- 相關(guān)推薦
貼春聯(lián)小學(xué)生作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的貼春聯(lián)小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇1
還記得大年三十你覺得最有趣的事嗎?也許你忘了,不過我記得清清楚楚,那件最有趣的是——貼春聯(lián)!
還記得大年三十的上午,我先去貼爺爺家的春聯(lián)。首先我讓爺爺弄好漿糊:然后再從盛春聯(lián)的'包里拿出春聯(lián),并把漿糊均勻的涂在春聯(lián)的反面;最后再向門上貼去。
貼完了爺爺家的我當(dāng)然要拿著漿糊回家貼春聯(lián)了,我像在爺爺家貼一樣貼,不過我家的上梁太高,我只好讓爸爸搬來梯子讓爸爸貼,很快就貼完了。
貼完后我看著那幅春聯(lián),臉上露出了淡淡的笑容。這就是讓我大年三十節(jié)的最有趣的事——貼春聯(lián)!
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇2
大年三十下午到了,家家戶戶都在貼春聯(lián),媽媽說她要出去一下,讓我先貼著。
我看了看我的春聯(lián):
上聯(lián)是:鵲喳梅放春迎戶
下聯(lián)是:鼠報年來福滿門
橫批是:四時如意
我正要貼,忽然看見邊上的`“!弊。聽說“福”要倒著貼。這是怎么回事呢?想問爸媽,可他們都不在,對了,上網(wǎng)去查查。
一查,原來是這樣的:恭親王讓家仆春節(jié)貼“福”字,家仆不認(rèn)字,就把“!辟N倒了。恭親王看見大怒,怒斥家仆,家仆靈機一動,告訴王爺:“福字倒了,就是福到!焙髞砭蛡髁粝聛砹。我又上網(wǎng)查了我的對聯(lián)的意思,就是:喜鵲喳喳叫,梅花開放來,人們都?xì)g慶春節(jié),鼠年來到福氣滿門。
這時,媽媽打了一個電話說:“我馬上到家了!蔽亿s緊去貼春聯(lián)了。
等媽媽回到家,我已經(jīng)把春聯(lián)都貼好了。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇3
今天吃過早飯后,爸爸就對我說,讓我和他一起貼對聯(lián)。我想貼對聯(lián)還不簡單,便很高興地答應(yīng)了。
爸爸把許多副對聯(lián)放在桌子上,讓我挑一副對聯(lián)貼在大門上,我一看“紅梅含苞傲冬雪,綠柳吐絮迎新春!边@對不錯,就貼這副。爸爸也同意了。
爸爸準(zhǔn)備貼對聯(lián),我掙著要貼,爸爸只好同意了。我學(xué)著爸爸的樣子,把對聯(lián)反過來,把雙面膠貼在對聯(lián)的四邊。我端來一張椅子,站在椅子上,雙手捏住對聯(lián)上端兩個角,在大門上比劃貼的位置,選好了,爸爸說:“用筆做個記號!蔽蚁肽且蔡闊┝耍南脒是直接貼吧!我先撕去上面的雙面膠,然后捏住兩個角對準(zhǔn)選定的位置輕輕一按,我從椅子上跳下來一看,不行,怎么左角有點高了。哎!沒想到貼對聯(lián)這么難。幾次撕來撕去,都被我撕壞了。完了,等一下爸爸肯定要怪我,怎么辦?我不想再貼了。爸爸走過來對我說:“丫頭,別灰心,世上無難事,只怕有心人。慢慢來會成功的!
聽了爸爸的.話我又重新貼起來,我還請來爸爸幫我參考。我站上椅子,把對聯(lián)放中間,問爸爸怎樣?爸爸說:“右角再高一點點兒就行了。”我又移了下,爸爸說:“OK啦!再把對聯(lián)抹平就好了!
我從椅子上下來,望著端端正正貼在門上鮮紅鮮紅的對聯(lián),我笑了,笑得那么甜,這可是我第一次貼對聯(lián),雖然花了不少功夫,但還是成功了。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇4
新春佳節(jié)臨近,家家戶戶都是一片紅紅火火的忙碌景象——掛上紅燈籠,貼上了大紅聯(lián),將準(zhǔn)備好的煙花爆竹堆積在門旁,又在準(zhǔn)備著招待客人的蜜餞,人人都期待著,期待著新年的到來。我當(dāng)然也抑制不住這種激動的心情,樂樂陶陶地想要投入這喜慶的“工作”當(dāng)中,便和爸爸一起幫爺爺貼春聯(lián)。
爺爺將準(zhǔn)備好的一大袋春聯(lián)搬了出來,打量著大門貼春聯(lián)的位置,又似乎在等待著什么,奶奶才急急忙忙地端來一碗漿糊,看著這白色的漿糊黏黏稠稠的,我的好奇心就一下子起了勁頭,二話不說,就展開春聯(lián),開始糊漿,我拿著刷子,蘸了蘸,往邊緣線一涂,誰知還沒到尾,漿糊卻不肯跟過來,一大團擠在“起點處”,無奈,正要再去蘸一些,卻被爺爺攔住了,“讓我來吧,你在旁邊看著,以后就交給你來做啦!”急性子的爺爺一把就拿走了刷子,抹了一大把,再上面龍飛鳳舞,利落地涂了起來,“來,遞給你爸爸!蔽夷康煽诖舻赝沒等我緩過神來,爺爺就把橫批拿給了我。
呆呆地望著爺爺麻利的手腳涂完一張又一張對聯(lián),漸漸的,我便自己懂得了一些要點,于是心里不斷地想要再試試看,這時候,我的兩手卻空空的沒事做,心里像是被狗尾巴草撓過一般,癢癢的,就抓住機會,自己再次嘗試起來。
剛才悟出的那些要點對我來說居然如虎添翼一般,本是心想拿張簡單橫批練練手,用上從爺爺那里學(xué)到的技巧,這一次卻出人意料地變得格外輕松又順手,就連爺爺也在一旁贊嘆:“嗯,有進步,那你來糊這些春聯(lián)吧!”說著就將需要的`春聯(lián)放在我旁邊,又接過我剛糊過的幾張對聯(lián),頓時,我心里便久久洋溢著喜悅和自豪。不一會兒功夫,就把爺爺剛拿來的一沓的春聯(lián)全都糊完了,我心里樂滋滋的,洋洋得意地又去幫助爺爺和爸爸貼春聯(lián)。
在我們爺仨的共同努力下,家里紅彤彤的一片,到處喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的祝福!充滿著新春的勃勃生機!
