【精品】小學(xué)生作文七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　約定，最先的就是一個(gè)看做普普通通的誓言罷了，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)約定不是普普通通而是充滿了力量，約定的事你以前并不看重，可是會(huì)少了信賴，爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常給我們做約定，可是有時(shí)去不那么的一言為定，而只是讓我們完成任務(wù)的.借口。

　　比賽時(shí)我們約定這次怎么都不能輸，到了白熱化階段，約定給了我們無限的力量，約定又靜悄悄的來到，又靜悄悄的逃走，比賽時(shí)，我們約定在這個(gè)賽場上一起努力，一起去，一起贏，這是我們默默地約定。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的流逝，40幾天的畢業(yè)倒計(jì)時(shí)，我們都會(huì)從十字路口各自走各自的，但是這時(shí)我們還有做個(gè)約定，不能把自己的好閨蜜忘記，就算不在一所中學(xué)，就算以后不能常常見面，也不能把這六年以來的友誼忘記，沒人能讓時(shí)間停下，只有一分一秒的行走，但是約定又悄悄的到來，守護(hù)著我們的友誼，不讓它被時(shí)間給悄悄帶走，畢業(yè)時(shí)我們可能會(huì)做個(gè)約定，幾年幾年后在那個(gè)地點(diǎn)重聚，可當(dāng)你把這個(gè)約定看的重要時(shí)，這個(gè)約定似乎被別人遺忘。

　　有時(shí)約定遺忘到某個(gè)角落，有時(shí)約定會(huì)悄悄帶給你力量，小時(shí)的你，你只會(huì)把它當(dāng)做無所謂的玩笑，一個(gè)普普通通的誓言，可是你到最后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)約定會(huì)給你帶來無限的力量，支持你，會(huì)悄悄地守護(hù)著你重視的友誼，保護(hù)著你和你閨蜜，會(huì)帶給的精彩，會(huì)給你重聚，無論過了多少年，無論過了多少個(gè)月，無論你們是否已經(jīng)畢業(yè)，分開在十字路口，但是都會(huì)有著一個(gè)——約定。

小學(xué)生作文 篇2

　　一個(gè)陽光明么媚的早晨，小山羊出來散步，正好碰見小牛，它就對(duì)小牛說：“小牛，我有一個(gè)想法”。小牛問：“什么想法呀?”小山羊說：“咱們可以辦一個(gè)笑話晚會(huì)，然后咱們評(píng)出最好的當(dāng)笑話大王，你說，好不好呢？”小牛聽了覺得有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了第二天中午，有許多小動(dòng)物在小山羊的門外，小兔敲了敲門，小山羊把門開了，小兔子問：“你說的笑話晚會(huì)到底多會(huì)演呢？”小山羊聽了，想了想說：“那就后天晚上演吧�！眲�(dòng)物們聽了都齊聲說好，然后動(dòng)物們就走了。

　　到了后天晚上，晚會(huì)開始了，主持人是小山羊，小牛是評(píng)委。小雞第一個(gè)上場，她講的笑話一點(diǎn)也沒意思。第二個(gè)上場的是小豬，它一上場就顯得特別緊張，而且說起話來也不清楚。滿分是 00分，小牛給小豬打了 0分。

　　好幾個(gè)動(dòng)物都講完了，最高分才有一個(gè)，才是 0分，就沒有一個(gè) 00分的。小兔子最后一個(gè)上場，它講的`笑話非常有意思，小牛就給小兔子打了 00分，它將成為森林里大笑話大王。

　　“為什么小兔子講的好呢？”有人問�！肮�哈，這是一個(gè)秘密。”小兔說著，便大搖大擺的走了。

　　其實(shí)因?yàn)樾⊥迷谶@一天的時(shí)間里，她買了一本笑話書，就是在那上面找的。這個(gè)故事告訴我們，到了緊急時(shí)候，要做好準(zhǔn)備。

小學(xué)生作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活在彈指間便消失不見了，我們畢業(yè)了，離開了母校開始了新的學(xué)校生涯。

　　還記得六年前的我們，朝氣蓬勃的拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著一個(gè)個(gè)從來沒有見過的面孔，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)，我也知道他們將要陪伴我五年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教實(shí)。如今，已經(jīng)長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師那原本烏黑發(fā)亮的.秀發(fā)也被歲月殘忍的圖成了白色的，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘了改鄭重其事的對(duì)老師說一聲：“老師，我們長大了，這五年來您辛苦了！”

　　現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)，就要離開校園了，一張張比五年前成熟的臉龐，依舊的笑聲，鬧聲在教室的每一個(gè)角落里回蕩，但我們覺得卻了什么。

　　在四年級(jí)的那段時(shí)間里，我們一直希望自己快快長大、快快畢業(yè)，可是，畢業(yè)的那天卻開心不起來。對(duì)往日時(shí)光的留戀與不舍，我們畢竟在一起生活了五年呀！這五年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的腦海里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們真的好傻，為什么沒有珍惜在一起的時(shí)間？我真的好后悔，著希望回到五年前天真無邪的我們第一次見面的時(shí)候。

　　在這五年里，讓我記得最深的是勞動(dòng)的那一星期。我們是多么的充實(shí)與快樂，大家都互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬奉上；誰累了，有人幫忙；誰受傷了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開......我們在勞動(dòng)的日子中鍛煉，也在磨練著我們的友誼。從那次以后，大家也就真正用真心去面對(duì)我們這個(gè)大家庭。

　　相聚甚少，分別在即，老師對(duì)大家說：“聚不是開始，散不是結(jié)束，同窗數(shù)載的美好時(shí)光，你們要永遠(yuǎn)銘記在心中。”不管以后怎么樣，我都會(huì)記著你們。我的朋友、同學(xué)、哥們兒、兄弟！

