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朋友小學(xué)生作文500字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的朋友小學(xué)生作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友小學(xué)生作文500字 篇1
小雨是個(gè)大學(xué)生，一畢業(yè)就開(kāi)始出去找工作，今天是她第一次應(yīng)聘。“嗯，加油，這可是第一次��！一定要過(guò)！”站在鏡子前的小雨做出一副為自己打氣的樣子，臉上充滿(mǎn)了自信。
來(lái)到應(yīng)聘公司的大廳，這里人山人�！鞍�，這次壓力會(huì)比較大��！”她想著。過(guò)了一會(huì)，廣播里喊：請(qǐng)2301號(hào)選手到305號(hào)房面試！”2301號(hào)正是小雨，聽(tīng)到后，小雨立即向樓上走去，走到二樓時(shí)，一個(gè)工作人員向小雨走來(lái)，他手上拿著一沓紅鈔票。“嘿，這位小姐，你是來(lái)應(yīng)聘的嗎？你可以幫我一下忙嗎？”“0k！”“老板讓我買(mǎi)一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)，但我家里有事，所以想請(qǐng)你幫我買(mǎi)一個(gè)，下午我們到這兒見(jiàn)面，好嗎？”“嗯，好的！”工作人員笑著走了。接著，小雨去面試了！公司人員問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，小雨認(rèn)真地回答了。一出大廳，小雨就奔工作人員說(shuō)的地方。
走進(jìn)工作人員所指的店鋪，琳瑯滿(mǎn)目的`商品映入了眼簾。這讓小雨不知所措。找到服務(wù)員，小雨讓服務(wù)員拿一臺(tái)最好的，但這個(gè)服務(wù)員卻說(shuō)：“你沒(méi)必要買(mǎi)那么好的，可以選擇買(mǎi)便宜點(diǎn)的，我們只要在發(fā)票上再多寫(xiě)幾個(gè)數(shù)，那多出來(lái)的不就是您的嗎？”小雨想了想，覺(jué)得不能這樣弄虛作假，但又被誘惑耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，她同意了服務(wù)員的做法。
回到公司，把東西交給工作人員后，小雨收到了一條短信：劉雨女士，你沒(méi)有通過(guò)面試，不能成為本公司的工作人員！小雨將今天的經(jīng)過(guò)在腦海里放映一遍。面試成功了，那問(wèn)題會(huì)出在哪兒呢？一一驗(yàn)鈔機(jī)！沒(méi)錯(cuò)，一定是！這樣的話(huà)，服務(wù)員是公司的人，這是一次誠(chéng)信考試！我沒(méi)有通過(guò)！反而，我失去了人生最重要的朋友一一誠(chéng)信。小雨明白了這一切。
從此，她從未丟棄人生中最重要的朋友一一誠(chéng)信！
朋友小學(xué)生作文500字 篇2
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的.鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著朋友的話(huà)，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好朋友��！”王博文
朋友小學(xué)生作文500字 篇3
很多時(shí)候，我都在思考一個(gè)問(wèn)題——朋友是什么？有人說(shuō)，朋友是雨中的一把傘，天晴時(shí)默默收起，下雨時(shí)豁然開(kāi)放。也有人說(shuō)，朋友是你在困境中帶你飛出困境的翅膀，也是帶你穿破云層，飛向夢(mèng)想的翅膀。打開(kāi)記憶的大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)我的腦海里，有一些讓我永遠(yuǎn)忘不了的.人，忘不了的事，它們?cè)谟洃浀耐寥郎仙�、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