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇5
每逢過年,人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字,今年春節(jié)也不例外。
大年夜到了,我們?nèi)乙捕济钇饋砹。我的任?wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門添百福,春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢!
去年貼在大門上的對聯(lián)被揭下后,留下了兩個淡淡的輪廓。站在門外,我拿起一張對聯(lián)就遞給了媽媽,指著門的左邊說:“媽媽,這幅‘旭日臨門添百!唾N左邊吧!”媽媽愣了一下:“不對,‘旭日臨門添百!巧下(lián),上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么?”“你怎么就知道‘旭日臨門添百福’是上聯(lián),‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢?”我不以為然。“傻瓜,你看,一個是‘千祥’,一個是‘百!匀皇恰椤'程度更深,程度深的就是下聯(lián)了!
說罷,媽媽把這張對聯(lián)按在右邊那扇門上對著那輪廓比劃著,而我在她后面幫著看那張對聯(lián)有沒有擺歪:“再左邊一點;太過了,太過了;好,正好!”在我的糾正下,媽媽大約一分鐘后將這張對聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對聯(lián),我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上,總算是搞定了一張對聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀、更對稱,我先把門關(guān)上,再把那把米尺架在了雙開門上,與第一副對聯(lián)對準(zhǔn)了后,在左邊的那扇門上的與第一副對聯(lián)上面在一條直線上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。這樣,貼這幅對聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦!
陽光下,我和媽媽后退幾步,欣賞著這一副工整,而又美觀的對聯(lián),我的內(nèi)心中一股喜悅與自豪的感覺油然而生。愿這新的一年正能如這幅對聯(lián)一般一帆風(fēng)順,圓圓滿滿吧。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇6
往年過春節(jié)時,我總發(fā)現(xiàn),不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯(lián),我“當(dāng)家作主”,把鮮紅的“!弊痔锰谜刭N在我家的門上!
年三十那天,父親貼春聯(lián),我當(dāng)助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我和父親的`“顧問”。剛貼完門聯(lián),“顧問”就提醒我們:“別忘了,“福”字倒著貼!”我問:“好好的“!弊,為什么偏著倒著貼呢?”姥姥笑了:“小豪,你沒聽人家說”福倒(到)了”嗎?圖個吉利唄!”父親是個老好人,他邊抹漿糊邊說“漿糊話”:“倒著正著都是“!,就聽老人家的……”說著,他拿起“!弊郑鸵怪T上貼,“慢!”我學(xué)著港臺電視劇中人物的動作、腔調(diào),攔住了父親,“待我向姥姥問個明白!备赣H住了手,“行。聽誰的都是“!。“怎么不貼啦?”“顧問”粘著兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著貼!”我急了,嚷起來:“姥姥,您這是迷信!”“胡扯!”姥姥一翻眼,“大年小節(jié)的,小孩子家,不要亂說!貼,給我倒著貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉:“倒貼就倒貼……”
“慢找!”我攔住父親,急中生智,給姥姥來個將計就計,“姥姥,您想想:“!钡怪N,不就是“福到頭”了嗎?我沒意見,反正“福到頭”不怎么吉利!薄班牛俊崩牙岩汇,連餃子都忘了捏了,自言自語道:“福到頭了,不就是沒有”福“了嗎?嗯……”“姥姥,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當(dāng);福字不歪,財源進來。您說,是倒貼……”“讓你當(dāng)回家,作回主!”姥姥笑了,向我父親指揮手,“正貼,正貼……”
貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇7
過春節(jié)的時候,人們都穿著干凈整潔的新衣服,你發(fā)現(xiàn)了嗎?家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征,著濃厚的含義。說到貼春聯(lián),我更是喜歡,因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十,我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián),我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián),還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的`知識。
天快黑的時候,我們就開始準(zhǔn)備貼春聯(lián)!昂枚嗟拇郝(lián)啊!”爸爸讓我先幫他們分類,我在那分類,爸爸一本正經(jīng)的說:“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧!”他接著說:“早在秦漢以前,我國民間每逢過年,有在大門的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板,上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字,用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年,到了五代,人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。
在唐詩中有許多對聯(lián),但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個故事。公元964年春節(jié)前夕,后蜀主孟昶突然下了一道命令,要群臣在“桃符板”上題寫對句,以試才華?墒,當(dāng)群臣們把對句寫好給孟昶過目時,孟昶都不滿意,于是他親手提筆,在“桃符板”上寫了:‘新年納余慶,佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦,有街門對、屋門對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個“!弊,還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些,機靈一動,又說,“就有你幫對聯(lián)找家吧!”我信心十足地說:“沒問題!”
春聯(lián)找家開始了,“上天言好事,下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷,落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉,包涵莫鋪張”這是哪的呢?哦,是廚房的。“招財進寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久,我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián),真把快樂和知識都“一網(wǎng)打盡”呀!