有關(guān)小學(xué)生作文合集四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽的愛，不一定全部都是鼓勵(lì)，還要可能拒絕，善意的拒絕。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我和爸爸媽媽坐在一起吃著瓜子，以快樂的心情看著小品。突然，我有一點(diǎn)口渴，便拿了一個(gè)碗，盛滿了可樂，準(zhǔn)備大喝一場。媽媽一見，對(duì)我說不能喝太多，會(huì)傷著腸子，然后 倒掉了一大部分。我開始很生氣，然后突然明白了這是媽媽對(duì)我的——！
我的媽媽是一絲不茍的人！
我記得，我們回學(xué)校領(lǐng)成績單，我看著我的數(shù)學(xué)成績，看著錯(cuò)題，又開心、又傷心！因?yàn)槲铱剂?9。5分，錯(cuò)題是因?yàn)橥思s分才扣的，唉，真可惜�；氐郊�，我用開心的神態(tài)對(duì)媽媽說了我的成績， 用傷心的語言描述我的錯(cuò)題。媽媽嘆了一口氣，對(duì)我的馬虎作了一番引導(dǎo)，對(duì)我的好成績不聞不問，也不夸獎(jiǎng)。雖然我知道媽媽這是對(duì)我走向成功的重要一步，但我也不高興，我突然明白了這是媽媽對(duì) 我的——！
這是“愛”，來自媽媽的`無私的愛！媽媽的愛不一定非是夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)的，還可能用另外一種方式表達(dá)出來。媽媽的愛，是導(dǎo)航儀，指引著我朝成功一步步走近，邁過重重困難的欄桿，征服頑固的“ 攔路虎”，踏過“絆腳石”，成為通向勝利的“墊腳石”！
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，我躺在床上向窗外望去，“耶，終于下雪嘍！”我驚嘆不已，大聲叫道。
我連忙起床，穿上衣服直往外沖。一打開門，“啊！外面真冷呀！”我高聲說道。我出去玩了，順便戴上了手套。我約好幾個(gè)小伙伴在路邊堆雪人……等呀，等呀！他們終于來齊了。我一本正經(jīng)地對(duì)他們說：“我們就在這一塊雪地里堆雪人吧！”大家跳起來說：“好！”
于是，伙伴們戴著手套拿著工具，開開心心地堆了起來。
我一個(gè)人在雪地里運(yùn)雪，一會(huì)兒從這里運(yùn)，一會(huì)兒從那里運(yùn)，忙得我滿頭大汗。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有充分的雪了，有了大雪球和中雪球。伙伴們又從家里拿來了許多東西，志明用兩只玻璃球做眼睛，用紅胡蘿卜當(dāng)作鼻子，再用手指在雪人臉上劃了一個(gè)彎溝，就成了嘴巴。我找來了兩塊木板插在雪人身上，雪人有了雙手真好！接著愛銘拿來布條圍在雪人脖子上，用小桶幫雪人做帽子。
雪人堆好了，我們歡呼雀躍，圍著雪人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小學(xué)生作文 篇3
星期天上午，天氣晴朗，紅紅的太陽照著大地，藍(lán)藍(lán)的'天空飄著朵朵白云。小紅、小麗、小蘭去蕩秋千。她們把秋千綁在一棵又大又粗的樹上。小紅先坐，小麗和小蘭站在兩邊推。她們用力一推， 小紅像小鳥一樣飛了起來。一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。她們把小紅逗得合不lǒng zuǐ。秋千慢慢地停了下來。小紅坐完，小麗坐，小麗坐完，小蘭坐。她們玩得真開心！
小學(xué)生作文 篇4
今天，學(xué)習(xí)了《蒲公英》這篇課文后，我懂得了快樂這個(gè)詞語的意思。
讓我最感到好奇的是這個(gè)詞語--花托。因?yàn)榛ㄍ锌偸庆o靜的陪著花瓣，直到他長大、掉落。我還看見了太陽公公對(duì)小種子的親切囑咐。這讓我想起老師，老師太像太陽公公和花托。老師的快樂是給我們無窮的知識(shí)，我的快樂是回報(bào)老師，做一名讓老師看見就快樂的學(xué)生。
當(dāng)我們成為一棵真正的`蒲公英后，我們就會(huì)大聲的喊：“我變成了真正的富翁，因?yàn)槲医o大地裝點(diǎn)的更加美麗，給我們的家園帶來更多的新成員！”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
有關(guān)夢的小學(xué)生作文:小學(xué)生作文夢08-19
小學(xué)生的作文04-07
小學(xué)生作文06-14
小學(xué)生的作文11-05
小學(xué)生作文06-15
小學(xué)生作文評(píng)語04-01
小學(xué)生的作文評(píng)語04-02
下雪了小學(xué)生作文06-30