹葉和找了幾根合適的樹枝。把樹葉放到水里，然后爬到樹葉上去，劃到對岸。然后上岸找到了鳥媽媽說的食物。螞蟻們把食物運到樹葉上，再劃回來。它們把食物都到自己家后，都非常感謝露露想出的好辦法。露露幫助完螞蟻后，就離開了。露露走著走著碰到了一個小瓶子。瓶子被露露碰倒了，瓶子里的水，滴到了露露身上。奇跡發(fā)生了，露露變回了原來的樣子。露露高興極了！它飛快的跑回家，看見了爸爸、媽媽，露露把真相告訴了它們。爸爸、媽媽沒有罵露露，而是把露露擁抱在一起。一家人又幸福快樂的生活在一起。