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小學(xué)平等的作文（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)平等的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)平等的作文1
世界上的每一個生靈，都是無價的，無論你是誰都沒有資格去評判哪一個生靈，因為每一個生靈都是平等的沒有你比誰強，也沒有誰比你強，是的，我們是平等的`，可以說，我們和豬差不多，因為，豬有一個生命，我們?nèi)祟愐灿幸粋�生命，他們是平等的，生命無價，不分高低貴賤，你不能說它笨，你也不能說它臟，因為生命是平等的。
有的孩子靠著身強力壯總喜歡欺負別人，結(jié)果被自己的父母揍了一頓，卻又說生命是平等你不可以亂打人，父親說那你為什么亂打人？那孩子啞口無言。因為我們是平等的，我們都沒有權(quán)利來侮辱對方。人是平等的，我們有個共同的特點，那邊是我們都有一個生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級第一，你也無權(quán)去對那些差生冷言冷語的，我們是一樣的，我們是平等的。是的，人生是無價，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著一樣的生命，那有什么高低貴賤之說？
小學(xué)平等的作文2
今天，我開開心心的去上學(xué)，放學(xué)后聽到妹妹說她英語以97分考了全班第一名，我非常興奮，心想；太好了，得好好獎勵她。我就拿出一塊錢隨她用，她高興地接過一塊錢，買了好吃的，開開心心的吃完了，回到家后，她高興地把試卷拿出來，我說給我看看，她不給，直接拿給媽媽看了，我跟了過去，妹妹告訴媽媽她考了第一名，我就說在她有不會的.題目的時候，我都教她的
妹妹快速的打斷了我的話語，她大聲有生氣地說什么啊？媽媽就叫我出去，還說妹妹考高分我還生氣，其實我沒生氣。爸爸來家了，妹妹把試卷拿給爸爸看，爸爸夸了一下妹妹，吃飯了，爸爸告訴我有一個小孩騙家長考了100分，妹妹也想說他們班也有一個人騙分數(shù)，爸爸沒有聽見，妹妹就哭了起來，媽媽說給爸爸妹妹考高分我就不高興，還說家里就沒有妹妹說話的空間，爸爸就聽我說話，不聽妹妹說話。聽了這句話，明顯是媽媽挑撥關(guān)系，我要吃肉。爸爸走了，媽媽就叫我少吃肉，多吃菜，媽媽又說星期天去板浦買涼粉，我說我也要去，妹妹就說我不許去，我去她不高興，媽媽就說小龍你就不去吧。
為什么，天是這么不公平，媽媽這么喜歡妹妹，而對我不能像對妹妹一樣，人是平等的，不能像媽媽這樣，對我不好，對妹妹這么好，媽媽還經(jīng)常在爸爸面前說我不好，說我壞，她去上海不放心呀。
這個世界可不可以公平一點呀。
小學(xué)平等的作文3
我們學(xué)習過名家朱自清的這么一篇文章——《匆匆》。我想：的確，時間如水、如箭、如輕煙。不過，我們還是可以在這如水、如箭、如輕煙的日子里過得充實。因為——時間是平等的。
有的人放學(xué)回家后，吃過飯，便三五成群東走西逛，說一些無聊的話，做一些無理取鬧的事。時間便從他們的腳尖劃過，從他們的嘴邊伶伶俐俐地溜過，更從那做過無理取鬧的.事后的嬉戲聲中飛過。時間竟如此地走了，走了……第二天他們便早早地來到學(xué)校，你可千萬別以為他們開始發(fā)奮讀書，待看完后再做定奪也不遲。他們小心翼翼地打開書包，拿著作業(yè)本跑向別人的桌前，拿起了別人的作業(yè)本……考試后，他們看著自己那低分的成績，不禁愁了起來。就這樣，他們不尊重時間，時間有尊重他們的理由嗎？
與之相反的是：有的人卻在放學(xué)回家后，把時間當做糧食般愛惜，父母般尊重。雖然他們家庭作業(yè)做完了，但是他們依舊不玩耍，又找題做，找書看。此時，時間仿佛慢了許多，許多……第二天他們便高高興興地隨著時間的節(jié)拍，早早來到學(xué)校。什么？你以為他們是來抄作業(yè)的？不！你看“一、《卜算子。詠梅》……”他們正在珍惜時光，好好地讀書呢！那讀書聲聽著似乎格外的清爽，格外洪亮……考試后，他們看著那高分的成績，不禁笑了起來。就這樣，他們尊重時間，時間有不尊重他們的理由嗎？
