燈小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的燈小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燈小學(xué)作文1

　　爺爺家有一盞玲瓏剔透的小臺(tái)燈，那是爺爺花了四個(gè)月的時(shí)間精心制造的。

　　小臺(tái)燈的底座是扇形的，是爺爺用紫杉木刻出來(lái)的，上面有六只玻璃制造的小蝴蝶；它們的周?chē)�鑲嵌著一朵朵金邊的牡丹花�?/p>

　　臺(tái)燈底座的正中間挺立著五邊形的支柱。支柱的基部是四層臺(tái)階，顏色各有不同，最下面是乳白色的，第三層是湖藍(lán)色的，第二層是淡紫色，第一層是橘粉色。燈一亮，在燈光的映照下，上層臺(tái)階的顏色就反射到下面兩層，下面兩層就會(huì)泛出白里透藍(lán)紫的絢麗色彩，支柱是粉藍(lán)色的，還精細(xì)的雕刻著一座寶塔。整座寶塔不滿兩寸高，卻雕刻了十層，而且層層棱角分明，真可謂是精工細(xì)作！

　　支柱的頂端安裝了一只深紫色的燈泡，燈泡上套了一只燈罩。那燈罩是天藍(lán)色的，淡淡的透出一點(diǎn)綠。燈罩上畫(huà)這一株淡雅的蘭花和挺立的竹。

　　整臺(tái)燈的顏色明麗，和諧，造型很別致，給人一種舒適感。

　　這盞臺(tái)燈不但美觀而且還很實(shí)用。你可以按房子的的情況來(lái)調(diào)整燈光的亮度。當(dāng)只是需要寫(xiě)字臺(tái)上有亮光時(shí)，你把燈罩朝下一壓就ok了。

　　當(dāng)然它除了好看實(shí)用，最主要的.是它還立了一個(gè)大功勞呢！

　　記得以前我和爺爺?shù)年P(guān)系總不是很協(xié)調(diào)，見(jiàn)了面也只是打個(gè)招呼而已，但是自從爺爺開(kāi)始制作這盞美麗的臺(tái)燈時(shí)，我們爺倆就不像以前一樣了。

　　記得有一次，我剛到奶奶家便放下包，到處找爺爺。聽(tīng)說(shuō)爺爺去買(mǎi)材料時(shí)，我?guī)缀跻粋�(gè)箭步奔出門(mén)，最終在爺爺經(jīng)常出沒(méi)的商店找到了他。爺爺見(jiàn)我來(lái)了，先是一愣，然后便笑瞇瞇的說(shuō):“呦，徒兒，又來(lái)找?guī)煾笛�！�?/p>

　　我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。在回來(lái)的路上，我問(wèn)了爺爺好多做燈的要點(diǎn)，還和爺爺講笑話，故事。

　　就這樣我和爺爺經(jīng)常在一起議論燈，也就這樣我和爺爺成了一條分不開(kāi)的線。

　　小臺(tái)燈我愛(ài)你。

燈小學(xué)作文2

　　從小，爸爸媽媽就教導(dǎo)我要遵守交通規(guī)則，我一直都聽(tīng)著牢記在心，也從來(lái)沒(méi)有闖紅燈，或者違反交通規(guī)則。但是在我那一天，我急著要去補(bǔ)課，時(shí)間非常緊迫，又發(fā)到了批老師的罵，于是便選擇了闖紅燈。

　　當(dāng)我急匆匆地走到十字路口時(shí)，當(dāng)時(shí)正是紅燈。我猶豫了一下�？墒俏液芸彀l(fā)現(xiàn)再等一會(huì)，時(shí)間就真的來(lái)不及了，我會(huì)遲到。而補(bǔ)習(xí)班就在紅綠燈對(duì)面，也許遲到就隔那一兩分鐘的時(shí)間。瞧著對(duì)面馬路上黑壓壓的車(chē)隊(duì)，不知要等上多久才行呢！我再?zèng)]有多想，我毫不猶豫地向馬路對(duì)面沖去，希望自己跑得越快越好。就在這時(shí)，一輛輛汽車(chē)像飛一樣的速度沖過(guò)來(lái)，打我面前掠過(guò)形成一陣陣的`風(fēng)。我嚇得魂飛魄散，不知如何是好，最后只有呆呆停在了馬路中間，腦子里嗡嗡直響。

