【必備】文明小學(xué)作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的文明小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明小學(xué)作文 篇1
前幾天，我們輔導(dǎo)班又開課了，我又得去輔導(dǎo)班。然而，在路上，我卻發(fā)現(xiàn)了許多與車有關(guān)的現(xiàn)象，而且其危害是很大的。
“禁鳴令”有禁不止
“市區(qū)禁止鳴笛”這個規(guī)定早就發(fā)布了，提起“禁鳴令”，基本上所有人都知道。然而，我在上學(xué)路上卻發(fā)生了這樣一件事：在一路口，行人正沿著斑馬線過路，一名好心司機(jī)停車想讓行人過完再走。沒想到后面有一名司機(jī)看這里沒有紅綠燈，就開始鳴笛，催前面的車快走。其他車司機(jī)聽到了，大部分開始效仿。安靜的路上立刻噪音嘈雜，我隔著一層玻璃，那噪音仍頻頻傳入我的耳中，聲音仍不減。好不容易開始走，那笛聲才收斂了些。
我認(rèn)為，違反“禁鳴令”是不對的。六年級的學(xué)生學(xué)過這樣一個知識點：噪音影響人的神經(jīng)系統(tǒng)， 使人急躁、易怒。還容易損害聽力，影響人的心血管系統(tǒng)。除此之外，河南省有一條規(guī)定：1999年十月一日起，全省城市實施“禁鳴”，重點為車輛，違規(guī)駕駛員先要接受嚴(yán)肅處理，還要自費參加違章學(xué)習(xí)班。
市區(qū)內(nèi)鳴笛不但會對大家產(chǎn)生危害，還會受到嚴(yán)肅處理，所以還是別鳴笛了為好。
賭氣開車
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的.一些司機(jī)容易帶脾氣開車。這不，前天中午回家時，我發(fā)現(xiàn)有兩輛車在馬路上互相超車：先是“豐田”超過了“雪佛蘭”；“雪佛蘭”不知是不甘心還是怎么著，加足馬力超過“豐田”；“豐田”見“雪佛蘭”超過了自己，也加足馬力追“雪佛蘭”……兩輛車越追越快，到紅綠燈時居然沒看見，愣是雙雙闖了過去。別以為我在開玩笑，這事真的有，而且就發(fā)生在我們身邊，讓我看得啼笑皆非。
我咨詢過我爸爸，爸爸說：超速50％以內(nèi)罰款兩百，扣三分；超速50％以上罰款兩千，扣六分。另外，闖紅燈只要被拍到，也要被罰款和扣分。別看那兩位司機(jī)飆車很神氣，他們卻要面臨交警的處罰，其下場應(yīng)該很慘重。
帶脾氣開車，容易超速，容易闖紅燈，更有可能發(fā)生車禍。不管是超速還是闖紅燈，后果很慘重，畢竟一年只有十二分，一次三分，一次三分，四次就要被吊銷駕駛證；如果發(fā)生車禍，那后果就更不敢設(shè)想。所以，我認(rèn)為，開車千萬別帶著脾氣，這可不是鬧著玩的！
文明小學(xué)作文 篇2
我記得有一次，我在書上看了這么一個小故事：有一個五歲的小孩，有一天他在陽臺上吃飯，將剩飯從樓上倒了下去，結(jié)果小孩不但被大人揍了一頓屁股，而且還被罰下樓去把剩飯打掃干凈。后來這個小孩長大成人后，卻養(yǎng)成了講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣：在街上行走，他總是把吃后剩下的果皮渣屑之類用紙巾或食品袋包裝好，有時甚至索性放入自己的口袋，等看到垃圾桶了再扔進(jìn)去。
這個故事雖然很平常，但是其意義不言自明，它明確地告誡人們：凡事要從源頭抓起，育人要從小時候教起。這個故事還告訴我們：無論是城市居民，還是在校學(xué)生，在城市建設(shè)上，都要有家園意識，都要像經(jīng)營自己的家園一樣來構(gòu)建我們的城市，都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣來愛護(hù)我們的'城市。