記得那次在課堂上的尷尬，那是我難以忘記的溫暖。那一天，晴空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)懶洋洋地照射在窗子上，從明凈的窗子上映出了絢麗的光芒。我們坐在教室里上課，有一個(gè)問(wèn)題，把大家都難住了，沒(méi)有人回答，此時(shí)，我正在溜號(hào)，根本沒(méi)有思考問(wèn)題。突然，災(zāi)難降臨了，老師叫到了我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到同桌拉了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。教室里靜極了，仿佛人的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)，我站在座位上低著頭，不敢直視老師那仿佛能看透人內(nèi)心的眼睛。好半天，教室里鴉雀無(wú)聲。直到她的舉手，“老師，我?guī)退卮��！蔽姨鹆祟^，看著那抹粉色的身影。鼻尖酸了一下。那節(jié)課后，我問(wèn)起她為什么幫我，沒(méi)有一個(gè)人敢在老師幾近暴躁的情況下幫我，她不經(jīng)思索便脫口而出：因?yàn)槲覀兪桥笥选６嗝礈剀暗脑?huà)�。哪且院�，我便再也未曾溜過(guò)號(hào)，課堂上，我們總是一起思考，互相競(jìng)爭(zhēng)。就只為了那一句話(huà)，我們的友誼持續(xù)到了現(xiàn)在。
朋友是天空中的星星，努力散發(fā)光芒，即使明或滅，但一直存在。朋友如同香茶，散發(fā)著清香，即使散去，但溫暖還在，只有細(xì)細(xì)品味，慢慢閱讀，才能知道它的美好。
朋友小學(xué)生作文500字 篇4
最近唐木上課時(shí)常常不集中精力聽(tīng)講，原來(lái)窗外有兩只蝴蝶飛來(lái)飛去，座位靠近窗子的唐木就會(huì)朝窗外望去。
一只蝴蝶說(shuō)：“唐木你在教室里上課多沒(méi)意思啊……”
另一只蝴蝶說(shuō)：“做只蝴蝶多幸福啊，整天自由自在。”
唐木思想開(kāi)小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降。老師批評(píng)他上課不集中精力，家長(zhǎng)批評(píng)他不爭(zhēng)氣。唐木一生氣下了課
就去追趕蝴蝶，可是蝴蝶很快跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把唐木氣得直跺腳。
一天課間唐木去校花園玩，看到那兩只蝴蝶正在花朵上睡覺(jué)呢，他便悄悄的用手指捏住了一只，另一只跑掉了。
蝴蝶說(shuō)：“放了我吧，以后我不打擾你學(xué)習(xí)了！”
唐木說(shuō)：“不行不行，我要把你制作成標(biāo)本或者夾到書(shū)本里去�！�
唐木用手指夾住蝴蝶的翅膀往教室走去。另一只蝴蝶飛到他的面前哀求著：“放了我姐姐吧，饒她一命吧，我們
做好朋友�！碧颇景押帕恕�
兩只蝴蝶果然信守諾言，沒(méi)有到窗戶(hù)邊影響他上課。唐木下課有時(shí)也到花園看蝴蝶跳舞，跟蝴蝶聊聊天。
有一次唐木的.鑰匙丟了，唐木在教室里操場(chǎng)里都找了也 沒(méi)找到。沒(méi)有了鑰匙中午怎么開(kāi)門(mén)進(jìn)家呀，又怎么吃飯？再
說(shuō)中午爸媽都在單位不回家的。
唐木心急如焚，眼淚快流了出來(lái)。蝴蝶飛到唐木面前問(wèn)發(fā)生什么事了。當(dāng)知道了唐木丟鑰匙的事便說(shuō)：“別急好
朋友，讓我倆幫你找找。”
不一會(huì)兒兩只蝴蝶回來(lái)了，高興地說(shuō):“見(jiàn)到了鑰匙，走吧帶你去�！�
唐木很快找到了鑰匙。一天中午唐木回到了家，其料兩只蝴蝶從陽(yáng)臺(tái)飛進(jìn)了唐木的房間。唐木又驚又喜地說(shuō)：
“歡迎朋友到家里做客。’
“我倆是來(lái)告別的，我倆要去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)……那就是森林里的昆蟲(chóng)學(xué)校。”蝴蝶姐妹不無(wú)驕傲地說(shuō)。
朋友小學(xué)生作文500字 篇5
“它”是我心情不好的時(shí)候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風(fēng)時(shí)最好的同伴，“它”更是我代步的`工具，“它”就是我最親密的朋友——腳踏車(chē)。
以前我還不會(huì)騎腳踏車(chē)的時(shí)候，只要聽(tīng)到爸爸叫我去練習(xí)騎腳踏車(chē)，我就嚇的躲起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的腳踏車(chē)，這簡(jiǎn)直是強(qiáng)人所難嘛！可是爸爸每一次都說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你�！本退惆职诌@樣說(shuō)，我的心里還是有一點(diǎn)懼怕，不過(guò)最后我還是硬著頭皮騎上了腳踏車(chē)，但當(dāng)時(shí)我的心就 和我騎著腳踏車(chē)的模樣，搖搖晃晃的，很不穩(wěn)定。