　　就這樣，車(chē)隊(duì)如流水般嘩嘩地不停流過(guò)去。我仿佛等待了一個(gè)世紀(jì)，綠燈終于亮了起來(lái)，車(chē)輛也終于停了下來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，快步地穿過(guò)了馬路，感覺(jué)自己的腿還在發(fā)軟呢。等我跑到了教室，剛好到點(diǎn)上課，一秒也不差�？墒俏野朦c(diǎn)高興不起來(lái)，剛才一幕太危險(xiǎn)了！這時(shí)，我不禁想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：“寧愿等一分，不能搶一秒”，剛才差一點(diǎn)就被車(chē)撞了，好險(xiǎn)！我現(xiàn)在終于理解了這名話的含義和重要性。其實(shí)，仔細(xì)一想，生命安全比什么都重要，就算上課遲到了，我也不該闖紅燈。

　　放學(xué)回到家里，我如實(shí)地把闖紅燈的驚險(xiǎn)經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后滿臉是擔(dān)心，狠狠地教導(dǎo)了一頓，最后還兩再三叮囑說(shuō)：“以后再也不能做這樣的傻事了，要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的文明小市民�！�

　　從此以后，我再也沒(méi)有闖紅燈。我明白了做人要講文明，不能不遵守交通規(guī)則。如果想圖一時(shí)方便忽視交通安全，那樣只會(huì)給自己或他人帶來(lái)更大的麻煩。

燈小學(xué)作文3

　　正月十五鬧元宵，廟會(huì)上看燈展大概是最好玩的一件事情了。這不，元宵節(jié)這天晚上，我在媽媽的帶領(lǐng)下，趕往五塔寺觀看大型燈會(huì)。

　　來(lái)觀看燈會(huì)的人真多呀，大人抱著孩子，晚輩扶著老人，年輕人手中的照相機(jī)閃個(gè)不停，大家都在喜滋滋地逛燈會(huì)。

　　進(jìn)入五塔寺的第一層跨院，這里燈火通明，仿佛進(jìn)入了一個(gè)多彩神話世界。首先映入眼簾的是一頭搖頭擺尾的“猛虎”，她張著血盆大口仿佛在怒吼著，以顯示她百獸之王的威嚴(yán)�！岸�龍戲珠”緊跟其后，左右兩側(cè)是多彩多姿的開(kāi)屏孔雀。

　　不知不覺(jué)中，來(lái)到了第二層院落，我們?cè)谝唤M濃縮了整個(gè)五塔寺景致的巨大燈組群前停下了腳步，那層層的院落，那樓宇亭臺(tái)，燈火輝煌的場(chǎng)景，無(wú)不顯示出設(shè)計(jì)者的精工細(xì)作。再往兩側(cè)看，左邊是西天取經(jīng)的唐僧師徒、各顯其能的八仙過(guò)海燈組，右邊是五谷豐登的金“魚(yú)”滿堂、惟妙惟肖的十二生肖燈組。

　　穿過(guò)第二層跨院，進(jìn)到了最里層院落，在一組名為《喜羊羊與灰太狼》的燈展前，擠滿了小朋友。瞧，聰明的'喜羊羊戴著耳麥，聽(tīng)著音樂(lè)，悠哉悠哉；懶羊羊的手里拿著卻是棒棒糖，不僅懶，還很貪吃；美羊羊當(dāng)然最漂亮了，她是羊中最美麗的公主，昂著頭、邁著輕盈的步伐，就等著別人來(lái)夸呢；最可樂(lè)的是那只灰太狼了，身邊烤羊的炊具放了不少，但就是逮不著羊，在那兒一個(gè)勁兒的急。要說(shuō)最具喜劇色彩的是那老鼠娶親，敲鑼打鼓，嗩吶、笛子一起上，每只老鼠都神態(tài)各異，令人叫絕。我邊看邊想，瞅老鼠那神氣勁兒，莫不是要把自己的女兒嫁給百獸之王了，從此老鼠家族就可以飛黃騰達(dá)了！

　　看不夠的花燈，鬧不完的元宵，如今人們的日子越過(guò)越紅火，我想，我們會(huì)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)享受生活、享受樂(lè)趣。

燈小學(xué)作文4

　　人的一生，會(huì)有成功與失敗，會(huì)有機(jī)遇與挫折，會(huì)有幸福與磨難，這就好像太陽(yáng)的能源，是我心中的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，溫暖著我，啟迪著我，激勵(lì)著我。