作為中山市的一名大學(xué)生我也有責(zé)任去愛護(hù)自己的城市讓她變的更文明，有責(zé)任在世人面前展現(xiàn)中山人的良好形象，更有責(zé)任發(fā)揚中山人"團(tuán)結(jié)、愛國、求實、創(chuàng)新"的精神。
美國著名城市建筑家劉易斯芒福德說：“城市是文化的容器�！边@話深刻、精辟、經(jīng)典。可城市又何嘗不是城市經(jīng)營者們以及廣大市民心智的容器呢？面對色彩繽紛的城市，有人曾大發(fā)感慨：“誰愿意生活在沒有傳統(tǒng)、沒有操守、沒有童心的城市里呢？”而我想說，誰愿意生活在沒有文明、不講衛(wèi)生的城市里呢？何況這的的確確是我們自己的城市！
本來我就是帶著希望，帶著夢想，帶著對美好校園的無限憧憬，現(xiàn)在既然我來到了向往已久的大學(xué)，走進(jìn)神圣的大學(xué)殿堂，我感到非常的驕傲，我感受到了家一樣的溫暖，校園就是我們的家，我們每一個大學(xué)生都應(yīng)熱愛它，保護(hù)它，用自己的文明形象來裝飾它，把我們的家建的更和諧，更美好。更何況是我們的城市、我們的社會呢？
文明小學(xué)作文 篇3
人們都說現(xiàn)在的水環(huán)境越來越差了，我說也是。有名的不說，咱就說瓜渚湖吧。因為這星期媽媽沒時間帶我到別的地方去，所以就去了瓜渚湖。
走近瓜渚湖旁，我就看見一條條死魚在湖面上漂浮。瓜渚湖的水一眼望去的確很干凈，湖很大。但是近看，卻看出了很多細(xì)茵。當(dāng)時我和媽媽就說：“這水也太臟了，把魚都弄死了。”湖旁，掉進(jìn)水里的樹葉也變黑了，上面還有很多小泡泡。
網(wǎng)上回答說：“水變黑的原因，生活污水與一部分工業(yè)廢水排水水體，其中的有機(jī)污染物，如以碳水化合物。蛋白質(zhì)，指肪，氨基酸等形式存在的天然有機(jī)物質(zhì)及某些其它可生物降解人工合成的有機(jī)物等進(jìn)入水體后，使水分中的.物質(zhì)組成生發(fā)了變化，破壞了原有的平衡狀態(tài)……”看了這些話，我就想起了奶奶家曾經(jīng)就把一些含有毒的塑料袋在凈的湖水中清漂洗，那是農(nóng)村時代，所以每家每戶都會有條河。
媽媽跟我說：“在她們那個時代，直接就可以喝了，而且還是又甜又涼。”
現(xiàn)在我們應(yīng)該一致行動起來，做一個衛(wèi)生，文明的人。
文明小學(xué)作文 篇4
做人是簡簡單單的，只要我們記住兩個字——文明。
許多人認(rèn)為文明很難做到，其實文明很簡單，就是孝敬父母，尊重老師關(guān)愛他人……其實你只要去做就會感到很簡單。
父母老師也告訴過我們：人靠的就是講文明，你不講文明。再富也會窮，官再大也會被貶為平民。當(dāng)你因為不講文明而受到懲罰時，你就會后悔當(dāng)初。
如果你失去了今天，那你不算失敗，因為你還有明天。；如果你失去了文明，那你是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦；如果你隨地吐痰，不僅破壞了我們中國的名譽，而且你還是個不講文明的人。做文明人，不是要做偉大的人和名人。只不過做個有公德的人。
讓我們一起來聽聽身邊的文明吧！
一天我乘車去老家，看到一位跛腳的老奶奶艱難的'從下面上車，當(dāng)我正準(zhǔn)備給奶奶讓座時一個比我還小的小朋友把老奶奶扶到座位。
還有一次，我去圖書館借書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到問口一張白白的廢紙?zhí)稍诘厣�，有很多人在它身邊走過卻沒人把它撿起來扔到垃圾箱。我快要到門口時一位住著拐杖的老爺爺彎腰撿起了那張紙。，丟進(jìn)垃圾桶，搖搖頭走了，留下我站在那里只感覺到臉上發(fā)燙。
