- 相關(guān)推薦
都江堰小學(xué)作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的都江堰小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
都江堰小學(xué)作文 1
令人期盼已久的暑假終于來(lái)了，爸爸給我們安排了許多有趣，好玩的活動(dòng)。首先，我們的第一站就是去都江堰。
我們坐著地鐵來(lái)到了這個(gè)令人期盼的`地方。剛走進(jìn)大門(mén)幾棵高大的銀杏樹(shù)仿佛是在迎接我們。不久，我們來(lái)到了一座橋，橋下是奔騰的江水，水聲震耳欲聾，我被此情景情景驚呆了。這潮水，仿佛像千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣。當(dāng)他們遇到敵人時(shí)。就會(huì)濺起一大片水花和雪白的泡沫。
我們逛完了都江堰。爸爸和我們講了都江堰的來(lái)歷都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256~前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成、兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國(guó)"，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市、面積近千萬(wàn)畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。
我真佩服李冰父子的毅力、決心和智慧，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。
都江堰小學(xué)作文 2
今天，我們要去都江堰游玩。
我們先在成都逛了逛“獨(dú)家記憶”，又在外面的“大妙火鍋”吃了美味的火鍋，真是又辣又爽啊！然后我們就坐火車(chē)來(lái)到了都江堰。那里剛下過(guò)雨，一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)?yán)覀兺祥_(kāi)，旁邊的山又高又陡，上面長(zhǎng)的'全是綠綠的樹(shù)�？赡軇偛庞晗碌么�，此時(shí)雨水正順著山往下流，就像一道道小瀑布，甚至有滑落的石塊，有些嚇人。不一會(huì)，叔叔把我們拉到了“大壩”“魚(yú)嘴站”這兩處地方。哇！實(shí)在是太美了，仿佛來(lái)到了人間仙境。橋下兩邊都是湍流不息的河水，遠(yuǎn)處綠綠的山上繚繞著白白的霧，再加上剛下過(guò)雨那清新的空氣，我的心都醉了。媽媽激動(dòng)得直說(shuō)“真是太美了”！這對(duì)于我們我們新疆看不到水的人來(lái)說(shuō)，真是太難得了。后來(lái)。我們又下山逛了南橋，從橋上過(guò)去，就是繁華的商業(yè)街。那里吃的、用的應(yīng)有盡有，我們還看到了正宗的川劇表演，可惜我一句也聽(tīng)不懂。我們邊吃邊逛，到了晚上，才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
都江堰真是太美了！回去后，它那仙境般的美麗還一直在我的腦海里揮之不去。
都江堰小學(xué)作文 3
在大千世界里，有著許多迷人的景象，如：云南的夜晚，江南的早晨可我最喜歡的，還是江南的山水。
早晨，我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門(mén)口時(shí)，新鮮的空氣迎面而來(lái)，“玉壘山”幾個(gè)剛毅的大字清晰可見(jiàn)。進(jìn)到景區(qū)內(nèi)部，兩排鮮花整整齊齊地?cái)[放著，五顏六色的花朵像小朋友的巴掌在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游客。隨著層層石階，我們拾級(jí)而上。在一處叫“魅星點(diǎn)斗”的地方，中間有一棵高大的烏木樹(shù)，它腰間纏著一根紅色的絲帶，樹(shù)冠則宛如人的頭，而右邊的枝丫猶如人的手臂。更奇特的是它的手上竟握著一枝差不多半米長(zhǎng)的巨型毛筆，那氣勢(shì)猶如一位判官。在烏木的四周，圍了一大圈石欄柱子，柱子上纏滿(mǎn)了各種許愿的絲帶。
我們順著石級(jí)來(lái)到半山腰，通往山頂有兩條路，一條是平坦的水泥路，一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢？還是走泥濘的小路吧！我這么想著。因?yàn)轸斞赶壬?jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。順著坑坑洼洼的.小路，我們來(lái)到了山頂，放眼望去，我感覺(jué)自己已處身于神仙極樂(lè)世界。站在山頂，俯視整個(gè)都江堰，只見(jiàn)它四面環(huán)山，頭頂?shù)奶?yáng)如天使一般照耀著我和整個(gè)都江堰。
出了玉壘山，我們來(lái)到了都江堰的寶瓶口它因像一個(gè)瓶口而得名。滔滔江水，似東海龍王的怒吼，又似開(kāi)天辟地的大帝，更像千萬(wàn)匹脫離韁繩的駿馬，小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，為我們演奏著一首雄心壯志的歌，激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。
到了傍晚，我們返回了成都，可都江堰寶瓶口的水還在我心中流淌，玉壘山那層層石階依然如書(shū)本一般在我面前一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，等待我一次又一次地閱讀。
都江堰，我會(huì)再來(lái)看你的！
都江堰小學(xué)作文 4
又是一個(gè)美好的夏天結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，我去了成都。我最喜歡的景點(diǎn)是都江堰。
爸爸在去都江堰的途中對(duì)我說(shuō)：“都江堰是古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。”爸爸的介紹讓我對(duì)都江堰景區(qū)充滿(mǎn)了向往。
我們走過(guò)南橋，跨過(guò)岷江，進(jìn)入都江堰景區(qū)。那天天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，但景區(qū)里游人如織。在景區(qū)里，我被一處噴泉里的景物吸引住了。導(dǎo)游向我們解釋?zhuān)哼@些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成墻，抵御水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來(lái)測(cè)量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來(lái)固定竹籠的。看到這個(gè)，我立刻想起李老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)的，三角形最具穩(wěn)定性。古代人民能在千年前就利用這個(gè)原理修建都江堰，我由衷地贊嘆他們的勞動(dòng)智慧。