　　成功啟迪著我，我學(xué)會(huì)了成功時(shí)要懂得謙虛，失敗激勵(lì)著我，我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)要更加努力。

　　磨難啟迪著我，我學(xué)會(huì)了坎坷時(shí)要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

　　六年前，我依偎在媽媽的懷抱；四年前，媽媽患病了；兩年前，媽媽的病情加重了；今年，媽媽需要我的照顧。

　　媽媽的心情，我最了解：媽媽曾是一個(gè)何等聰明，何等樂(lè)觀，何等自信的人�？衫咸觳还埽�那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。

　　媽媽無(wú)助，難道我也要失去自信？

　　我仍樂(lè)觀的對(duì)待生活，我向往著心中那樂(lè)觀的太陽(yáng)。

　　寂寞時(shí)，有書(shū)籍相伴；茫然時(shí)，有爸爸開(kāi)導(dǎo)；無(wú)助時(shí)，有姑姑理解。

　　這是快樂(lè)的`，我并不孤單，我并不可憐，我并不悲觀！

　　媽媽，放心，我并不悲觀，每當(dāng)看見(jiàn)您高興時(shí)揚(yáng)起的嘴角，我比吃了蜜還甜。

　　爸爸，放心，我沒(méi)有埋怨，這就是我的命運(yùn)，我注定要承受著一切，他們讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀。 姑姑，放心，我依舊快樂(lè)，高興時(shí)，與您分享，無(wú)助時(shí)，由您理解。

　　爸爸，媽媽，姑姑您們就是我心中的太陽(yáng)，我不會(huì)孤單，不會(huì)悲觀。因?yàn)槟鷤兊膼?ài)就是我心中太陽(yáng)永恒的能量！

　　每當(dāng)落日吝嗇地奪走了最后一縷陽(yáng)光，母親總會(huì)用她心中的太陽(yáng)照亮我；每當(dāng)我跌跌撞撞，走在布滿荊棘，風(fēng)雨交加的阡陌小道，母親總會(huì)牽著我的手，走向通往光明的大路。感恩母親，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。于是在今年的母親節(jié)，我送給了媽媽一個(gè)她意想不到的驚喜。

　　等媽媽到房間里換衣服之后，我便躡手躡腳地走到浴室，拿出水盆，盛上溫水，拿到客廳里。媽媽走了出來(lái)，一看見(jiàn)我，好奇地問(wèn)：“怎么了？” “今天我決定——為您洗一次腳�！薄跋茨_！”媽媽驚訝地說(shuō)�！笆堑�。您不用驚訝。能為您服務(wù)我感到很榮幸�！蔽蚁駛�(gè)服務(wù)生似的說(shuō)�？蓩寢屵�是很驚訝。

燈小學(xué)作文5

　　元宵節(jié)前一天，我和同學(xué)一起去五一廣場(chǎng)看花燈。雖然天上下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們依然帶著喜悅的心情徜徉在花燈的海洋中。

　　我們由北往南進(jìn)入五一廣場(chǎng)，在繞過(guò)一些造型獨(dú)特的雕像后，首先來(lái)到音樂(lè)噴泉前。往左看，是“閩臺(tái)五緣促交流”的大型燈組。著名的'“三潭映月”、阿里山的姑娘、“臨水夫人”、沈葆楨和幾只小船的造型展現(xiàn)了一幅閩臺(tái)兩地一衣帶水，地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相循的“五緣”關(guān)系，表達(dá)了為海峽西岸人民祈福，祝愿祖國(guó)明天更加美好的愿望。音樂(lè)噴泉的右邊是“閩都坊巷寫(xiě)春秋”。燈組取意福州“三坊七巷”的代表元素，以及福州元宵傳統(tǒng)民俗片段等，弘揚(yáng)福州特有的人文歷史和民俗文化，借絢爛的花燈宣揚(yáng)閩都文化的獨(dú)特魅力。

　　走過(guò)音樂(lè)噴泉，我們又看了“文明祥和奏和諧”和“生態(tài)優(yōu)美話宜居”兩個(gè)板塊。這兩組彩燈展現(xiàn)了即將在上海舉辦的世博會(huì)主題――讓城市更美好。在花燈下，我們仿佛漫步在未來(lái)的都市。老人們?cè)诠珗@晨練，享受著天倫之樂(lè)；大人們呼吸著新鮮空氣去上班，辛勤地工作；孩子們快樂(lè)地踢著足球，在明媚的陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng)。