從那以后我看到地上的瓜皮紙屑都會撿起來扔到垃圾桶，在車上我也會毫不猶豫地讓座，看到別人需要幫忙我會伸出雙手………
發(fā)生在我們身邊的文明事還有很多認(rèn)為文明難的人也不要再害怕難，只要試一下，你就會成功的
讓我們行動起來，做個文明人吧。
文明小學(xué)作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫，感觸頗深。畫面的情景就好似發(fā)生在我們身邊。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，甘靜和小聰一起走在回家的路上。他們有說有笑地走著，突然聞到了一陣陣惡臭。甘靜向旁邊一看，��！有一個垃圾箱的旁邊堆滿了垃圾，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒等，發(fā)出的陣陣惡臭真讓人作嘔。甘靜情不自禁又好像是自言自語道：“誰這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點，弄得周圍臭氣熏天！”小聰應(yīng)聲道：“對呀，垃圾箱就只有一步之遙。多走一步，就能放好了！”甘靜對小聰說：“我們把垃圾扔到垃圾箱里邊去吧！這樣，對改善環(huán)境有很大好處的�！� 甘靜說完，便跑到垃圾箱旁邊，把散落在外面的垃圾往垃圾箱里撿。
可小聰并沒有馬上動手，他皺著眉頭想：這次被我們發(fā)現(xiàn)了，而且收拾干凈了。但如果再有人像這樣亂丟垃圾怎么辦呢？小聰沉思了一會兒，突然一摸后腦勺兒，說：“有了！”只見他迅速地拿出筆和紙，一筆一畫地在紙上寫道：“文明——只差一步�！比缓笥猛该髂z把警示語貼在了垃圾箱上。甘靜見了，連忙豎起大拇指稱贊道：“你真聰明！這樣，就能時時提醒人們不要亂扔垃圾了！”
第二天早上，甘靜和小聰上學(xué)時再沒發(fā)現(xiàn)任何垃圾了。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出沙沙的`響聲，好像在說：“謝謝你們，我也能呼吸到潔凈的空氣了！”
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，但它卻引起了我的思考。在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？你是否隨手亂扔過垃圾？在街上，你是否隨地亂吐？離人行橫道遠(yuǎn)了一點兒，你是否隨意亂穿馬路？別人都在按序排隊，你是否插過隊……文明——只差一步！
文明小學(xué)作文 篇6
去年夏天我與爸爸、媽媽去北京天安門玩。
天安門實在是美麗極了，紅墻黃瓦，雕梁畫棟，甚是壯觀。天安門的正前方橫跨著兩座汗白玉石橋，宛如巨龍?zhí)旖�，氣勢凌人，這就是著名的金水橋。因為金水橋的存在，天安門散發(fā)的雄偉氣息更加濃烈了。只是，在雄偉的.景象中有幾分不足，那就是到處亂飛的“景物”——垃圾。
我們在烈日炎炎的北京天安門口干舌燥，于是就到小賣部去買水，因為天氣太熱了，所以水“咕咚””咕咚”幾口就被我“報銷”掉了。我正要把空瓶子丟掉，爸爸卻及時叫住了我：“袁雅瑄，你要干什么呢！”我沉默了。爸爸生氣的說：“你今天的行為你知道會造成什么樣的后果嗎？這干凈的天安門是清潔工阿姨們，用辛勤的汗水換來的呀！”我誠懇的說：“對不起！爸爸我知道錯了�！闭f著我把空瓶子丟到了垃圾桶里。爸爸對我語重心長的說：“知道錯就要改正，你以后可要記住了�！蔽沂箘诺攸c了點頭。
我們旅游時要注意自己的舉止談吐，不要做不文明的行為，也不要亂說臟話哦！我們一定要文明出行，爭當(dāng)文明小使者。
文明小學(xué)作文 篇7
XX月XX日，我和全班同學(xué)來到了佘山月圓園，進(jìn)行了一次秋游活動。