我繼續(xù)往前走，躍入眼簾的是一片綠茵茵的“原始森林”，一望無(wú)際的樹(shù)木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進(jìn)樹(shù)林，在粗壯的大樹(shù)間來(lái)回奔跑，夏天的炎熱頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，周?chē)鷱浡闾鸬腵新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。
我終于來(lái)到了魚(yú)嘴，一陣水汽鋪面而來(lái)。前面滔滔的江水洶涌流過(guò)，在這里激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會(huì)看到有些地方無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起浪濤。我問(wèn)過(guò)爸爸之后才知道，其實(shí)這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的沖擊力，哦，這就是它為什么叫飛沙堰了！
再回頭眺望遠(yuǎn)處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進(jìn)成都，我不由自主的感嘆道：“都江堰真壯觀啊！”
都江堰小學(xué)作文 5
這個(gè)暑假，我抱著激動(dòng)的心情，和媽媽姐姐來(lái)到了魅力無(wú)限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門(mén)，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的.青青樹(shù)木映入水中；山壯麗巍峨，樹(shù)高大挺拔。走在小道上，樹(shù)木的清香撲面而來(lái)，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺(jué)讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過(guò)，帶給人一種冰涼刺骨的感覺(jué)。橋搖搖晃晃的似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過(guò)了橋，跑到了魚(yú)嘴上。這里早已是人山人海，大家個(gè)個(gè)都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過(guò)去。這時(shí)，只見(jiàn)那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺(jué)地分開(kāi)了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時(shí)候鬧洪水，人們也無(wú)可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費(fèi)了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法！
在參觀風(fēng)景的同時(shí)，我也贊嘆古人無(wú)窮的毅力與智慧！
這個(gè)暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開(kāi)心與激動(dòng)！
都江堰小學(xué)作文 6
暑假期間，我們一家人來(lái)到了都江堰玩耍。
在車(chē)上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通��！每個(gè)行人穿得都是五花八門(mén)，每個(gè)人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車(chē)。在纜車(chē)上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹(shù)，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個(gè)想數(shù)請(qǐng)這里有多少棵松樹(shù)的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹(shù)簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚(yú)，為什么這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樵诤拥闹虚g有一個(gè)小島，小島就像是魚(yú)的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚(yú)的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒(méi)有顏色。
晚上這里的'夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門(mén)一開(kāi)，洶涌的水就從閘門(mén)的那邊涌了出來(lái)，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個(gè)好地方呀！
都江堰小學(xué)作文 7
我喜歡雄偉的天安門(mén)，我喜歡景色迷人的西湖，但我更喜歡還是四川老家，有著悠久歷史，令人流連忘返美麗的都江堰。 都江堰悠久的歷史文化，我在之前的文章中已經(jīng)給大家介紹過(guò)了，而今天要講講都江堰春夏秋冬四季的景色，跟我一起來(lái)吧！
春天，沉睡了一整個(gè)冬天的小草蘇醒了，大樹(shù)發(fā)芽了，彎腰駝背的`柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩綠的枝條甩出一串串柳絮兒，這時(shí)當(dāng)你站在玉壘山公園山頂放眼望去，到處綠茵覆蓋，古木參天，整個(gè)都江堰包圍在綠色的海洋里。 夏天，都江堰是個(gè)避暑的好去處，當(dāng)城里火辣辣的太陽(yáng)，把人烤得頭上快“冒煙”的時(shí)候，來(lái)吧，到都江堰來(lái)吧，看，南橋邊上喝著冰啤酒，啃著五香味兒、麻辣味兒的兔頭、鴨翅膀等各種鹵味，從岷江上吹來(lái)的絲絲 涼 風(fēng)，伴隨著人們天南地北的一晚狂聊。 秋天，離堆公園里的各種菊花竟相開(kāi)放，銀杏樹(shù)的黃葉子掛滿(mǎn)了枝頭，傍晚，當(dāng)游客散了，錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓榭、古木樁頭使整個(gè)公園顯得神秘又寧?kù)o。 冬天，可以去龍池國(guó)家森林公園去滑雪，那里有層次分明的各種植物，達(dá)3000多種，這里還有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物如：大熊貓、金絲猴、小熊貓等，這里因?yàn)樯角逅�，風(fēng)光旖旎，還被國(guó)外科學(xué)家譽(yù)為“自然博物館”、“天然動(dòng)物園”呢。
