【必備】描寫的小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
所謂的俗氣就是千篇一律！而你卻完美地詮釋了什么是脫穎而出。你的每一次綻放都讓我感受要一份不一樣的清新！
漫步在池塘邊，荷葉密密麻麻地編織在一起，放眼望去，湖面上一片碧綠。那高高挺立的荷花舒展著她的身軀，悄悄地從湖底鉆了上來(lái)�；ò暌黄归_，頗有順序，仿佛少女盛開的裙擺。
荷花千姿百態(tài)，有的像剛出生的.嬰兒嬌嫩羞澀，荷葉猶如她溫暖的外衣；有的則像一群舞蹈者，邁著輕盈的步伐，優(yōu)美的舞姿讓我眼花繚亂！“接天蓮葉無(wú)情碧，印日荷花別樣紅”多么獨(dú)特的外衣！沒(méi)有牡丹的奢華，沒(méi)有菊花的隱逸，實(shí)在是脫俗！荷花啊，你俘虜了我的心!
不僅如此，空中還散發(fā)著一陣淡淡的荷花香，沁人心脾。蜻蜓倚靠在了一顆蓮蓬上，多么美麗的畫面，只可惜我沒(méi)有讓時(shí)間永恒的魔法！
微風(fēng)徐徐，掀起了荷花的裙擺，露出了她潔凈的身軀。天啊，在這么污濁的水中，竟有那么純潔的天使存在�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”就是出自這個(gè)時(shí)刻的吧！
只是天空不作美，空中漸漸飄起了雨滴，雨絲熙熙攘攘的落到了花瓣上，晶瑩剔透，水面上泛起了陣陣漣漪，驚得魚兒往水底鉆。慢慢地雨下大了，我跑到了屋子里躲雨，心里滿滿的對(duì)荷花的擔(dān)憂……
我很驚訝，透過(guò)窗戶竟看見(jiàn)了暴風(fēng)雨中依然挺立的荷花，雖然荷葉已經(jīng)被暴雨沖洗得傷痕累累，可她依舊用自己微弱的身軀保護(hù)著荷花，多么脫俗的愛(ài)！
果然是暴風(fēng)雨，天很快晴了，我踩著水坑緩緩地走了出來(lái)。花瓣被打落了不少，我撿起一片放在手掌心，細(xì)細(xì)地欣賞她，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品嘛，紋理是多么細(xì)致��！我再也找不出能與她媲美的花朵了。
我抬頭望了一眼天空，竟然架起了一道彩虹，橫跨在了荷花池的兩岸，多么與眾不同的畫面。
回家的路上，我的腦海依舊是那一池隨風(fēng)搖擺的荷花。城市的喧囂中也唯有她脫俗不凡。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我偶像是羅志祥，曾經(jīng)到現(xiàn)在他都是我心目中第一名的男歌手，他有著英俊的臉龐，有著好聽(tīng)的歌聲，還有著對(duì)粉絲笑容滿面的姿態(tài)。
羅志祥的專輯里，我最喜歡的就“羅生門”了，而戲曲的表演就是他和楊丞琳攜手協(xié)作的“海派甜心”，看了這部戲后，還讓我發(fā)現(xiàn)羅志祥布只好美好的歌唱技巧， 還有令人贊賞的完美演技，讓我情不自禁的大喊：“一級(jí)棒!”舞步也是好得不了，難怪羅志祥有以個(gè)巨大的稱謂“亞洲舞王”。
我信任羅志祥是一個(gè)值得我門崇拜的人，由于他歌唱和跳舞或者是演戲都樣樣好，我期望他歌唱、跳舞、演戲的技能都可以變得在更好，更兇猛，更期望羅志祥變得更紅，發(fā)揚(yáng)光大，為三亞爭(zhēng)奪一份榮耀。
羅志祥還有一個(gè)奶名叫做小豬，由于再他出道不久時(shí)，身段胖胖的'，于是就取了小豬這個(gè)稱號(hào)，小豬的特性我最喜歡了，上節(jié)目時(shí)，每次都對(duì)人納么親熱又無(wú)敵搞笑，讓我感覺(jué)真好玩阿!
“小豬”每天有要掌管的節(jié)目，還要上節(jié)目跑布告，有時(shí)還有簽唱會(huì)或者是演唱會(huì)，看來(lái)小豬每一天都會(huì)很累，在這里我要說(shuō)：“小豬!要越來(lái)越紅喔!加油!”祝小豬再演藝圈工作順暢唷!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
秋天雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣雖然不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)可它卻以誘人的果實(shí)吸引著我們。為了這誘人的果實(shí)老師于本周星期二帶我們?nèi)チ送瑢W(xué)吳曉鳳家的茶園。
那天天氣晴朗陽(yáng)光燦爛我們興高采烈的來(lái)到了茶園展現(xiàn)在我們面前的`是一篇綠油油的茶場(chǎng)。員工叔叔告訴我們：采那種有一根芽旁有兩片葉或一片葉的一片葉的更好些。我說(shuō)：“知道了！”于是我們就認(rèn)真摘起茶葉來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快不一會(huì)兒就到了中午近兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)我們還真感覺(jué)餓了在那里吃午飯感覺(jué)特別的香我們都奇怪為什么同樣的食物感覺(jué)比在學(xué)校要好吃些呢？老師說(shuō)那是因?yàn)槲覀冃燎趧趧?dòng)的結(jié)果。
在去橘園的路上我看見(jiàn)了狗尾巴草它毛茸茸的像把小刷子。來(lái)到橘園我看到句子掛滿了枝頭就像一盞盞小燈籠。我忍不住想摘來(lái)嘗一嘗。
這快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快啊我們戀戀不舍地離開了農(nóng)場(chǎng)這真是一次有意義的秋游。
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