有關(guān)小學(xué)生作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
童年的趣事如一葉葉輕舟，飄蕩在我五彩繽紛的記憶里，記憶河沒有盡頭，這些輕舟就這樣飄啊飄啊，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，隨意撿起一只，只見上面寫著：種金魚。
從小媽媽就告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆。于是我就想：種瓜得瓜，種豆得豆的意思不就是種什么得什么嗎？要是我把自己最心愛的小金魚種進(jìn)土里，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一棵金魚樹呢?想到這，我不由得咯咯笑了起來。
說干就干，第二天，我趁爸爸媽媽都不在家的時(shí)間，捉了一只最漂亮的小金魚，拿著小鐵楸，提著小水桶，跑到院子里，找到一塊空地，正式開始種金魚。
我笨頭笨腦的挽起衣袖，拿著鐵楸，賣力的挖了一個(gè)小坑，然后把小金魚放到小坑里，我看到小金魚還在垂死掙扎，便說道：“別亂動(dòng)呀小金魚，我是為你好，你先忍耐一下，待會(huì)兒就會(huì)有好多兄弟姐妹來陪你玩了！別亂動(dòng)呀……”
我就一直蹲在地上，雙手托著下巴，等待它“長(zhǎng)”出金魚，直到媽媽下班了。媽媽看見我蹲在地上，就問我：“寶貝，你在干什么?”我十分自豪地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我在種金魚呢！過一會(huì)，就會(huì)長(zhǎng)出好多好多金魚哦！”媽媽聽了我的回答，哭笑不得：“你是在種金魚還是葬金魚呀！”我有點(diǎn)搞不明白了：“媽媽，你不是說種瓜得瓜，種豆得豆的嗎？”“種瓜得瓜，種豆得豆指的是植物，你這樣做會(huì)害死小金魚的'。”我聽了了媽媽的話難過極了，一屁股坐在地上，哇哇大哭，媽媽急忙對(duì)我說：“乖，別哭了，媽媽明天再跟你買兩條小金魚好嗎？別哭了！”我聽媽媽這么說，才停止了哭泣。
小朋友們，你們千萬不要學(xué)我“種金魚”的傻事��！
小學(xué)生作文 篇2
垂柳，雖然沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有青松那挺拔的身姿，但人們總是愛它、贊美它。垂柳不論在什么地方，只要扎根，它就能煥發(fā)勃勃生機(jī)。 它像一位美麗動(dòng)人的少女，在微風(fēng)中擺動(dòng)著自己的綠色衣裙，它又像一位春天的使者，熱情地伸開它那修長(zhǎng)的手臂，歡迎春天的到來，垂柳渾身洋溢著春天浪漫的氣息。
近看垂柳，亭亭玉立，主干有一抱粗，樹干上凸凹不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，還有一圈圈的年輪，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。隨著春天的到來，它的枝葉從那粗壯的樹干中伸出來，它的枝條向下垂，直瀉而下，像小女孩柔軟的披發(fā)，又像一條綠色的瀑布，微風(fēng)一吹，它又像一位美麗動(dòng)人的少女正在梳理長(zhǎng)發(fā)。優(yōu)美但不失氣質(zhì)。一片片綠色的葉子，枝繁葉茂，在枝條兩側(cè)來回?cái)[動(dòng)，兩頭尖，中間稍圓。頑皮的`孩子從枝條上摘下來幾片葉子，放進(jìn)湖中，葉子像小船一樣飄向四方。 每到炎炎夏日，當(dāng)我們?cè)跇湎職g快地玩耍時(shí)，它就像一把綠色大傘，為我們驅(qū)走炎熱，送來涼爽，讓我們盡情地享受童年的快樂。
它，就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，別無所求，所以在我心中它是最美的。我想：等我長(zhǎng)大了，也一定要像垂柳一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，將自己的光和熱都回報(bào)給偉大的祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！
小學(xué)生作文 篇3
我家每個(gè)星期天都要舉行一次比賽，是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。
這個(gè)星期天又到了，去哪兒舉行呢？我把目光投向了德高望重的爺爺，撒嬌似的問：爺爺，去公園可以嗎？
爺爺右手捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，這個(gè)提議不錯(cuò)。那我們現(xiàn)在就去公園吧。
到了公園，我們?nèi)挛宄页鲆粔K風(fēng)水寶地圍著坐在一起就宣布開始。
這次我當(dāng)主持人。我問：誰知道以下幾道字謎的答案？第一道：江水流；第二道：王先生和李小姐坐在石頭上；第三道：一腳踏在湯勺前；第四道：一撇之下；第五道：皇上有鬼。