這就是都江堰，不光有歷史悠久世人矚目偉大的水利工程，更有四季的美景等你來(lái)欣賞來(lái)贊美！
都江堰小學(xué)作文 8
從汶川回來(lái)，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個(gè)隧道，最的的那個(gè)隧道有將近五千米長(zhǎng)。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話(huà)世界里的時(shí)空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過(guò)十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開(kāi)闊的河灘，上游流下來(lái)的水在都江堰一個(gè)叫魚(yú)嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺(tái)上，我看到河里有一個(gè)用石頭堆起來(lái)的建筑，我不知道是什么東西。然后問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：那是魚(yú)嘴。我又問(wèn)：有什么用呀？
爸爸說(shuō)：以前這里的水流量很大，一到雨季的時(shí)候，由于上游來(lái)水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個(gè)辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來(lái)的水遇到這個(gè)分水壩，就散開(kāi)分成了兩道，這樣就不會(huì)造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買(mǎi)了一個(gè)，只要順著風(fēng)的'方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛(ài)好者都吸引過(guò)來(lái)給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項(xiàng)偉大的水利工程！
都江堰小學(xué)作文 9
都江堰是一個(gè)令人向往的地方，它位于成都市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
去年七月，我和媽媽來(lái)到了都江堰，都江堰的房屋與我們家鄉(xiāng)的房屋完全不同。那里的房屋是木質(zhì)的顯得古色古香，大街上有著各種各樣的.美食，羊肉串，涼粉，果汁……惹得人直流口水可以讓你大飽口福，都江堰的樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層蔥蔥芒芒的可愛(ài)極了。
最讓我陶醉的就是大名鼎鼎的小九寨。小九寨的水清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候還可以下去游泳，幫你解除夏天的炎熱，小溪里有一塊塊惹人喜愛(ài)的鵝卵石，有紅的，黃的，藍(lán)的，它們躺在水里真想把它們帶回家呢！對(duì)了，在那里還可以在水里下象棋，吃飯……真是一個(gè)娛樂(lè)休閑的好地方。
都江堰呀!你是那么美!那么令人向往呀！我愛(ài)你都江堰。
都江堰小學(xué)作文 10
去年暑假，媽媽帶我去迷人的都江堰游玩。
到都江堰后，我們下了車(chē)。在車(chē)?yán)锎袅撕芫玫奈�，疲倦地在路上走著。突然，一座高聳入云的山擋住了我的視線(xiàn)。我抬頭一看，山上的棵棵綠樹(shù)，給山峰穿上了一件件綠衣。接著，我艱難地攀登上了山頂。站在山頂上，我的'視線(xiàn)突然開(kāi)闊起來(lái)：遠(yuǎn)處是一條熱鬧的大街，山下是碧波萬(wàn)頃的湖水，岸邊還有幾位老人在專(zhuān)心釣魚(yú)。更遠(yuǎn)處是一座白色的大橋。橋邊有一種我從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)：樹(shù)上只有十幾片葉子，但那葉子很大，每片葉子都有一人多高。
下山后，我朝那條熱鬧的大街奔去。要去大街首先要通過(guò)一條河。河上沒(méi)有橋，水又不深，于是我便脫下鞋子，踩著涼爽的河水，快樂(lè)地向?qū)Π蹲呷ァＮ腋杏X(jué)水在飛快地流動(dòng)，我努力尋找水的源頭。我突然看見(jiàn)這條河好像分成了兩半。我走進(jìn)一看，水的源頭竟然在這兒！突然，我一不留神，被飛奔而來(lái)的水沖倒。當(dāng)我站在一起時(shí)，幾只小螃蟹正在向我逼近。我急忙去抓小螃蟹，不久就抓了好幾只。
都江堰小學(xué)作文 11
在5·12大地震已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月的7月20日的早晨，我們一家滿(mǎn)懷沉重的心情來(lái)到了震后的都江堰，那里讓我感受到了地震對(duì)人們的危害有多么大，給人們帶來(lái)的損失有多么大，但這些都?jí)翰豢逦覀兯拇ㄈ嗣竦摹?/p>
我在車(chē)上看見(jiàn)好多高樓大廈到處都是裂縫，甚至有些房子都倒塌了，變成了廢墟，人們?cè)诿χ謇韽U墟，我還看見(jiàn)不少人還住在帳篷里，人們臉上少了很多笑容。我還聽(tīng)一位買(mǎi)面的老板說(shuō)：“石油街那里震得慘不忍睹，當(dāng)時(shí)房子得搖晃聲、倒塌聲，人們的呼救聲、哭喊聲、呻吟聲……混成一片。”我可以想象地震當(dāng)時(shí)的情形，我心里好難受，我深深的感到自己生在成都的幸運(yùn)。
不過(guò)還好的是都江堰古代水利遺址受到的.影響還不是很大，還可以讓游客領(lǐng)略我國(guó)古代人民的偉大。還有那里的災(zāi)民已經(jīng)開(kāi)始了生產(chǎn)自救，重建美好家園，我相信在不久的將來(lái)，都江堰又將變成一座美麗的最佳旅游城市。
都江堰小學(xué)作文 12
一覺(jué)醒來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)。“哇，好大的雪啊!”外面白茫茫一片，大雪紛飛著，飄落著。
遠(yuǎn)處群山連綿起伏，籠罩在蒙蒙的'雪霧之中，幾棵蒼翠的松樹(shù)屹立在寒風(fēng)中，堅(jiān)韌不拔。雪中的臘梅綻放著，一股清香撲鼻而來(lái)。樹(shù)叉上筑著空空的鳥(niǎo)巢，為整個(gè)冬天添加了一絲涼意。地上早已鋪上一層厚雪，一串串腳印清晰地印在了雪地上。
我和爸爸媽媽一起下樓去打雪仗，我們追逐著，喊叫著，痛痛快快玩了個(gè)夠。我、爸爸、媽媽還一起滑雪橇，放鞭炮——玩得不亦樂(lè)乎。我們堆了一個(gè)滑稽的大雪人，歡笑聲在我的耳邊不�；厥�。
晚上我和家人一起吃飯，熱鬧極了!香噴噴的飯菜冒著熱氣，爺爺唱起歌，爸爸媽媽笑了起來(lái)，一切是那么溫馨。
冬天快過(guò)去了，春天快來(lái)啦!那飛往遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒還會(huì)回來(lái)嗎?那枯萎的大樹(shù)，還會(huì)重生嗎?
