【精選】難忘小學作文合集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學作文 篇1

　　小學六年，一眨眼即將過去。無論是曾經(jīng)討厭的男生，還是和我鬧過矛盾的女生，此刻在我眼里，突然都變得親切起來。

　　記得在四年級的時候，我經(jīng)常埋怨：“唉，如果我現(xiàn)在是六年級就好了，馬上就可以成為一名初中生了，多么向往初中生活呀”，“時間怎么那么慢，還要等多久才能上六年級”�，F(xiàn)在“美夢”終于快成真了，可一想到即將離開美麗的校園，離開敬愛的老師們，離開親愛的同學們，心中便有太多的不舍和留戀。

　　仔細回想這六年，一幅幅畫面清晰地浮現(xiàn)在眼前，和同學們一起跑步，一起被罰寫反思，一起參加跳大繩。和姚茹靜繞著操場走兩圈鴨子步，最后上下樓梯雙腿疼痛難忍；和全班同學繞著操場跑12分鐘，最后氣喘吁吁，呼吸都困難；和金穎、史文琪一起打掃衛(wèi)生，掃到哪兒，歡笑就灑到哪兒……這些場面，如一顆顆閃亮的珍珠停留在我的記憶中。

　　我永遠忘不了上個學期的田徑運動會，我參加女子甲組400米比賽的'情景。400米本來是我的強項，可那天跑到中途突然腳扭了，疼痛難忍，我不得不中途退場，此時，心中的擔心強于腳上的疼痛，擔心老師的責怪，同學們的嘲笑，畢竟運動場上最忌諱當逃兵了。可沒想到的是，看到我退出運動場，老師和同學們“呼”地一下圍了上來，有的遞水，有的遞毛巾，問候的話語，關(guān)切的眼神，使我忘記了腳上的疼痛。

　　六年來，我們經(jīng)歷的風風雨雨，使我們學會了堅強；我們得到的關(guān)心幫助，使我們學會了感恩；我們所受的辛勤教育，使我們學會了回報。

　　在這最后一年里，我知道了什么是留戀，什么是珍惜……

難忘小學作文 篇2

　　國慶節(jié)我去了3個地方，一個是我的老家，一個是大豐麋鹿公園，還有一個是揚州。

　　我玩的.很開心，在大豐，我最喜歡看的是麋鹿，人稱：四不像，它的犄角像鹿，它的頭像馬，脖子像駱駝，尾巴像驢。它是國家保護動物，我們要愛護它。

　　我還去了揚州，我在揚州看“春江花月夜”演出的時候碰到了何遠恒，真是高興啊。第二天我還幫爸爸媽媽在瘦西湖開船，爸爸媽媽表揚我是一個合格的船老大。

　　最后，我們高高興興的回家了，我們在崇明島和堂哥表弟一起去搭帳篷，吃燒烤。玩的不亦樂乎。

難忘小學作文 篇3

　　今天是星期天，媽媽讓我去商店買一包鹽。

　　媽媽說：“一包鹽是3元�！眿寢尳o我5元錢，我飛快的跑出家門。當我過馬路時侯一輛汽車像箭一樣從我背后穿過去。我嚇了一大跳。為了讓心平靜下來，我慢僈地走著，終于走到商店門口。我看見里面有許多東西，也有許多人。我找到了媽媽要的`那種鹽，就問阿姨：“阿姨，這包鹽多少元？”“3元錢”阿姨說。我給售貨員阿姨5元錢，售貨員阿姨找我2元。我飛快跑回家。

　　到家后，我認真的數(shù)了一下錢，我發(fā)現(xiàn)阿姨多找我2元錢，然后，我又飛快的跑到商店門口。我正準備叫阿姨，后面有一位叔叔插到我前面大聲說：“買牛奶！”阿姨從房間里走了出來問：“買牛奶嗎？”邊說邊給那位叔叔那牛奶，叔叔接過牛奶走了。又有一位阿姨急忙插到我前面說：“買蛋糕”，阿姨接過蛋糕，還跟店里的老板娘談了好長時間才走，現(xiàn)在，就剩下我一個人了，我急忙說：“剛才我到你這里買了一包鹽，我給你５元錢，你多找給我２元錢，我現(xiàn)在是來還給你的。”阿姨親切的說：“你真是個懂事的孩子�！�

　　回到家后，我給媽媽講了今天買鹽的經(jīng)歷。媽媽說：“你真粗心。”我笑笑后說：“我以后再也不哪么急了”。經(jīng)過這次的教訓，我懂得做什么事都不要粗心，你們可不要學我喲！

難忘小學作文 篇4

　　20xx年大年初一的上午，我們?nèi)�家去飯店吃飯。我們剛剛坐下，我突然聽到一陣�?yōu)美的手機鈴聲。它是從我的椅子下面?zhèn)鱽淼�。我低頭一看，呀！是一個漂亮的白色手機。我連忙把它拾起來，舉在手里說：“是誰的手機掉了？”大家都說不是自己的。媽媽說：“這手機不是我們的，你去把它交給服務員吧�！�

　　我飛快的找到服務員，并對她說：“阿姨，我拾到一部手機，不知道是誰的�！狈�務員阿姨摸著我的頭說：“小朋友，你真是個好孩子！”這時，手機鈴又響了，阿姨接聽后告訴我，是失主打來的，她非常著急。不一會兒，我看見一個漂亮的阿姨急匆匆的`跑到飯店的柜臺前，領(lǐng)走了她的手機。

　　看到那個阿姨找回手機后開心的笑臉，我的心里美滋滋的。我覺得，幫助別人是一件非常快樂的事情！

難忘小學作文 篇5

　　在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……

　　后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的'快樂建立在自己的快樂之上。

　　想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。

　　轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�最知心的朋友。

　　我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！

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