我一說完，大家都望著草地沉思起來。忽然，弟弟胸有成竹地說：我知道第二道題的答案，是個(gè)‘碧’字。我問他之后，才知道他是怎樣猜的`。原來，他們星期五學(xué)了《詠柳》這課。
第一道是‘工’，第三道是‘趵’，對(duì)嗎？我轉(zhuǎn)頭一看，說話的是媽媽。媽媽得意地說：‘江’的水流走了不就是‘工’，腳就可以說是足，‘足’加‘勺’不就成了‘趵’？
第四道是‘乏’字，第五道是‘魄’字對(duì)吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發(fā)不假思索地脫口而出。
話音剛落，我急忙問道：為什么呢？
爸爸說：“……”
我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽了一堂生動(dòng)的課。我突然覺得，和同學(xué)們比起來，我是多么的幸運(yùn)，多么的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅，這里面不就凝聚著爸媽無數(shù)個(gè)星期天所花的心血嗎？我們的軍勛章里也有他們的一份子呀。
家庭智力賽不僅開發(fā)了我的智能，而且豐富了我的課外知識(shí)、課余生活。我打心底里喜歡它，我更愛參與比賽的這一家子。
小學(xué)生作文 篇4
“飯后一支煙，活似老神仙�！泵看纬酝觑埡�，我都會(huì)聽見爸爸說這句話，然后他會(huì)拿出一支煙抽。于是，我決定幫爸爸戒煙。
有一天，我和媽媽在爸爸上班時(shí)，在客廳、臥室、廁所、廚房，甚至門窗上都貼上了禁止抽煙的'標(biāo)語(yǔ)，希望可以讓爸爸戒煙�？砂职謱�(duì)這些東西視而不見。終于計(jì)劃A失敗了。
雖然計(jì)劃A失敗了，但是我們還有計(jì)劃B。我在爸爸睡午覺時(shí)，把煙全部藏起來，換成粉筆。爸爸點(diǎn)不著粉筆，就要去買煙。這時(shí)，我跑上前去，對(duì)爸爸說：“抽煙有害健康。”爸爸說：“不會(huì)的。”我說：“過來看看吸煙的壞處�！蔽野寻职掷诫娔X前，讓爸爸看。爸爸看了一篇又一篇，眼睛瞪得大大的，說：“原來香煙那么毒，我以后再也不吸煙了�！�
我聽了，心想：太好了，看來，爸爸一定會(huì)戒煙的。
小學(xué)生作文 篇5
時(shí)間總是一去不返的，總不會(huì)停下。想抓住他時(shí)，他又從我手邊悄悄溜去了。
時(shí)光老人，他是一位能掌握時(shí)間的老人。他能使時(shí)間停下，也能使時(shí)間加快腳步，如果時(shí)間不夠，你也能向他借時(shí)間。不過，時(shí)間是有限的。
我是一名時(shí)光老人，我的一生也是有限的。我最喜歡儲(chǔ)存時(shí)間，只要一有空我就數(shù)一下自己已經(jīng)儲(chǔ)存多少時(shí)間了，只要有需要的時(shí)候就可以拿出來用。
這一天，我抓住了一位浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)上課偷偷看小說，晚上回到家又偷偷玩游戲，老師的作業(yè)根本沒認(rèn)真寫。我急忙抓住了他�！澳闶钦l，你把我?guī)У竭@里來干什么，我很忙的'�！薄澳悴徽湎r(shí)間，反倒浪費(fèi)時(shí)間。我要讓你嘗嘗失去時(shí)間，衰老的滋味！”
只聽“嗖”的一聲，“��！你對(duì)我做了些什么？我怎么變成了一位老頭子！”那位同學(xué)著急地大叫。
“我只是拿走了你的一點(diǎn)時(shí)間，讓你一下子變老�！�
“我再也不浪費(fèi)時(shí)間了，你把我變回來吧。我再也不會(huì)了�！�
終于，他認(rèn)識(shí)到了失去時(shí)間的痛苦，再也不浪費(fèi)時(shí)間了。
“我想當(dāng)一天的時(shí)光老人！
小學(xué)生作文 篇6
讀過了《黃山奇石》這篇課文，假期我和爸爸媽媽來到了雄偉的黃山，見到了書上寫的一些奇石，也欣賞到很多書上沒有寫到的'怪石。
先說說險(xiǎn)峻的西海大峽谷吧，這里群山陡峭，一座座山峰就像一排排竹筍，直沖云天。特別是“玉璽石”，孤零零地懸掛在山崖，看上去快要掉下來，簡(jiǎn)直是鬼斧神工啊。
來到鰲魚觀日出景點(diǎn)，這里有一座山峰真奇怪！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只碩大的烏龜，升長(zhǎng)了脖子，仰望著蓮花峰，估計(jì)是想看一看蓮花峰的美景吧。
在一線天云梯附近，有一只“兔子”懶洋洋地躺在巖石上，打著呼嚕，可享受了！“烏龜”慢吞吞地一步一步往終點(diǎn)爬，并自言自語(yǔ)道：“我一定要取得勝利！”，不用說，這就是“龜兔賽跑”了。這里還有塊“海tún石”，好似一條“海豚”從水面上露出頭來，呼吸著新鮮空氣。
“松鼠跳天都”也很有趣，霧蒙蒙的天都峰旁邊，“松鼠”拱起腰，尾巴翹起，好像在說：“我一定要跳到天都峰上，看一看那壯觀的景色�！�
黃山的奇山怪石石多姿多彩，讓一位位游客流連忘返，讓我不禁感嘆道：“大自然，真奇妙！祖國(guó)山河真美麗！”
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