一切，都無(wú)人知曉。
都江堰小學(xué)作文 13
這個(gè)暑假，我去了素有“天府之國(guó)”美稱(chēng)的四川成都。下了飛機(jī)，已經(jīng)很晚了，我們到賓館就睡覺(jué)了。
第二天一早，我們吃過(guò)早飯，便前往都江堰。終于到了，我迫不及待跳下車(chē)，跑了進(jìn)去。到了里面，綠樹(shù)成蔭，臺(tái)階也都長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。在里面我們先游覽了二王廟，接著過(guò)了索橋，去觀看放水大典，有人說(shuō)：“今天有放水大典”這不是清明才有的嗎？
我們揣著好奇的心情進(jìn)入了現(xiàn)場(chǎng)。到現(xiàn)場(chǎng)了，這可真大呀，是一個(gè)露天的.大自然舞臺(tái)，水平如鏡的湖面，旁邊還有岷江，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起，很多人跑到露天的舞臺(tái)中央，好似一條龍。過(guò)了一會(huì)兒，響起了巨大的轟鳴聲，原來(lái)是放水了，只見(jiàn)水花飛濺地從樓梯上翻滾下來(lái)，流進(jìn)了湖里。放水大典共有四幕，每一幕都是不同時(shí)期的故事。我似乎也穿越到了那個(gè)時(shí)代。
最后我們看了魚(yú)嘴和寶瓶口，一路聽(tīng)著導(dǎo)游對(duì)都江堰的歷史講解，特別是李冰父子的偉大智慧讓我們贊嘆不已，對(duì)四川人民有著巨大的貢獻(xiàn)。
都江堰小學(xué)作文 14
這個(gè)寒假我終于可以乘快鐵去都江堰了。都江堰原本是一個(gè)美麗的地方，但在兩年之前，因?yàn)橐粓?chǎng)特大8級(jí)地震，使那里許多房屋、建筑物倒塌，讓原本美麗的都江堰變得殘缺，而兩年后的今天，一切都煥然一新，讓我驚訝不已。
當(dāng)快鐵停了下來(lái)，我以踏上都江堰的土地時(shí)，感覺(jué)真的.不一樣，這已不是兩年前的廢墟了，到處高樓大廈，有許多安置房，嶄新靚麗的住宅房象征著都江堰再一次的“重生”。
下午，爸爸帶我和媽媽去了當(dāng)?shù)赜忻碾x堆公園，邊走邊聽(tīng)爸爸給我講的有關(guān)離堆公園的故事。我知道離堆公園有一個(gè)寶瓶口，旁邊聳立著一個(gè)有42級(jí)臺(tái)階的小山包，稱(chēng)為“離堆”，就是李冰率領(lǐng)勞動(dòng)人民開(kāi)寶瓶口后，所鑿成的和玉壘分離的孤堆。沒(méi)想到小小的公園還有那么多的歷史。
在公園里，最漂亮的就是離堆湖，它迎水面寬45米，背水面寬28米，長(zhǎng)76米，高出河床16-19米，看著這么純凈的河，我真像走在海邊一樣。
走完離堆公園，太陽(yáng)已落下，月亮在向我們招手了，明天我就要離開(kāi)都江堰了。
在回家的路上，回顧這兩天，這真是快樂(lè)的地方，快樂(lè)的旅行！
都江堰小學(xué)作文 15
今天，我們帶著從老家來(lái)的爺爺奶奶去都江堰玩。這次我們是坐高鐵到都江堰，再租了一輛車(chē)去游覽景點(diǎn)的。
我們先到了天府源，開(kāi)車(chē)的司機(jī)叔叔跟我們講，成都的水都是從這里流過(guò)去的。水是按一江分兩江、兩江分四江、四江分八江……的程序往下游流的。為了讓水分流，古人想了個(gè)非常聰明的辦法，就是把大塊石頭裝在竹籠里，往江中填，這樣才不至于被洪水沖走。
接著，我們又去了觀景臺(tái)，這里可以看見(jiàn)都江堰的整個(gè)工程。都江堰是李冰和他的兒子修建的，主要是灌溉成都平原。曾經(jīng)有蘇聯(lián)專(zhuān)家在這修水電站，但還沒(méi)有修完就撤走了。如果他們沒(méi)撤，可能就看不到今天的`都江堰了。
游完都江堰，我們還順道去了一趟映秀鎮(zhèn)，參觀了地震遺址，很多倒塌的房子還保留著�？赐曛笞屛腋杏X(jué)非常震驚，要是2008年我在成都的話(huà)不知會(huì)嚇成什么樣肯定比今年的420地震嚴(yán)重多了。
今天的參觀讓我收獲很大，不僅了解了都江堰的宏偉工程，還切身感受到地震巨大的破壞力。
都江堰小學(xué)作文 16
一大早，成都的天還是一如既往的陰蒙蒙的，我們要去都江堰，坐上高鐵，因?yàn)槎冀邔儆诔啥嫉?緣故，所以只需二十多分鐘就到了。
在歷史書(shū)上早有聽(tīng)聞的都江堰，今天終于可以見(jiàn)到真面目了。我們懷著興奮與疑惑，買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)了門(mén)。在歷史長(zhǎng)河中，都江堰起著重大的作用，是一個(gè)巨大的水利工程�？墒俏疫�是有很多疑問(wèn)，各個(gè)工程的作用是什么呢？于是，我們就請(qǐng)了一位“電子導(dǎo)游”，履行“走到哪，講到哪”的職責(zé)。
首先來(lái)到伏龍觀，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)都江堰的主持修建者“李冰”。往前走，就可以從樓閣上看見(jiàn)“寶瓶口”，可惜介紹沒(méi)聽(tīng)清。坐著纜車(chē)，這就到了傳說(shuō)中的“魚(yú)嘴”。我最喜歡的就是它了。它把岷江分為內(nèi)江和外江，一手工一天然，都有著巨大的作用。并利用凹凸原理，去補(bǔ)充內(nèi)江的水灌溉農(nóng)田。在坐著纜車(chē)回去，到了著名的“飛沙堰”。他有三大作用：泄洪、枯水期補(bǔ)充內(nèi)江的水、帶走來(lái)自岷江的沙石。
這一天的旅行，雖累，但也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我要抓住每一次在大自然學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
