六一小學作文（推薦）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六一小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一小學作文 篇1

　　6月1日快要到了，看見掛在學校墻上的彩帶，想起了在幼兒園過的兒童節(jié)。

　　早在六一兒童節(jié)的前幾天，老師們就忙忙碌碌的，準備好了許多節(jié)目、游戲、還有好多吃的，游戲有踩氣球、抓泥鰍、還有搶椅子等。其中，我最喜歡的是搶椅子，因為，每當刺耳的鈴聲響起來時，我們就一人一把椅子坐下，誰沒坐到誰就輸，誰搶到了最后一把椅子誰就是冠軍。教室里每個小朋友都非常開心，看著有些小朋友狼狽的樣子大家笑的.肚子都痛了。

　　六一節(jié)馬上就要來了，我真希望今年的六一節(jié)也能舉行這么有趣的節(jié)目、游戲

六一小學作文 篇2

　　“六一”是我們小朋友最盼望的節(jié)日了。在那一天，我們盡情玩耍，盡情歌唱，盡情欣賞校園的風光。這一天，我沉浸在童年的'快樂里，是那么地放松、愉悅，忘記學習的苦惱。而今年“六一”的游園活動更令我興奮，讓我打開眼界。

　　首先，我們參加了“拋鞋游戲”。工作人員會給我們一只鞋子，讓我們把鞋子用力往前拋，隨后蒙上我們的眼睛，去找扔出去的鞋子。我留心看準了鞋子的方位，筆直往前走。走著走著，腳還沒有踢到鞋子，似乎偏離了方向。在焦急地過程中，我一直鼓勵自己：對的，對的，方向一定是對的。這時，我又想起盲人走路的情景，我依葫蘆畫瓢，信心十足地摸索著往前走。終于，腳碰到了鞋子。扒開眼罩，正巧看到右邊王學忠那一招真絕，只見他到了鞋子的位置，腳扒開，再猛得一并，正好夾住鞋子。我笑了。

　　接下來，是“趕球游戲”。給參賽者每人一根鐵棍，讓他們把球趕到目的地后再趕回起點，看誰速度快。比賽開始了，我對戰(zhàn)楊易風。楊易風飛速向前，我也不例外。臨到終點時，我慢慢減速，球剛好在終點線停住，再馬不停蹄往回趕。而楊易風沒有控制好球速，球滾出終線好遠，我得了冠軍。

　　今天真是快樂的“六一”。我感到了幸福與快樂，同時，讓我大飽眼福，知識大增。

六一小學作文 篇3

　　“祝你六一兒童節(jié)快樂！”“祝各位小朋友六一兒童節(jié)快樂......”在一聲聲祝福的話語中，我迎來了我人生的第十二個六一。

　　這一天，我的行程非常簡單：

　　上午，我七點整來到學校，與全校師生開展慶六一暨表彰活動。八點十分，活動開始。各個班級都準備了節(jié)目，在舞臺上盡歌盡舞，一展風采。其中，我印象最深的是一群穿藍色衣服的女生打鼓的節(jié)目，聽別人說那叫水鼓。鼓手的頭發(fā)被甩來甩去，手臂在空中盡情的揮舞著，藍衣服在太陽的`照耀下發(fā)出藍光，在配上勁爆的音樂，使舞蹈別有一種豪邁氣色。

　　下午，我三點半來到公園溜冰城里溜冰。剛走進去，一股涼氣就撲面而來，爽極了。我換上鞋，就在場地里盡情的滑了起來。突然，一位大哥哥嗖地“飛”了過去，順便把一個正在初學期段的小弟弟給“帶”倒了。小弟弟哭了起來，我立刻把他扶了起來，他向我道了謝，又哭著走了，我突然覺的幫助人的感覺真好。

　　�。∵@快樂的一天就要過去了，雖然現(xiàn)在說這句話已經(jīng)晚了，但我還是想說：“祝各位小朋友六一兒童節(jié)快樂！”

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