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烏鴉和狐貍小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的烏鴉和狐貍小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏鴉和狐貍小學(xué)生作文1
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉之后，烏鴉很后悔。這一天，它又得到了一塊肉，當(dāng)它站在一棵樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。狐貍心想：“這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，這下又有好吃的了。”
狐貍流了流口水，對(duì)烏鴉說道：“你好！最美麗、最可愛的烏鴉太太�！睘貘f生氣地盯著狐貍看，不作任何表態(tài)。狐貍想：“這死烏鴉，竟敢不理我，為了這塊肉，我一定要讓你說話�！焙偨又f：“烏鴉太太，你能讓我再聽聽你那美麗的.歌聲嗎？”烏鴉心想：“你這笨狐貍，你還以為我會(huì)上當(dāng)嗎？”烏鴉搖了搖頭，還是沒有回答。
狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)苦肉計(jì)。頓時(shí)，狐貍抱起自己的肚子，在地上打起了滾，并說道：“哎呀，我的肚子好痛呀，我都幾天沒有食物吃了，可能要死了，我的命真的好苦了呀。”烏鴉太太心很軟，剛想飛下去看過究竟，可一想到狐貍的狡猾，又飛回到了樹枝上，看著狐貍表演。
狐貍看見烏鴉沒有動(dòng)靜，又想出了一個(gè)好辦法，那就是激將法。他生氣地對(duì)烏鴉說道：“你只死烏鴉，我那么千方百計(jì)地引誘你開口說話，不就是想吃你嘴里的這塊肉。我做了這么多，說了那么多的好話，可你就是不聞不問，你是不是耳朵聾了，啞巴了，還是怎么的？”烏鴉生氣地說：“你胡說，我沒聾沒啞，好好的，就是不想讓你吃到肉�！笨蔀貘f剛開了口，肉就掉了下來，狐貍一口接住了，叼起肉，得意洋洋的走了，只留下還在罵狐貍的烏鴉。
烏鴉和狐貍小學(xué)生作文2
說到老師，誰不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識(shí)。
老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹，我們?cè)谀谋诚伦x書玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護(hù)我們，給我們遮風(fēng)擋雨，也給我們遮陽避日，讓我們生活在更好的環(huán)境；老師，您像……
老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的時(shí)候，是您輕輕的拍著我的肩，用溫和的口語來安慰我。在我有困難的時(shí)候，是您對(duì)我說：“不要放棄，不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒，你要堅(jiān)持，做最棒的自己！”聽完這句話，我就立刻打起精神來，永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了。
如果學(xué)校是一片藍(lán)天，我愿是一只飛翔的鳥兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海，我愿是大海里歡快遨游的魚兒，用自己的堅(jiān)持變成輕快的遨游，不讓老師的`期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵，用自己的不屈成為無限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……
我希望鳥兒與魚兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的地方，用我自己的努力來實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值，用我自己的堅(jiān)持換來老師的微笑。因?yàn)橹灰覊蚺�，夠�?jiān)持，一定會(huì)有更好的結(jié)果，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，也肯定會(huì)讓老師高興。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授，這種教育與傳授，我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里。
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