小學(xué)生作文 篇4

　　信步走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)秋天原來不是枯黃的，而是五彩繽紛的。

　　這是一片火紅的楓林。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛，那么充滿生機(jī)，像初升的太陽，微微散發(fā)著光和熱，又如同燃燒的火焰，照亮了一片風(fēng)景。��！秋天是火紅的！

　　那一望無垠的稻田迎著秋風(fēng)涌起金色的波浪，一層蓋著一層，好像在為豐收載歌勁舞。一株株稻穗笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的穗子好像在爭先恐后地向秋姑娘報(bào)喜：“我最飽滿！我最飽滿！”��！秋天是金黃的！

　　下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事……雨停了，碧空如洗，藍(lán)得使人心碎。��！秋天是藍(lán)色的！

　　鄉(xiāng)間的小路上開滿了白色和紫色的小野花。它們沒有公園里的`菊花那么嬌艷，但也讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙�發(fā)著鄉(xiāng)間泥土的氣息。��！秋天是白色和紫色的。

　　桂花開了，開的很茂盛，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金花躲在打了蠟似的綠葉后面，好似一位害羞的小姑娘。秋姑娘悄悄地來到她的身邊。��！秋天是淡黃的。

　　哦，我終于明白了，秋天是五彩的，是充滿生機(jī)的！

小學(xué)生作文 篇5

　　童年的記憶如同海邊的貝殼，五顏六色、形態(tài)各異，有快樂的、有傷心的、有后悔的......但隨著記憶長河的沖刷，許多事情我都淡忘了，不過有件事情直到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那是我六歲左右的時(shí)候，事情發(fā)生在一個(gè)星期六的上午，媽媽發(fā)現(xiàn)廚房里的鹽用完了，便帶我出去買了一袋鹽，放到了家里裝鹽的盒子里。過了一會(huì)，媽媽出去買菜，我一個(gè)人在家閑著沒事干，就到廚房去轉(zhuǎn)了幾圈，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽裝鹽的盒子里有一些黑色的'渣子，我便想幫媽媽把渣子弄出來，可是渣子太小了，根本挑不出來，我便開始想媽媽每回是怎么把米里面的渣子弄出來的：用漏勺？不，用吸塵器？不，噢！想起來了！媽媽每次是用水把米洗干凈的。于是，我便端來了一碗清水，把鹽全部倒進(jìn)去，開始洗鹽，漸漸地，水開始變渾濁了，我一邊洗一邊想媽媽等會(huì)看到這些雪白的鹽會(huì)高興成什么樣兒。過了一會(huì)兒，我覺得洗的差不多了，便把水輕輕倒掉了。咦？鹽雖然變得雪白了，但為什么像變少了？而且還變成了一大塊？正當(dāng)我不知所措時(shí)，媽媽回來了，我立刻把事情的來龍去脈告訴了她，媽媽聽后，立刻笑了起來，邊笑邊說：“鹽在水里是會(huì)融化的”。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但每當(dāng)我想起來，我還是會(huì)捧腹大笑。

小學(xué)生作文 篇6

　　一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭吵聲。側(cè)耳細(xì)聽，聲音是從一個(gè)藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來的。

　　高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時(shí)，寫錯(cuò)了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫錯(cuò)了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈�！�

　　圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細(xì)心的話，寫出來的字跡清清秀秀，這可比你強(qiáng)多了！”

　　矮個(gè)子橡皮開口說話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯(cuò)時(shí)怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的。”、

　　鉛筆聽了，憤怒地說：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢�！�

　　圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫斷，還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會(huì)被主人扔掉的�！�

　　潤潤嗓子，圓珠筆接著說：“還有橡皮，你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風(fēng)險(xiǎn)，他越要寫錯(cuò)，橡皮就越要擦，變得越來越小。最后，用起來就更不方便，主人肯定也會(huì)把你扔掉。”

　　“在看看我，筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完，也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的'�！�

　　鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說你用不壞，不會(huì)被扔掉。我們看，你會(huì)和上一支圓珠筆命運(yùn)一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能�！�

　　三個(gè)文具各不服氣，繼續(xù)在激烈地爭吵著……

　　這時(shí)，一直沉默的尺子哥哥說話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在一起， 為主人寧寧效力�！�

　　一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，停止了爭吵，橡皮紅著臉說：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友�！�

　　文具盒里的爭吵結(jié)束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂地學(xué)習(xí)著。

小學(xué)生作文 篇7

　　等啊等，終于盼來了期盼已久的中秋節(jié)。

　　想著姑姑她們今天要來，我一大早就匆匆穿衣起床，做完今天的`作業(yè)，想著等會(huì)可以‘瘋’個(gè)夠，甭提有多高興了 。

　　吃完午飯，哥哥在田里幫我做秋千。我坐在上面蕩啊蕩，像只快樂的小鳥。

　　下午，奶奶和姑姑她們一起包糖餅，這也是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。我趕緊上前幫忙。我學(xué)著她們的樣子，先把面搟成一個(gè)圓皮，做成一個(gè)‘小壇子’，再把加了糖的黑芝麻放進(jìn)去，把它捏成一個(gè)‘小籠包’，最后輕輕把它拍扁，一個(gè)糖餅就做好了。

　　今天剛巧也是媽媽和小姑父的生日。晚上，我們的歡呼聲此起彼伏。最后，我?guī)蛢晌粔坌遣逑灎T、點(diǎn)蠟燭。我們幾個(gè)小孩大聲唱起生日歌，他們在歌聲中許了愿，我們大家都祝他們生日快樂、健康快樂。

　　今年雖然沒出去玩，但是我還是特別快樂。