都江堰小學(xué)作文 17
國(guó)慶期間，我和大姨，哥哥，舅媽等人一起去游覽都江堰。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到了都江堰景區(qū)。景區(qū)真漂亮呀！道路兩旁有為都江堰水利工程修建和維護(hù)的功臣雕像。有李二郎，諸葛亮，李冰父子……還有一些獅子吐水的景象呢！我們邊走邊玩，還邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景，十分慪意。走進(jìn)陳列室，這里介紹了各種珍貴文物和資料，還介紹了都江堰三大水利工程：魚(yú)嘴，寶瓶口，飛沙堰。
走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水流聲。順著石階上去，就看見(jiàn)了寶瓶口，寶瓶口呈倒梯子形，石壁上刻有測(cè)量水位的'測(cè)量?jī)x，這是李冰帶領(lǐng)廣大人民花了八年的時(shí)間用火燒，用水澆的方法開(kāi)鑿出來(lái)的。上游的水在這里分流因此減少了洪災(zāi)的來(lái)臨。
出了寶瓶口，在走過(guò)一座橋就來(lái)到了飛沙堰，飛沙堰由卵石砌建而成，它主要是把叢上有沖下來(lái)的沙石排走，起到防洪排沙的作用。
再往前走一會(huì)兒，就到了魚(yú)嘴，魚(yú)嘴是都江堰水利工程最重要的地方。它呈三角形，像魚(yú)的嘴一樣，魚(yú)嘴的主要作用是分流江河，防洪防災(zāi)。
都江堰水利工程真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
都江堰小學(xué)作文 18
下午，我和哥哥、姐姐、舅舅、舅媽一起來(lái)到了都江堰景區(qū)游玩。
走進(jìn)景區(qū)大門(mén)，看到了許多蔥蔥郁郁的大樹(shù)，籠罩著整個(gè)景區(qū)。我們沿著小路走，看見(jiàn)了噴泉，四面八方的水管里噴出的水，像一把巨傘撐在水池上面。我們繼續(xù)往前走，看到了許多名人的`石像，可是我還來(lái)不及看他們的名字，舅媽就拉著我急匆匆的走了。
我們來(lái)到了寶瓶口觀景點(diǎn)，因?yàn)閺母咛幙茨蔷拖袷瞧靠冢虼硕妹�。然后，我們�?lái)到了魚(yú)嘴分水堤，魚(yú)嘴是分流內(nèi)江和外江的大壩。最后，我們走了索橋，名叫安瀾索橋。我和舅媽一起上了索橋，舅媽被這搖搖晃晃的索橋嚇得心驚膽戰(zhàn)，不敢走動(dòng)。我卻沒(méi)有被嚇到，而是開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，想讓索橋搖晃得更厲害些，哈哈。
看完風(fēng)景，我們就準(zhǔn)備去爬山了。哥哥和我率先往上奔跑，把舅舅、舅媽和姐姐當(dāng)做蝸牛一樣甩在了后面�？墒歉绺缗芰艘粫�(huì)兒，就累得爬不動(dòng)了，可我還興奮著呢，立刻用最快的速度跑到了哥哥的前面，第一個(gè)到達(dá)了山頂。
最后，我們來(lái)到了賣(mài)東西的地方。看到那么多的美食，我口水直流，立馬跑過(guò)去買(mǎi)了一樣自己最喜歡吃的薯?xiàng)l，邊吃邊走到了景區(qū)的出口。
這里真好玩，景區(qū)里還有很多我們沒(méi)來(lái)得及游玩的地方。
都江堰小學(xué)作文 19
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家去了都江堰，那兒可好玩啦！
我們到了那兒，風(fēng)景特別美，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，花兒芬芳迷人。我們拍了幾張相，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了寶瓶口，寶瓶口是玉壘山伸向岷江的長(zhǎng)脊上鑿開(kāi)的一個(gè)口子。我望著寶瓶口想：它會(huì)有什么作用呢？導(dǎo)游說(shuō)：“寶瓶口是用來(lái)調(diào)控水流量的。”我這下才明白了。導(dǎo)游又帶我們來(lái)到了飛沙堰。導(dǎo)游又說(shuō)：“飛沙堰的作用是當(dāng)內(nèi)江的`水量超過(guò)寶瓶口流量上限時(shí)，多余的水便從飛沙堰自行溢出。”我們又走到了魚(yú)嘴拍了相，又走到了吊橋，我們走在吊橋上，吊橋搖搖晃晃的，我們就像喝醉了似的。大家臉上都露出了笑容。導(dǎo)游還帶我們參觀了二王廟，導(dǎo)游講述了李冰父子的故事。又帶我們進(jìn)了一個(gè)屋子讓我們品茶。工作人員說(shuō)：“我們嘗的第一種茶是古藤茶，大家看看味道如何？”我慢慢地喝了一口，有一點(diǎn)兒苦，可我還是勇敢地喝完了。第二種茶是都江香茗，聞起來(lái)十分香，喝下去十分甜，味道真是好極了。第三種茶是都江玫瑰，喝下去有一種淡淡的甜味，而且還能止渴呢！工作人員又說(shuō)；“歡迎大家來(lái)購(gòu)買(mǎi)！”爸爸買(mǎi)了都江香茗和都江玫瑰，我也覺(jué)得這兩種茶不錯(cuò)。
最后，我們要離開(kāi)都江堰了，我真舍不得離開(kāi)它，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)。
都江堰小學(xué)作文 20
我的家鄉(xiāng)成都有一座美麗的城市---都江堰，有著蜚聲中外的水利工程，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是現(xiàn)存的最古老而且依舊在灌溉田疇，造福人民的偉大水利工程。吸引著無(wú)數(shù)的游客嘆為觀止。