有一次爸爸又叫我去練習(xí)騎腳踏車(chē)，爸爸還是會(huì)說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你。”但這次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒(méi)有在后面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)。
自從學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)之后，我如脫韁的野馬，天天騎著腳踏車(chē)穿梭于大街小巷，甚至鄉(xiāng)間小路都有我的蹤跡。我喜歡騎腳踏車(chē)，享受徐徐涼風(fēng)拂過(guò)臉上的感覺(jué)，可以紓 解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎腳踏車(chē)也可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂(lè)；假日的時(shí)候，還可以跟家人騎著腳踏車(chē)一起去戶(hù)外散散心，讓家人之間 的感情更親密。所以我非常熱愛(ài)騎腳踏車(chē)，應(yīng)該說(shuō)是愛(ài)上“它”啦！
最近，因?yàn)橛蛢r(jià)上漲和全球暖化，所以大家都改騎腳踏車(chē)，這樣不但可以省油錢(qián)，也可以做到節(jié)能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛(ài)上騎腳踏車(chē)喔！
朋友小學(xué)生作文500字 篇6
“嘿，婭婭，你覺(jué)得黃黃是不是精神出了問(wèn)題啊？”魏星問(wèn)我班劉死婭問(wèn)題，可這問(wèn)題也太……“不錯(cuò)，我也這么覺(jué)得。黃黃可是出了名的瘋子！”劉思婭和魏星一樣損我！不行 ，必須阻止！我跑了過(guò)去，狠狠地捏了兩人一把，揚(yáng)袖而去。
——煩心面
“星星，我好傷心啊�！蔽冶У剞D(zhuǎn)過(guò)頭去，任眼淚嘩嘩流。“你咋了哩，黃黃，我可憐的黃黃。”魏星此時(shí)泛濫的同情不知會(huì)變成什么樣子！“我……發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)被偷了�！蔽矣悬c(diǎn)沮喪地說(shuō)�！斑@有什么呀，我還以為你失‘鏈’了，我那回掉了三使九塊無(wú)呢！”魏星就這德性�！靶切�，我是被偷，你是錢(qián)掉，在本質(zhì)上是不同的。再說(shuō)了，你這哪是安慰我！”我回了一句�！霸诒举|(zhì)上都是丟失！黃黃，我深切地同情你，走，買(mǎi)東西吃去�！蔽盒呛浪卣f(shuō)�！皼](méi)錢(qián)�！蔽矣X(jué)得太掃興了�！皼](méi)事，我請(qǐng)你。”魏星不假思索地說(shuō)。然后就走出了教室。星星，你真好！
“星星，我覺(jué)得大人好奇怪喲�！蔽仪那牡乩_(kāi)了話(huà)匣子�！笆堑氖堑�。”魏星頭點(diǎn)得跟不倒翁似的，“學(xué)生總是別班的好，孩子總是別人的優(yōu)！”我有嗲義憤地說(shuō)�！澳谴_實(shí)�！闭渥秩缃鸬�'魏星回�！澳銥槭裁纯偸腔貛讉�(gè)字？”我問(wèn)�！澳鞘且�?yàn)槲业脑~都被你搶了！”魏星有點(diǎn)不耐煩了，“大人有大人的道理，走買(mǎi)東西吃去，別說(shuō)你沒(méi)錢(qián)�。∵@回我可不請(qǐng)你！”星星，你真好吃！
在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑料中，就組成了我與好朋友魏星的共同回憶！
寫(xiě)后札記
本文也許過(guò)于嘻哈，這正是這種嘻哈，成為一種活力貫注了全文，夸張成為人物的亮點(diǎn)，這正是本文的特別之處，
讀文雜感
本文著重寫(xiě)了我與星星之間的對(duì)話(huà)，話(huà)語(yǔ)成為展現(xiàn)人物性格的方式，很好。而且文章特別有趣，使人忍不住往下看！ （陳惠疑）
老師點(diǎn)評(píng)
讀你的文章，如同看到你在我面前展現(xiàn)你的一切快樂(lè)、憂(yōu)愁，真的好喜歡你。
朋友小學(xué)生作文500字 篇7