匆匆與否，不在乎別的，而在乎我們是否尊重時間，珍惜時間，因為——時間是平等的。
小學(xué)平等的作文4
“哎，那兒有鳥窩快把它拆來�！币粋�小男孩在樹下興奮地叫喊道。這時小林子響徹著小男孩的嬉笑聲和鳥媽媽痛苦的鳴叫聲�！傍B媽媽在哭泣�！币粋�聲音說�！笆茄�，為他們的殘忍行為而哭泣�！庇忠粋�聲音說。樹下的小男孩又扔了一個鳥窩下來。
我走近一看，心立刻冷了半截，鳥窩靜靜地躺著一只剛剛破殼而出的鳥寶寶。它也許還沒看到自己的媽媽吧！“你們在干什么，快下來，難道你不懂傷害動物是可恥的嗎？”一個小女孩說道�！耙愎埽憔蜎]有傷害過動物嗎？憑什么說我�！睒渖系男∧泻⒄f。
男孩的話挑起了女孩腦海中早已模糊的往事。
還記得五、六歲那年，我最喜歡去河邊捉蜻蜓。每到春天河邊便會有很多蜻蜓來到小河邊跳著輕盈的舞步。在空中嬉戲著，這時我便和小伙伴一起拿著捕捉蜻蜓的工具來到河邊捉蜻蜓，我捉了好多只，但是它們不是顏色難看，就是身形不好看。
我便狠狠地把晴蜓那薄薄的雙翼拆下來，扔到地上，記得捉了好久，我才終于尋找到了一只能讓我滿意的蜻蜓——兩對薄薄的翅膀，像直升收音機的兩對側(cè)翼，身穿淺綠色的外衣，像一位可愛的小天使。
深褐色的`一節(jié)一節(jié)的尾巴，漂亮極了。于是我瞄準目標狠狠地把長竹桿上的網(wǎng)兜對準空中慌忙逃竄的蜻蜓一拋，蜻蜓緩緩落下了，我急忙跑過去一看那只蜻蜓的翅膀被我不小心打破了，長長的尾巴也變成了兩截，正在那兒痛苦地掙扎著，我看到蜻蜓不漂亮了，隨手就把它扔在路邊，又繼續(xù)尋找別的目標去了————現(xiàn)在想來當時的自己是那樣的殘忍。想到這兒我竟一時語塞，再也說不出指責小男孩的話來。
不管是小時候不懂事的我，還是現(xiàn)在打鳥的小男孩，或是現(xiàn)在還在傷害小動物的你們，我們都應(yīng)該好好地反省一下，不要再傷害我們身邊的動物朋友，應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，尊重小動物們，讓它們和我們一樣快活的生活在一起。別讓愛護動物成為一句口號，請大家行動起來。記住萬物是平等的。
小學(xué)平等的作文5
“萬物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽光，讓生命的原野滋長蓬勃的春意；平等是一曲動人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的心靈中快樂地鳴響。
平等是每個人的追求，古人亦如此。就拿晏子來說吧。晏子來到楚國，楚人卻因為他身材矮小讓他從狗門進，晏子不入說：“出使狗國才從狗洞進，今臣是來楚國的，不應(yīng)從這門進去�！边@個故事除了體現(xiàn)晏子的機智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的對平等的追求。
記得在一本書上看過這樣一個故事：有個人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來到一個富人的家門口乞討，正好富人的家門口有一堆磚頭。富人說：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢。殘疾人大叫起來，“你沒有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎么搬呀？”“你不是還有左手嗎？”于是，殘疾人用了一上午的時間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢，走之前他說了聲謝謝。
