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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的搶凳子小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
搶凳子小學(xué)作文 篇1
今輪開始了，李勇動作最快，他每次搶到凳子，都好象知道這個(gè)凳子沒人搶，就“嗖天，我們進(jìn)行了一場搶凳子比賽，老師先選了兩個(gè)裁判，接著講了游戲規(guī)則：我們分成兩組，共有兩輪游戲，第一輪是挑戰(zhàn)賽，每組選三個(gè)人，六個(gè)人搶五個(gè)凳子，直到最后兩個(gè)人搶一個(gè)凳子誰贏了他所在的`那組就會得到快樂幣。
第一輪比賽開始了，我和其他兩位組員一起上場，我們擺好凳子后，就聽裁判一聲令下；“比賽開始！”我們隨著敲桌子聲轉(zhuǎn)圈，眼睛仔細(xì)盯著凳子，耳朵認(rèn)真的聽著聲音，突然，聲音停了，我看準(zhǔn)一個(gè)凳子，“刷”地坐了上去，所以第一局我沒有被淘汰。新的一局開始了，當(dāng)我聽到聲音停時(shí)，我又是靈巧的搶著了一個(gè)凳子，就這樣我堅(jiān)持到了最后一局。因?yàn)槲覜]有聽清聲音，所以讓對手坐到了凳子上，不過我堅(jiān)持到了最后，還算不錯。
最后一局時(shí)，祖述明剛坐下，不知為啥又站了起來。最后讓對手坐上了凳子。
今天我玩得很開心，希望以后多做點(diǎn)這樣的游戲，我知道了生活中我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會。
搶凳子小學(xué)作文 篇2
今天，我和姐姐、妹妹一起玩搶凳子的`游戲。
我拿來了兩把凳子放在地上，音樂響了我們就開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停了我們就開始搶凳子了。音樂響了，游戲開始了，我們個(gè)個(gè)都興高采烈地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越慢，我們變得緊張起來。音樂突然間停了，我們就迅速的開始搶凳子，我和妹妹搶到了，卻把姐姐擠了下去。姐姐雖然很失望，可我們還是玩得不亦樂乎。
這個(gè)游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，我很喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡嗎？
搶凳子小學(xué)作文 篇3
今天課上，徐老師說：“今天我們來玩搶凳子游戲�！薄疤美�！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)立即開始慢跑，只見他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。
下面，我就把這個(gè)游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一。每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個(gè)。二。不可以兩個(gè)人同坐一把椅子。三。不允許在口令下達(dá)前坐在椅子上。四。必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。
游戲開始了，老師先選出來幾個(gè)同學(xué)，再按他們的人數(shù)少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學(xué)圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學(xué)們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時(shí)候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學(xué)立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同學(xué)沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學(xué)接著再玩，直到剩下最后一名同學(xué)，徐老師宣布：“傅上容贏了！”
當(dāng)時(shí)同學(xué)們都爭先恐后、躍躍欲試。下課了，我們還意猶未荊這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
搶凳子小學(xué)作文 篇4
昨天上午，我們班舉行了一次別開生面的搶凳子游戲。
一開始，老師叫我們把桌子移到一邊，我們邊移邊想：“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�。俊钡纫坪米雷�，老師才神秘兮兮地說：“我們今天玩一個(gè)好玩的游戲，叫‘搶凳子’。”老師剛宣布完做游戲，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來，那高興勁兒就甭提了。接著，老師講了游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起，九個(gè)同學(xué)就圍著八張凳子轉(zhuǎn)圈，老師一喊“停”，馬上坐下，誰沒有搶到凳子，誰就被淘汰，然后從那八張凳子中抽掉一張，以此類推下去，到只剩下一張凳子的時(shí)候，誰搶到了凳子，誰就是勝者。
游戲開始了，老師先選了九個(gè)同學(xué)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，接著，老師讓他們圍著凳子繞圈，然后，我們開始唱歌，同學(xué)們有的兩眼發(fā)直，像一個(gè)小木偶似的；有的'面帶微笑，信心十足的樣子。突然老師一聲“�！�，九個(gè)同學(xué)你爭我搶，第一輪小王被淘汰了，看得出她心里很難過。第二輪又開始了，沒過三十秒，老師就喊停了，只見小劉和小樂，在一邊發(fā)呆，中間不是還有一個(gè)空位嗎？這時(shí)我心里就像有個(gè)小鼓在“咚咚”跳個(gè)不停，誰會先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，在這千鈞一發(fā)之際，小劉發(fā)現(xiàn)了位子，不等小樂反應(yīng)過來就坐了上去。
不知不覺過了一輪又一輪，終于到了最后的決勝局了，小劉和小欣沖到了最后一輪，他們兩個(gè)一臉緊張兮兮的表情，兩只耳朵像兔子耳朵似的豎著，小心翼翼地做著隨時(shí)都要奪下“寶座”的準(zhǔn)備，繞了一圈又一圈，過了好一會兒，等他們有點(diǎn)放松警惕的時(shí)候，老師才喊“�！�，最后小欣奪得了“寶座”�？此歉毙老踩f分的樣子，像得了世界冠軍似的。
老師宣布游戲結(jié)束，這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課余生活變得更加豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力，更能從實(shí)踐中提高我們的寫作能力。
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