來(lái)到都江堰，站在南橋邊，看著奔騰的`河水，你會(huì)感到似乎整個(gè)橋變成了一艘大船，迎著洶涌的波濤，乘風(fēng)破浪；走在索橋上，望著腳下滔滔不絕的水，踏著搖搖晃晃的橋，會(huì)讓你的心中不由自主的感覺(jué)到自己好像升起的涼爽風(fēng)；望著清澈見(jiàn)底的河水，真的讓人迫不及待的掬上一捧，甘之如飴。再走幾步，看到魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程，科學(xué)地解決了江水自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、控制進(jìn)水流量等問(wèn)題，消除了水患，使川西平原成為水旱從人的天府之國(guó)更會(huì)由衷的感覺(jué)到這項(xiàng)工程的偉大，佩服我們的祖先智慧超人。
看著都江堰的水，我想起了一句詩(shī)：?jiǎn)柷堑们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。
我們一定要珍愛(ài)都江堰的水，造福人類(lèi)，永不干枯！
都江堰小學(xué)作文 21
暑假，我們一家來(lái)到了四川。四川的景點(diǎn)有很多，如：峨眉山、樂(lè)山大佛、蜀南竹海和李莊……其中我印象最深的還是都江堰了。
剛到都江堰，呈現(xiàn)在我眼前的.是許多銅像，導(dǎo)游說(shuō)：“這些都是曾修建過(guò)都江堰的十個(gè)大人物�！睂�(dǎo)游又向我們大家說(shuō)道：“都江堰是個(gè)偉大的水利工程，大家一定要在這留念。”
我們繼續(xù)往前走。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)養(yǎng)活千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)成都人民的都江堰！雖然觀景亭已被地震震倒，可大家依然興致勃勃。都江堰分為魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾三大部分。魚(yú)尾將一部分垃圾清除，再把水帶入魚(yú)身。魚(yú)身有兩條通道，一條是將水流入魚(yú)頭，另一條是李冰經(jīng)過(guò)熱脹冷縮的原理將一座大山切成了兩半，把剩下的垃圾排走。切成了兩半的山：一半大一半小，小的山孤零零的站在水中央，因此人們叫它“孤島”又叫“水瓶島”。導(dǎo)游又開(kāi)口了：“李冰修建都江堰用了23年，而“孤島”與大山分開(kāi)就用了8年�！濒~(yú)頭的水一高一低形成了一個(gè)大大的S型，將水最后一次分類(lèi)，就給成都人民送上了人類(lèi)不可缺少的東西——水。
都江堰真美啊！有空你們一定要去都江堰看看哦！
都江堰小學(xué)作文 22
今年暑假，我們一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人稱(chēng)為“生態(tài)工程”，它利用自然環(huán)境無(wú)壩引水直流灌溉，首先由扁平的“魚(yú)嘴”把來(lái)勢(shì)洶洶的江水分為內(nèi)江和外江，再利用彎道環(huán)流引水原理，通過(guò)“飛沙堰”將內(nèi)江江水中的沙石排出�？菟竟�(jié)時(shí)，“飛沙堰”引水入堰，豐水季節(jié)，“飛沙堰”則排泄內(nèi)江中過(guò)多的水，內(nèi)江水經(jīng)過(guò)“飛沙堰”后便流到了由李冰父子開(kāi)鑿的.“寶瓶口”，清澈的內(nèi)江水最終由“寶瓶口”源源不斷地注入了富饒的成都平原。
除了水利工程，都江堰還有許多的景點(diǎn)，快走到“魚(yú)嘴”時(shí)，有一個(gè)巨大的索橋出現(xiàn)在我面前，它橫跨在內(nèi)江上，叫“安索橋”，又名“夫妻橋”。據(jù)說(shuō)這座橋幾經(jīng)毀損，清朝時(shí)一對(duì)夫妻決定重修此橋，但沒(méi)想到在修建過(guò)程中，出了意外，修橋工人被水卷走了，官府將丈夫處死后，妻子為了完成丈夫的心愿，繼續(xù)集資修橋，最終實(shí)現(xiàn)了愿望。故事很感人。今天，人們?cè)跇蝾^立起了夫妻倆的紀(jì)念碑文。
游都江堰讓我體會(huì)了勞動(dòng)人民的智慧和勞動(dòng)人民的偉大，領(lǐng)略了四川的美景和文化。
都江堰小學(xué)作文 23
寒假的時(shí)候，我們?nèi)胰ザ冀哂瓮妗?/p>
走進(jìn)都江堰公園大門(mén)，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細(xì)長(zhǎng)、清澈的水，流進(jìn)道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細(xì)細(xì)密密的水花，在清晨陽(yáng)光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的，里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝滿(mǎn)了大石頭。導(dǎo)游解釋說(shuō)：“古代要修筑大壩，沒(méi)有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來(lái)，壘成堤壩”。我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，明白了它們的用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺(tái)，聽(tīng)導(dǎo)游講解了都江堰修筑的.過(guò)程以及治水的原理，我深感古人的堅(jiān)毅和都江堰設(shè)計(jì)的精妙。站在觀景臺(tái)上，魚(yú)嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺(tái)下來(lái)，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內(nèi)江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結(jié)，將整座橋打扮得分外明麗。過(guò)了橋，開(kāi)始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚(yú)嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢(shì)所深深折服。