　　最后，我們穿過(guò)“九重門(mén)”，來(lái)到廣場(chǎng)的另一邊，兩條氣勢(shì)雄偉的金色巨龍迎面而來(lái)。巨龍前面，各有一只活潑可愛(ài)的虎娃在揮舞著繡球與它們嬉戲，呈現(xiàn)一派“虎躍龍騰賀新年”的和諧場(chǎng)景。元宵節(jié)就要到了，我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)在新的一年里，龍虎精神，虎虎生威。

燈小學(xué)作文6

　　一個(gè)昏昏沉沉的夜晚，一盞燈點(diǎn)亮了溫暖的存在，塔上一盞小小的燈，能指引船只正確的航線，心中的一盞燈，或許能帶領(lǐng)著你走上成功的道路------

　　一對(duì)兄弟，因?yàn)楦赣H的'一句“只要不斷努力，就一定能飛起來(lái)，去想去的地方”。他們努力奮斗，將此定為自己的目標(biāo)，并一直不斷地努力。僅僅兩年的時(shí)間內(nèi)，1000多次滑翔試飛，200多個(gè)不同機(jī)翼實(shí)驗(yàn)，上千次風(fēng)洞測(cè)試。在1903年，終于制造出第一架依靠自身動(dòng)力載人飛行的飛機(jī)，并試飛成功。哥哥死后，弟弟并沒(méi)有因此放棄，將他們自己的公司發(fā)展為擁有百億美元的資金。他們就是被世人尊為“飛機(jī)之父”的萊特兄弟。

　　一個(gè)目標(biāo)，一盞明燈，影響了人的一生。每當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，媽媽總會(huì)將這個(gè)百聽(tīng)不厭的故事給我聽(tīng)。偉人需要目標(biāo)，我們作為一名學(xué)生也需要。

　　每當(dāng)考完試后，不管是優(yōu)是差，我的書(shū)桌旁總有那么一張紙，紙上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字，卻是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源地。猶如在我心中有一盞發(fā)出微弱光芒的燈，每做一道課外題，每刻苦學(xué)習(xí)一小時(shí)，光芒就會(huì)逐漸增亮。

　　或許有人會(huì)對(duì)此嗤之以鼻，但我卻對(duì)此堅(jiān)信不移，萊特兄弟就足以證明。一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想，猶如一盞明燈，為你點(diǎn)亮前行的道路。

　　迷失方向時(shí)，一盞燈重新燃燒起你的希望，遇到挫折時(shí)，一個(gè)夢(mèng)想重新拾起剛剛丟失的勇氣，成功時(shí)，略過(guò)沾沾自喜的時(shí)間，重新制定一個(gè)目標(biāo)------

　　人生的十字路口，不再徘徊，單調(diào)無(wú)趣的生活，不再令你失望，只因在你心中有一盞燈，再黑，再遠(yuǎn)，再艱難，永不退縮。成功也好，失敗也罷，都將在你的生命中繪上燦爛的一筆！

燈小學(xué)作文7

　　俗話說(shuō)得好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上，人們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了今年的燈市觀燈，賞燈，買(mǎi)燈。寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸趕緊來(lái)到燈市，一看，天哪！這才是真正的人山人海��！

　　路邊，馬路上，燈市里擠滿了密密麻麻的人。我和爸爸把車(chē)停在了外面，費(fèi)力地?cái)D進(jìn)了人流，好不容易擠進(jìn)了燈市，此時(shí)此刻，大大小小的燈早已經(jīng)亮了起來(lái)，有機(jī)靈可愛(ài)的老鼠燈，有神氣靈巧的兔子燈，還有憨態(tài)可掬的小豬燈， 它們有的一閃一閃的，有的發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還有的燈轉(zhuǎn)個(gè)不停。種類豐富極了！今年是鼠年，拉鼠燈的孩子特別多，一對(duì)圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋，尖尖的鼻子上頂著一個(gè)小黑球 不大的`身體后面拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴；再被一個(gè)胖胖的小孩拖著，那模樣令人發(fā)笑。這時(shí)，人群突然躁動(dòng)起來(lái)，我回頭一看，嗯？怎么會(huì)有一條大龍呢?走進(jìn)一看，唉，這哪是什么大龍，而是一條大龍燈。

