有關(guān)正能量小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的正能量小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
正能量小學(xué)生作文 篇1
今天，我和媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，剛進(jìn)市場(chǎng)，我就被一陣?guó)B叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。
原來，是一個(gè)人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的'嘴，身子比麻雀還小，它們?cè)诨\子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數(shù)了一下，大約有十來只，這時(shí)跑來一個(gè)小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐�！毙∧泻⒌脑捯魟偮�，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉�！辟u鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進(jìn)鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，最多買五只，它們那么可憐�！蹦赣H最后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時(shí)候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的樣子，小男孩輕聲細(xì)語的對(duì)鳥兒說：“快飛出來呀！你不會(huì)被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”
看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對(duì)。這些鳥都是我們?nèi)祟惖呐笥寻�！我們�(yōu)槭裁匆@樣對(duì)待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們?nèi)祟愐矔?huì)滅絕，或者有很大的災(zāi)難。
讓我們一起保護(hù)鳥類吧！
正能量小學(xué)生作文 篇2
星期二，天下著蒙蒙細(xì)雨，我校如期舉辦了“傳承雷鋒情，傳遞正能量”紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)。
各個(gè)教室都是很有特色的義賣場(chǎng)，琳瑯滿目的“商品”擺滿各攤位。“來一來，看一看啊，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過，便宜好貨，包您滿意”……此起彼伏的叫賣聲吸引了很多顧客。我環(huán)顧四周：有的在挑挑選選，有的在商討價(jià)格，有的人則開開心心地買下了想要的東西，而還有的人站在椅子上賣力吆喝。
我和楊悅琪是一組，我們把帶的東西整齊地?cái)[在攤位上，開始大甩賣了。我焦急地等待第一位顧客到來……馮思琪走過來看中了一個(gè)黃色的口哨：“多少錢？”“一元一個(gè)。”“不要，太貴了！”我心想：第一筆生意可是關(guān)鍵，干脆便宜點(diǎn)開張。“那……那就五角，不能再少了！”“成交！”哈哈！我的第一筆單就成了。我非常高興，也變得有信心了……不一會(huì)兒就賣了10.5元�？纯磁赃叺臈類傜髡诔吨ぷ雍埃骸百u布娃娃了！姐姐買一個(gè)嗎？”她的膽子比我大多了，一下子就賣了二十多元，真是我學(xué)習(xí)的榜樣！沒人買時(shí)，我趕緊拿著出售的物品在人群中穿梭，隔壁攤位上不正有我心儀已久的'《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》嗎？書挺新的，價(jià)格也劃得來，我掏錢買了它，寶貝似的將其裝進(jìn)自己的小書包里。
不知什么時(shí)候響起了“愛的奉獻(xiàn)”那優(yōu)美的旋律，我們的愛心活動(dòng)也結(jié)束了，校園里又恢復(fù)了往日的平靜。窗外仍下著小雨，但那義賣中的感人場(chǎng)景卻溫暖著我。學(xué)習(xí)雷鋒精神，為幫困助學(xué)貢獻(xiàn)一份力量，十元、五元數(shù)目雖小，但也是我們的一份愛心……
正能量小學(xué)生作文 篇3
生活中有很多傳遞正能量的人，也有很多傳遞反面教育的人。我們要向傳遞正能量的人學(xué)習(xí)，可是什么樣的.人才是傳遞正能量的人呢？
那天，外面非常冷，我在大街上看到一個(gè)正在掃大街的女人。她的年齡大約是在六十歲左右。我想：“這么冷的天，還出來掃大街�！笨吹贸鰜硭芮趭^也很辛苦，那天這么冷，她竟然出汗了。
就在那天，她掃地的時(shí)候無意中撿到了一個(gè)非常漂亮錢包。我心想：“她肯定會(huì)把錢包帶走�！倍坏珱]有把錢包帶走，而且還到處問這是誰的錢包，可是她沒有找到失主。她又回到原地等失主，她說：“失主肯定會(huì)回來找的。 ”她大約等了一個(gè)上午，終于有人來問她撿到錢包了嗎？她說：“撿到了�！� 她又接著問，錢包的特征，失主全說對(duì)了。她這才放心的把錢包完好無損的還給失主。這位失主非常感謝她，失主說：“這個(gè)錢包對(duì)我非常重要，里面裝著我的手機(jī)、身份證還有很多化妝品等物品。真的很感謝你。
雖然這個(gè)事不大，但是我們要向她學(xué)習(xí)這種美好品德。如果人人都有顆善良的心，就不會(huì)有傳遞反面教育的人。我覺得這個(gè)人就是傳遞正能量的人。
正能量小學(xué)生作文 篇4
我們每個(gè)人都是能量場(chǎng)，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的'小事，但是正是因?yàn)槭切∈�，才能使我們身邊充滿正能量。
再一次公交車上，一位老人上來了。因?yàn)楹軘D所以沒的座位。有的人說：“你讓吧�！庇腥苏f：“你讓吧”過了一下有人讓了正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！20xx釋放自己的正能量吧！
這就是我們的正能量！
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