啊！多么雄偉、浩大的工程��！它是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)人的驕傲！
都江堰小學(xué)作文 24
“拜水都江堰，問(wèn)道青城山。”暑假，我和父母尋著余秋雨先生的墨寶，前往四川都江堰去參觀人類(lèi)歷史上最舉世無(wú)雙，最偉大的，也是至今沿用的水利工程項(xiàng)目——都江堰水利工程。
清晨，我們迎著朝陽(yáng)，踏著輕快的步伐，早早就來(lái)到了景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)沿著石板路向里走，路的兩邊豎立著各時(shí)期修建，維護(hù)都江堰功臣的`雕像有李冰、諸葛亮等。一路向前，穿過(guò)陳列室我們便登上了秦堰樓。這是眺望整個(gè)景區(qū)的最佳位置。極目眺望，都江堰的三大工程——“寶瓶口”“飛沙堰”“魚(yú)嘴”岷江奔騰清澈的江水盡收眼底，甚為壯觀，仿佛置身在神奇美麗的仙境中，令人心曠神怡。
繼續(xù)前行，我們依次游覽了“寶瓶口”“飛沙堰”，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的徒步行走，我來(lái)到了都江堰三大工程之首的“魚(yú)嘴”，由于我們來(lái)得比較早，人還不是太多，我得以走到了“魚(yú)嘴”的前端，整個(gè)岷江在我面前奔騰向前，說(shuō)來(lái)也怪，洶涌的江水一經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”，像被施了魔法一樣，立馬自覺(jué)地分開(kāi)，水流也平緩了下來(lái)，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
走到這里，整個(gè)景區(qū)就參觀完了，兩千多年來(lái)，這個(gè)水利工程一直在默默發(fā)揮著它的作用，像一位老人，用它的心血滋潤(rùn)著整個(gè)成都平原，使成都成為水旱從人，沃野行里的“天府之國(guó)”。我由衷地感嘆中國(guó)古代人民的勤勞、勇敢與智慧。
都江堰小學(xué)作文 25
今年暑假，我和媽媽一起去了成都的都江堰，那里非常美麗、壯觀。
早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)，坐著大巴車(chē)，去向了都江堰。到了都江堰，我們拿著導(dǎo)游發(fā)的票，走進(jìn)了都江堰。我們一邊走，導(dǎo)游一邊給我們介紹。都江堰是古代唯一一座建設(shè)并使用的一項(xiàng)水利工程，是由李冰和他的.兒子一起建設(shè)的，建設(shè)時(shí)間大約在公元256年。
聽(tīng)完導(dǎo)游的介紹，我不由得對(duì)李冰和他的兒子產(chǎn)生了敬佩之情。真是不敢想象，在當(dāng)時(shí)那么艱苦的條件下，他們居然能建造出那么偉大的水利工程！并且因?yàn)槎冀叩目諝赓|(zhì)量和水質(zhì)常年保持國(guó)家一級(jí)水平，因此它被譽(yù)為“天然氧吧、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”。并且關(guān)于都江堰還有一句名言：拜水都江堰，問(wèn)道青城山。據(jù)說(shuō)，周?chē)用竦挠盟际菑倪@里來(lái)的呢！
不久以后，我們到了一個(gè)吊索橋，橫跨在很寬很寬的江面上。索橋非常搖晃，我小心翼翼地扶著繩索慢慢的通過(guò)。我有點(diǎn)害怕，但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)吧！走一次沒(méi)有關(guān)系的�？茨愕暮门笥讯加赂业刈哌^(guò)去了呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻有了前進(jìn)的動(dòng)力！我牽著媽媽的手勇敢地向前走去！越來(lái)越近了，終于到了橋?qū)γ�，一摸我的胸口，那顆緊張的心還在撲通撲通地跳著。
很快，我們就走到了景區(qū)出口。這次旅行真是難忘呀，希望下次還能來(lái)到這美麗的“天府之國(guó)”！
都江堰小學(xué)作文 26
一方水土養(yǎng)一方人，岷江河的水養(yǎng)育了代代都江堰人。
當(dāng)夜幕降臨，都江堰別有一番韻味，河水流過(guò)，月光溫柔地灑落在河面上，有了月亮姐姐的陪伴，河水立刻波光粼粼、碧波閃閃，仿佛流向了我的心田，滋潤(rùn)了我幼小的心靈，其實(shí)夜并不寂寞，是溫暖的、快樂(lè)的！
都江堰的夜晚是熱鬧的，我走進(jìn)流光溢彩的都市美景中，走向長(zhǎng)街、望穿深巷，到處人來(lái)人往，來(lái)自四面八方的夜精靈們都出來(lái)了，街上行人摩肩接踵，大家有說(shuō)有笑，手挽著手快樂(lè)的轉(zhuǎn)悠在大街上。有了華燈的照耀，這里顯得星光燦爛，也印出了大家臉上燦爛的笑容，好像連空氣中也彌漫著快樂(lè)的氣息。路旁各式各樣的招牌泛出五顏六色的光彩，吸引著眾多游客，連我也迫不及待想去看看，一路上，游客們都顯得很興奮，小吃一條街?jǐn)D滿(mǎn)了大大小小的饞貓，小孩子們打鬧嬉戲，玩得十分盡興，我也被這場(chǎng)景所熏陶了。