　　他有一條長(zhǎng)約十米的“金身”，有十來(lái)個(gè)人用棒子燈舉著，龍頭是淡黃的，兩只龍角高高的豎了起來(lái)，一雙眼睛大而有神，龍須長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂了下來(lái)。在舉龍燈的人的舞動(dòng)下，龍忽上忽下，忽左忽右地向前移動(dòng)著，精彩極了！元宵節(jié)觀燈真有趣！·

燈小學(xué)作文8

　　今天，使我們一年一度猜燈謎活動(dòng)的日子。

　　早早地，我就來(lái)到了活動(dòng)的地方，一抬頭，我被眼前的景象驚呆了：一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠，形態(tài)各異，五顏六色，有的像馬、有的似羊，逼真的好像要跑過(guò)來(lái)一樣，真漂亮呀!

　　這時(shí)候老師一聲令下，我顧不得在那里好好欣賞它們的樣子了，一個(gè)健步就沖了過(guò)去�！把b飾出租車(chē)，打一品牌”，我想了想，一般裝飾了一會(huì)就美了呀，那出租車(chē)就是“的”呀，裝飾出租車(chē)不就是“美的”嘛，我趕緊去找阿姨，拽著阿姨的衣服，指著這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)：“這個(gè)謎底是美的`”。阿姨看了一下說(shuō)：“對(duì)!”我高興地拿著條子去抽獎(jiǎng)，結(jié)果摸到了一只小熊!往前走了，我又看了一個(gè)謎語(yǔ)：一只狼來(lái)到了北極，掉到了水里，撈起來(lái)變成了什么?打一水果�！袄堑舻剿�里，撈起來(lái)不就濕了嗎，水狼、濕狼，都不對(duì)，沒(méi)有這東西呀?”我仔細(xì)琢磨著，北極天很冷，掉到水里在撈出來(lái)，不就成冰了嗎?冰狼，對(duì)，和檳榔同音，肯定是檳榔!我的答案得到阿姨的肯定后，我又得到了一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，我使勁的在抽獎(jiǎng)箱里摸呀摸，專門(mén)挑大的，結(jié)果摸到了一個(gè)文具盒，我太高興了，抱著禮物轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不舍得放下，又怕錯(cuò)過(guò)了再猜燈謎的機(jī)會(huì)，抱著獎(jiǎng)品又來(lái)到了燈籠下。

　　唉!這些怎么都猜過(guò)了呀，這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)，都被猜走了。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剩下的，我仔細(xì)思考者謎面：肥胖癥，打一食物�！胺逝职Y，就是很肥唄，肉松松垮垮的，對(duì)了，不就是肉松嘛!”我又答對(duì)了，這次無(wú)所謂了，摸到什么就是什么吧，一個(gè)筆記本又到了我的手里。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊溜走了，在不知不覺(jué)中，燈謎會(huì)結(jié)束了。我也快要畢業(yè)了。我要多珍惜在小學(xué)五年級(jí)的一切，參加更多的活動(dòng)，好好度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

燈小學(xué)作文9

　　龍是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰。到了今天，我們都知道，龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，只存在于傳說(shuō)中。

　　但有一種真實(shí)存在過(guò)，又與龍有關(guān)的動(dòng)物——恐龍。今年春節(jié)，我就去看了自貢的恐龍燈會(huì)。

　　沿著一串串的燈籠，我們走進(jìn)了恐龍燈會(huì)的大門(mén)。首先，映入眼簾的是一朵朵的食人花，每個(gè)都張牙舞爪，好像真要把我們吃了似的。它們的附近有幾只正在覓食的小恐龍，他們形態(tài)各異，有的在吃草，有的在打滾，還有的在打架。這栩栩如生的景象讓我以為自己置身在原始森林。

　　天漸漸黑了下來(lái)，許多燈都爭(zhēng)先恐后地亮了，一些彩燈掛在樹(shù)上，把樹(shù)木裝點(diǎn)成了一個(gè)美麗的小姑娘。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木向我們鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。我們走進(jìn)了一個(gè)水上搭建的場(chǎng)所。這里煙霧繚繞，像濃濃的牛奶一樣，我繼續(xù)往前行。

　　走了幾步，霧變薄了，像是層層輕紗。我看到幾艘運(yùn)鹽船，上面的`工人劃著槳，唱著歌，可能是因?yàn)榻裉觳傻柠}特別多吧。這里還有生動(dòng)再現(xiàn)的采鹽場(chǎng)景，工人們嘿喲嘿喲賣(mài)力地工作，我仿佛回到了過(guò)去采鹽的地方……

