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關(guān)于煩惱小學生作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的煩惱小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱小學生作文 篇1
在我豐富多彩的學習生活中既有高興、開心的事，也有很多煩惱和不如意。
有一次我上學時，忘了帶作業(yè)——在家做的卷子。老師收卷子時，我的心里就像裝了15個吊桶——七上八下的，終于收到我了�！熬碜幽兀俊崩蠋焼�，這嚴厲的聲音讓我心驚膽寒，不由得微微發(fā)抖。心想：完了，這下該挨批了。無奈我只好顫抖地回答：“我忘帶了�！崩蠋煵]有大發(fā)雷霆，而是溫柔地說：“起立，向后轉(zhuǎn)，齊步走。”于是我走到了教室的后面，靠著墻被罰站了。這件事讓我煩惱了很長時間。
第二天考試，我得了高分，當卷子發(fā)到我手里的時候，我心里喜洋洋的，老師也用贊許的目光看著我，好像在說：“有進步，下次繼續(xù)努力�！边@使我更加高興了。
慶幸的是，無論我煩惱時還是高興時，都有人跟我分享，那就是我的媽媽。當我遇到煩惱的事向媽媽傾訴時，媽媽就會幫我分析，指出我的'錯誤，分享我的煩惱;當我遇到高興的事時，也會告訴媽媽，讓媽媽分享我的快樂。
我喜歡讓媽媽分享我的快樂和煩惱。
煩惱小學生作文 篇2
人們的`童年是一段快樂的時光，每天都會發(fā)生一些簡簡單單的事情。
當然，時間也會帶著快樂和煩惱匆忙地走過我們的生命。
煩惱小學生作文 篇3
隨著年齡的增長，煩惱也隨著變多了。 每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我背著沉重的書包上學了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細檢查檢查�！�
隨著年齡的'增長，煩惱也隨著變多了。
每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我背著沉重的書包上學了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細檢查，查完看書，快考試了，加緊復習�。 拔抑缓梅䦶摹遍L官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴在床上，真不愿意離開這個溫暖的小窩，因為今天是休息日�？蓻]過多久，媽媽就過來了，喋喋不休地說：”佳佳，起床了，快起來看書�！拔覙O不情愿的看起了書，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
看完書后已經(jīng)十一點多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……
爸爸、媽媽，孩子的童年是短暫的，你們能聽到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂童年還給我吧！
煩惱小學生作文 篇4
12歲，本來應(yīng)該是無憂無慮的年齡，可我，卻常常被煩惱糾纏著困擾著，我真的好壓抑。我的煩惱來自奶奶，因為奶奶百般寵愛我，真是含在口中怕化了，捧在懷里怕摔了，恨不得把我裝在盒子里才保險。
比如說，許多同學邀請我去參加一些活動，當我請求奶奶的同意時，她總是毫不猶豫的拒絕：“
現(xiàn)在社會上這么復雜，萬一你和你的同學走散了，，迷了路，被人拐騙了，怎么辦？”我無可奈何，只能謝絕了，漸漸的我和同學疏遠了。
有一次，我和小伙伴們相約去溜冰，還沒有換上溜冰鞋，卻見奶奶氣喘吁吁地跑過來，牽著我的手說：“你呀，不會滑，萬一摔倒了可怎么辦？還是我牽著你滑吧�！本瓦@樣，一下午奶奶都陪著我，搞的我和同學們很不自由不快樂。我知道奶奶是為了我好，怕我摔著，所以才不讓我之自己滑。可是奶奶這樣做讓我至今都不會溜冰。
還有，像洗碗，拖地，收拾自己的`房間這一類小事，奶奶她也不要我做。問她為什么，奶奶說：“你一個小學生，只要把學習搞好，就是對我安慰了�！睗u漸地，12歲的我成了一個小懶蟲。
奶奶呀，您對我的愛我能理解，可是您沒有想到，您把我的自由限制了。
煩惱小學生作文 篇5
我的名字叫葛文啟，這個名字聽起來挺順耳的，本沒有什么不好的，可是當我上學的時候，這個名字就給了我很大的煩惱。
我上一年級時，一進教室，就有很多同學在班上蹦呀跳呀，因為這是第一次上小學，同學們都很興奮。當老師報到我的名字時，老師居然讀成了狗文啟，之后，下面的同學都笑了起了，大聲說：“哈哈，他居然是狗！哈哈！”老師知道自己讀錯了，之后趕緊說：“對不起，對不起，葛文啟同學，老師讀錯了��！對不起！”同學們聽了之后，也就慢慢不笑了，但還有人在下面小聲的笑著。
到了二年級，同學們更是拿我的名字取樂。我一進教室，有人就大聲說：“啊，葛文啟來了！哦，不，是狗文啟來了！”聽了的同學都哈哈大笑起來，我一聽，很想把他們一拳打倒，但是，馬上要上課了，我沒敢打。
下課了，到教室外玩，誰知，那個早上喊我外號同學這回過分了，叫“狗子，狗屎”，我那時非常生氣，想打她一拳，可她是一個女生，我不能打。
到了五年級，每個人都管我叫小狗子，可我一點也不生氣，為什么呢？因數(shù)叫著叫著我都習慣了，也變馬了我名字的'簡稱。
我的名字給我?guī)砹瞬簧俚目鄲�，可之后這個名字又變成了我的簡稱，我一點也不生氣。
煩惱小學生作文 篇6
周末是每個同學都非常開心的…所以周末也非常受大家歡迎。
但有些同學卻非常討厭周末，卻更喜歡上學的日子，那是因為—她們呀，要去讀興趣班…一到周末，老師們就會跟我們“算總賬”，一大堆的作業(yè)都讓我們寫在了回家作業(yè)本上，我們埋怨也沒用，總不見得不做吧��！我們只能乖乖的去做咯
所以我們班級，每一個人都很討厭周末，更喜歡上學天。除非老師的腦袋啊，神經(jīng)搭錯，良心發(fā)現(xiàn)，才可能會有比較少的作業(yè)。就像這次的`周末，好不容易數(shù)學英語在學校做完了，語文又冒出來一篇作文…。我們真是恨鐵不成鋼啊！不過老師讓我們抄啊，默啊，寫作文啊，都是用心良苦的，我們也要理解一下他們。（不過這也太過頭了吧）
老師啊老師…就讓我們有一個愉快的周末吧！
煩惱小學生作文 篇7
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學習。
當我貪玩的時候，爸爸就督促說：“還不去看書，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強求換來卻是失望。他看著很不理想的成績單說：“孩子啊，人一輩子有多少個十幾歲？等你們后悔的時候就遲了�！蔽疫吢犨呥吽剂堪职值脑捳Z，他是對我抱有多大的期望�。�
月測考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過去，仔細地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯？”的確，自己弄錯的不是單位換算就是小數(shù)點式的'“小兒科”。每當爸爸氣到當頭時，我只能用沉默認錯。爸爸又是語重心長地說：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時間，他依靠在我的身旁溫和地問：“有不會的嗎？拿來我看看？”沒等我來得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細檢查起來。然后給我分析做錯的原因、講解簡便的方法等等。爸爸想出的法子既簡單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽到精彩處，我便用筆記下來。
說來也怪，后來在接二連三的測試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表揚。
我漸漸地向爸爸問題的頻率高了，我突然發(fā)覺爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實，爸爸最煩惱的是我的學習了。
煩惱小學生作文 篇8
煩惱就像一朵陰云，遮住了明媚的陽光；煩惱就像一座山，壓的我喘不過氣來；煩惱就像影子，無時無刻的跟著我；煩惱就像
哎呀，快起來，又遲到啦。早晨，我正做著香甜的美夢，便被這討厭的聲音叫了起來，我拉長了臉，望望窗外，馬路上的`人寥寥無幾，估計這會兒全城的人都在家睡懶覺吧！而我卻得去上煩死人的補習班，老天對我好不公啊。
想什么那，死丫頭，快點，都遲到啦！
知道啦！我本想大聲的厭惡的對她說。可話到嘴邊又咽了下去，不然我的pp就要開花了。娘��！你放過我吧！你不累，我還累呢呀！
上補習班回來以后，我吃完了午飯，叮咚，叮咚，張書婕，有人要找你。
哦，來啦。
哈嘍，張書婕，我和李如想約你去玩，你有時間嗎？
這這我下午還要去上補習班呢！對不起了啊！
哦，那我們?nèi)ネ媪恕?/p>
媽，你看別人，都沒有補習班，可我呢，不上補習班，一上就一天，煩死了！
你知道嗎？別的孩子想上還上不成呢。
那你去給別人當媽呀！我想著。
還有比這更煩的呢！
媽媽，今天補習班的老師有事，所以不去了，現(xiàn)在九點二十，我在十點以前要去和同學會和。
哦，那你
停。我打斷了她的話。您就別嘮叨啦。
哎呀，我不多說，你騎車的時候注意安全，注意過馬路時看看左右有沒有車，肚子餓了就回來，別餓著，別闖紅燈，危險，別
好——了——，現(xiàn)在已經(jīng)九點四十五了，我得快點了，拜拜。
你慢點。
快樂像一縷清風，呼的一下就消失了，呼的一下又回來了，我相信，煩惱，也將會是一縷清風
煩惱小學生作文 篇9
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小朋友唱起這首歌，“樂陶陶”這三個字,仿佛像針尖直刺我的體內(nèi),心里便漾起一種酸溜溜的感覺。
那“樂”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿春天氣息的花園里,在泛著清香的花叢樹蔭下,扎著羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲,收拾細細花蕊、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……
辛棄疾說：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”可是少年真的`沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？非也!作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，歡樂已是“史記”，而現(xiàn)在，只有“未解之謎”。
剛進中學，一個稚嫩、單薄經(jīng)不起考驗的我，還沒從長大的興奮中回過神來，就立刻被“語、數(shù)、英”三大門派瞄準了弱點，我被打得遍體鱗傷，心灰意冷。雖然沒有鑿壁偷光那樣的艱苦，也沒有頭懸梁，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著對面繁重的 “作業(yè)山”，長嘆一聲，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬個，來解決自己又多又難的作業(yè)。
“one，two，three……”這些異國文字——English�？烧姘讶死鄣摹＿�沒從水深火熱中解脫出來，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習題訂正，今天的作業(yè)，明天的考試。Oh，my god！��！我的天�。�！望著一大堆的書，我竟不由自主的恐懼起來，真不知道從何入手，是語文？還是數(shù)學？……
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我無時無刻不受敵方的攻擊，我除了堅持，還是堅持，“陽光總在風雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放，因此風雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了。
現(xiàn)在，在昏暗的臺燈下，我凝視著放在眼前的這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。在過五關(guān)，闖六將之后，麻木的雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了。更加用心地去品味苦中獨有的甘甜，品著品著，那苦澀似乎隨著溫度、隨著時間而蕩然無存。
是��！陽光總在風雨后，甘甜，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠無法品嘗甘甜。但只要你是堅持的，不放棄的，相信你就會嘗到甘甜。那時，你帶著微笑去回味苦澀，它就會教你很多很多，它讓你品嘗到了勝利的果實，它讓你擁有面對困難的勇氣……成長讓我們痛并快樂著�。�！
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