走出喧鬧的都市，再次感受著輕涼的微風(fēng)，它吹拂著花草樹(shù)木，小草低下頭，彎下了腰，花朵舞動(dòng)著柔軟的身姿。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉龐，我很享受，對(duì)呀，夜就是這么可愛(ài)，這么靜謐、這么漂亮！
在燈光的照耀下，我的心明亮了許多，我再次注意到河水拍到著兩岸，唱著美妙的歌聲流向遠(yuǎn)方，看著奔流不息的.河水，我的心多有感觸，難道人不也是如此嗎？我們應(yīng)該向著前方不停地努力，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，不要放棄腳踏實(shí)地的去追求美好的未來(lái)！
我走在回家的路上，欣賞著路邊的美景，好像在思索著什么……
都江堰小學(xué)作文 27
"拜水都江堰，問(wèn)道青城山"。今天，我來(lái)到了都江堰風(fēng)景區(qū)。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，都江堰景區(qū)的主要三個(gè)工程分別是：寶瓶口、飛沙堰、魚(yú)嘴。
首先，我們來(lái)到了寶瓶口。在遠(yuǎn)方看去，真的很像一個(gè)瓶子。這時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鼮槭裁唇袑毱靠谀�？”媽媽回答我說(shuō)：“因?yàn)樗牡匦伍L(zhǎng)得像瓶子而且功能奇特，所以叫寶瓶口。可是為什么我在書(shū)上看到的和現(xiàn)在看到的.不一樣呢？甚至還有人在那里釣魚(yú)，可現(xiàn)在一個(gè)人影也沒(méi)有。這個(gè)謎，至今我也沒(méi)有明白。
接著，我們走到了飛沙堰。飛沙堰在唐朝稱(chēng)為“金堤”，后又名減水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的關(guān)鍵要害�？吹酱藭r(shí)此刻的景色，真是讓人陶醉在這其中。
然后。我們來(lái)到了魚(yú)嘴，魚(yú)嘴是我喜歡的景象之一。它的水流的十分湍急，在兩塊大石頭之間。它流的水形狀特別奇怪，就像劍魚(yú)的頭一樣。像這樣的形狀，我看到了三個(gè)這樣的魚(yú)嘴。真是太壯觀了！
最后，我們來(lái)到了安瀾索橋。這個(gè)橋是由一根鋼筋系在一塊大石頭上，另一頭系在一根柱子上。走在橋上搖搖晃晃的，讓人心驚膽寒。剛開(kāi)始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后來(lái)，我心里默默的對(duì)自己說(shuō)：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保護(hù)你。”當(dāng)我還在安慰自己時(shí)，早已到了橋?qū)γ妗?/p>
這次，我玩得太開(kāi)心了。我想大聲對(duì)都江堰說(shuō)：“都江堰，我愛(ài)你！”
都江堰小學(xué)作文 28
暑假的一天，我們?nèi)因?qū)車(chē)去都江堰游覽。
來(lái)到都江堰，我們先從“離堆”公園旁邊，涉水通過(guò)“飛沙堰”，來(lái)到“魚(yú)嘴”，站在大壩上，觀看岷江。只見(jiàn)江水波浪滾滾，一條橫跨內(nèi)外二江的安瀾索橋展現(xiàn)在我們面前。媽媽說(shuō)：“這是我國(guó)古代五大橋梁之一�！蔽液苡信d趣地走上索橋，準(zhǔn)備走過(guò)橋去。哎呀，索橋東揺西晃，真令人膽戰(zhàn)心驚，我嚇得連忙一手抓住媽媽的衣服，一手拉著爸爸的手。再往下一看，啊！江水滔滔，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)了索橋，來(lái)到了“玉壘仙”——二王廟。爸爸給我講了李冰父子治水的故事和介紹了都江堰的三大功臣：解放前都江堰只能灌溉十二縣市三百萬(wàn)畝農(nóng)田，而解放后到80年代已經(jīng)發(fā)展到灌溉二十七縣市九百萬(wàn)畝良田。我們邊走邊看，又登上廟后新建的觀景樓，古堰雄姿盡收眼底。
我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到伏龍觀。伏龍觀前架起了國(guó)內(nèi)第一條起伏式跨江吊籃。我們跨進(jìn)舒適美觀的`空中吊籃，暢游都江，簡(jiǎn)直別有一番情趣。魚(yú)嘴大壩美麗壯觀，飛沙堰波浪滾滾，寶瓶口浪花飛雪。爸爸細(xì)細(xì)指點(diǎn)這慢慢滑過(guò)腳下的都江堰三大工程。我只覺(jué)得欣欣然，飄飄然，猶如神仙一般。爸爸情不自禁地拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)祖國(guó)的大好江山，攝下了這一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭。
�。∶利惖亩冀�，山清水秀的小城都。
【都江堰小學(xué)作文】相關(guān)文章：
都江堰游記作文08-19
都江堰游記作文（通用40篇）08-27
都江堰游記作文[精華7篇]11-23
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)的作文07-20
(經(jīng)典)小學(xué)的作文07-21
小學(xué)的作文01-18
小學(xué)作文【精選】01-19