　　突然，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，“嗷——”地一聲把我從想像中拉了回來(lái)。原來(lái)，一只恐龍揮舞著爪子，張開(kāi)血盆大口，特別逼真，竟然把一個(gè)小妹妹嚇得“哇——”地哭了。

　　“ 咕咕”這時(shí)，我的肚子開(kāi)始抗議了。有句古話說(shuō)：“民以食為天�！边�是先填飽肚子才行。一陣陣香味飄來(lái)，讓我垂涎欲滴，我情不自禁地循著香味走去。

　　來(lái)到小吃攤前，一個(gè)老婆婆正在做餅子：圓圓的，金燦燦的外皮，誘人的香味撲鼻而來(lái)。我迫不及待地買(mǎi)了一個(gè)，一口咬下，真是外酥里嫩，肉餡又多又足，真美味，這個(gè)餅子叫什么呢？哦，原來(lái)叫“老婆餅”。

　　填飽了肚子，一看表：呀！已經(jīng)八點(diǎn)半了！該回家了，只好依依不舍地驅(qū)車(chē)往回返。音樂(lè)、燈光、恐龍……逐漸離我遠(yuǎn)去，而這些美景將一直印在我的心里。

燈小學(xué)作文10

　　“人生的道路上，總有一些人、一些事、甚至一些話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)了你的內(nèi)心，啟迪了你的靈魂，點(diǎn)亮了你的心靈。”

　　我在書(shū)上讀這句話時(shí)，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)片段，清晰地浮現(xiàn)在眼前：

　　那天，我和爸爸乘公交車(chē)去羅桐社區(qū)外婆家。上了公交車(chē)，見(jiàn)還有一個(gè)空位，就趕緊坐下。車(chē)到了下一站上來(lái)了好多人，公交車(chē)一下子變得擁擠了。只見(jiàn)人群中有一位老奶奶，彎著腰慢慢地向前挪動(dòng)著。

　　此刻，我的私心占據(jù)了我整個(gè)空間：讓還是不讓？還是不讓吧，自己坐在這兒，這么舒服，干嘛要讓�。『螞r車(chē)上這么多大人都沒(méi)讓的。我“靈機(jī)一動(dòng)”，把背包里裝的一本書(shū)拿出來(lái)裝模作樣地看了起來(lái)，就像坐在窗邊的一位阿姨旁若無(wú)人在玩手機(jī)一樣。

　　車(chē)子向前移動(dòng)著，車(chē)上的人上了又下，下了又上，反反復(fù)復(fù)，可那位老奶奶呢，依舊站在那兒，隨著車(chē)子的晃動(dòng)搖擺著，我的心突然涌上一股酸楚，眼睛不知道怎么了，突然噴出一種說(shuō)不出的淚水。

　　“奶奶，您坐我這兒吧！”一聲稚嫩的童音，從一位大概才上小學(xué)一年級(jí)的`小女孩的嘴里發(fā)出，深深觸到我的心里，像一顆小小的火種，點(diǎn)亮了我心靈中的燈。

　　哧——”刺耳的剎車(chē)聲打斷了我的思緒，那個(gè)讓座的小女孩險(xiǎn)些摔倒，我不知道是出于什么反應(yīng)，一下子抓住了她，讓她坐到我的位置上……

　　是的，人生的道路上，總有一些人、一些事、甚至一些話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)了你的內(nèi)心，啟迪了你的靈魂，點(diǎn)亮了你的心靈。

　　我重復(fù)著書(shū)上說(shuō)的這句話。

燈小學(xué)作文11

　　有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(zhǎng)之路上，帶領(lǐng)著我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習(xí)之中，給了我的支持、幫助與鼓勵(lì)。她，就是我最親愛(ài)的老師一一聶老師。

　　我是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無(wú)知懵懂的世界里帶了出來(lái)。

　　記得有一次，我書(shū)寫(xiě)不好看，聶老師把我叫上講臺(tái)，只見(jiàn)聶老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我懷著一顆怦怦亂跳的心走上講臺(tái)，心想：這次絕對(duì)死定了！聶老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聶老師并未批評(píng)我，而是耐心的`給我講道理，她說(shuō)：“丫丫，這次書(shū)寫(xiě)太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯(cuò)了！希望你能改正！”聽(tīng)了聶老師鼓勵(lì)我的話，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來(lái)！”謝謝聶老師給了我改正的機(jī)會(huì)，您就是我心目中的老師。