幾年后，富人門口來了一個西裝革履的老板，不錯，他正是當年那個乞討的.小伙子。他感激地對富人說：“謝謝您當初能把我當成健全人來對待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力。”……
這個故事告訴我們，平等來自于我們的內(nèi)心和對周圍事物的審視。尋找內(nèi)心的一份平等，便可以創(chuàng)造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對人對己，平等之花就會遍地開。
小學(xué)平等的作文6
依然記得屠格涅夫說過的話：“沒有完全平等的，就沒有愛�！贝_實是，當你們攜手同舟共進的時候，平等對愛來說就是舉足輕重的；當你們擁有幸�？鞓返臅r候，平等對愛來說都是肝膽相照的；當你們不幸遭到失敗的時候，平等對愛來說必是同甘共苦的。
然而，人們在開始追求時尚的同時不要忘記平等，誠然“太陽平等地照耀一切”，那么人也應(yīng)當平等地相親相愛。平等地愛戀嬉戲往往是和顏悅色的.最佳表現(xiàn)。平等地愛慕傾心肯定是和風細雨的溫暖彼此。平等的愛，就好象鐵路上的雙軌，永遠總是秋色平分。不管軌道是長還是短，愛始終都是相輔相成而不離不棄。
平等是人生真愛不可偏頗的砝碼，它權(quán)衡著生命的得失。
讓所有的悲歡都在平等時能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時得到疏放。
平等是生活坐標的終點，而你們的愛就自然是凝聚在這終點上。欣然，平等的愛是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂。
一個人假如老是斤斤計較得失，愛也很難在別人面前遷就，對自己所失去的愛無非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛而欣慰，那么你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因為你的勇氣是巨大的，行動也是果敢的。真正擁有愛的人是用輕松的平等來駕馭理智順服人的。
雖然錯綜復(fù)雜是社會的難題，但是，自然而然的平等就會迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛就永會遠銘心刻骨。
小學(xué)平等的作文7
經(jīng)常在電視劇里，看到王子犯法與庶民同罪的場景，其實從古至今，我們都信奉世間萬物平等，可是很多人卻在奢求幸運女神的關(guān)注，幸運女神日理萬機，又怎會眷顧凡人，腳踏實地才是真道理；世間萬物一切平等，從沒有富貴貧窮之分，人只要是生下來就是不同的家庭，不同的時代，不同的命，可我們怎么能放棄呢？只要你堅持，只要你努力，只要你懂得付出，只要你知道腳踏實地，付出就有回報的道理。那么，你就有資格有機會去把握命運……
“我命由我，不由天！”我喜歡這句強勢霸道的話，的確命由我們把握，只要我們把握好時機，命運就是自己可以掌握的。每個人都有自己把握命運的機會，就要看你能不能掌握好這個機會了。世間一切真的平等，不是人生下來不一樣的家庭，就沒有改變命運的機會了。就算你有很好的機會可以出國留學(xué)，又或者有錢可以學(xué)習，但是，你要是不好好去學(xué)習，不勤勤勉勉的奮斗，那一樣是沒有用的`，任何人都不可能吃到天上掉下來的餡餅。人都是平等的，人終究是人，只要你有一顆上進心，無論什么樣的條件，什么樣的家庭，依然可以成績優(yōu)秀，人品出眾，成為人上人不是不可能的。
比如說，馬云，他就經(jīng)歷過很多困難，可他終于一次又一次的克服了困難，阿里巴巴如今就是最好的證明不是嗎？只有經(jīng)歷重重磨難，才能獲得最后的輝煌成功！
這是一個平等的世界，讓我們開始努力吧，現(xiàn)在依然為時不晚！
小學(xué)平等的作文8
人是不是平等嗎？這個問題是我今天看了電視才提出來的問題。
今天中午，我和以前一樣，照常地打開電視，看起了《今日說法》，爸爸媽媽也陪著我一起看電視。我們都很喜歡看《今日說法》的，每天都看，日日看，月月看。
