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暮春小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暮春小學(xué)作文，歡迎大家分享。
暮春小學(xué)作文1
春來也默然，去也黯然。錯(cuò)過就是錯(cuò)過，它不會(huì)因你的挽留而停下離去的腳步。
當(dāng)鳥兒不再歡唱時(shí)，當(dāng)農(nóng)民不再插秧時(shí)，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，我才遲鈍地發(fā)現(xiàn)春天將要消逝，即將來臨的是絢爛的夏天�？諝庵胁辉倩熘嗖菸秲�，取而代之的是一陣悶熱。知了也已按捺不住，開始煩躁起來。陪襯的綠葉為了配合花兒的'鮮艷，也加深了自己的顏色。有時(shí)，我甚至?xí)耄捍禾煺娴膩磉^嗎？一眼覷到路旁散落了一地的桃花，才相信，原來春天真的來過。
原來，春天真的來過，連一些草木上的露珠也轉(zhuǎn)換為了汗滴。就連騎在上學(xué)路上一如往常的車鏈聲也會(huì)令人厭煩。暮春，真的不適合思考事情。
可是這臨近夏日的浮躁也不是一無是處的。畢竟它沒有汗水粘連衣服的潮濕感，亦沒有秋葉飄零的蕭瑟情，更不會(huì)讓人們畏畏縮縮地躲在衣服中疾走。比起這些，暮春的煩惱真的不算什么，都可以勉強(qiáng)接受。
春來過便來過，離開便離開，毫不留戀這凡塵。我在春來之際，沒有做好全新的生活計(jì)劃，更在春去之時(shí)，沒有做好心理準(zhǔn)備。春要過去了嗎？我問自己。一直以為春天很漫長，漫長到有充足時(shí)間可以改變?nèi)f物。于是，一天推一天，每天都想著明天再努力，再加油，卻不知春的日子也在我一次次的推遲中流去……
春的盡頭到了。花可以接受凋零，我也可以接受事實(shí)�；夭蝗サ臅r(shí)間，再期盼也毫無意義，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么時(shí)空穿梭機(jī)。我能做的也只是在來年早春播下勤奮的種子，不讓時(shí)光從我的自我安慰中流逝。
加油吧，來年的暮春我會(huì)擁有豐收的喜悅，而不是惋惜！
暮春小學(xué)作文2
春天是一次生命的蘇醒與洗禮。我總是在米白色抑或青黃色的嫩枝里，朦朧的看到一種清新的希冀。仿佛來自于異世界的光，可以瞬間將沉睡僵直了一冬的萬物灼熱。太可愛的.春天了，連鼻腔里都有了讓人迷醉的氣息，清亮迷離。
于是就催生了那么那么多的美麗應(yīng)景的文字，讓一個(gè)個(gè)嬌俏如同梅花的少女，羞紅了本就潤澤的臉頰，泛起柳芽兒一樣的淺笑。難怪陳舊的時(shí)代里，南方就有這么一種說法——小娘子，葉底花。無非就是闡述在春天里一切美好的事物。這就是春的魅力。
但是，對于我來說，只有帶著莞爾笑容的暮春，才會(huì)真正喚醒眼眸，在百轉(zhuǎn)千回里找到那份難得的景致。
簇簇綻放，大團(tuán)爭艷的蜜香的花，垂垂軟枝，柳絮輕飛的枝椏，散著淺淺的甜味的蘋果花，將暖的陽光，不再刺臉的陡春風(fēng)——這就是美麗的暮春，美麗的暮春。
如果說早春是咿呀學(xué)語，可愛輕巧的嬰孩，那么暮春，就更如青春朝氣，青澀尤憐的少女，回眸一笑，百媚頓生。
這就是暮春，暮色迷離的美春。
暮春小學(xué)作文3
看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內(nèi)，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢？
瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看著“歲月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長”�。÷�，瞬間，無數(shù)蛙聲在四處響起！“呱呱呱……”仔細(xì)聽聽，這聲音多像一支合唱曲呀！或許青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾欤e行著盛大的音樂會(huì)——《春姑娘，請別走》。
看到百花凋謝，樹木漸蔥，蜘蛛們開始忙開了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬紫千紅的`春天留住。蜘蛛的一舉一動(dòng)不正應(yīng)著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩��！
是啊！時(shí)間如流水一樣去得匆匆啊！過了今天是明天，過了春天是夏天，誰也不能將時(shí)間留住，誰也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬不要“若使年華虛度過，到老空留后悔心”啊！