　　最近聶老師又懷寶寶了，挺著一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅(jiān)持給我們上課。有一次她站在講臺(tái)上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題讓我來(lái)回答，我站起來(lái)一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來(lái)。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒(méi)有批評(píng)我、責(zé)怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當(dāng)時(shí)沒(méi)有讓我在全班出丑！您就是我心目中的老師！

　　您就是我的老師————聶朵！

燈小學(xué)作文12

　　今天的科學(xué)課上，老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù)：自己動(dòng)手做一個(gè)點(diǎn)亮小燈泡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　怎么做好這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我先�?wèn)了同桌的同學(xué)。沒(méi)想到他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，自己做吧！”“很簡(jiǎn)單？對(duì)于我來(lái)說(shuō)可真是太難了。我長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)啊……太難了呀！”我撓著頭嘟囔著。同桌見(jiàn)我犯難的樣子，就鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，照著書(shū)上的要求去做，不難的.，會(huì)成功的！”

　　在同桌的鼓勵(lì)下，我把燈泡、電池、電線、木條、燈座這些材料一字兒擺在桌子上，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，先用圖釘把燈座固定在木條上，再將燈泡插入燈座中，接著，把兩條電線接到燈座的正負(fù)極上，再拿出電池盒把兩條電線接上，哈哈哈……大功告成！看來(lái)也不難嘛！于是，得意的我迫不及待地把電池按上�？墒�，燈泡不亮！不會(huì)吧，怎么會(huì)呢？我是按照要求去做的啊。我仔細(xì)地看了看同桌已經(jīng)完成的“勝利品”，又看了看自己的，啊，原來(lái)心急之下把正負(fù)線給接錯(cuò)了。我馬上把正負(fù)極調(diào)了回來(lái)，再次把電池安裝上。“亮了！亮了！我成功了！我成功了！”我高興地一邊拍手一邊跳。

　　我終于嘗試自己動(dòng)手做成功了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我太興奮了！平時(shí)，老媽總說(shuō)我動(dòng)手能力弱，今天放學(xué)，我一定要把這件“戰(zhàn)利品”帶回家讓她瞧一瞧！

燈小學(xué)作文13

　　正月初三，奶奶攜我們?nèi)�姐弟去“萬(wàn)象崇文府”游燈會(huì)。

　　“哇”，我還以為燈會(huì)就這么點(diǎn)，后面原來(lái)這么多！一來(lái)奶奶就發(fā)現(xiàn)一堆燈，并驚呼。我也發(fā)現(xiàn)，前而少，后面好多！我在前面只掃了一眼，突然找到通道——一條隱蔽的小路！我第一個(gè)跑上去，去了屋后。一到后面，我便覺(jué)得眼睛不夠用了。后而一堆子燈！差不多我連垃圾桶都看清了！聽(tīng)到這兒，你們應(yīng)該知道燈有多亮了？！

　　先是一堆"樂(lè)器″，我仔細(xì)找，長(zhǎng)笛不在，我有點(diǎn)沮喪。再是一堆“粉葉樹(shù)”，我一看，突然覺(jué)得看一棵“樹(shù)”眼睛也不夠用。何況一堆？

　　然后是“大白馬″出場(chǎng)！兩匹大“白馬”頭對(duì)著頭站。我質(zhì)疑:“什么意思？”但我沒(méi)說(shuō)。我和妹妹還拍了兩張照片呢！

　　干萬(wàn)別走眼！這段最精彩！“大鉆戎”“大鉆戎”我大呼。弟妹立即跑到了“鉆戎”旁，都驚訝至極點(diǎn)。這里還有標(biāo)志性燈呢！“20xx新年燈會(huì)”我們?nèi)�姐弟激�?dòng)得站在“o”的中間，拍了個(gè)“最精彩”！燈會(huì)結(jié)束！

　　想看？晚了！去了的幸運(yùn)，沒(méi)去的.沒(méi)關(guān)系，看我作文就行！

燈小學(xué)作文14

　　農(nóng)歷正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，那是花燈的展覽會(huì)，也是人群的擁擠賽。

　　夜幕降臨，前去城隍廟九曲橋花燈現(xiàn)場(chǎng)的路段早已是人群涌動(dòng)了，三五成群的、成雙成對(duì)的、男女單身的、有老有少，小孩更是手拿小小燈模正歡蹦亂跳地跟大人們前行.....