在那里，各種惟妙惟肖的精美雕塑讓我驚嘆不已。翠綠的樹木，碧海金沙，多么迷人的風(fēng)景��！此刻的我和同學(xué)們早已忘卻了城市的喧囂，陶醉其中。我們先后來到了“跳跳云”、“闖迷宮”等處玩耍。其中，最讓我記憶猶新的.要數(shù)“闖迷宮”了。
當(dāng)時，我就想：這個迷宮會是什么樣的呢？有什么新奇的東西在等待著我們呢？
進(jìn)去一看，我發(fā)現(xiàn)原來這是一個藝術(shù)迷宮，在迷宮的兩邊墻壁上有一些藝術(shù)作品，這些都是小朋友的杰作�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)有一個和我同齡的學(xué)生，正在不停地踢墻，畫上留下了他的腳印�？吹竭@一幕，我心中一震：他這樣做，不是破壞了大迷宮的美觀嗎？沒等我想完，那位男生又“呸”的一口，把嘴里的口香糖吐在了地上。這時，我腦海里不禁浮現(xiàn)出了這樣的畫面——城市清潔員彎著腰、伸出粗糙的雙手用小鏟子去鏟那牢牢粘在地上的口香糖。
想到這里，我從包里拿出一張紙，走上前將口香糖包起來，扔進(jìn)了垃圾桶。并嚴(yán)肅地對他說：“你怎么能在墻上亂踢，還隨地吐口香糖？你在墻上亂踢和吐口香糖時，有沒有想到城市的清潔工在清理這些腳印和口香糖時，是多么的勞累和辛苦��！你看看這些迷宮，包含了建筑者多少心血��！在我一旁的同學(xué)也應(yīng)和著，紛紛指責(zé)這種惡劣行為，在我們的“攻勢”下，他低著頭，紅著臉，立刻走開了。
我相信：他會記住這一天的，以后一定會注意自己的行為，做個文明人的！
我在這次“闖迷宮”活動中，不僅教育了別人，讓他有所認(rèn)識，還在周圍同學(xué)中樹立了文明形象，我體驗到了弘揚正氣的自豪感。
文明小學(xué)作文 篇8
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”還記得我剛成為少先隊員時，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手握拳頭，站在國旗下，高聲唱著《中國少年先鋒隊隊歌》的情景。當(dāng)時，我的內(nèi)心激情澎湃，決心做個愛國愛民、文明有禮的優(yōu)秀少先隊員。
優(yōu)秀，是從文明開始的。
文明貫穿在學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。其實，做一個文明的小學(xué)生并不難，有時我們伸出一雙小手，邁出一小步，就能把文明做到。扶老爺爺老奶奶過馬路；見到垃圾彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶里；在公共場合不隨地吐啖；見到熟人主動問好……這些生活小事，匯成了一條名叫“文明”的河流。
不久前，柳州發(fā)生了一件感動市民的事。一名男子駕駛車輛經(jīng)過駕鶴路與光明路路口的斑馬線時停住了，因為當(dāng)時有一位駝背老人正在車流間隙緩慢行走，由于身體彎曲厲害，老人只得用四角塑料凳子作拐杖支撐前行。老人費力走到半路時，那名男子下了車，他幫老人拿上塑料凳，攙扶著老人安全走過馬路。后面的車輛都停車耐心等待，無人催促。
樂于助人的年輕男司機(jī)的善舉是文明的另一種詮釋，耐心等候不鳴笛的.一眾司機(jī)又在踐行行車文明，他們傳遞著正能量，樹立了好榜樣。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是人與人之間交往的名片，是優(yōu)秀的開端。沒有了文明，優(yōu)秀無從談起；沒有了文明，就失去了基本的道德底線。就讓我們做一個文明的小學(xué)生吧！
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