我有一個(gè)好朋友叫王杰。我倆上二年級(jí)時(shí)就是最要好的朋友，她有好吃的都給我，我有好喝的都給她，別人都說(shuō)我兩像親兄弟。她是班里的三好學(xué)生，做什么事情都特別認(rèn)真；而我呢，做事馬馬虎虎，所以，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾。
一次，我值日，任務(wù)是打掃教室地板。我望著那滿(mǎn)是紙屑的地板想，到了我值日，就有那么多垃圾，掃起來(lái)多費(fèi)勁��！于是乎我隨便的打掃應(yīng)付事。同桌王杰看了，對(duì)我說(shuō):“你怎么掃的，還有許多紙屑呢�！�
我想:你又來(lái)多事了，不過(guò)我們是好朋友，怎么也不會(huì)在班主任前告發(fā)我吧。于是乎隨意說(shuō):“沒(méi)事，反正班主任不會(huì)留意地板的，他最近非常忙，留給別人掃干凈吧。”
沒(méi)想到，王杰這一聽(tīng)就生氣了，說(shuō):“你怎么能這樣呢？是你值日，就要將任務(wù)完成，紙屑到處都有些，怎能算是完成任務(wù)呢？”面對(duì)她這連珠炮似的.問(wèn)話(huà)，我半天沒(méi)答上來(lái)。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就說(shuō):“你再打掃一遍，否則我告訴班主任聽(tīng)�！闭f(shuō)完就走去抹窗了。
望著她的背影，我心里大怒，心想:“哼！還好朋友呢，這么對(duì)付我�！蔽乙瞾�(lái)了倔勁兒，把掃把往地上一扔，下樓回家去了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是她幫我重復(fù)掃了地。我知道自己錯(cuò)了，但又沒(méi)有勇氣向她承認(rèn)。
有一天，王杰玩臺(tái)球，不小心手上擦破了皮，血直往下淌，我看見(jiàn)了，急忙去買(mǎi)創(chuàng)可貼為他貼傷口。這時(shí)她說(shuō):“對(duì)不起，那天是我的不是，不該口氣那么嚴(yán)。”我說(shuō):“不，是我的錯(cuò)，你別這么說(shuō)�！�
我們的矛盾就這樣化解了，還是像從前一樣是最要好的朋友。
朋友小學(xué)生作文500字 篇8
跑步比賽中，我摔倒在地上，可是同班同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)注我一眼，都是比賽第一，沒(méi)有人顧我管我�？墒呛臀移妓喾暌郧岸际悄奥返囊晃煌瑢W(xué)卻停下了腳步，甚至為了我要放棄比賽。
我眼眶微微紅了，不知道是因?yàn)榻裉焖さ沽�，膝蓋有些疼，還是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的緣故，有些變得多愁善感，又忍不住滴下幾滴眼淚：“我，我值得嗎……你跑得很好，繼續(xù)跑的話(huà)是有可能得前三的�！迸鷧s毫不在乎的笑了笑，說(shuō)道：“這和同學(xué)受傷比起來(lái)哪個(gè)重要？我覺(jué)得是你更重要吧？我覺(jué)得很值，怎么又哭了？是不是很疼？好了，來(lái)起來(lái)吧，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”她小心翼翼的扶起我，好像我是一個(gè)絕世珍寶一樣被她呵護(hù)在掌心中……也不知道是因?yàn)樗o我的動(dòng)力還是什么緣故，我竟然覺(jué)得雙腿又有了動(dòng)力，隨著她拉我的力氣，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢站了起來(lái)。她關(guān)心的說(shuō)道：“來(lái)，慢點(diǎn)，疼的話(huà)和我慢慢走吧，別著急。”她看到我還是有些吃力，竟然把我背在了身上，她更顯得吃力了，她瘦弱的身子骨顯得那么孱弱……
我甚至能感受到她背著我時(shí)候的粗重的呼吸聲，額頭的汗水一滴滴的落下，豆大的汗珠顯得那么累，我有些心疼的看著她。不知道她為什么要為了我付出那么多，我們以前真的.不認(rèn)識(shí)啊……我出生勸阻：“別別，別背我了，我能自己走的，你放我下來(lái)吧……”她還是毫不在乎的笑著：“沒(méi)，沒(méi)事的�？斓搅恕本驮谶@一刻，我突然明白了什么，下定了決心，決定和她做一輩子的朋友。那么善良有愛(ài)心，善解人意的人，怎么不值得我和她交朋友呢？
和她做朋友之后，我更是了解了她的仗義，她對(duì)我的真摯的心，我深深的明白了朋友不分貴賤！
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