這回播出的是《六個青年和一個乞丐》，這講的是一個文明村里的五個青年，在放學(xué)的路上，有一點口渴，便想去旁邊的西瓜地里偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒想到其中有一個青年被一個乞丐的腳給絆倒了，哪個青年覺得很沒面子，就出了一個主意，打那個乞丐，找點樂趣。說干就干，給那個乞丐來了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來跑，可是跑道了那個玉米地的時候又有幾個青年追上來了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見那個乞丐不動了，就看見了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢左右，就到小店里買了一盒香煙，溜達了一圈，才想起那個乞丐，五個青年就想：我們可是一個文明村，哪能給一個乞丐在這里呢！所以，他們就又去了，路上碰見了一個叫李強的伙伴，就叫上了他。哪知那個乞丐就躺在那里一動不動，李強上前去，二話不說，上去就是一頓打。最后乞丐就被這樣打死。
可是村里的'人都說沒什么大不了的。
可是我覺得人是平等的，不是打死一個乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！
小學(xué)平等的作文9
每個有生命的物體都是美麗的，可能有的很渺小，可能有的很龐大，但在生命的天秤上，他們都是相等的。
在校園漫步，身邊有很多小學(xué)的孩子嬉戲打鬧。聽到誰的一聲驚嘆，我回頭看了一眼，這一眼讓我感受到了人心的邪惡。
一個小男孩，蹲在草叢里，手里抓著一只白色的蝴蝶，白蝴蝶的翅膀不停地上下舞動，想掙脫出惡魔的掌心，可它的拼命掙扎是無濟于事的`�？吹叫∧泻⒌淖煳⑽堥_，冷笑了幾聲，那只白蝴蝶似乎欲感到死神即將降臨，便不再掙扎，像一片羽毛，靜靜地躺在掌心，輕飄飄的，風一吹就會飄離一樣。
小男孩睜著那雙明亮的大眼睛，可眼底流露出的是冷酷、無情。他伸出右手，捏住翅膀一拉，蝴蝶就被他折磨成了一小攤液體，混著內(nèi)臟。他卻泰然自若，就像什么事都沒有做過一樣地拍了拍手。
他這種泰然自若的表現(xiàn)，讓我看到了人性的缺失。
我從來沒有想過人世間還會有這樣失盡人性真善美的人。在他眼里，那些螞蟻、蝴蝶都是最微不足道的，可以隨意讓人折磨，難道他就沒有想過它們也是生命嗎？一個連人最根本的真善美都沒有，還配當人？
螞蟻很小，只是看上去很渺小，大象很大，只是看上去很龐大。在生命的天秤上，它們依舊是相等的。
小學(xué)平等的作文10
在恐龍滅絕之后，人類的祖先從樹上來到地上之后便于動物一起生活。從遠古到古代再到現(xiàn)代，我們進化成人類，但動物卻不同，它們開始改變，它們變的十分害怕人類。這是因為什么呢？因為我們造就了一些動物的滅絕，20世紀前大約每4年滅絕一種動物，可在21世紀有誰知道每一年就會滅絕多少動物？
我們?nèi)祟愲m然已經(jīng)是地球的主人，但我們不應(yīng)該去管轄動物的生存權(quán)利，我們不是神，我們是無法管轄動物的生存權(quán)利。人一但生下來就沒有貴賤之分，更何況動物。生命是沒有貴賤之分的！
我有一個朋友，她養(yǎng)過一只狗，叫月月。月月是一只，聰明，可愛，貪吃，生命力及強的小母狗。我們?nèi)伺c狗生活了整整半年的幸福時光······轉(zhuǎn)眼間，朋友要搬家了，月月不能帶走。我們?yōu)樗酉聛淼纳畎l(fā)愁······最終的結(jié)果，月月有了很好的`主人，它生活的很好。但我知道一點，在我們把它給一個人之前，月月很傷心。更讓我看到的是大人的絕情······
生命是平等的，動物有它們生存的權(quán)利，我們無權(quán)傷害，我們應(yīng)該保護動物。我希望有一天，我們將于動物一起和睦相處！
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