　　看，兩只相對(duì)應(yīng)的龍鳳形花燈，騰云駕霧似的跨在城隍廟內(nèi)廣場(chǎng)上兩側(cè)，這是必不可少的----龍的傳人、龍鳳呈祥，今年“進(jìn)龍門(mén)”的寓意;進(jìn)門(mén)后的兩側(cè)都是兩排單體上掛式的小型花燈，有樹(shù)就掛樹(shù)的、沒(méi)樹(shù)就掛臨時(shí)立柱的，式樣好多，有“豬形燈”、“財(cái)童提燈”、“金童玉女燈”、“三羊開(kāi)泰燈”、“蝴蝶燈”、“滴水觀音菩薩燈”“孔雀開(kāi)屏燈”等等，許多花燈上還有燈謎呢!千姿百態(tài)、形態(tài)各異、五光十色的.。

　　九曲橋上，我們不用手拉手，完全隨著人流的擁擠而向前蠕動(dòng)著，凌云看不到任何花燈，我也拍不到全景，拿著相機(jī)的手舉過(guò)頭頂，“咔嚓”亂閃一番。這摩肩接踵的架勢(shì)，讓我想到了前不久在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上，也曾體驗(yàn)過(guò)。更深感：咱中國(guó)最不缺的是人啊!人多力量大!走到九曲橋盡頭，勉強(qiáng)可以觀看到一些花燈，有哪吒鬧海、西游記孫悟空、觀音菩薩等人物造型等，一片流光溢彩醉人心。孩子們喜歡手工制作的大兔子燈，每個(gè)人拖上一只亮著蠟燭的兔子燈，在城隍廟里穿梭游玩……我們不僅為花燈的制作技巧所折服，更為花燈的用意感到驚嘆!元宵節(jié)，亮花燈，這是有中國(guó)特色有的，能夠寄情寓意的傳統(tǒng)習(xí)俗;來(lái)觀看花燈，可以看到各不相同的花燈式樣，也會(huì)感受到其中的寓意及習(xí)俗表達(dá)!

　　路，依舊還人行多多;燈，是路燈也好，花燈也罷，也都依然照亮著元宵夜，照亮著我們的心靈......

燈小學(xué)作文15

　　生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如：家里沒(méi)人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒(méi)帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。

　　那天晚上，家里停電我便到外面去玩，等電來(lái)了再回去。我在河邊玩得太累了，就想揉一下眼睛，讓自己清醒一下，就在這揉眼的瞬間電來(lái)了。我高興的立刻飛奔回去。但是我們那條小街道沒(méi)有燈，只能摸著黑走路仿佛道路兩旁的小花、小草變得陰暗，月亮姐姐仿佛也變黑了。我特別討厭黑暗，因?yàn)楹诎凳撬劳龅南笳�，就是因�(yàn)橛憛捄诎�，我才變得很怕黑。突然，前方出現(xiàn)了一只純白色的電子光眼，我一看，心想：這難道是傳說(shuō)中的科學(xué)怪人嗎？仿佛是那電子光眼看見(jiàn)了我，便立馬飛過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)這只光眼過(guò)來(lái)了，想逃走，但雙腿無(wú)力，癱軟地坐在了地上。不要啊，求你不要吃我！我大叫。誰(shuí)說(shuō)我要吃你了，小弟弟你科幻片看多了嗎？一個(gè)陌生的聲音傳入我的`耳朵。

　　啊，原來(lái)是人呀，嚇?biāo)牢伊�。我拍了拍胸。小弟弟你沒(méi)事吧？叔叔準(zhǔn)備伸手牽我起來(lái)。不用了，謝謝。我立刻爬了起來(lái)，正走上一步哎喲。這一聲叫后，我才意識(shí)到原來(lái)我的腳在剛才坐下時(shí)被扭傷了。小弟弟，你看你腳都傷著了，來(lái)我送你回家吧。我正想謝絕他。但他卻已經(jīng)吧我背在了背上。我趴在叔叔挺直的背上時(shí)，心里不時(shí)流出一股暖流。他把我送到了樓梯口。我看著他那遠(yuǎn)去的身影，心里點(diǎn)燃了一盞燈，一盞助人為樂(lè)的燈。

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